2024年健康教育規(guī)章制度樣本（三篇）

第6頁共6頁2024年健康教育規(guī)章制度樣本3、在專業(yè)實踐中，如進行案例討論、教學、研究或撰寫作品，引用實例時，應(yīng)去除所有可能識別來訪者身份的信息，除非已獲得來訪者的書面許可。4、咨詢過程的錄音、錄像僅在獲得來訪者明確同意的情況下進行。5、若發(fā)現(xiàn)來訪者存在自我傷害或危害他人安全的情況，咨詢工作者必須采取適當?shù)念A(yù)防措施，必要時需通知相關(guān)人士并上報給相關(guān)部門。6、在心理咨詢開始時，咨詢工作者需向來訪者闡明保密原則，此原則同樣適用于心理治療活動。學生心理咨詢中心規(guī)定作為致力于學生心理健康成長的機構(gòu)，為確保咨詢效果和針對性干預(yù)，特制定以下準則：1、咨詢?nèi)藛T需準時履行職責，確保咨詢服務(wù)的及時性。2、鼓勵預(yù)約咨詢，以便妥善安排咨詢時間。3、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴格遵守職業(yè)倫理，對咨詢內(nèi)容保密。4、咨詢?nèi)藛T身體不適時，不得提供咨詢服務(wù)。5、咨詢?nèi)藛T需持續(xù)關(guān)注學生心理動態(tài)，提升專業(yè)素養(yǎng)。6、保持咨詢環(huán)境整潔、寧靜。7、未經(jīng)許可，非工作人員不得擅自進入咨詢室。心理危機干預(yù)重點對象符合以下任一條件的學生，應(yīng)被視為心理危機干預(yù)的重點對象：1、心理健康評估中顯示有心理障礙、心理疾病或自殺傾向者。2、新入學適應(yīng)困難導(dǎo)致心理異常者。3、遭遇重大生活變故、嚴重疾病或意外打擊的學生。4、人際關(guān)系緊張，內(nèi)向型人格特征顯著者。5、生活困難，經(jīng)濟壓力較大者。6、學習壓力過大的學生。7、就業(yè)困難的畢業(yè)生。8、有過自殺想法或行為，或家庭中有自殺史的學生。9、長期存在睡眠障礙、情緒明顯異常者。10、有強烈的空虛感、自我否定感或不安全感的學生。11、表現(xiàn)出攻擊行為傾向或潛在危害自身、他人和社會安全的學生。12、被診斷為其他嚴重心理疾病的學生。轉(zhuǎn)介與咨詢結(jié)束規(guī)定1、若咨詢教師認為自身不適合或超出處理能力范圍，應(yīng)向來訪者明確說明，并推薦其他合適的專業(yè)人士，同時妥善處理轉(zhuǎn)介期間的情緒問題。2、若發(fā)現(xiàn)來訪者存在精神疾病癥狀，應(yīng)及時咨詢精神科醫(yī)生，并轉(zhuǎn)介至相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)。3、咨詢教師需在結(jié)束日期前告知來訪者，根據(jù)來訪者的反饋進行適當處理。以下情況可提前結(jié)束咨詢或轉(zhuǎn)介，需征得來訪者同意：a.當來訪者不再從咨詢中獲益時。b.來訪者不再需要繼續(xù)咨詢服務(wù)時。c.咨詢不再符合來訪者的需求或利益時。d.來訪者主動要求轉(zhuǎn)介時。e.因各種原因，咨詢教師無法繼續(xù)提供有效幫助時。心理咨詢服務(wù)中心檔案管理規(guī)定1、每學年初，為每位新生建立心理健康檔案。2、咨詢?nèi)藛T在尊重來訪者隱私的前提下填寫《心理咨詢接待登記簿》。3、建立來訪者心理檔案，嚴格保管，僅限于指定人員查閱。4、檔案內(nèi)容不得泄露，管理者和使用者必須嚴格遵守保密協(xié)議。5、咨詢室財物管理規(guī)定1）咨詢室為專用心理健康教育場所，未經(jīng)許可，不得挪作他用。2）應(yīng)愛護咨詢室設(shè)施，損壞或丟失物品需照價賠償。未經(jīng)許可，不得擅自外借物品。3）咨詢室電腦、打印機僅供心理測評和教學活動使用，不得影響正常咨詢和教學。心理咨詢室值班注意事項1）咨詢?nèi)藛T需提前到達，做好準備工作。2）值班期間，應(yīng)保持禮貌，保持環(huán)境安靜。3）值班時不得帶無關(guān)人員進入，如有熟識者來訪，需妥善處理，但不得影響值班工作。4）咨詢?nèi)藛T在與來訪者交談時，應(yīng)保持專業(yè)，不得泄露咨詢信息。5）遇到緊急情況，需及時上報。6）做好咨詢記錄。7）交接班時，需清點物品，交接清楚，確保無誤后方可離開，注意鑰匙的交接。2024年健康教育規(guī)章制度樣本（二）1.在轄區(qū)居民中進行健康教育，推廣《中國公民健康素養(yǎng)66條》的知識。2.針對青少年、婦女、老年人、殘疾人以及____個月兒童的父母等關(guān)鍵人群實施專門的健康教育。3.提供關(guān)于健康生活方式的教育，如合理飲食、控制體重、規(guī)律鍛煉、應(yīng)對壓力、改善睡眠、戒煙、限酒、避免藥物依賴等可干預(yù)的健康風險因素。4.開展針對主要慢性病和傳染病的健康教育，涉及高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等疾病。5.解決____公共衛(wèi)生問題的教育，包括食品安全和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。具體實施策略如下：1.制定年度健康教育工作計劃。基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)需制定切實可行的年度計劃，涵蓋六個方面的詳細內(nèi)容：教育主題、實施方式與時間、質(zhì)量控制方法、執(zhí)行流程、人員配置、設(shè)備與材料準備以及效果評估。2.分發(fā)健康教育資料。一是提供印刷材料，如健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等，放置在易于居民獲取的區(qū)域。每個機構(gòu)每年應(yīng)提供不少于____種不同的印刷資料。二是播放音像資料，如錄像帶、VCD、DVD等，于正常工作時間在候診區(qū)或觀察室內(nèi)循環(huán)播放。3.設(shè)置健康教育宣傳欄。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)設(shè)置不少于____個宣傳欄，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于____個，每個宣傳欄面積不少于____平方米。宣傳欄應(yīng)位于顯眼位置，高度適宜，內(nèi)容應(yīng)根據(jù)健康教育需求、季節(jié)、疾病狀況和社會活動定期更新。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年更新不少于____次，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于____次。4.舉辦公眾健康咨詢活動。利用衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日等時機，結(jié)合會議、集會、電影放映等社會活動，進行主題健康教育宣傳和公眾健康咨詢，同時發(fā)放健康教育資料。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年應(yīng)舉辦不少于____次的公眾健康咨詢活動。5.開展健康教育講座。講座內(nèi)容以提升居民健康素養(yǎng)，預(yù)防傳染病、慢性病、常見病為主，重點關(guān)注高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病患者、精神分裂癥患者家屬、孕產(chǎn)婦和____個月兒童家長等群體，定期舉辦講座，引導(dǎo)居民學習健康知識和技能，促進居民的身心健康。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月應(yīng)舉辦不少于____次的健康教育講座。6.健康教育工作資料檔案管理。所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)保存完整的健康教育活動記錄，包括收集、整理和妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評估等資料，確保文字、圖片、影音文件等信息的完整，建立完善的工作檔案，以便進行工作考核和效果評估。2024年健康教育規(guī)章制度樣本（三）個案記錄的查閱需謹慎處理，不得隨意允許他人訪問。在專業(yè)需求下引用案例進行討論、教學、研究或?qū)懽鲿r，應(yīng)去除可能識別來訪者身份的詳細信息，除非獲得來訪者的書面許可。只有在獲得來訪者同意的情況下，才能對咨詢過程進行錄音或錄像。若發(fā)現(xiàn)來訪者存在自我傷害或危害他人安全的情況，咨詢師需采取必要措施防止意外，必要時需通知相關(guān)人員并上報給相關(guān)部門。在咨詢開始時，咨詢師需向來訪者闡明保密原則，此原則同樣適用于團體咨詢。學生心理咨詢中心為維護學生心理健康成長，規(guī)定如下：咨詢師需準時開始咨詢，確保咨詢的及時性。咨詢需提前預(yù)約，以合理安排咨詢時間。咨詢師需遵守職業(yè)道德，對咨詢內(nèi)容保密。身體不適的咨詢師不得進行咨詢。咨詢師需持續(xù)關(guān)注學生心理，提升專業(yè)素養(yǎng)。咨詢室應(yīng)保持整潔安靜。非工作人員未經(jīng)許可不得進入。存在特定心理風險因素的學生將作為危機干預(yù)的重點關(guān)注對象。在轉(zhuǎn)介或結(jié)束咨詢時，若咨詢師認為自身能力不足或發(fā)現(xiàn)精神疾病問題，應(yīng)將來訪者轉(zhuǎn)介給合適的專家或醫(yī)療機構(gòu)，并妥善處理轉(zhuǎn)介時的情緒。若滿足特定條件，如來訪者不再需要或不適合繼續(xù)咨詢，咨詢師可提前結(jié)束咨詢或轉(zhuǎn)介，同時需尊重來訪者的意愿。心理咨詢服務(wù)中心的檔案管理規(guī)定如下：為每位新生建立心理健康檔案。咨詢?nèi)藛T需在尊重來訪者隱私的前提下填寫接待登記。建立并妥善保管心理檔案，內(nèi)容保密。檔案僅限于心理健康工作需要時由專人管理。心理咨詢室的財物管理規(guī)定，咨詢室僅供指定