提分技巧高考物理贏取高分名師點(diǎn)課件巧用楞次定律推論速解電磁感應(yīng)問題_第1頁
提分技巧高考物理贏取高分名師點(diǎn)課件巧用楞次定律推論速解電磁感應(yīng)問題_第2頁
提分技巧高考物理贏取高分名師點(diǎn)課件巧用楞次定律推論速解電磁感應(yīng)問題_第3頁
提分技巧高考物理贏取高分名師點(diǎn)課件巧用楞次定律推論速解電磁感應(yīng)問題_第4頁
提分技巧高考物理贏取高分名師點(diǎn)課件巧用楞次定律推論速解電磁感應(yīng)問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

方法技巧專題化系列之八巧用楞次定律的推論速解電磁感應(yīng)問題楞次定律描述的是感應(yīng)電流與磁通量變化之間的關(guān)系,常用于判斷感應(yīng)電流的方向或其所受安培力的方向,一般有以下四種呈現(xiàn)方式:阻礙原磁通量的變化,即“增反減同”。

阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng),即“來拒去留”。使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢,即“增縮減擴(kuò)”。

阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象),即“增反減同”。

[典例]如圖9-1-8所示,光滑固定的金屬導(dǎo)軌M、N水平放置,兩根導(dǎo)體棒P、Q平行放置在導(dǎo)軌上,形成一個(gè)閉合回路,一條形磁鐵從高處下落接近回路時(shí)(

)A.P、Q將相互靠攏B.P、Q將相互遠(yuǎn)離C.磁鐵的加速度仍為g

D.磁鐵的加速度小于g圖9-1-8審題指導(dǎo)可以應(yīng)用楞次定律確定P、Q中的感應(yīng)電流的方向,再根據(jù)左手定則確定感應(yīng)電流受到的安培力來確定P、Q的運(yùn)動(dòng)方向,根據(jù)感應(yīng)電流的磁場的“阻礙”作用確定磁鐵的加速度。還可以根據(jù)楞次定律的一些結(jié)論直接解答。[解析]法一:設(shè)磁鐵下端為N極,如圖9-1-9所示,根據(jù)楞次定律可判斷出P、Q中的感應(yīng)電流方向,根據(jù)左手定則可判斷P、Q所受安培力的方向??梢?,P、Q將互相靠攏。由于回路所受安培力的合力向下,由牛頓第三定律,磁鐵將受到向上的反作用力,從而加速度小于g。當(dāng)磁鐵下端為S極時(shí),根據(jù)類似的分析可得到相同的結(jié)果,所以,本題應(yīng)選A、D。根據(jù)“增反減同”判斷法二:根據(jù)楞次定律的另一種表述——感應(yīng)電流的效果,總要反抗產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。本題中“原因”是回路中磁通量的增加,歸根結(jié)底是磁鐵靠近回路,“效果”便是阻礙磁通量的增加和磁鐵的靠近。所以,P、Q將互相靠近且磁鐵的加速度小于g,應(yīng)選A、D。[答案]

AD根據(jù)“來拒去留”判斷題后悟道應(yīng)用楞次定律及其推論時(shí),要注意“阻礙”的具體含義(1)從阻礙磁通量的變化理解為:當(dāng)磁通量增大時(shí),會(huì)阻礙磁通量增大,當(dāng)磁通量減小時(shí),會(huì)阻礙磁通量減小。(2)從阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)理解為:阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)是“阻礙”的又一種體現(xiàn),表現(xiàn)在“近斥遠(yuǎn)吸,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論