山東省即墨區(qū)重點(diǎn)高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

山東省即墨區(qū)重點(diǎn)高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．有甲、乙、丙、丁四種信息分子，它們運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：甲與受體結(jié)合后，肝臟細(xì)胞加速合成多糖；乙與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞上的鈉離子通道開放；丙生成后，與靶細(xì)胞受體結(jié)合，使人體漿細(xì)胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多；丁與靶細(xì)胞結(jié)合后，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成。下列敘述正確的是（）A.甲可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀B.乙的合成和分泌都離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.丁與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并起作用D.生成丙的細(xì)胞既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫2．下列不屬于種群特征的是（）A.性別比例 B.物種數(shù)目 C.年齡組成 D.遷出率3．“螞蟻森林”項(xiàng)目是在我國甘肅、內(nèi)蒙古、青海等西北干旱內(nèi)陸地區(qū)開展的植樹造林活動(dòng)，對(duì)改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境起到了極大的推動(dòng)作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.群落水平結(jié)構(gòu)與土壤濕度、光照強(qiáng)度、生物自身特點(diǎn)有關(guān)C.在改善生態(tài)環(huán)境的過程中，該生態(tài)系統(tǒng)的基石始終是生產(chǎn)者D.該項(xiàng)目表明只有人類活動(dòng)才可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?．目前，我國已成功研制出滅活新冠疫苗，并免費(fèi)實(shí)施全民預(yù)防接種。下列有關(guān)新冠疫苗敘述，錯(cuò)誤的是（）A.滅活新冠疫苗保留了病毒的抗原性B.疫苗會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞C.再次接種疫苗可提高機(jī)體內(nèi)抗體含量D.接種疫苗后機(jī)體將不再感染新冠病毒5．寒冷時(shí)，減少人體熱量散失有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.皮膚毛細(xì)血管 B.甲狀腺 C.骨骼肌 D.肝臟6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，流向蜣螂的能量（N6）來自生產(chǎn)者B.能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%C.N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖D.能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖示哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_____。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程_____（填序號(hào)），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_____，增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管_____，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程_____加強(qiáng)（填序號(hào)），這種調(diào)節(jié)作用叫做_____調(diào)節(jié)。（4）人體長期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成_____分泌不足，導(dǎo)致過程_____（填序號(hào)）加強(qiáng)所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_____激素，促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。（6）甲狀腺激素的生理作用_____。8．（10分）下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）甲育種方式稱為__________。（2）通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是______________。（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是________________________。（4）丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是____________。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中，核心步驟是___________________。（5）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。9．（10分）如圖是某兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲是________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙是________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。（2）甲圖中有而乙圖沒有的細(xì)胞器為[]________、[]________；乙圖特有的細(xì)胞器是[]________。（3）甲圖中具有單層膜的細(xì)胞器為__________(填寫編號(hào))。（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”是[]________；能進(jìn)行光合作用的“養(yǎng)料制造車間”是[]________；蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[]________；合成蛋白質(zhì)的“機(jī)器”是[]________。10．（10分）2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了兩位免疫學(xué)家：美國的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法方面的貢獻(xiàn)”。免疫療法就是指通過激活或增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的識(shí)別能力來抗擊癌癥的療法。詹姆斯·艾利森在小鼠實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞毒性T細(xì)胞上的CTLA-4蛋白能阻止細(xì)胞毒性T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞，因此，這個(gè)蛋白被稱作“剎車分子”，只要使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，就能激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞，使細(xì)胞毒性T細(xì)胞持續(xù)攻擊癌細(xì)胞。回答下列問題：（1）細(xì)胞毒性T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞的過程，是癌細(xì)胞表面的____________刺激細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞與癌細(xì)胞____________，使其裂解死亡。這一過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的____________功能。（2）CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，該過程屬于特異性免疫反應(yīng)中的____________免疫過程，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是____________。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，上述的免疫療法可能導(dǎo)致人體免疫失調(diào)而患____________病。（4）請(qǐng)你結(jié)合上述兩位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，說出一種可以恢復(fù)免疫細(xì)胞的攻擊力，治療癌癥的方法____________。11．（15分）種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問題：（1）增長型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群______________的變化趨勢(shì)具有重要的意義。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以和病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的附著。在多數(shù)情況下，抗原和抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。2、T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！驹斀狻緼、甲與受體結(jié)合后，肝臟加速合成多糖，說明甲是胰島素，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原糖，A錯(cuò)誤；B、乙與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞上的鈉離子通道開放，說明乙是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的合成與高爾基體無必然的聯(lián)系，其分泌與高爾基體有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、丁與靶細(xì)胞結(jié)合后，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，可以判斷丁是性激素，其化學(xué)本質(zhì)是固醇，其受體在細(xì)胞內(nèi)不在細(xì)胞膜上，C錯(cuò)誤；D、丙生成后，與靶細(xì)胞受體結(jié)合后，人體漿細(xì)胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多，說明丙是淋巴因子，生成丙（淋巴因子）的細(xì)胞（T淋巴細(xì)胞）既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫，D正確。故選D2、B【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率?！驹斀狻糠N群的數(shù)量特征有種群密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率，而物種數(shù)目不屬于種群特征，B符合題意。故選B。3、D【解析】1、區(qū)別不同群落的重要特征：物種組成。2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。3、人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣??！驹斀狻緼．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、群落水平結(jié)構(gòu)與土壤濕度、光照強(qiáng)度等有關(guān)，與生物自身特點(diǎn)都有關(guān)系，B正確；C、生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C正確；D、自然群落演替的方向和速度不僅受人類活動(dòng)的影響，還受自然環(huán)境的影響。環(huán)境條件不斷變化，可為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對(duì)另一些物種生存產(chǎn)生不利影響，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】二次免疫：記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，故二次免疫反應(yīng)快而且強(qiáng)烈。【詳解】A、疫苗本質(zhì)為抗原，疫苗研制成功的基本要求是能使其蛋白質(zhì)保持其抗原性，A正確；B、疫苗會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，B正確；C、相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生大量抗體消滅抗原，故再次接種疫苗可提高機(jī)體內(nèi)抗體含量，C正確；D、由于新冠病毒易變異，因此健康人在接種兩劑疫苗產(chǎn)生抗體后，仍然可能患病，D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】體溫調(diào)節(jié)中熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，產(chǎn)熱途徑以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主，散熱途徑有皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱、汗液的蒸發(fā)、呼氣、排尿和排便等?！驹斀狻緼、皮膚毛細(xì)血管收縮以減少散熱，A正確；B、甲狀腺激素增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，B錯(cuò)誤；C、骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱增加，C錯(cuò)誤；D、肝臟產(chǎn)熱方式主要是糖原的分解，通過有氧呼吸釋放熱量，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能（N2），蜣螂是分解者，利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；能量流經(jīng)每一營養(yǎng)級(jí)將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖，另一個(gè)去向是用于初級(jí)消費(fèi)者的呼吸作用消耗；能量傳遞效率為兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量之比?！驹斀狻緼、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量（N2），圖中蜣螂獲得的“糞便”中的能量（N6）屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量，A正確；B、能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%，B錯(cuò)誤；C、N5將有兩個(gè)去向，一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖，二是呼吸消耗的能量，C正確；D、能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者相輔相成，不可分割，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握能量流動(dòng)圖的結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)的過程是解答本題的關(guān)鍵。知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)：蜣螂是分解者，利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).促甲狀腺激素釋放激素(2).①(3).增強(qiáng)(4).收縮(5).④⑤(6).反饋調(diào)節(jié)(7).甲狀腺激素(8).①②(9).生長(10).促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性【解析】1、圖中過程①分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，圖中過程②分泌的激素是促甲狀腺激素，圖中過程③分泌的激素是甲狀腺激素，④⑤表示抑制作用。2、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素。（2）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①增多，最終使甲狀腺分泌甲狀腺激素③增多，使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)。同時(shí)皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，減少機(jī)體散熱，維持體溫平衡。（3）當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，反饋?zhàn)饔迷鰪?qiáng)，即④⑤過程增強(qiáng)，使下丘腦和垂體的分泌減弱，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)。（4）缺碘會(huì)造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)即過程①②加強(qiáng)。因此人體長期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。＃?）垂體能分泌生長激素，與甲狀腺激素有協(xié)同作用，促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。（6）甲狀腺激素的生理作用促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！军c(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，理解各種激素的功能，難度不大。8、①.植物體細(xì)胞雜交②.莖尖不帶病毒③.愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力影響而產(chǎn)生突變④.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。⑤.基因表達(dá)載體的構(gòu)建⑥.克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙【解析】分析題圖：圖示列舉了幾種植物的育種方式，其中甲和?。ㄖ参锝M織培養(yǎng)技術(shù)）表示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)育種，乙表示誘變育種，丙表示采用基因工程技術(shù)育種?！驹斀狻浚?）甲表示植物體細(xì)胞雜交，所以甲育種方式稱為植物體細(xì)胞雜交育種。（2）圖中丁過程為植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化與再分化，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。由于莖尖等分生組織所含病毒極少，甚至不含病毒，因此采用該部位的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得脫毒苗。（3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，因此乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果。（4）丙方式將外源目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。在通過丙基因工程方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中，核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。（5）甲表示植物體細(xì)胞雜交育種、丙表示基因工程育種，這兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙?！军c(diǎn)睛】本題考查育種的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握誘變育種的過程和方法，理解基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)和意義，把握植物組織培養(yǎng)的過程、原理及其應(yīng)用，掌握植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程及應(yīng)用和意義。9、(1).高等植物(2).動(dòng)物(3).⑥葉綠體(4).⑧液泡(5).⑨中心體(6).②⑦⑧(7).⑤線粒體(8).⑥葉綠體(9).⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(10).④核糖體【解析】動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。植物細(xì)胞是由液泡、線粒體、葉綠體、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核組成的；而動(dòng)物細(xì)胞是由線粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核組成的，所以二者的區(qū)別就是沒有液泡，葉綠體和細(xì)胞壁。題圖分析，甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑧依次為細(xì)胞壁、高爾基體、核仁、核糖體、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡。乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜、②為高爾基體、③為細(xì)胞核、④為核糖體、⑤為線粒體、⑦為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑨為中心體。【詳解】（1）圖甲細(xì)胞中有細(xì)胞壁和液泡，無中心體，是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖；乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。（2）甲圖中有而乙圖沒有的細(xì)胞器為⑥葉綠體、⑧液泡；乙圖特有的細(xì)胞器是⑨中心體，中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。（3）甲圖中具有單層膜的細(xì)胞器為②高爾基體、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑧液泡。（4）線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞中的“動(dòng)力車間”是圖中的⑤；葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是“養(yǎng)料制造車間”為圖中的⑥；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，其加工的部位是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間，因此蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，圖中的⑦；而核糖體是合成蛋白質(zhì)的“機(jī)器”，圖中的④?！军c(diǎn)睛】熟知植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及二者的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)是解答本題的前提。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是本題的考查點(diǎn)。10、（1）①.抗原②.特異性結(jié)合③.免疫監(jiān)視（2）①.體液②.漿細(xì)胞（3）自身免疫病（4）給患者注射CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白【解析】細(xì)胞免疫：病原體侵入靶細(xì)胞后，被感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別這一變化信號(hào)，之后開始分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過程，新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，他們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞，