人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案

人教三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷一、填空題1．填上合適的單位。數(shù)學(xué)書封面的大小大約是5()；教室的面積大約是50()；轎車的速度大約是80()。2．小強(qiáng)所乘火車本應(yīng)在周六上午11：30到達(dá)，現(xiàn)晚點(diǎn)了25分，火車()到達(dá)；他周六下午2：20～4：30在科技館參觀，他參觀了()小時(shí)()分。3．在估算68×7時(shí)，應(yīng)把68看作______，乘積大約是______。4．在（

）里填上合適的單位。小明身髙125()，體重28()，每天背著3()的書包上學(xué)。一支粉筆重15()。5．用8、0、6三張數(shù)字卡片，擺成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是()。6．用8、0、2三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)中，最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)的和是()。7．209的3倍是()；比500少128的數(shù)是()。8．小明買了3支同樣的圓珠筆用了12元。照這樣計(jì)算，買50支這樣的圓珠筆要用________元。9．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。()

()10．小明用測(cè)量物體的長度，他測(cè)量的可能是（）的長度。A．體育場(chǎng)跑道 B．黑板 C．鉛筆二、選擇題11．你認(rèn)為一分鐘能完成下列哪件事，（

）。A．步行1千米 B．做完教室清潔 C．口算10道題12．今年夏天河南遭受了特大洪澇災(zāi)害。修路隊(duì)要搶修一條道路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，兩天一共修了全長的()，第二天比第一天多修了全長的()。13．下面算式積約是2400的是（

）。A．4×598 B．399×8 C．6×488 D．4×60014．下面涂色部分不能用表示的是（

）。A． B． C．15．三（3）班有15位同學(xué)參加了合唱組，有22位同學(xué)參加了書法組，其中有8位同學(xué)這兩個(gè)興趣小組都參加了，三（3）班至少有（）位同學(xué)參加了課外興趣小組。A．37 B．45 C．29 D．2216．有兩個(gè)相同的長方形，長是7厘米，寬是3厘米，把它們按下圖所示的方式疊放在一起，疊放后圖形的周長是（

）厘米。A．20 B．28 C．34三、解答題17．口算題。460＋250＝

10005＝

398＋10727090＝

991＝

312218．筆算下面各題。804－376＝

325＋543＝72×5＝

359×4＝19．脫式計(jì)算。804－546＋148

（400＋6－385）×3

205×（81÷9）20．下面每個(gè)小正方形的邊長都是1厘米。請(qǐng)你在下面的方格紙上各畫一個(gè)周長為16厘米的正方形和長方形，并把正方形的涂上顏色。21．王強(qiáng)從家到圖書館怎么走最近？要走多少米？請(qǐng)把最近的路線用鉛筆涂色。最近的路線要走多少米？________________________（列式計(jì)算）22．科技館內(nèi)上午有715人參觀，中午有326人離開，下午又來了258人參觀。這時(shí)館內(nèi)有多少人？23．（1）足球的價(jià)格是羽毛球的幾倍？（2）李老師用300元買了2個(gè)籃球，應(yīng)找回多少錢？24．學(xué)校有足球24個(gè)，籃球16個(gè)，排球8個(gè)。（1）足球的個(gè)數(shù)是排球的幾倍？（2）羽毛球的個(gè)數(shù)比籃球的3倍還多5個(gè)，羽毛球有多少個(gè)？25．某商場(chǎng)購進(jìn)榴蓮36個(gè)，三天賣完。第一天賣出，第二天賣出8個(gè)。（1）第一天賣出榴蓮多少個(gè)？（2）第三天賣出榴蓮多少個(gè)？（3）第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍？（4）請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答？26．一個(gè)長方形花圃，長23米、寬16米。（1）如果花圃四周圍上木柵欄，木柵欄長多少米？（2）如果花圃一面靠墻，其余三面圍上木柵欄，木柵欄至少長多少米？27．學(xué)校樂隊(duì)招收新學(xué)員，其中會(huì)拉小提琴的有25名，會(huì)彈電子琴的有22名，兩項(xiàng)都會(huì)的有5名。學(xué)校樂隊(duì)招收了多少名新學(xué)員？【參考答案】一、填空題1．

平方分米##dm2

平方米##m2

千米/時(shí)【解析】根據(jù)生活常識(shí)回答，數(shù)學(xué)書封面的大小要選擇面積單位，數(shù)字是5選擇平方分米合適；教室的面積用面積單位，數(shù)字是50用平方米比較合適；轎車的速度是比較快，一般是以1小時(shí)跑的路程作為速度，此處根據(jù)數(shù)字80選擇千米/時(shí)比較合適。數(shù)學(xué)書封面的大小大約是5平方分米；教室的面積大約是50平方米；轎車的速度大約是80千米/時(shí)?！军c(diǎn)睛】主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)面積單位以及速度單位的理解與大小掌握情況。2．

11：55

2

10【解析】晚點(diǎn)了25分，從上午11：30往后推25分鐘即可知道實(shí)際到達(dá)的時(shí)間；要知道他參觀科技館的時(shí)間段，從下午2：20推算到下午4：20是2小時(shí)，再從下午4：20到下午4：30是10分鐘，所以他參觀了2小時(shí)10分鐘。11時(shí)30分＋25分＝11時(shí)55分4時(shí)30分－2時(shí)20分＝2小時(shí)10分鐘【點(diǎn)睛】晚點(diǎn)到達(dá)的時(shí)間點(diǎn)即是正點(diǎn)到達(dá)時(shí)間加晚點(diǎn)的時(shí)間段。推算時(shí)間段時(shí)，可以1小時(shí)1小時(shí)的推算。3．

70

490【解析】估算兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，把兩位數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)，再乘一位數(shù)，據(jù)此解答。在估算68×7時(shí)，應(yīng)把68看作70，70×7＝490，乘積大約是490。【點(diǎn)睛】熟練掌握估算的方法是解答此題的關(guān)鍵。4．

厘米##cm

千克##kg

千克##kg

克##g【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量小明的身高，數(shù)據(jù)是125，單位是厘米；計(jì)量小明的體重，數(shù)據(jù)是28，單位是千克；計(jì)量小明書包的重量，數(shù)據(jù)是3，單位是千克；計(jì)量一支粉筆的重量，數(shù)據(jù)是15，單位是克；據(jù)此即可解答。小明身髙125厘米，體重28千克，每天背著3千克的書包上學(xué)。一支粉筆重15克?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。5．1468【解析】要想擺成的三位數(shù)最大，將8放在百位，6放在十位，0放在個(gè)位。要想擺成的三位數(shù)最小，而0不能放在百位，將6放在百位，0放在十位，8放在個(gè)位。再將兩個(gè)數(shù)相加求和。擺成的最大三位數(shù)是860，最小三位數(shù)是608。860＋608＝1468則擺成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是1468?！军c(diǎn)睛】在數(shù)的組成上，要使數(shù)最大，大數(shù)字要放到高位上，反之，大數(shù)字要放到低位上。6．1028【解析】組成三位數(shù)，0不能做第一位，數(shù)字組合為：802；820；208；280；四個(gè)數(shù)字，最大是820，最小208，求和用加法計(jì)算，據(jù)此解答。根據(jù)題意：820＋208＝1028【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的組成和加法計(jì)算，認(rèn)真計(jì)算排列即可。7．

627

372【解析】求209的3倍是多少，用209乘3即可；比500少128的數(shù)是多少，用500減去128即可。209×3＝627500－128＝372【點(diǎn)睛】本題主要考查倍數(shù)的知識(shí)及三位數(shù)減法計(jì)算。8．200【解析】用買圓珠筆的總錢數(shù)除以買的支數(shù)，可以計(jì)算出每支圓珠筆的價(jià)錢，再用每支圓珠筆的價(jià)錢乘實(shí)際購買的支數(shù)，就可以計(jì)算出買50支這樣的圓珠筆要用多少元。（元）所以，買50支這樣的圓珠筆要用200元。【點(diǎn)睛】本題考查歸一問題的解題方法，解題關(guān)鍵是先求出一份數(shù)是多少，再根據(jù)一份數(shù)不變，求出多份數(shù)是多少。9．

＜

＞【解析】（1）同分子分?jǐn)?shù)比較大小，分母越大，分?jǐn)?shù)反而越小；（2）同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大。因?yàn)?＞3，所以＜；因?yàn)?＞1，所以＞?！军c(diǎn)睛】此題主要考查分?jǐn)?shù)的大小比較方法。10．B解析：B【解析】據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長度單位的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量體育跑道的路程通常用“千米”作單位；可知黑板的長度用“米”作單位，可知鉛筆的長度用“厘米”作單位；據(jù)此選擇出適合用米尺來測(cè)量長度的物體。A．計(jì)量比較長的路程通常用“千米”作單位，所以小明用米尺測(cè)量的物體不是體育跑道；B．黑板的長度用“米”作單位，可以用米尺測(cè)量，所以B選項(xiàng)正確；C．鉛筆的長度通常用“厘米”作單位，通常用直尺測(cè)量，用米尺不合適。故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握長度單位的認(rèn)識(shí)和測(cè)量是解答此題的關(guān)鍵，要注意聯(lián)系生活實(shí)際，靈活的選擇。二、選擇題11．C解析：C【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知步行1千米大約需要10分鐘，做完教室清潔大約需要15分鐘，口算10道題大約需要1分鐘，據(jù)此解答。A．步行1千米需要的時(shí)間要比一分鐘多；B．做完教室清潔需要的時(shí)間要比一分鐘多；C．口算10道題大約需要一分鐘；故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。12．

【解析】用第一天修全長的加上第二天修全長的，求出兩天一共修全長的幾分之幾。用第二天修全長的減去第一天修全長的，求出第二天比第一天多修了全長幾分之幾。＋＝－＝兩天一共修了全長的，第二天比第一天多修了全長的?！军c(diǎn)睛】本題考查同分母分?jǐn)?shù)的加減法的實(shí)際應(yīng)用，同分母分?jǐn)?shù)相加減時(shí)，分母不變。13．A解析：A【解析】根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法，分別求出各算式的積，再看哪一個(gè)積約是2400。A．4×598≈4×600＝2400；B．399×8≈400×8＝3200；C．6×488≈6×500＝3000；D．4×600＝2400，這是準(zhǔn)確值，不是估算值。故答案為：A【點(diǎn)睛】三位數(shù)乘一位數(shù)估算時(shí)，將三位數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。14．C解析：C【解析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把整體“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。據(jù)此分析各個(gè)選項(xiàng)即可。A．把一個(gè)圓平均分成4份，每份是這個(gè)圓的；B．把8個(gè)六邊形平均分成4份，每份是2個(gè)六邊形，是8個(gè)六邊形的；C．觀察圖形可知，不是平均分，不符合題意。故答案為：C【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份或幾份占這個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾；注意是平均分。15．C解析：C【解析】合唱組人數(shù)＋書法組人數(shù)－兩個(gè)興趣小組都參加的人數(shù)＝參加課外興趣小組的總?cè)藬?shù)，據(jù)此計(jì)算即可。15＋22－8＝37－8＝29（位）三（3）班至少有29位同學(xué)參加了課外興趣小組。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題依據(jù)了容斥原理公式之一：A類B類元素個(gè)數(shù)總和＝屬于A類元素個(gè)數(shù)＋屬于B類元素個(gè)數(shù)－既是A類又是B類的元素個(gè)數(shù)。16．B解析：B【解析】通過平移可知，疊放后圖形的周長等于邊長為7厘米的正方形的周長，正方形的周長＝邊長×4，依此計(jì)算并選擇。7×4＝28（厘米）故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查的是利用平移的方法計(jì)算圖形的周長，應(yīng)熟練掌握正方形的周長的計(jì)算。三、解答題17．710；5000；；500180；99；；600【解析】18．428；868；360；1436【解析】三位數(shù)減三位數(shù)時(shí)，應(yīng)將相同數(shù)位對(duì)齊，然后從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就要向前一位退1，在本位上加10再減；三位數(shù)加三位數(shù)時(shí)，應(yīng)將相同數(shù)位對(duì)齊，然后從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的結(jié)果就和那一位對(duì)齊；依此計(jì)算。804－376＝428

325＋543＝868

72×5＝360

359×4＝1436

19．406；63；1845【解析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減。有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的。804－546＋148

＝258＋148＝406（400＋6－385）×3

＝（406－385）×3＝21×3＝63205×（81÷9）＝205×9＝184520．見詳解【解析】根據(jù)“長方形周長＝（長＋寬）×2”可知，長方形的長與寬的和的它的周長的一半，即：16÷2＝8（厘米），又8＝7＋1＝6＋2＝5＋3，據(jù)此可知，可以畫一個(gè)長7厘米、寬1厘米的長方形，也可以畫一個(gè)長6厘米、寬2厘米的長方形，也可以畫一個(gè)長5厘米、寬3厘米的長方形；所以共有3種不同的畫法，任選其中一種畫圖即可，再把畫出的長方形平均分成4份，其中的一份涂上顏色即可。根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，可知周長為16厘米的正方形的邊長是4厘米，據(jù)此即可畫圖；再把這個(gè)正方形平均分成4份，其中的一份涂上顏色即可。16÷2＝8（厘米）8＝7＋1＝6＋2＝5＋316÷4＝4（厘米）作圖如下：（長方形的畫法不唯一）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)長方形、正方形的周長確定長方形的長與寬各是多少、正方形的邊長是多少，然后再進(jìn)行作圖即可。21．王強(qiáng)家到超市再到郵局最后到圖書館最近；1250米；涂色見詳解；列式見詳解【解析】從圖上看出，有3條路線，第一條是王強(qiáng)家到公園再到醫(yī)院最后到圖書館那條路；第二條是王強(qiáng)家到公園再到郵局最后到圖書館那條路；第三條是王強(qiáng)家到超市再到郵局最后到圖書館那條路；把這三條路線的長度分別算出再比較大小即可解答。600＋330＋350＝930＋350＝1280（米）600＋280＋400＝880＋400＝1280（米）200＋650＋400＝850＋400＝1250（米）所以王強(qiáng)從家到圖書館最近的路是：王強(qiáng)家到超市再到郵局最后到圖書館那條路。要走1250米，把最近的路線用鉛筆涂色如下：列式為：200＋650＋400＝850＋400＝1250（米）【點(diǎn)睛】考查了看圖尋找數(shù)學(xué)信息的能力和整數(shù)的加法計(jì)算能力。22．647人【解析】根據(jù)題意可知，用科技館上午的人數(shù)減去中午離開的人數(shù)后，再加下午又來的人數(shù)即可，依此計(jì)算并解答。715－326＝389（人）389＋258＝647（人）答：這時(shí)館內(nèi)有647人?！军c(diǎn)睛】此題考查的是兩步計(jì)算的加、減法實(shí)際問題，熟練掌握三位數(shù)與三位數(shù)的加、減法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。23．（1）7倍（2）84元【解析】（1）根據(jù)題意，用足球的價(jià)格除以羽毛球的價(jià)格，即可求出）足球的價(jià)格是羽毛球的幾倍。（2）用籃球的價(jià)錢乘2，求出2個(gè)籃球需要付的錢數(shù)，再用300元減去2個(gè)籃球需要解析：（1）7倍（2）84元【解析】（1）根據(jù)題意，用足球的價(jià)格除以羽毛球的價(jià)格，即可求出）足球的價(jià)格是羽毛球的幾倍。（2）用籃球的價(jià)錢乘2，求出2個(gè)籃球需要付的錢數(shù)，再用300元減去2個(gè)籃球需要付的錢數(shù)，即可應(yīng)找回多少錢。（1）56÷8＝7答：足球的價(jià)格是羽毛球的7倍。（2）300－108×2＝300－216＝84（元）答：應(yīng)找回84元錢?！军c(diǎn)睛】熟練掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的解題方法，是解答此題的關(guān)鍵。24．（1）3；（2）53個(gè)【解析】（1）用足球的個(gè)數(shù)除以排球的個(gè)數(shù)即可解答。（2）用籃球的個(gè)數(shù)乘3再加上5即可求出羽毛球的個(gè)數(shù)。（1）24÷8＝3答：足球的個(gè)數(shù)是排球的3倍。（2）16×3＋解析：（1）3；（2）53個(gè)【解析】（1）用足球的個(gè)數(shù)除以排球的個(gè)數(shù)即可解答。（2）用籃球的個(gè)數(shù)乘3再加上5即可求出羽毛球的個(gè)數(shù)。（1）24÷8＝3答：足球的個(gè)數(shù)是排球的3倍。（2）16×3＋5＝48＋5＝53（個(gè)）答：羽毛球有53個(gè)?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。25．（1）16個(gè)；（2）12個(gè)；（3）2；（4）第一天比第三天多賣出多少個(gè)榴蓮？4個(gè)【解析】（1）已知某商場(chǎng)購進(jìn)榴蓮36個(gè)，第一天賣出，可得：第一天賣出了（36÷9×4）個(gè)榴蓮。（2）根據(jù)題解析：（1）16個(gè)；（2）12個(gè)；（3）2；（4）第一天比第三天多賣出多少個(gè)榴蓮？4個(gè)【解析】（1）已知某商場(chǎng)購進(jìn)榴蓮36個(gè)，第一天賣出，可得：第一天賣出了（36÷9×4）個(gè)榴蓮。（2）根據(jù)題意，用榴蓮的總數(shù)分別減去第一天、第二天賣出榴蓮的個(gè)數(shù)，即可求出第三天賣出榴蓮多少個(gè)。（3）根據(jù)題意，用第一天賣出的榴蓮的個(gè)數(shù)除以第二天賣出的個(gè)數(shù)，即可求出第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍。（4）根據(jù)題意可知，第一