7.3 重力-八年級(jí)物理下冊(cè)同步學(xué)與練（人教版）（解析版）

第七章力第3節(jié)重力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道重力的由來和定義。2、理解重力和質(zhì)量的關(guān)系，能運(yùn)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算。3、知道重力的方向及其應(yīng)用。4、知道重心，會(huì)尋找物體的重心，并了解重心的應(yīng)用。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、重力1.概念:由于地球的吸引而使物體受到的力。

2.施力物體:地球。

3.普遍性:地面附近的一切物體都受到重力作用。

二、重力的大小1.物體所受的重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。

2.公式:G=mg，其中g(shù)是一個(gè)定值，大小為9.8N/kg。

三、重力的方向1.方向:豎直向下。

2.應(yīng)用:利用鉛垂線來確定豎直方向，檢查所砌的墻壁是否豎直。

四、重心1.概念:重力在物體上的作用點(diǎn)。

2.質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上。

3.重力的示意圖:用一條帶箭頭的線段表示重力的大小、方向和作用點(diǎn)。

五、重力的由來1.發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家:牛頓。

2.萬有引力:宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力。

003考向釋疑考向一：重力【重點(diǎn)釋疑】1.實(shí)際生活中說的物重、體重、多重一般指的是物體的質(zhì)量，在物理中提到的物重一般指的是物體的重力，這點(diǎn)要注意區(qū)分。2.在地球附近的物體都會(huì)受到重力的作用，不論物體運(yùn)動(dòng)還是靜止。3.重力是非接觸力，天上飛的飛機(jī)也受到重力的作用。4.物體和地球之間的作用是相互的，物體受到地球的吸引力，地球也受到物體的吸引力。5.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但重力不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。6.物體的重力在地球的不同位置、在不同的星球上一般是不同的。7.在地球上任何物體所受重力的方向在任意位置都是豎直向下的,近似指向地心。8.重力和質(zhì)量是不同的物理量,g是物體所受重力和質(zhì)量的比值?！纠}精講】例1．（2022上·貴州遵義·八年級(jí)?？计谀┫铝嘘P(guān)于重力的說法中正確的是（）A．重力的施力物體是地球 B．向上拋出的硬幣在上升過程中不受重力作用C．空中飛行的蜜蜂不受重力作用 D．從樹上掉下的蘋果，下落時(shí)不受重力【答案】A【解析】A．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，地面附近的物體都受重力作用；重力的施力物體是地球，故A正確；B．地球附近的一切物體都受重力作用，則向上拋出的硬幣在上升過程中始終受到重力作用，故B錯(cuò)誤；C．地球附近的一切物體都受重力作用，則空中飛行的蜜蜂也受重力作用，故C錯(cuò)誤；D．地球附近的一切物體都受重力作用，則從樹上掉下的蘋果，下落時(shí)也受重力，故D錯(cuò)誤。故選A?！眷柟逃?xùn)練】1．（2023上·福建福州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）探測(cè)月壤的力學(xué)性質(zhì)是嫦娥五號(hào)登月的科研任務(wù)之一，2020年12月17日嫦娥五號(hào)攜帶月壤樣本成功返回。從月球上帶回的月壤（

）A．重力變小 B．重力不變 C．質(zhì)量變小 D．質(zhì)量不變【答案】D【解析】AB．月球的重力約為地球重力的1/6，從月球上帶回的月壤到達(dá)地球后重力會(huì)變大，故AB不符合題意；CD．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只和物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，和物體的形狀、狀態(tài)、位置無關(guān)，從月球上帶回的月壤質(zhì)量不變，C不符合題意，D符合題意。故選D。考向二：重力的大小【重點(diǎn)釋疑】1.實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系（1）猜想：質(zhì)量越大，重力越大。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①把一個(gè)50g的鉤碼懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為鉤碼所受的重力大小。②依次把2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)鉤碼懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并把數(shù)值記錄在下面的表格中。鉤碼個(gè)數(shù)1234567質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.250.300.35重力G/N0.51.01.52.02.53.03.4（3）數(shù)據(jù)處理和分析用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以質(zhì)量m為橫坐標(biāo)、重力G為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，將表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)，作出重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系圖象。分析圖象可知，此圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，用g表示比值時(shí)，則有

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（4）注意事項(xiàng)①(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的軸線一定要在豎直方向上，以免掛鉤桿與外殼之間摩擦而產(chǎn)生誤差。②當(dāng)鉤碼靜止后才能讀數(shù)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小才等于它所受的重力大小，并且讀數(shù)也更方便、準(zhǔn)確。③由于50g鉤碼所受的重力大小不是一個(gè)整數(shù)，所以讀數(shù)時(shí)應(yīng)盡量準(zhǔn)確些。2.重力的計(jì)算（1）公式：其中重力G的單位是N，質(zhì)量m的單位是kg，g取9.8N/kg。粗略計(jì)算時(shí)，g取10N/kg。（2）對(duì)g的理解①物理意義：1kg的物體受到的重力為9.8N。②在地球上的不同位置，g的數(shù)值略有不同。g值在赤道上最小，越往兩級(jí)越大；在同一地點(diǎn)，高度越大，g值越小。③在不同星球上（物體受到不同星球的吸引作用）時(shí)，g值是不同的。比如在月球上，。3.重力與質(zhì)量的比較物理量重力質(zhì)量概念由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少符號(hào)Gm單位Nkg位置影響隨位置的變化而變化與物體所處的位置無關(guān)計(jì)算公式聯(lián)系物體所受的重力與質(zhì)量成正比，比值為g，【例題精講】例2．（2023上·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D1把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）表格中的空格應(yīng)填；（2）如圖1利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是；A．鉤碼的重力B．鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是；（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成比，你判斷的依據(jù)是；（5）在圖2中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。()【答案】400C尋求普遍規(guī)律，避免偶然性正物體所受重力與質(zhì)量的比值為定值【解析】（1）[1]重力跟質(zhì)量成正比，所以當(dāng)重力是4N時(shí)，質(zhì)量是0.4kg，因此表格中應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是400g。（2）[2]根據(jù)物體間力的作用是相互的。如圖所示，鉤碼受到彈簧對(duì)它向上的拉力，同時(shí)彈簧也會(huì)受到鉤碼對(duì)它向下的拉力，因此使彈簧伸長的力是鉤碼。故選C。（3）[3]該實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量是為了找到重力和質(zhì)量之間所存在的關(guān)系，因此多次測(cè)量的目的是為了尋求普遍規(guī)律，避免偶然性。（4）[4][5]分析表格數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是固定不變的，因此重力和質(zhì)量成正比。（5）[6]如圖所示例3．（2023下·湖南張家界·八年級(jí)統(tǒng)考期中）小敏對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，從圖中信息可知，乙星球表面物體所受重力與質(zhì)量成正比，比值為。質(zhì)量為20kg的物體，在乙星球表面所受重力為N?！敬鸢浮?N/kg100【解析】[1]乙星球表面上物體的重力是50N時(shí)，其質(zhì)量是10kg，所以重力和質(zhì)量的比值為[2]質(zhì)量為20kg的物體，在乙星球表面所受重力為例4．（2023上·山東臨沂·八年級(jí)校考期末）2021年10月份郯城縣上下迎接全國文明城市創(chuàng)建。為更好的不定點(diǎn)、不定時(shí)巡邏，提高工作效率，相關(guān)部門為他們新配備了如圖所示的巡邏車，其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。（1）若在某次巡邏工作中，巡邏車的行駛速度為20km/h，求該車勻速行駛12min通過的路程為多少km？（2）載有物體的巡邏車所受的總重為8.3×103N，若巡邏車中人員總質(zhì)量為220kg，則該車所載物體的重為多少N？（g取10N/kg）整車裝備質(zhì)量600kg最大載重量750kg限乘人數(shù)4人最高時(shí)速45km/h【答案】（1）4km；（2）100N【解析】解：（1）巡邏車的行駛時(shí)間由得，巡邏車行駛的路程（2）由得，總質(zhì)量為該車所載物體的質(zhì)量該車所載物體的重答：（1）該車勻速行駛12min通過的路程為4km；（2）該車所載物體的重為100N。【鞏固訓(xùn)練】2．（2023上·吉林長春·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）田一銳同學(xué)在探究“物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系”：（1）重力的施力物體是。（2）測(cè)量物體重力時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示放置，因?yàn)橹亓Φ姆较蚴堑?，并且要等到物體靜止時(shí)再讀數(shù)，根據(jù)原理可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力。（3）如圖是第二次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。測(cè)力計(jì)的分度值是N，物體的重力是N。（4）分析數(shù)據(jù)可知：物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成。序號(hào)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134【答案】地球豎直向下二力平衡0.22正比【解析】（1）[1]重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，施力物體是地球。（2）[2][3]因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，所以測(cè)力計(jì)要豎直放置。等物體靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到的力是平衡力，即拉力與重力平衡，根據(jù)拉力大小得出物體重力大小。（3）[4]將一格（1N）平均分成5小格，故測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。[5]指針正指在2N刻度線，故物體的重力為2N。（4）[6]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，有即物體重力與質(zhì)量的比值為定值，故二者成正比。3．（2023上·福建漳州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，合金制成的實(shí)心工藝雕像質(zhì)量為400g，體積為50cm3。求：（1）工藝雕像的重力；（2）合金的密度?！敬鸢浮浚?）4N；（2）8g/cm3【解析】解：（1）工藝雕像的質(zhì)量m=400g=0.4kg則工藝雕像的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）該合金的密度答：（1）工藝雕像的重力為4N；（2）合金的密度為8g/cm3?？枷蛉褐亓Φ姆较蚣捌鋺?yīng)用【重點(diǎn)釋疑】1.重力的方向總是豎直向下的。2.理解（1）重力的方向總是豎直向下是指垂直于所在地的水平面，近似指向地心。（2）重力的方向與物體所處的位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。物體不管在水平地面、斜面，還是在空中；不管是否運(yùn)動(dòng)，怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向都為豎直向下不變。3.應(yīng)用（1）利用重力豎直向下的特點(diǎn)制作鉛垂線檢查墻壁是否豎直，檢查壁畫是否掛正；（2）利用重力豎直向下的特點(diǎn)制作水平儀檢查桌面、窗臺(tái)是否水平?！纠}精講】例5．（2023下·江蘇連云港·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B．物體的重心一定在它的幾何中心上C．重力的方向總是垂直向下的 D．物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比【答案】D【解析】A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，地球的吸引力是萬有引力，地球要轉(zhuǎn)動(dòng)，萬有引力的一部分要用來提供向心力，所以重力是地球萬有引力的分力，故A錯(cuò)誤；B．只有質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心才在其幾何中心，故B錯(cuò)誤；C．重力的方向總是豎直向下的，故C錯(cuò)誤；D．由可知，物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，故D正確。故選D?！眷柟逃?xùn)練】4．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）①在探究過程中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)、；②根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是；A．BCD（2）甲同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）；接下來的操作，觀察小球下落的方向，從而說明重力的方向總是；（3）小明同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法。A．不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡便【答案】天平B不變剪斷懸線OA豎直向下C【解析】（1）①[1]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測(cè)量質(zhì)量和重力，故實(shí)驗(yàn)所需要的測(cè)量工具是：天平和彈簧測(cè)力計(jì)。②[2]因物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點(diǎn)的直線。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。（2）[3]因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變。[4][5]剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會(huì)豎直下落，從而說明重力的方向總是豎直向下。（3）[6]要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須改變物體的質(zhì)量，蘋果、小木塊、小鐵球的材料不同，不影響探究結(jié)果，所以小明同學(xué)的做法合理。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C?？枷蛩模褐亓Φ氖疽鈭D【重點(diǎn)釋疑】兩步解決重力示意圖問題第一步找作用點(diǎn)：重力的等效作用點(diǎn)在受力物體的重心上，根據(jù)物體重心的特點(diǎn)判斷或作出重力作用點(diǎn)；第二步確定方向：重力的方向豎直向下，即垂直于水平面向下，而不是垂直于物體所在平面。【例題精講】例6．（2023下·安徽六安·八年級(jí)?？计谀┤鐖D，足球的質(zhì)量約為，則它受到的重力為N，重力的方向是，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球所受重力的示意圖?！敬鸢浮?豎直向下見解答圖【解析】[1]足球受到的重力為[2][3]重力的方向總是豎直向下的，作用點(diǎn)在足球重心，如下圖所示：【鞏固訓(xùn)練】5．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·?？既＃┤鐖D所示，重5N的小球掛在豎直墻壁上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力G的示意圖和墻壁受到小球壓力F的示意圖（點(diǎn)O是小球的重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥啃螤钜?guī)則物體的重心一般在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的。過小球重心沿豎直方向畫一條線段，末端帶上箭頭。壓力的作用點(diǎn)是球與墻壁的接觸點(diǎn)，然后過作用點(diǎn)作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力，如圖所示00401強(qiáng)化訓(xùn)練一、單選題1．（2023上·山東臨沂·八年級(jí)?？计谀╆P(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．豎直上升的氣球不受重力 B．沿斜面下滑的小車，所受重力方向是沿斜面向下的C．人在蹦床上跳的更高，是因?yàn)樗苤亓ψ冃×?D．一杯水結(jié)冰后所受重力不變【答案】D【解析】A．在地球上的物體都受到重力的作用，所以豎直上升的氣球也受重力作用，故A錯(cuò)誤；B．無論是那一種狀態(tài)的小車，所受重力方向是豎直向下的，故B錯(cuò)誤；C．人在蹦床上跳的更高，是因?yàn)閺椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，人的質(zhì)量不變，所受重力不變，故C錯(cuò)誤；D．一杯水結(jié)冰后質(zhì)量不變，根據(jù)可知，所受重力不變，故D正確。故選D。2．（2023下·河南鄭州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A．向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力的作用B．汽車在下坡路上向下行駛，受到的重力是垂直于坡面的C．物體的重心可能不在物體上D．物體所受重力的大小不隨物體位置變化【答案】C【解析】A．向上拋出的籃球在上升過程中始終受到豎直向下的重力的作用，故A錯(cuò)誤；B．汽車在下坡路上向下行駛，受到的重力始終豎直向下，故B錯(cuò)誤；C．物體的重心可能不在物體上，如圓環(huán)，故C正確；D．物體所受重力的大小隨物體所在地球緯度的改變而改變，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題3．進(jìn)行測(cè)量時(shí)，首先要有統(tǒng)一的，還要有合適的測(cè)量工具；物體所含的多少叫做質(zhì)量．2020年2月18日“玉兔二號(hào)”月球車在月球順利喚醒（如圖所示），月球車與在地球上時(shí)相比，在月球表面的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種（選填“屬性”或“特性”）。它在月球表面上行駛時(shí)所受月球施加的引力（選填“大于”、“等于”或“小于”）它在地球表面所受的重力?！敬鸢浮繂挝晃镔|(zhì)不變屬性小于【解析】[1]進(jìn)行測(cè)量時(shí)，首先要有統(tǒng)一的單位，還要有合適的測(cè)量工具。[2]物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，它的物理量符號(hào)是m。[3]月球車與在地球上時(shí)相比，物質(zhì)的多少?zèng)]有發(fā)生變化，故在月球表面的質(zhì)量不變。[4]質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體所處的位置、形狀等均無關(guān)。[5]物體在月球上的重力是地球上重力的六分之一，故它在月球表面上行駛時(shí)所受月球施加的引力小于它在地球表面所受的重力。4．（1）在“用天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺的處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡；（2）如圖甲是在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)某次實(shí)驗(yàn)的情景，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是；根據(jù)圖乙可得出重力與質(zhì)量的關(guān)系是。【答案】零刻度線左2N重力與質(zhì)量成正比【解析】（1）[1][2]在使用天平測(cè)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示指針偏右，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡。（2）[3]由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N。[4]因物體的重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖由象為過原點(diǎn)的直線，故物體的重力跟物體質(zhì)量成正比。5．電瓶車一般都有主撐（雙撐）和側(cè)撐（單撐），它們主要是用來停車的；平時(shí)短暫停車時(shí)大多數(shù)人都喜歡用側(cè)撐，如圖所示，側(cè)撐一般做得稍短，撐開時(shí)往外張開一些，當(dāng)用側(cè)撐停車時(shí)車稍往側(cè)撐這邊傾斜一些，這樣做既降低了車子的重心又，從而增大了車子的，使車子不易傾倒?！敬鸢浮吭龃罅塑囎拥撞恐蚊娣e穩(wěn)定性【解析】[1][2]當(dāng)用側(cè)撐停車時(shí)車稍往側(cè)撐這邊傾斜一些，這樣做既降低了車子的重心又增大了車子底部支撐面積，從而增大了車子的穩(wěn)定性，使車子不易傾倒。6．2022年世界杯足球賽正在卡塔爾舉行，在一場(chǎng)比賽中，球員甲帶球向前突進(jìn)，在此過程中球員甲相對(duì)于對(duì)方球門是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），球員將球踢飛后，球最終落回地面是因?yàn)槭艿降淖饔谩！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)重力【解析】[1]球員甲帶球向前突進(jìn)，以對(duì)方球門為參照物，球員甲與對(duì)方球門之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運(yùn)動(dòng)的。[2]因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?，所以足球最終落回地面。三、作圖題7．（2023上·河南安陽·八年級(jí)校考期末）學(xué)生在大課間做籃球操前，小寧將一個(gè)重為的皮球在手指尖處靜止，如圖所示，畫出皮球所受重力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥扛鶕?jù)力的示意圖的畫法，首先確定重力的方向是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在重心，從皮球的重心即球心，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為，即為其所受重力示意圖，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題8．（2023下·江西吉安·八年級(jí)統(tǒng)考期末）小雨用彈簧測(cè)力計(jì)及勾碼探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。（1）小雨所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，此測(cè)力計(jì)分度值是N，使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是。某同學(xué)如圖乙所示測(cè)鉤碼重力，要正確測(cè)量，應(yīng)作出的調(diào)整是；（2）小雨用此測(cè)力計(jì)分別正確測(cè)出1到6個(gè)勾碼的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表；實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456質(zhì)量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)重力和質(zhì)量的比值都等于N/kg；（3）小雨想將盒中12個(gè)鉤碼全部掛到此測(cè)力計(jì)掛鉤上測(cè)出重力。你認(rèn)為是否可行？（選填“可行”或“不可行”），原因是；（4）實(shí)驗(yàn)中小雨逐次增掛勾碼，分別測(cè)出它們的重力。這里進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列（填你認(rèn)為最合適的選項(xiàng)序號(hào)）實(shí)驗(yàn)是相同的。A．測(cè)物理課本寬度時(shí)用同一刻度尺多次測(cè)量B．探究杠桿平衡條件時(shí)改變動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂多次試驗(yàn)C．探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)多次測(cè)量不同體積的鋁塊的質(zhì)量【答案】0.2N將指針調(diào)到零刻線讓測(cè)力計(jì)保持豎直10不可行所測(cè)力超過了測(cè)力計(jì)量程BC【解析】（1）[1]如圖所示，1N分為5小格，每小格為0.2N，即為分度值。[2]使用前應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)指針調(diào)零。[3]如圖所示，重力方向?yàn)樨Q直向下，為測(cè)量重力，應(yīng)調(diào)整彈簧測(cè)力，使其拉力在豎直方向。（2）[4]重力和質(zhì)量的比值為（3）[5][6]12個(gè)鉤碼重質(zhì)量為總重力為超過了該彈簧測(cè)力計(jì)的量程，因此不能掛在該彈簧測(cè)力計(jì)上測(cè)重力。（4）[7]本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量為尋找普遍規(guī)律；A．測(cè)物理課本寬度是測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，用同一刻度尺多次測(cè)量是為了減小誤差，故A不符合題意；B．探究杠桿平衡條件時(shí)改變動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂多次試驗(yàn)是為了尋找普遍規(guī)律避免偶然性，故B符合題意；C．探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)多次測(cè)量不同體積的鋁塊的質(zhì)量，是為了尋找普遍規(guī)律避免偶然性，故C符合題意。故選BC。五、計(jì)算題9．（2023上·山東·八年級(jí)校考期末）汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中有關(guān)參數(shù)如表所示。g取10N/kg，請(qǐng)通過計(jì)算回答：大型汽車性能參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)行程350km汽車重量2.5t標(biāo)準(zhǔn)商載0.6t（1）汽車以70km/h勻速行駛，完成標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)行程所用時(shí)間；（2）汽車以標(biāo)準(zhǔn)商載行駛時(shí)所受的重力?！敬鸢浮浚?）5h；（2）3.1×104N【解析】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)行程為s＝350km，汽車以70km/h勻速行駛，則完成標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)行程所用時(shí)間（2）汽車以標(biāo)準(zhǔn)商載行駛時(shí)的總質(zhì)量為汽車以標(biāo)準(zhǔn)商載行駛時(shí)所受的重力答：（1）汽車以70km/h勻速行駛，完成標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)行程所用時(shí)間為5h；（2）汽車以標(biāo)準(zhǔn)商載行駛時(shí)所受的重力為。一、單選題1．?dāng)S出去的鉛球，最后要落回地面，這是由于（

）A．鉛球具有慣性 B．鉛球離開手后不受力的作用C．鉛球受到平衡力的作用 D．鉛球受到重力的作用【答案】D【解析】因?yàn)樵诳罩酗w行的鉛球受到重力和阻力作用，阻力與鉛球的運(yùn)動(dòng)方向相反，而重力的方向豎直向下，因此鉛球由于受到重力的作用，會(huì)不斷改變運(yùn)動(dòng)方向做曲線運(yùn)動(dòng)，最終落到地面，故選D．2．一個(gè)物體被豎直向上拋出去，則（）A．物體上升過程中，速度越來越小，重力也越來越小B．物體下落過程中，速度越來越小，重力卻越來越大C．物體上升和下落過程中，重力不變D．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零【答案】C【解析】A．物體上升過程中，由于重力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，速度會(huì)越來越小．但質(zhì)量是不變的，所以重力不變；故A不符合題意；B．物體下落過程中，由于重力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，速度會(huì)越來越快．但質(zhì)量是不變的，所以重力不變；故B不符合題意；C．物體上升和下落過程中，質(zhì)量不變，所以重力不變；故C符合題意；D．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但物體仍會(huì)受到重力。故D不符合題意。故選C。3．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．八年級(jí)物理課本受到的重力約為20N B．人步行速度約20m/sC．一名初中生受到的重力大約為500N D．一只一次性水杯的容積約是500ml【答案】C【解析】A．八年級(jí)物理課本受到的重力約為2N，故A不符合題意；B．人步行速度約1.1m/s，故B不符合題意；C．初中生受到的重力大約為500N，故C符合題意；D．一次性水杯的容積約是100mL，故D不符合題意。故選C。4．如圖是2021年12月9日下午4：30在“神舟十三號(hào)”上“”時(shí)的情境，下列說法正確的是（

）A．在“神舟十三號(hào)”內(nèi)陀螺儀的質(zhì)量因?yàn)槲恢玫淖兓|(zhì)量變小了B．在“神舟十三號(hào)”內(nèi)可以用天平測(cè)出物體的質(zhì)量C．在“神舟十三號(hào)”內(nèi)可以使用彈簧拉力器鍛煉身體D．在“神舟十三號(hào)”內(nèi)可以使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力【答案】C【解析】A．質(zhì)量與位置無關(guān)，所以在太空中的陀螺儀的質(zhì)量沒有變化，故A錯(cuò)誤；B．天平利用了等臂杠桿的工作原理，砝碼盒物體對(duì)托盤都要有壓力作用，而這個(gè)壓力來自于重力，所以在失重的情況下無法測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C．彈簧測(cè)力計(jì)是利用了彈簧受到拉力越大伸長量就越大的原理工作的，在失重的情況下，拉力仍然存在，所以以使用彈簧拉力器鍛煉身體，故C正確；D．在失重情況下，將物體懸掛在測(cè)力計(jì)下時(shí)，物體不會(huì)對(duì)測(cè)力計(jì)產(chǎn)生拉力的作用，所以無法使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，故D錯(cuò)誤。故選C。5．關(guān)于g=9.8N/kg的物理意義是（

）A．1kg等9.8NB．1N等于9.8kgC．質(zhì)量為1kg的物體所受到重力是9.8ND．以上都不對(duì)哦【答案】C【解析】G代表重力，單位：N；m代表質(zhì)量，單位：kg；重力與質(zhì)量的關(guān)系式：g＝G/m，單位：N/kg，所以g的物理意義為：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N，故選C．6．物體在月球表面受到月球的引力只有它在地球表面上所受重力的，一根繩子在地球表面最多能懸掛重600N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質(zhì)量約為（

）A．60kg B．100kg C．360kg D．600kg【答案】C【解析】繩子承受的最大拉力F＝G地＝600N在月球上能承受的拉力不變，還是F＝600N，此時(shí)G物＝F＝600N在月球上，則故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7．下列關(guān)于重力的說法中不正確的是（）A．被風(fēng)吹起飄在空中的羽毛同樣受到重力的作用B．一名普通初中學(xué)生所受的重力約為50NC．降低物體的重心，有助于提高物體的穩(wěn)定程度D．物體的重心不一定在物體上【答案】B【解析】A．地球附近的一切物體都受到重力的作用，因此被風(fēng)吹起飄在空中的羽毛同樣受到重力的作用，故A正確，不符合題意；B．一名普通初中學(xué)生所受的重力約為500N，故B不正確，符合題意；C．提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心，此外還有增大支撐面，故C正確，不符合題意；D．物體各個(gè)部分均受重力作用，重心是物體的各部分所受重力的等效作用點(diǎn)，但重心的位置不一定在物體上，如空心狀物體，例如圓環(huán)，它的重心在圓心，但是不在圓環(huán)上，故D正確，不符合題意。故選B。8．我國“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2012年實(shí)施落月探測(cè)。已知月球上無大氣、無磁場(chǎng)，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的。在月球上，你認(rèn)為下列情況中可能的是（）A．利用降落傘降落，以確保安全落月 B．用指南針確定方向C．聽到月球車行駛發(fā)出的聲音 D．輕易地將60kg的物體舉起【答案】D【解析】AC．月球上無大氣，無法利用降落傘，聲音也不能在月球上傳播，故AC不符合題意；B．月球上無磁場(chǎng)，無法用指南針。故B不符合題意；D．物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的，根據(jù)G=mg=60kg×10N/kg=600N則在月球受力為100N，因此人能很容易將其舉起來。故D符合題意。故選D。二、多選題9．現(xiàn)在智能手機(jī)都有這樣一個(gè)功能：把手機(jī)豎著放在桌面轉(zhuǎn)90度橫放，手機(jī)顯示畫面就自動(dòng)反向轉(zhuǎn)動(dòng)90度，保持畫面正立，如圖所示。這源于手機(jī)內(nèi)部有一個(gè)重力感應(yīng)器，手機(jī)用它來判定方向。在把手機(jī)在桌面上從豎放轉(zhuǎn)為橫放的過程中，下列分析正確的是（）A．感應(yīng)器會(huì)檢測(cè)到重力的大小發(fā)生了變化 B．感應(yīng)器會(huì)檢測(cè)到重力的方向發(fā)生了變化C．感應(yīng)器會(huì)檢測(cè)到重力作用點(diǎn)發(fā)生了變化 D．手機(jī)的重心位置不變，但重心高度會(huì)變【答案】CD【解析】A．重力是物體由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物體的重力大小幾乎不變，故A錯(cuò)誤；B．重力的方向始終是豎直向下的，橫屏?xí)r重力方向不變，故B錯(cuò)誤；CD．物體的重力作用在重物的重心上，對(duì)于同一物體自身的重心不會(huì)改變，但是在把手機(jī)在桌面上從豎放轉(zhuǎn)為橫放的過程中，重心的高度變低，即重力的作用點(diǎn)位置變低，故CD正確。故選CD。10．某同學(xué)“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)量的不同質(zhì)量鉤碼所受重力數(shù)據(jù)畫出的G﹣m圖象如圖所示。下列說法正確的是（）A．質(zhì)量為100kg的物體所受的重力為1.0N B．物體所受的重力與質(zhì)量成正比C．重力與質(zhì)量的關(guān)系式為g＝G/m D．若用石塊代替鉤碼進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，會(huì)得到不同結(jié)論【答案】BC【解析】ABC．G﹣m圖象為一過原點(diǎn)的直線，可知，物體所受的重力與質(zhì)量成正比；由圖可知，當(dāng)物體的質(zhì)量為100g時(shí)，物體所受的重力為1.0N，故當(dāng)物體質(zhì)量為100kg時(shí)，所受的重力為因物體所受的重力與質(zhì)量成正比，故重力與質(zhì)量的比值為一定值（用g表示），綜上，故A錯(cuò)誤，故BC正確；D．利用質(zhì)量分別為50g、100g、150g的石塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也可以得到相同的結(jié)論，故D錯(cuò)誤。故選BC。三、填空題11．重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，大小總是相等的．可得重力方向總是，用來檢查墻壁砌得是否豎直的就是根據(jù)這一原理制成的．物體所受重力的施力物體是．【答案】豎起向下重垂線地球【解析】解答：地球周圍的物體都受到重力的作用，施力物體是地球；重力的方向始終是豎直向下的，用來檢查墻壁砌得是否豎直的中垂線就是根據(jù)這一原理制成的．12．在細(xì)線下系一重錘就做成一個(gè)重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否，它利用了的性質(zhì)．【答案】豎直重力的方向是豎直向下【分析】重力的方向豎直向下，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，制成重錘，檢查墻砌的是否豎直，檢查桌面是否水平．但要注意：只有當(dāng)物體靜止下來之后懸線