2024年初中教師教學(xué)計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年初中教師教學(xué)計(jì)劃樣本面對(duì)學(xué)生普遍反映英語(yǔ)難度增加、興趣減退的現(xiàn)狀，教學(xué)過(guò)程中亟需注重備課內(nèi)容的基礎(chǔ)性與趣味性融合，以激發(fā)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)策略與實(shí)施措施鑒于近年來(lái)中考命題的新趨勢(shì)及學(xué)生具體情況，我制定了“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的框架。此法旨在通過(guò)全面覆蓋與重點(diǎn)突破相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)鞏固與能力的提升。第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)回歸與鞏固鑒于學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)因時(shí)間流逝而部分遺忘的普遍現(xiàn)象，本輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握。我們將按教材順序逐一梳理語(yǔ)言點(diǎn)，深入解析其運(yùn)用場(chǎng)景，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)訓(xùn)練。通過(guò)配套練習(xí)與復(fù)習(xí)檢測(cè)，確保學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上形成應(yīng)用能力。此階段尤為注重詞匯與詞組的考查，以適應(yīng)近年來(lái)中考對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)要求的不斷提升。鞏固措施：1.根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，布置適量且難度適中的練習(xí)題。2.實(shí)施循環(huán)考試制度，即每完成一部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)后，立即進(jìn)行階段性測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分登記，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與自我監(jiān)督意識(shí)。第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)突破與專項(xiàng)訓(xùn)練在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了較為扎實(shí)的掌握后，本輪復(fù)習(xí)將聚焦于重點(diǎn)與難點(diǎn)的深入解析與強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)系統(tǒng)整理與消化教材內(nèi)容，抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加深理解與強(qiáng)化記憶。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握高效的記憶方法，提升記憶能力。針對(duì)中考常見(jiàn)題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如聽(tīng)力、閱讀理解與書(shū)面表達(dá)等，以提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。關(guān)鍵要點(diǎn)：遵循精講多練原則，講練評(píng)相結(jié)合。強(qiáng)化聽(tīng)力與閱讀能力的訓(xùn)練，提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。針對(duì)書(shū)面表達(dá)難點(diǎn)，通過(guò)縮寫(xiě)課文、寫(xiě)日記及圖表作文等方式進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)：考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練本輪復(fù)習(xí)旨在幫助學(xué)生適應(yīng)中考要求，提升應(yīng)試技巧。通過(guò)模擬測(cè)試與綜合練習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審題解題能力。同時(shí)，注重知識(shí)考查與能力考查的平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。此階段還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注與調(diào)整，確保學(xué)生能夠以最佳狀態(tài)迎接中考。自我提升與教科研活動(dòng)本學(xué)期，我將繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)工作，廣泛閱讀英語(yǔ)教育教學(xué)理論與新課程理念相關(guān)書(shū)籍如《給教師的建議》、《成功教育》及《人文讀本》等，并做好學(xué)習(xí)筆記。積極參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)至少____節(jié)以上并撰寫(xiě)教學(xué)后記與反饋意見(jiàn)在教研組活動(dòng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與交流。此外我還將積極參與課題研究與科研項(xiàng)目工作不斷完善自己的博客平臺(tái)與同行進(jìn)行廣泛交流與合作共同推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。2024年初中教師教學(xué)計(jì)劃樣本（二）在核評(píng)價(jià)中，鄧村初中的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估位居全區(qū)第____位，盡管當(dāng)前表現(xiàn)尚不理想，但展現(xiàn)了顯著的進(jìn)步潛力。三、工作目標(biāo)1.全面貫徹執(zhí)行教育方針：深入學(xué)習(xí)與貫徹各級(jí)政策文件精神，確保依法執(zhí)教。我們致力于面向全體學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展；依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課程設(shè)置的完整性與課時(shí)的充足性。同時(shí)，鞏固九年義務(wù)教育成果，提升入學(xué)率與鞏固率。我們還將加大力度構(gòu)建高效課堂，提升課堂效益，秉承“以感恩心做人，以責(zé)任心做事”的理念，致力于成為領(lǐng)導(dǎo)信賴、同行認(rèn)可、學(xué)生滿意、自身幸福的教師，不斷向現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。2.全面提升教育教學(xué)質(zhì)量：鑒于本年度我校教師教學(xué)工作量相對(duì)均衡，但小學(xué)科專業(yè)任教率尚待提升，教育教學(xué)質(zhì)量提升面臨較大挑戰(zhàn)。我們將以教學(xué)為中心，立足課程改革，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，深化課堂改革，加強(qiáng)課堂督導(dǎo)，并嚴(yán)格執(zhí)行巡課制度，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體目標(biāo)包括：____年教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)提升至全區(qū)前12/16名，每位教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量需在各學(xué)科中上升一個(gè)等次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)力求避免E等評(píng)價(jià)，并力爭(zhēng)使中考上三峽高中的學(xué)生人數(shù)超越____年水平。四、工作措施1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力：通過(guò)創(chuàng)建高效課堂、創(chuàng)新“過(guò)關(guān)闖級(jí)”模式、舉辦研究課競(jìng)賽等方式，激勵(lì)教師提升課堂教學(xué)與教學(xué)研究能力。充分利用啟明星團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、校本教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等多元化培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施名師講堂與“青藍(lán)結(jié)對(duì)”計(jì)劃，以考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)老教師對(duì)新教師的傳幫帶工作，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)與教育理念。2.深化校本教研，發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)化教研組與備課組的研究功能，優(yōu)化集體備課制度，確保個(gè)性化修改與檢查督導(dǎo)的有效性。通過(guò)資源互通、疑問(wèn)共探、策略共享等機(jī)制，加強(qiáng)微型問(wèn)題研究，并與先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展深層次交流，提升管理水平。同時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)室與圖書(shū)室管理力度，提升實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率與學(xué)生閱讀量，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)“班班通”與電子白板效益最大化，發(fā)揮啟明星團(tuán)隊(duì)與名師的引領(lǐng)作用。3.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量：細(xì)化教學(xué)流程檢查制度，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)各環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、考、評(píng)）中的督導(dǎo)作用。實(shí)施一周一檢查、一查一公示的制度，確保學(xué)期匯總考核的公正性。加強(qiáng)課堂督查力度，實(shí)施隨機(jī)與重點(diǎn)相結(jié)合的巡課制度。重視視頻教室教學(xué)管理與雙基周過(guò)關(guān)活動(dòng)實(shí)效性。分年級(jí)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)情調(diào)查與反饋機(jī)制建設(shè)。全體教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精心準(zhǔn)備課前工作、突出重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化課后運(yùn)用實(shí)踐。同時(shí)豐富師生文化生活與體育鍛煉。4.優(yōu)化校本考核體系：依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)考核管理辦法制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案并完善教學(xué)績(jī)效考核體系。將教學(xué)過(guò)程、工作量與質(zhì)量納入績(jī)效考核