4 鄧小平爺爺植樹(shù) 教案2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

4鄧小平爺爺植樹(shù)教案2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四課《鄧小平爺爺植樹(shù)》，通過(guò)講述鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹(shù)的故事，展現(xiàn)鄧小平爺爺身體力行、倡導(dǎo)綠色環(huán)保的精神風(fēng)貌。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課通過(guò)講述鄧小平爺爺植樹(shù)的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心環(huán)保、倡導(dǎo)綠色生活的理念，與二年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)相銜接，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。教材中涉及鄧小平爺爺植樹(shù)的具體情景、語(yǔ)句表達(dá)等，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀《鄧小平爺爺植樹(shù)》一文，學(xué)習(xí)文中生動(dòng)的語(yǔ)言描述和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、默讀、表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力；增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，了解鄧小平爺爺?shù)臍v史地位和植樹(shù)活動(dòng)的意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重自然的情感；以及培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的觀(guān)察、思考、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要包括：

1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受鄧小平爺爺植樹(shù)的精神品質(zhì)。

解決辦法：通過(guò)圖片展示、視頻資料輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀(guān)感受鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的情景，結(jié)合課文中的描述，幫助學(xué)生深入理解鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的生字詞，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際情景中。

解決辦法：設(shè)計(jì)生字詞卡片，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)生字詞，如“植”、“樹(shù)”、“綠”等，通過(guò)組詞、造句等形式鞏固記憶。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)生字詞進(jìn)行表達(dá)。

3.重點(diǎn)：掌握課文中的描寫(xiě)方法和情感表達(dá)。

解決辦法：通過(guò)分角色朗讀、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)課文中的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的描寫(xiě)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)作者的情感表達(dá)技巧。

4.難點(diǎn)：將課文中的環(huán)保理念與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的討論活動(dòng)，分享自己生活中的環(huán)保行動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并將環(huán)保理念融入日常生活。同時(shí)，布置相關(guān)的環(huán)保實(shí)踐作業(yè)，如制作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、參加植樹(shù)活動(dòng)等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有《鄧小平爺爺植樹(shù)》一課的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片（如鄧小平爺爺植樹(shù)的照片）、視頻（如鄧小平爺爺植樹(shù)的相關(guān)新聞報(bào)道），以及生字詞卡片等教學(xué)輔助材料。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置閱讀區(qū)、討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小組討論和分享。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放鄧小平爺爺植樹(shù)的視頻片段，讓學(xué)生觀(guān)察鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的動(dòng)作、表情和環(huán)境。

-提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你們看到了什么？鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的心情怎么樣？你們知道植樹(shù)有什么意義嗎？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：鄧小平爺爺身體力行，植樹(shù)綠化環(huán)境，這是我們今天要學(xué)習(xí)的故事。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-閱讀課文：全班齊讀《鄧小平爺爺植樹(shù)》，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

-分析課文：分段講解課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的細(xì)節(jié)，如“鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹(shù)、填土、澆水”等，讓學(xué)生理解鄧小平爺爺?shù)恼J(rèn)真和用心。

-用時(shí)5分鐘

-情感體驗(yàn)：讓學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的情感變化。

-用時(shí)5分鐘

-生字詞教學(xué)：出示生字詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀、組詞、造句，確保學(xué)生掌握生字詞。

-用時(shí)5分鐘

-環(huán)節(jié)互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，如“鄧小平爺爺為什么要植樹(shù)？”、“你們覺(jué)得鄧小平爺爺植樹(shù)有什么意義？”等。

-用時(shí)5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空、選擇、連線(xiàn)等，鞏固對(duì)課文的理解。

-用時(shí)5分鐘

-討論分享：學(xué)生分組討論練習(xí)題，分享自己的答案和心得，教師巡回指導(dǎo)。

-用時(shí)5分鐘

4.課堂提問(wèn)與核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)10分鐘）

-提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

-用時(shí)5分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念與實(shí)際生活相結(jié)合，分享自己生活中的環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、用電、減少垃圾產(chǎn)生等。

-用時(shí)5分鐘

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行環(huán)保。

5.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)鄧小平爺爺植樹(shù)的精神品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保意識(shí)，為綠化環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《鄧小平爺爺?shù)墓适隆罚航榻B鄧小平爺爺生平事跡，讓學(xué)生更深入地了解這位偉人。

-《植樹(shù)節(jié)的意義》：講解植樹(shù)節(jié)的起源、意義和我國(guó)植樹(shù)節(jié)的發(fā)展歷程。

-《環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》：提供實(shí)用的環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的環(huán)保問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀(guān)察身邊的環(huán)保問(wèn)題，記錄下來(lái)，并提出解決方案。

-收集有關(guān)環(huán)保的資料，如新聞報(bào)道、科普文章等，進(jìn)行閱讀分享。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)、清理垃圾等，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試創(chuàng)作環(huán)保主題的繪畫(huà)、手抄報(bào)、作文等作品。

-與家人、朋友分享環(huán)保理念，共同為綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-了解我國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，講述植樹(shù)節(jié)背后的歷史故事。

-探究植樹(shù)造林對(duì)環(huán)境的影響，如改善氣候、減少沙塵暴等。

-學(xué)習(xí)鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保理念，思考如何在生活中踐行環(huán)保。

-了解其他環(huán)保節(jié)日，如世界環(huán)境日、世界水日等，提高環(huán)保意識(shí)。

-探索環(huán)?？萍?，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的應(yīng)用。

4.延伸活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀(guān)植樹(shù)基地，了解植樹(shù)造林的過(guò)程和技術(shù)。

-開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)，分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解環(huán)保問(wèn)題。

-開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐，如參與社區(qū)綠化、環(huán)保志愿者活動(dòng)等。

-創(chuàng)辦環(huán)保社團(tuán)，倡導(dǎo)綠色生活，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。課后作業(yè)1.閱讀理解題

題目：請(qǐng)根據(jù)《鄧小平爺爺植樹(shù)》一文，回答以下問(wèn)題。

(1)鄧小平爺爺為什么要在北京天壇公園植樹(shù)？

答案：鄧小平爺爺身體力行，希望通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)倡導(dǎo)環(huán)保，綠化環(huán)境。

(2)鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)有哪些細(xì)致的動(dòng)作？這些動(dòng)作表現(xiàn)了什么？

答案：鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹(shù)、填土、澆水，這些動(dòng)作表現(xiàn)了鄧小平爺爺?shù)恼J(rèn)真和用心。

(3)課文中的植樹(shù)活動(dòng)給你留下了什么印象？你有什么感想？

答案：植樹(shù)活動(dòng)體現(xiàn)了鄧小平爺爺對(duì)環(huán)保的重視和實(shí)際行動(dòng)，讓人感受到環(huán)保的重要性，啟發(fā)自己在生活中也要關(guān)注環(huán)保。

2.生字詞運(yùn)用題

題目：請(qǐng)用以下生字詞造句。

(1)植

答案：我們每年都會(huì)在校園里植樹(shù)，美化環(huán)境。

(2)綠

答案：春天來(lái)了，小草綠油油的，真美麗。

(3)意義

答案：植樹(shù)節(jié)的意義在于提醒人們關(guān)注環(huán)保，綠化家園。

3.情感表達(dá)題

題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，描述鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的情感變化。

答案：鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)，表現(xiàn)出認(rèn)真、專(zhuān)注和喜悅的情感。他希望通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞環(huán)保的理念，綠化祖國(guó)。

4.環(huán)保知識(shí)題

題目：請(qǐng)列舉兩種以上的環(huán)保行為，并說(shuō)明它們對(duì)環(huán)境的好處。

答案：①減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料吸管等，可以減少白色污染，保護(hù)土壤和水資源。②節(jié)約用水，如關(guān)閉水龍頭、合理使用水資源等，可以減少水資源的浪費(fèi)，保護(hù)地球上的淡水資源。

5.綜合實(shí)踐題

題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)目的和內(nèi)容。

答案：活動(dòng)名稱(chēng)：環(huán)保手工制作大賽

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，傳播環(huán)保理念。

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)學(xué)生利用廢舊物品，如廢紙箱、塑料瓶等，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作環(huán)保手提袋、儲(chǔ)物箱等。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜資源，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鄧小平爺爺植樹(shù)的意義：強(qiáng)調(diào)環(huán)保和綠化家園的重要性。

-鄧小平爺爺植樹(shù)的過(guò)程：描述鄧小平爺爺植樹(shù)時(shí)的動(dòng)作和態(tài)度。

-生字詞學(xué)習(xí)：掌握“植”、“樹(shù)”、“綠”等生字詞。

②教學(xué)重點(diǎn)詞句：

-關(guān)鍵詞：“鄧小平爺爺植樹(shù)”、“環(huán)?！?、“綠化環(huán)境”。

-關(guān)鍵句：“鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹(shù)、填土、澆水?！?/p>

-表達(dá)情感的句子：“鄧小平爺爺臉上洋溢著喜悅和自豪?！?/p>

③教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)鄧小平爺爺植樹(shù)的視頻片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講授新課