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浙教版科學(xué)八年級(jí)上第一章第3節(jié)《水的浮力》培優(yōu)訓(xùn)練C知識(shí)要點(diǎn):知識(shí)點(diǎn):物體浮沉條件的典型應(yīng)用1.密度計(jì)密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器。它是一根封閉的玻璃管,在管的下端裝有小鉛丸或水銀(如圖所示),目的是使它能豎直地漂浮在液體中。密度計(jì)玻璃管的上部標(biāo)有刻度,刻度值從上到下逐漸增大,且刻度不均勻,上疏下密。(1)工作原理:根據(jù)物體漂浮時(shí),F(xiàn)?。紾.因?yàn)镕浮=p液gV排液,同一支密度計(jì)的F浮不變,所以V排液與P液成反比。(2)讀數(shù):將密度計(jì)放入待測(cè)液體中,當(dāng)密度計(jì)漂浮時(shí),液面所對(duì)的刻度值就是所測(cè)液體的密度。2.輪船(1)原理:物體漂浮在液面時(shí),F(xiàn)?。紾.(2)雖然輪船是用密度大于水的鋼鐵制成的,但鋼板制成船后,采用“空心”的方法,可以排開更多的水,增大浮力,所以它能漂浮在水面上。當(dāng)輪船從江河駛?cè)氪蠛r(shí),浮力不變,但輪船排開水的體積會(huì)變小。(3)輪船的大小常用排水量來表示,所謂排水量就是輪船裝滿貨物時(shí)所排開水的質(zhì)量。3.潛艇(1)潛艇有時(shí)會(huì)漂浮在水面上,有時(shí)則懸浮在水中。由于處于漂浮和懸浮兩種狀態(tài),潛艇排開水的體積不同,受到的浮力也不同。處于懸浮狀態(tài)時(shí),其受到的浮力大于處于漂浮狀態(tài)時(shí)受到的浮力。(2)潛艇是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。當(dāng)它需要從漂浮狀態(tài)下沉?xí)r,水艙內(nèi)充水,使G>F浮。當(dāng)G=F浮時(shí),能懸浮在水中任何位置。當(dāng)潛艇需要從懸浮狀態(tài)上浮時(shí),壓縮空氣將水艙里的水排出,使G<F浮,直到G=F浮。典型例題【例1】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì)。他在吸管的下端裝人適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整。做好后測(cè)出該密度計(jì)的總質(zhì)量為2.4g,吸管總長為0.12m.(1)如圖1所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時(shí)的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時(shí)水面的位置。則圖中密度計(jì)受到的浮力是▲N。(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,漂浮時(shí)密度計(jì)受到的浮力為▲N,此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的▲(填“上方”或“下方”)。(3)小剛將自制好的密度計(jì)放人另一種液體中,密度計(jì)沉到容器底,不好測(cè)量這種液體密度,如圖2、可采取的辦法是▲。答案:(1)2.4×102(2)2.4×102下方(3)減少吸管內(nèi)的鋼珠【例2】某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型,其中試管中一側(cè)繞有鐵絲,以保持試管穩(wěn)定。試管內(nèi)有一定體積的水。(1)若向左推注射器活塞,則潛水艇模型可以實(shí)現(xiàn)▲(填“上浮”或“下沉”)。(2)將水全部排空后潛艇總質(zhì)量為20g,浸沒在水中時(shí)排開水的體積為30cm3,潛艇如果要實(shí)現(xiàn)下沉至水面以下,試管中至少需要進(jìn)入▲g水。答案:(1)上?。?)10【例3】根據(jù)浮力知識(shí)解釋輪船從長江駛?cè)舜蠛r(shí)是上浮還是下沉一些?答案:輪船從長江駛?cè)氪蠛r(shí),始終處于漂浮,自身重力不變,受到的浮力不變,海水的密度大于長江水的密度,根據(jù)F?。絧液gV排可知,輪船排開液體的體積變小,故要上浮一些。自我檢測(cè)1.“死海不死”的故事說的是“······將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里,可他們都漂浮在海面上·....”以下是幾位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象的解釋,正確的是(▲)A.海水的密度等于人的密度,所以人在海水中漂浮B.人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí),浮力等于其重力C.人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí),浮力大于其重力D.奴隸和俘虜在海面上僅受到浮力的作用2.如圖所示,取一只空牙膏殼,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,下列說法正確的是(▲)A.牙膏殼所受浮力的大小關(guān)系是F甲>F乙B.杯底受到水的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲=p乙C.杯子對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是p′甲=p′乙D.水杯對(duì)水平地面的壓力關(guān)系是F′甲>F′乙3.關(guān)于物體的浮沉與受到的浮力,下列說法正確的是(▲)A.把懸浮在水中的物體分割成體積大、中、小不相等的三塊時(shí),則大塊的一定下沉,中塊的懸浮,小塊的一定上浮B.一支密度計(jì)在鹽水中受到的浮力和在水中受到的浮力一樣大C.當(dāng)物體在液體中受到的浮力等于重力時(shí),物體一定浮在液面D.質(zhì)量相同的木球和石塊,一起放入水中,木塊漂浮在液面,石塊下沉,最后木球受到的浮力比石塊小4.在兩支相同的平底試管內(nèi)裝人等量鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示,則下列說法正確的是(▲)A.試管在甲液體中受到的浮力較大B.試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小C.兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等D.兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等5.裝滿貨物的輪船從大海駛向內(nèi)河,下列說法正確的是(▲)A.輪船所受的浮力變大B.輪船所受的重力變大C.輪船排開液體的體積減小D.輪船排開液體的體積增大6.科學(xué)興趣小組制作的潛水艇模型如圖所示,通過膠管A從燒瓶中吸氣或向瓶中吹氣,就可以使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),下列說法不正確的是(▲)A.通過膠管吹氣時(shí),燒瓶中氣壓變大,瓶中液面下降B.通過膠管吸氣時(shí),燒瓶中氣壓變小,瓶中液面上升C.燒瓶上浮時(shí),在露出水面以前浮力不變D.燒瓶下沉?xí)r,重力增大,浮力變小7.如圖,我國水下滑翔機(jī)“海燕”可以在水下連續(xù)航行119天,并在2018年4月創(chuàng)下8213米潛水深度的世界紀(jì)錄,其船體內(nèi)有類似于魚鰾的囊體,通過改變囊體體積來實(shí)現(xiàn)沉浮,以下關(guān)于滑翔機(jī)的說法正確的是(▲)A.下潛時(shí),滑翔機(jī)的囊體體積需要變大B.下潛時(shí),滑翔機(jī)受到海水的壓強(qiáng)逐漸變小C.下潛時(shí),滑翔機(jī)的總重力大于其排開海水的重力D.上浮時(shí),滑翔機(jī)的總重力大于其排開海水的重力我國最大集裝箱船“鄭和”號(hào)于今年9月在上海交付使用。它的甲板面積相當(dāng)于4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場,排水量約為18萬噸?!班嵑汀碧?hào)從長江口駛?cè)藮|海,所受到的浮力將▲,排開水的體積將▲,排開水的質(zhì)量將▲(均填“變大”“不變”或“變小”)。9.密度計(jì)是測(cè)量▲的工具,它的工作原理是▲條件的應(yīng)用。如圖所示,有一支密度計(jì)先后放在A、B兩種液體中,靜止時(shí),如圖所示,由此可以判斷,密度計(jì)在A液體中所受的浮力▲在B液體中所受的浮力,A液體的密度▲B液體的密度(均填“>”“<”或“=”)。10.利用一根吸管制作一個(gè)簡易密度計(jì):(1)為了讓吸管能豎直地漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的▲(填“上端”或“下端”)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放人液體中后不能豎直漂浮,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法:▲。(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),液體的密度越大,它露出液面部分的長度▲(填“越長”“越短”或“不變”),受到的浮力大小▲(填“變大”“變小”“不變”)。(3)通過正確計(jì)算,在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線,便制成了一個(gè)簡易的吸管密度計(jì)。下列四種刻度的標(biāo)示合理的是▲。(4)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,如何使簡易密度計(jì)上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?寫出一種方法:▲。11.小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀,因此他想試著用學(xué)過的知識(shí)測(cè)量這種牛奶的密度。他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為1.03g/cm3。然后他找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒,在木棒的表面均勻地涂上一層蠟,并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計(jì)),做成了一支“密度計(jì)”。小明又找來一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺。請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。(1)將一段金屬絲繞在木棒的一端,制成“密度計(jì)”,用刻度尺測(cè)出其長度L。(2)將“密度計(jì)”放入盛水的容器中,使其漂浮在水中,用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度h水。(3)▲。(4)已知水的密度為p水,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式為:▲。12
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