2024年中心小學(xué)教科研工作管理制度范文（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年中心小學(xué)教科研工作管理制度范文一、指導(dǎo)思想1.為進(jìn)一步強(qiáng)化和完善學(xué)校教科研課題的管理體系，確保課題研究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的管理目標(biāo)，從而提升校級(jí)及以上級(jí)別課題研究的整體水平與質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研在推動(dòng)教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)層次以及促進(jìn)“科研興師”與“科研興?！睉?zhàn)略中的積極作用，特制定并實(shí)施本管理辦法。2.鼓勵(lì)并支持具備教育科學(xué)研究條件與能力的教研團(tuán)隊(duì)及教師個(gè)人，依據(jù)本辦法的相關(guān)規(guī)定，積極申報(bào)或承擔(dān)校級(jí)及以上級(jí)別的研究課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科室在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織規(guī)劃、管理實(shí)施、專業(yè)指導(dǎo)、過(guò)程監(jiān)督及協(xié)調(diào)溝通等各項(xiàng)工作（具體職責(zé)詳見(jiàn)教科室主任工作職責(zé)）。三、選題原則1.課題的選定應(yīng)緊密遵循前瞻性、創(chuàng)新性與實(shí)效性的基本原則。需緊密結(jié)合小學(xué)教育發(fā)展的最新趨勢(shì)，針對(duì)小學(xué)教育中普遍存在的關(guān)鍵問(wèn)題，從本校及本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的核心目標(biāo)、管理體系、課程體系、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試評(píng)價(jià)體系等方面，開(kāi)展深入的改革與實(shí)驗(yàn)研究。教師在選題時(shí)，應(yīng)充分考慮自身的研究基礎(chǔ)與現(xiàn)有條件，優(yōu)先選擇規(guī)模較小、易于解決且易于出成果的研究課題，并盡量使其與自身的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。2.教科室需根據(jù)學(xué)校教科研的整體規(guī)劃，每年度發(fā)布一次課題指南，為教師選題提供參考與指導(dǎo)。3.教師可根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，以及學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作中亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，自主確定研究課題并進(jìn)行深入研究。4.教師也可從學(xué)校科研規(guī)劃課題指南中選取研究課題，或參與學(xué)校承擔(dān)的縣、市、省級(jí)課題的子課題研究。5.少數(shù)情況下，學(xué)?；蚴屑?jí)以上教育主管部門會(huì)直接下達(dá)研究課題，并指定相關(guān)青年教師負(fù)責(zé)研究。四、課題申報(bào)1.每位申報(bào)人在同一時(shí)間段內(nèi)，原則上不得同時(shí)申報(bào)兩項(xiàng)研究課題。2.每個(gè)研究課題原則上由一名教師負(fù)責(zé)承擔(dān)。對(duì)于規(guī)模較大的研究課題，可組建課題組并設(shè)立課題組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)整體研究工作的協(xié)調(diào)與管理。五、評(píng)審立項(xiàng)對(duì)于質(zhì)量較高的研究課題，學(xué)校將組織專家進(jìn)行評(píng)審并推薦向上級(jí)教科研管理部門申報(bào)立項(xiàng)。六、課題管理1.校級(jí)及以上級(jí)別的研究課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)主要管理工作，教導(dǎo)處則負(fù)責(zé)協(xié)助教科室進(jìn)行日常管理。對(duì)于其他級(jí)別的研究課題，則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面管理。2.教科室需加強(qiáng)對(duì)研究課題的指導(dǎo)與監(jiān)督工作，并嚴(yán)格管理研究資料。研究者應(yīng)高度重視研究資料的積累與保管工作。3.教師需嚴(yán)格按照研究計(jì)劃開(kāi)展工作，努力取得預(yù)期的研究成果。在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，應(yīng)提交論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作為結(jié)題成果或階段性研究成果。4.對(duì)于涉及學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，教師每學(xué)期至少需上一節(jié)匯報(bào)課以展示研究成果。5.學(xué)校將對(duì)教師的課題研究情況進(jìn)行定期考核，并將考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。飲馬小學(xué)教科室主任工作職責(zé)1.組織全校教師深入學(xué)習(xí)教育思想與教育理論知識(shí)，不斷提升教師的教育科研意識(shí)與能力。2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定科學(xué)合理的教育科學(xué)研究計(jì)劃，并有序開(kāi)展各項(xiàng)研究工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)依據(jù)。3.全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理全校教師的教育科研工作，包括研究課題的申報(bào)、實(shí)施與成果鑒定等工作。4.每年度組織一次教科研成果交流會(huì)，編印教育論文集以總結(jié)推廣教育改革與教育科研成果。5.積極收集并介紹國(guó)內(nèi)外教育科研的最新動(dòng)態(tài)與資料信息，為教師提供教育信息咨詢服務(wù)。同時(shí)邀請(qǐng)教育學(xué)與心理學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)以提升教師的教育理論水平。6.協(xié)助教務(wù)主任指導(dǎo)、考核與評(píng)估教師的教學(xué)工作，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育進(jìn)程。7.建立青年教師成長(zhǎng)檔案并注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干力量有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。8.高度重視資料積累與檔案管理工作確保相關(guān)檔案按期送交校檔案室妥善保存。9.兼職教科人員需協(xié)助教科室主任共同開(kāi)展工作以確保各項(xiàng)教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展。飲馬小學(xué)教科室主任崗位職責(zé)1.在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作并組織教師學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)開(kāi)展各類教科研活動(dòng)。2.根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃及年度工作計(jì)劃負(fù)責(zé)制定、實(shí)施、檢查與總結(jié)學(xué)校的教科研工作。3.負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次研究課題的篩選論證確立與實(shí)施工作并指導(dǎo)各課題組開(kāi)展研究工作。4.負(fù)責(zé)組織學(xué)校教科研論文的評(píng)比工作及教師教科研成果的鑒定工作。5.親自承擔(dān)學(xué)校重點(diǎn)研究課題的研究工作并及時(shí)總結(jié)學(xué)校教科研成果以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。6.積極推廣先進(jìn)的教科研成果加強(qiáng)教改信息的傳播工作并重視教科研資料的積累與檔案管理工作以建立完整的資料檔案體系。7.認(rèn)真完成校長(zhǎng)室及上級(jí)教科研部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)以確保學(xué)校教科研工作的順利推進(jìn)。2024年中心小學(xué)教科研工作管理制度范文（二）為了表彰在教學(xué)工作中取得顯著成就的教師，并激勵(lì)其積極參與教育研究與科學(xué)活動(dòng)，旨在總結(jié)與推廣先進(jìn)的教育科研成果，從而持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量及科研水平，特此制定本制度。第二條：教育科研成果的定義1.各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的順利結(jié)題。2.經(jīng)出版行政機(jī)關(guān)審核批準(zhǔn)，擁有統(tǒng)一書號(hào)，并具有一定影響力的教育教學(xué)專著。3.在具備全國(guó)統(tǒng)一郵發(fā)代號(hào)或經(jīng)上級(jí)出版行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的內(nèi)部報(bào)刊上發(fā)表的教育教學(xué)相關(guān)論文。4.在縣及以上教育部門或相關(guān)科室組織的交流、研討會(huì)上進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)分享與公開(kāi)課展示。5.在縣級(jí)以上教育主管部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)及以上的教師及其輔導(dǎo)教師；在縣級(jí)以上舉辦的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)及以上的輔導(dǎo)教師，以及在教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)及以上的參賽教師。6.在縣級(jí)以上教育主管部門組織的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)教案、自制教具、課件制作評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)及以上的論文、教案、教具、課件。第三條：教師需主動(dòng)將相關(guān)證書的原件及復(fù)印件提交至教科室。未能及時(shí)提交者，將被視為自動(dòng)放棄教科研成果獎(jiǎng)的申請(qǐng)資格，且不再為其進(jìn)行檔案記錄及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)第四條：對(duì)于在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)推廣的課題研究成果，分別給予課題組____元、____元、____元、____元的獎(jiǎng)勵(lì)。第五條：在國(guó)家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的論文評(píng)選中，榮獲一、二等獎(jiǎng)的作者，將分別獲得____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元的獎(jiǎng)勵(lì)。同一作品多次獲獎(jiǎng)時(shí)，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。第六條：在國(guó)家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的講課比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的教師，將分別獲得____元、____元；____元、____元；____元、____元；50元、____元的獎(jiǎng)勵(lì)。第七條：在國(guó)家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的經(jīng)驗(yàn)介紹及公開(kāi)課活動(dòng)中，分別按國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)給予____元、____元、100元、____元的獎(jiǎng)勵(lì)。第八條：在教育主管部門組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)的教師，將分別獲得____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元的獎(jiǎng)勵(lì)。第九條：本制度自教職工代表大會(huì)通過(guò)之日起正式實(shí)施。第十條：本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校教科室所有。2024年中心小學(xué)教科研工作管理制度范文（三）一、教科研工作管理機(jī)構(gòu)1.制定本校教科研工作規(guī)劃。教研室需依據(jù)市、旗教科研規(guī)劃，緊密結(jié)合本校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，遵循并貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，制定具有可操作性的教科研工作規(guī)劃。2.強(qiáng)化本校教科研課題管理。教研室需根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，確立具有針對(duì)性的教科研課題，堅(jiān)決避免課題設(shè)置過(guò)于宏大、空洞或缺乏實(shí)際意義。3.教研室應(yīng)致力于營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，在教職工中樹(shù)立“科研興教、科研興?！钡暮诵睦砟?。二、教科研課題管理1.實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)立項(xiàng)制度學(xué)年或?qū)W期初，各教研組（備課組）需結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)踐，明確研究課題，并確定課題組成員、實(shí)驗(yàn)班級(jí)、實(shí)驗(yàn)時(shí)間及期限。課題負(fù)責(zé)人需滿足以下條件：具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱、大專以上學(xué)歷、市級(jí)以上教學(xué)比武或優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、區(qū)/市/旗級(jí)骨干教師/學(xué)科帶頭人/校級(jí)名師。市級(jí)以上課題需經(jīng)相關(guān)學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)審批立項(xiàng)，并填寫申請(qǐng)表；旗、校級(jí)課題則需報(bào)教研室審批立項(xiàng)，并填寫相應(yīng)申請(qǐng)表。立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師需認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)方案和階段性小結(jié)，并及時(shí)提交至教研室。2.課題管理內(nèi)容規(guī)則制定：由主管校長(zhǎng)或教研室負(fù)責(zé)制定教育教學(xué)科研規(guī)劃，明確目標(biāo)、研究方向和重點(diǎn)，并提出學(xué)校整體課題指南。課題論證：對(duì)已形成的課題進(jìn)行可行性分析，包括課題價(jià)值、實(shí)施計(jì)劃及評(píng)價(jià)等，確保研究的科學(xué)性和實(shí)效性。實(shí)施過(guò)程：教研室需關(guān)注聽(tīng)課及科研資料的收集與檢查，以促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理各課題組及實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并接受教研室的監(jiān)督與檢查。定期開(kāi)展活動(dòng)并做好記錄，按時(shí)向教研室提交課題進(jìn)展情況及資料。及時(shí)總結(jié)課題階段性成果，并不斷完善實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)課題完成后，需按程序申請(qǐng)成果鑒定并提交相關(guān)資料進(jìn)行評(píng)審。4.實(shí)驗(yàn)成果的申報(bào)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)完成后填寫成果申報(bào)表并提交相關(guān)資料至主管部門進(jìn)行評(píng)審認(rèn)定。對(duì)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師及課題組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三、科研隊(duì)伍建設(shè)1.教研室應(yīng)采取多元化措施提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建