籃球運(yùn)球急停急起教案

《籃球運(yùn)球急停急起、趣味拓展游戲》（水平四）龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)項(xiàng)良華一、教材分析籃球運(yùn)球急停急起是水平四初中教材中重要的籃球運(yùn)球內(nèi)容之一，它對(duì)籃球運(yùn)球中高、低運(yùn)球和體前變向換手運(yùn)球起著承上啟下的作用，也是籃球運(yùn)動(dòng)中較為普遍運(yùn)用的基本技術(shù)之一。在這節(jié)新授課中設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，先慢跑熱身導(dǎo)入，由易到難的進(jìn)行練習(xí)運(yùn)球、運(yùn)球急停急起，層層深入，輔教材的設(shè)計(jì)是趣味接力比賽，與主教材學(xué)練的內(nèi)容息息相關(guān)，不可分割，它有效的鞏固和拓展了運(yùn)球急停急起的技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏速度。二、學(xué)情分析初中八年級(jí)學(xué)生正處在求知欲望旺盛的階段，對(duì)體育也是如此。他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有濃厚的興趣，他們渴望了解并掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)初級(jí)階段?；@球運(yùn)球急停急起對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有一定難度的，無(wú)論對(duì)于教師還是對(duì)于學(xué)生，都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，希望通過(guò)這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在師和生雙方的互動(dòng)之下，能夠更好地掌握籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)，并加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流。三、教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中往往容易忽略的問(wèn)題。所以，我們通過(guò)由易到難，由分解動(dòng)作到完整動(dòng)作，并對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行示范和講解。通過(guò)各種輔助練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過(guò)教師的質(zhì)疑、啟發(fā)和引導(dǎo)，使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)理解。再讓學(xué)生嘗試增加難度的練習(xí)，不斷的改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，從而提高學(xué)生練習(xí)過(guò)程中動(dòng)作的成功率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的信心、促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過(guò)拉伸練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到放松身心的效果并結(jié)束本課。四、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)使90%以上的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)，60%以上學(xué)生能完成技術(shù)動(dòng)作。2．發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心；培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和奮發(fā)向上的精神面貌。教學(xué)重點(diǎn)：合理控制重心，運(yùn)球部位準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：控制身體平衡。五、教學(xué)過(guò)程年級(jí)：八年級(jí)人數(shù)：30-40人地點(diǎn)：瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)間：2012.6.5內(nèi)容籃球運(yùn)球急停急起、趣味拓展游戲教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)練習(xí)使90%以上的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)，60%以上學(xué)生能完成技術(shù)動(dòng)作。2．發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心；培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和奮發(fā)向上的精神面貌。教學(xué)重點(diǎn)合理控制重心，運(yùn)球部位準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)控制身體平衡教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)安排與組織時(shí)間設(shè)計(jì)意圖開(kāi)始部分8ˊ基本部分32ˊ一、課堂常規(guī)要求：快、靜、齊二、慢跑取球三、球性練習(xí)：1.手指撥球2.繞腿3.8字地滾球4.拋球擊掌5.原地高、低運(yùn)球（手勢(shì)、哨音等）要求：大膽嘗試，積極參與一、運(yùn)球急停急起1、徒手做跨步急停練習(xí)要求：降低重心，腳尖內(nèi)扣2、運(yùn)球做跨步急停練習(xí)要求：按拍球部位準(zhǔn)確，降重心1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好！3、宣布課的內(nèi)容。4、安排見(jiàn)習(xí)生。組織：成四列橫隊(duì)1.教師領(lǐng)，學(xué)生跟練2.教師語(yǔ)言鼓勵(lì)組織：▲1．師講解示范動(dòng)作。2．生模仿練習(xí)。組織：▲13若干次1若干次2若干次集中學(xué)生注意力，養(yǎng)成良好的整隊(duì)習(xí)慣。充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，并為本節(jié)課的內(nèi)容做鋪墊。通過(guò)模仿練習(xí)使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球急停急起的技術(shù)形成初步的表象。教學(xué)程序內(nèi)容與要求教學(xué)安排與組織時(shí)次間數(shù)設(shè)計(jì)意圖基本部分32ˊ3、觸障礙物急停急起練習(xí)要求：起動(dòng)快，降重心。方法：第一排學(xué)生運(yùn)過(guò)第二個(gè)障礙物后，下一排學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)練習(xí)。4、聽(tīng)哨聲急停急起練習(xí)要求：一聲起，兩聲停，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力5、看手勢(shì)急停急起練習(xí)要求：鞏固急停急起運(yùn)球技術(shù)，養(yǎng)成良好運(yùn)球目視前方的習(xí)慣。方法：第一排學(xué)生運(yùn)過(guò)第二個(gè)障礙物后，下一排學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)練習(xí)。二、趣味拓展游戲（1）運(yùn)球觸障礙物，把球放筐內(nèi)，快速跑回起點(diǎn)接力。（2）收障礙物接力比賽。1、師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)及各種練習(xí)方法。2、組織學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)3、請(qǐng)具有代表性的學(xué)生展示，提問(wèn)、小結(jié)。4、生重新練習(xí)，師巡視、指導(dǎo)，適時(shí)參與學(xué)生活動(dòng)。5、鼓勵(lì)、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。組織：————————————▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲————————————教師介紹游戲方法和規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。組織：同上2-3若干次2-3若干次2-3若干次1-2若干次通過(guò)分解、利用障礙物、看手勢(shì)、聽(tīng)哨聲等練習(xí)方法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握急停急起的技術(shù)動(dòng)作。并養(yǎng)成運(yùn)球不看球的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高球性與技術(shù)水平。通過(guò)游戲拓展，鞏固所學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)急停急起在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。結(jié)束部分5ˊ1、放松：拉伸練習(xí)要求：放松身心2、集合整隊(duì)3、小結(jié)、評(píng)價(jià)4、宣布下課1、學(xué)生跟著老師