部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一單元練習(xí)試卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線…………………四年級(jí)語(yǔ)文【書(shū)寫(xiě)展示】一、書(shū)寫(xiě)提醒：同學(xué)們，把字寫(xiě)工整、美觀，保持整潔！二、專項(xiàng)書(shū)寫(xiě)展示。（3分）把下列句子抄寫(xiě)在橫格上，注意字體大小和字距。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！痉e累運(yùn)用】三、閱讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。金秋的清晨，kuānkuò（）的水面yóurú()一條明亮的絲帶,魚(yú)兒時(shí)而在水面tiàoyuè（）,時(shí)而在水中游來(lái)游去。河堤邊的zhuāngjia()和瓜果zhújiàn()chéngshú()了，dàogǔ（）金燦燦,pútáo()紫瑩瑩，一派豐收景象。四、背誦積累，根據(jù)語(yǔ)境填完整。1.文中有景。“再近些,只見(jiàn),形成一堵高高的水墻。”“浪潮，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來(lái)?！边@兩句話按照的順序?qū)懥说木跋蟆?.文中有聲，劉禹錫筆下的“八月濤聲吼地來(lái)”,在《觀潮》一文中是這樣描寫(xiě)的:“那聲音如同，?！?.詩(shī)中有畫(huà)，《鹿柴》中,從聽(tīng)覺(jué)角度表現(xiàn)山中幽靜的兩句詩(shī)是“,?！?描寫(xiě)落日的余暉映入深林里，又照到了青苔上的兩句詩(shī)是“,。”五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。1.下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.薄霧（báo）搖搖欲墜（zhuì）B.風(fēng)俗（sú）溝水汩汩（gǔ）

C.稻穗（suì）半明半昧（mèi)D.霎時(shí)（shà）悄無(wú)聲息(qiǎo)2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A.籠罩

農(nóng)厲

漫天卷地B.招待

修補(bǔ)響徹云宵C.坑洼閃爍

星群蜜布D.稻田

傳說(shuō)

人聲鼎沸3.將下列詞語(yǔ)填在句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()國(guó)慶假日，福州三坊七巷景區(qū)，洋溢著喜慶的氛圍。景區(qū)一角的魔術(shù)表演到了緊要關(guān)頭，臺(tái)下，觀眾們正屏聲靜氣地緊盯著魔術(shù)師的動(dòng)作。A.震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)B.鑼鼓喧天鴉雀無(wú)聲C.人聲鼎沸竊竊私語(yǔ)D.響徹云霄悄無(wú)聲息4.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。B.豐收的季節(jié)到了，麥穗低垂著頭。C.池塘里的荷花像亭亭玉立的少女。D.喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!5.讀句子，想象畫(huà)面，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。(聯(lián)系聽(tīng)雷聲的生活經(jīng)驗(yàn)，想象潮來(lái)時(shí)的聲音。)B.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。(由“霸占”一詞聯(lián)想到天氣晴朗、白云滿天的景象。)C.雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上;頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。(讀句子，我能想象到夕陽(yáng)下鳥(niǎo)兒捕魚(yú)時(shí)敏捷的身影。)D.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。(讀句子，我能感受到星光閃爍的美好畫(huà)面。)【短文閱讀】六、課內(nèi)閱讀。細(xì)的溪水,流著（），流著（）。灰白色的（）布滿河床。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣震，而我，用樹(shù)葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……把文段補(bǔ)充完整。選文描述了“我”和阿媽看到的月光下的，和,想到了白天。3.賞讀文中畫(huà)“”的句子,完成練習(xí)。(1)把“流”換成“飄”好不好?為什么?（2）讀著這句話,我仿佛看到柔和的月光灑在溪面上，一閃一閃的,波光粼粼;我仿佛聽(tīng)到;我仿佛聞到。4.“我和阿媽走月亮”在課文中反復(fù)出現(xiàn)的作用有()。(多選)A.強(qiáng)調(diào)“我”和阿媽經(jīng)常走月亮。B.表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情。C.申聯(lián)全文,同時(shí)也流露出“我”和阿媽走月亮?xí)r愉悅的心情。5.朗讀“啊,我和阿媽走月亮”時(shí),語(yǔ)調(diào)應(yīng)該()。A,舒緩而激動(dòng)B.舒緩而陶醉C.急促而迫切D.急促而喜悅七、課外閱讀。獨(dú)秀峰獨(dú)秀峰位于大井寨右側(cè)50米處,山形似（sìshì）香爐,高約200米,山腳周邊長(zhǎng)約千余米,兀然獨(dú)立于山腳田疇之中,峭崖絕壁,藤木垂懸。峰北唯一的小道逶迤而上，直達(dá)山頂。登上山頂，鳥(niǎo)瞰四野,山下碧水似帶，岸邊的翠竹古榕倒映在河中,農(nóng)舍層疊,炊煙裊裊，稻浪起伏,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,無(wú)限風(fēng)光,盡收眼底。關(guān)于獨(dú)秀峰有許多傳（chuánzhuàn）說(shuō),其中一個(gè)傳說(shuō)是這樣的:早年間，大小井的田土、山河均被財(cái)主占有，農(nóng)戶為了生存，只得租其田土耕種。有一年大旱,糧食減產(chǎn)，眼看難活,有一個(gè)聰明的農(nóng)戶和大伙商議:拒交租，自收谷。財(cái)主得知后,帶著家丁前來(lái)問(wèn)罪，眾人團(tuán)結(jié)據(jù)理相爭(zhēng)。聰明的農(nóng)戶提出與惡霸打賭:誰(shuí)能喊獨(dú)秀峰答應(yīng)，田地就歸誰(shuí);誰(shuí)能游過(guò)大井河并使清水變渾（húnhūn）,河山就歸誰(shuí)，財(cái)主同意了。這一夜,農(nóng)戶們派人悄悄爬到獨(dú)秀峰山腰,藏在小洞內(nèi)，又暗暗安排三名好水手,將草木灰用紙包好藏在身上。第二天,農(nóng)戶們叫財(cái)主先喊，財(cái)主聲嘶力竭（jiéjiē）連喊數(shù)聲,獨(dú)秀峰仍不應(yīng)答,又叫三個(gè)家丁游大井河,水也不渾。輪到農(nóng)戶們喊山，喊了幾聲,獨(dú)秀峰就應(yīng)答了:“田土是農(nóng)戶們的!”三個(gè)游水好手游過(guò)大井河，碧水變渾了。依約財(cái)主認(rèn)輸,他搬到很遠(yuǎn)的巖山里去住，當(dāng)?shù)氐奶锿?、山河全歸農(nóng)戶們所有從那以后,農(nóng)戶們?cè)讵?dú)秀峰上種植樹(shù)木,并制定民約,不許任何人上獨(dú)秀峰砍柴割草,違者從嚴(yán)處罰。至今,獨(dú)秀峰仍是草木青青，四季常綠。1，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。愚笨——（）反對(duì)——（）獎(jiǎng)勵(lì)——（）3.解釋下列詞語(yǔ)的意思。峭崖絕壁:鳥(niǎo)語(yǔ)花香:4.從文中摘抄出四個(gè)四字詞語(yǔ)。說(shuō)一說(shuō)，你從這些詞語(yǔ)中感受到了什么?5.用“”出文中的一個(gè)比喻句,再仿寫(xiě)一句。6.讀了短文,你覺(jué)得獨(dú)秀峰是怎樣的?用一句話概括。7.在生活中，有很多事物一瞬間都變化萬(wàn)千，請(qǐng)你用上“忽然、頓時(shí)、一會(huì)兒”這三個(gè)詞寫(xiě)一寫(xiě)生活中某個(gè)事物的變化。