參加中小學(xué)教師校長(zhǎng)卓越工程培訓(xùn)體會(huì)

第第頁(yè)參加中學(xué)校老師校長(zhǎng)杰出工程培訓(xùn)體會(huì)參加“中學(xué)校老師校長(zhǎng)杰出工程”培訓(xùn)體會(huì)初夏季節(jié)，借助z省教育廳實(shí)施“z中學(xué)校老師校長(zhǎng)杰出工程”供應(yīng)的平臺(tái)，我們這些長(zhǎng)期工作在基層學(xué)校的老師有幸傾聽(tīng)北師大教授的講課，雖然目前培訓(xùn)僅進(jìn)行了一個(gè)星期，還有更多的精彩將連續(xù)，但已經(jīng)讓我們感到不虛此行，收獲很多：第一，培訓(xùn)內(nèi)容符合實(shí)際需求，與學(xué)員貼心。來(lái)此之前，我們這些多次參加過(guò)不同層次培訓(xùn)的老師最掛念的就是培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教育教學(xué)實(shí)際引導(dǎo)性不強(qiáng)，但聽(tīng)完幾次講座，徹底取消了我們的疑慮，這次培訓(xùn)不但規(guī)格高，而且培訓(xùn)內(nèi)容貼近學(xué)校和老師的實(shí)際需求，對(duì)改進(jìn)學(xué)校和教學(xué)實(shí)踐具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。如陳鎖明教授的《今日，我們?cè)鯓幼鼋逃?？》主題講座，開(kāi)宗明義，高屋建瓴，從宏觀層面闡釋了教育的本質(zhì)，這是方向性問(wèn)題，只有把握了正確的方向，才會(huì)有正確的結(jié)果；伍新春教授主講的《信息時(shí)代，怎樣做歡快的老師？》專(zhuān)題，用發(fā)展的眼光對(duì)信息時(shí)代“教”與“學(xué)”的內(nèi)涵進(jìn)行了準(zhǔn)確定位，主張老師只有“回歸本位”學(xué)生才略學(xué)得生動(dòng)活潑，課堂才會(huì)高效，讓學(xué)員深受啟發(fā)。怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)？現(xiàn)代師生交往的策略是什么？這是教育改革中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，也是很多老師苦苦思考而未果的問(wèn)題，在聽(tīng)了趙德成、余清臣兩位教授的講座后，老師們頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。中國(guó)已步入法制社會(huì)，在法治社會(huì)中老師應(yīng)如何依法執(zhí)教和維護(hù)好學(xué)生的權(quán)益？這是每名老師必需面對(duì)和解決好的問(wèn)題。余雅風(fēng)教授“舉案說(shuō)法”，以近來(lái)幾年發(fā)生部分學(xué)校的法律糾紛為例，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，讓老師們加強(qiáng)了依法執(zhí)教意識(shí)，對(duì)如何維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益也有了新的認(rèn)得。第二，培訓(xùn)形式快捷有效，學(xué)員感到稱(chēng)心。這次培訓(xùn)形式快捷多樣，既有專(zhuān)題講座，又有小組研討及教育論壇，還布置了到北京名校的參觀考察活動(dòng)。專(zhuān)題講座讓老師們了解了最前沿的教育教育理念和教育思想，共享了專(zhuān)家們的研究成績(jī)；教育論壇、小組討論讓老師們反思自身的教育教學(xué)行為，同時(shí)加強(qiáng)與同行的溝通，共同共享成功的經(jīng)驗(yàn)；到名校實(shí)地考察讓老師們直觀感受教學(xué)改革的方向，了解最新的改革成績(jī)?？旖荻鄻拥呐嘤?xùn)形式，有效提高了培訓(xùn)效果。第三，培訓(xùn)老師精深的學(xué)術(shù)造詣和精湛授課技藝，讓學(xué)員感到愉快。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，本次北師大教育學(xué)院組建了精干的老師團(tuán)隊(duì)，授課老師都是國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家教授，他們當(dāng)中的很多人直接參加了教育政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的起草，以及教材的編寫(xiě)工作，他們不但有特別高的理論水平，而且有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中學(xué)校教學(xué)改革情況了如指掌。他們的講座觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，而又不乏語(yǔ)言的幽默，講到精彩處，專(zhuān)家們神采飛揚(yáng)，學(xué)員們露出會(huì)心的微笑并報(bào)之以熱烈的掌聲，幾個(gè)小時(shí)就象幾十分鐘那樣很快過(guò)去。如伍新春教授以“說(shuō)文解字”的方式，分析了“學(xué)”“習(xí)”“教”“育”四個(gè)字的內(nèi)涵，并緊密結(jié)合信息時(shí)代的特點(diǎn)深刻敘述了“教”與“學(xué)”二者的關(guān)系。指出老師的作用就是幫忙孩子成長(zhǎng)“向孩子伸出雙手而不是雙臂”；擁有開(kāi)放的頭腦“摒棄先入為主的觀念”；輔佑襄助學(xué)生心理“人類(lèi)靈魂的工的說(shuō)法更為準(zhǔn)確”。對(duì)差生為什么愛(ài)制造“麻煩”（實(shí)質(zhì)為引起關(guān)注）、學(xué)生為什呢不樂(lè)意問(wèn)老師問(wèn)題（老師無(wú)意中會(huì)責(zé)備學(xué)生）、向?qū)W生原來(lái)的老師了解學(xué)生情況好不好等老師或感到困惑或習(xí)以為常的做法進(jìn)行了精辟分析，讓老師們茅塞頓開(kāi)。趙德成教授在講什么是有效的教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，現(xiàn)身說(shuō)法進(jìn)行演示，他把講座現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)做課堂現(xiàn)場(chǎng)，精選教學(xué)案例讓學(xué)員談看法和理由，并對(duì)每個(gè)學(xué)員的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，就是在這種樂(lè)觀的互動(dòng)中，把怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)這個(gè)高深的問(wèn)題講的生動(dòng)形象。他提出的“對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)不必每錯(cuò)必糾，還需要給他們自省的機(jī)會(huì)”“對(duì)學(xué)生要盡量減少有條件確實(shí)定，變先稱(chēng)贊后批判為先批判后稱(chēng)贊”及“不是學(xué)生發(fā)言次數(shù)多就好，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴的發(fā)言更緊要”的觀點(diǎn)讓我們是對(duì)當(dāng)前一些常見(jiàn)的教育現(xiàn)象的深刻審視，閃亮著智慧的光芒，深受觸動(dòng)每名授課老師都有自身的獨(dú)到見(jiàn)解，都有自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每次講座帶給學(xué)員的都是一次全新的感受，一次愉快之旅，一道豐富的精神大餐?？傆X(jué)得每次講座時(shí)間過(guò)得太快，總覺(jué)稱(chēng)心猶未盡，總感到聽(tīng)課是輕松愉快的事，這是參加培訓(xùn)學(xué)員的共同感受，我們會(huì)倍加珍惜這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)有更多的收獲，讓這次培訓(xùn)成為一次精神之旅，一次探究發(fā)現(xiàn)之旅。篇2:學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作職責(zé)學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作職責(zé)1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家各種法律、法規(guī)和上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安秩序管理的有關(guān)規(guī)定。2、對(duì)發(fā)生的破壞學(xué)校秩序和侵害廣闊師生人身安全的案件自動(dòng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，及時(shí)打擊處理。震懾犯罪，鼓舞師生。3、每學(xué)期初要結(jié)合形勢(shì)任務(wù)在全校開(kāi)展一次專(zhuān)題法制課輔導(dǎo)講座，要認(rèn)真?zhèn)湔n、講解，課后深入師生中征求看法，不絕提高授課水平和改進(jìn)工作方法。4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，訂立學(xué)期法制教育計(jì)劃，做好學(xué)期法制教育工作的總結(jié)，每學(xué)期對(duì)普法及法制教育工作進(jìn)行二次檢查，傾聽(tīng)?zhēng)熒目捶ā⒔ㄗh，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，提高法制教育的質(zhì)量。5、幫忙學(xué)校建立健全安全保衛(wèi)組織和配齊配強(qiáng)值班人員，每學(xué)期對(duì)專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)生人員、值班人員培訓(xùn)引導(dǎo)一次。6、每個(gè)月進(jìn)行一次夜查，檢查值班工作制度執(zhí)行情況和考核專(zhuān)職值班人員對(duì)職責(zé)任務(wù)的落實(shí)情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和漏洞隱患及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋，及時(shí)整治，監(jiān)督落實(shí)整改措施。7、平常工作和各種活動(dòng)都要認(rèn)真記載，以便接受上級(jí)統(tǒng)一抽查和定期進(jìn)行的考核評(píng)比。8、每月對(duì)學(xué)校周邊治安秩序進(jìn)行12次巡查，確保學(xué)校安全。篇3:試驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)試驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)校長(zhǎng)是學(xué)校最高行政領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)學(xué)校行政工作實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，合理使用人、財(cái)、物，科學(xué)組織學(xué)校各項(xiàng)工作，確保學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、老師成長(zhǎng)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，其緊要職責(zé)是：1.全面貫徹黨的教育方針，依照教育規(guī)律辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的全面工作，實(shí)施依法治校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.從學(xué)校實(shí)際啟程，主持訂立學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年度工作計(jì)劃，進(jìn)行任務(wù)分解，認(rèn)真組織實(shí)施。深入推行課程改革，不絕推動(dòng)素養(yǎng)教育。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，樂(lè)觀研討業(yè)務(wù)，平等對(duì)待學(xué)生，高度重視自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支職業(yè)道德較高，教育本領(lǐng)較強(qiáng)和創(chuàng)新精神長(zhǎng)期的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。4.領(lǐng)導(dǎo)各處室開(kāi)展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用和主觀能動(dòng)作用。做到常規(guī)工作中心抓，中心工作突擊抓，努力建設(shè)一支有凝集力，有戰(zhàn)斗力，有創(chuàng)造力的干隊(duì)伍伍。5.建立健全未成年人思想道德建設(shè)體系，發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展，有個(gè)性特征，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生。6.努