2024年新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 第1單元 生活中的數(shù) 第2課時(shí) 走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村 教學(xué)課件

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生活中的數(shù)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村（2）門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……點(diǎn)擊圖片播放視頻情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有什么？探究新知你知道河里一共有幾只鴨子嗎？我按順序數(shù)一數(shù)。12345看一看，說(shuō)一說(shuō)。數(shù)到哪只鴨子就用手點(diǎn)到哪只鴨子，最后數(shù)的數(shù)就是鴨子總只數(shù)。河里一共有5只鴨子?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)。最靠近終點(diǎn)的小鴨子游得最快，它是第1。小鴨子們進(jìn)行游泳比賽，你知道誰(shuí)排第1，誰(shuí)排第2嗎？第1第2排在第1，排在第2?？匆豢矗f(shuō)一說(shuō)。第1第2、、又分別排第幾呢？想一想，按剛才的方法找一找，說(shuō)一說(shuō)。接著按順序數(shù)下去。第3第4第5排第3，排第4，排第5。說(shuō)一說(shuō)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你知道了什么？數(shù)字既可以表示一共有幾個(gè)，也可以表示第幾。幾個(gè)表示數(shù)量的多少，是總數(shù)。第幾表示物體排序的結(jié)果，是一個(gè)物體。你知道圖中每種物品的數(shù)量分別是多少嗎？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。按順序數(shù)一數(shù)。123456612345677數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。123456788123456789912345678910數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。10你知道從上往下圖中物品的數(shù)量是怎樣變化的嗎？678910數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。多1多1多1多1數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。逐一增加數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。你知道從上往下圖中物品的數(shù)量是怎樣變化的嗎？6789101.看一看，說(shuō)一說(shuō)。有幾只大雁？第幾只是？12345有5只大雁，第2只是。(教材P14練一練T2)鞏固練習(xí)有幾個(gè)人？排第幾？有幾只小熊？第幾只是？1234512341.看一看，說(shuō)一說(shuō)。有4個(gè)人，排第3。有5只小熊。第4只是。2.數(shù)一數(shù)，連一連。(教材P14練一練T3)這節(jié)課有什么收獲呢？1.一個(gè)數(shù)既可以表示物體的數(shù)量，也可以表示物體

的順序，“幾個(gè)”表示物體數(shù)量的多少；“第

幾”表示物體的排列順序，指的是總數(shù)中的某一

個(gè)。2.當(dāng)物體的數(shù)量是6，7，8，9，10時(shí)，可以用6，7，8，9，10來(lái)表示。課堂小結(jié)謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的