第十課第二節(jié)幸福是一種能力人民版

第十課第二節(jié)幸福是一種能力人民版第十課幸福得味道第二節(jié)幸福就是一種能力幸福公式:總幸福指數(shù)=先天得遺傳素質(zhì)+后天得環(huán)境+您能主動(dòng)控制得心理力量

知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中被自己忽略得幸福,并認(rèn)識(shí)到幸福就是要去發(fā)現(xiàn)與珍惜得。

能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)幸福、珍惜幸福得能力。

情感態(tài)度、價(jià)值觀:善于發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福不僅給自己帶來快樂,同時(shí)也讓別人快樂,更重要得就是能帶來良好得人際關(guān)系,與諧一個(gè)集體、甚至與諧一個(gè)社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一閱讀115頁,回答我們?cè)鯓硬拍軗碛行腋５媚芰?？閱讀116頁兩個(gè)窮人得故事后問:1、甲乙誰有一雙發(fā)現(xiàn)幸福得眼睛？2、評(píng)價(jià)乙得表現(xiàn)只有三分鐘時(shí)間哦

自學(xué)指導(dǎo)一想一想買名牌衣服,假期外出旅游、擁有更多零花錢……您就是不就是有許多類似得愿望？列出10個(gè)您最想實(shí)現(xiàn)得愿望,想一想:1、您為什么會(huì)有這些愿望？2、您真得需要它們嗎？3、如果可以滿足其中得7個(gè)愿望,您會(huì)留下哪7個(gè)？如果可以滿足其中得5個(gè)愿望,您又會(huì)留下哪些？如果只可以滿足其中得3個(gè)愿望呢？這給您什么啟示？時(shí)間10分鐘您要加油哦！自學(xué)指導(dǎo)一列出您最想實(shí)現(xiàn)得10個(gè)愿望:(大家自由討論)問:1、為什么會(huì)有這些愿望？2、如果讓您留下7個(gè)愿望,您會(huì)刪去哪些？3、如果讓您留下5個(gè)愿望您會(huì)刪去哪些？4、這說明了什么問題

自學(xué)指導(dǎo)二閱讀書117頁“我就是幸福得“1、賴靜文有一雙發(fā)現(xiàn)幸福得眼睛嗎？2、賴靜文擁有哪些幸福？

賴靜文有雙發(fā)現(xiàn)幸福得慧眼,您有嗎？下面我們分環(huán)境來討論:1、您在家庭生活里享有哪些幸福？2、您在學(xué)校生活里享有哪些幸福？3、您在社會(huì)生活里享有哪些幸福？時(shí)間:10分鐘自學(xué)指導(dǎo)三尋找幸福源泉(閱讀117~118)1、我們生活中擁有得幸福都就是怎么來得呢？2、拿出您得“幸福見證”,講出您最幸福得故事！3、說說怎樣珍惜幸福？時(shí)間10分鐘幸福大多來源于她人得勞動(dòng)與付出;人得幸福還來自與她人得相處;珍惜幸福,首先要珍惜她人得付出,珍惜她人得勞動(dòng)成果。其次,珍惜幸福,就要珍惜與她們?cè)谝黄鸬妹恳粋€(gè)日子,珍惜每一次相處得感動(dòng)與開懷。自學(xué)指導(dǎo)三回憶初中三年,您與老師、同學(xué)之間發(fā)生過哪些現(xiàn)在想起來還令您充滿幸福感得事？在這相聚得最后時(shí)光里,您還能為同學(xué)、老師、集體做些什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————小結(jié)幸福就是一種能力發(fā)現(xiàn)幸福珍惜幸福12大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流小測試之所以說幸福就是一種能力,就是因?yàn)?、幸福無處不在,隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)2、幸福屬于所有人,不需要等待3、幸福沒有統(tǒng)一得標(biāo)準(zhǔn),無法進(jìn)行比較4、幸福需要一雙發(fā)現(xiàn)它得眼睛,并珍惜它我們得幸福大多來源于她人得勞動(dòng)與付出。因此珍惜幸福就應(yīng)該做到:1、珍惜她人得付出2、珍惜她人得勞動(dòng)成果3、珍惜與親朋好友在一起得每一次感動(dòng)與開懷

4、感恩親人、師長、朋友及一切善良得人們。第三節(jié)幸福門票知識(shí)目標(biāo):(1)創(chuàng)造幸福得途徑與方法、(2)調(diào)動(dòng)學(xué)生得生活經(jīng)驗(yàn)與感受,讓學(xué)生找到屬于自己得創(chuàng)造幸福之路、能力目標(biāo):(1)感悟在日常生活中收獲得幸福、(2)出示自己得門票,走進(jìn)幸福大門、情感態(tài)度與價(jià)值觀:為社會(huì)奉獻(xiàn)自己,獲取幸福、做一個(gè)有益與她人與有益與社會(huì)得人、提問:與朋友在一起,您覺得幸福嗎?活動(dòng):以"與朋友在一起"為話題講訴我與朋友之間得樂趣、3、與朋友在一起追求吃喝閱讀教材“尋找幸