人教版小學四年級下冊數學期末考試題(附答案)經典

人教版小學四年級下冊數學期末考試題（附答案）經典1．與算式19×39＋39結果相等的式子是（）。A．19×（39＋1） B．（19＋1）×39 C．（19＋39）×39 D．（39＋1）×19答案：B解析：B【解析】【分析】19×39＋39，運用乘法分配律簡算，即（a＋b）×c＝a×c＋b×c，據此解答?！驹斀狻?9×39＋39＝（1＋19）×39＝20×39＝780所以與算式19×39＋39結果相等的式子是（1＋19）×39。故選：B【點睛】此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義及應用。2．下面各圖中不是軸對稱圖形的是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可?！驹斀狻扛鶕S對稱圖形的意義可知：A、B都是軸對稱圖形，如下圖所示是它們的其中一條對稱軸：而C不是軸對稱圖形。故選：C【點睛】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。3．下列長度的小棒能和5厘米、8厘米兩根小棒圍成一個三角形的是（）。A．3厘米 B．6厘米 C．13厘米答案：B解析：B【解析】【分析】三角形3條邊的關系是：任意兩邊的長度之和大于第三邊，任意兩邊的長度之差小于第三邊，此題依此計算并選擇即可?！驹斀狻緼．5厘米＋3厘米＝8厘米，8厘米＝8厘米，因此不滿足；B．5厘米＋6厘米＝11厘米，6厘米－5厘米＝1厘米，1厘米＜8厘米＜11厘米，因此滿足；C．5厘米＋8厘米＝13厘米，13厘米＝13厘米，因此不滿足；故答案為：B【點睛】熟練掌握三角形三條邊之間的關系是解答本題的關鍵。4．左圖從前面看到的是（）。A． B． C． D．答案：D解析：D【解析】【分析】從前面觀察幾何體，判斷出圖形由幾個小正方形組成，以及每個小正方形的位置，據此畫出圖形即可解答?！驹斀狻孔髨D從前面看到的是；故答案為：D?！军c睛】本題主要考查學生的方位感和觀察力。5．下面各數中，“0”全部去掉后不改變數的大小是（）。A．0.08 B．12.060 C．56.100 D．0.700答案：C解析：C【解析】【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻緼．“0”全部去掉后，0.08變成8，0.08≠8；B．“0”全部去掉后，12.060變成12.6，12.060≠12.6；C．“0”全部去掉后，56.100變成56.1，56.100＝56.1。D．“0”全部去掉后，0.700變成7，0.700≠7。故答案為：C。【點睛】根據小數的性質添“0”或者去“0”時，是在小數的末尾，小數中間的“0”是不能隨便去掉的。6．3.909左邊的“9”是右邊的“9”的（）倍。A．10 B．100 C．1000 D．1答案：B解析：B【解析】【分析】根據對小數數位的理解，小數部分的數位從左往右分別是十分位、百分位、千分位，……，相鄰兩個數位進率是10，據此即可解答。【詳解】3.909左邊的“9”在十分位，右邊的“9”在千分位，十分位是千分位上的100倍。故答案為：B。【點睛】本題考查的是的是學生對小數數位順序表的掌握情況。7．兩個數相加，一個加數增加3.2，另一個加數減少1.8，和（）。A．增加5 B．減少5 C．增加1.4 D．減少1.4答案：C解析：C【解析】加法算式中，一個加數增加，另一個加數減少，和的變化量就是較大變化量與較小變化量的差。一個加數增加3.2，另一個加數減少1.8，和要增加?！驹斀狻縿t和增加1.4。故答案為：C。【點睛】和的變化規(guī)律：一個加數增加幾，另一個加數減少幾，如果增加的多，則和增加，如果減少的多，則和減少。8．張老師帶領四（1）班45名學生栽樹，張老師栽了5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，一共栽樹119棵。四（1）班男生有（）名。A．16 B．21 C．24 D．29答案：C解析：C【解析】【分析】根據題意可知，學生一共栽樹119－5＝114棵。假設全是女生，則共栽樹45×2棵。比114棵少114－45×2棵。每名女生比男生少栽樹3－2棵。則男生共有（114－45×2）÷（3－2）名?！驹斀狻?19－5＝114（棵）（114－45×2）÷（3－2）＝（114－90）÷1＝24（名）則四（1）班男生有24名。故答案為：C。【點精】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關鍵是用假設法進行分析比較，進而得出結論。9．一個三角形兩個內角的和小于第三個角，這個三角形一定是（）。A．直角 B．鈍角 C．銳角 D．等邊答案：B解析：B【解析】【分析】三角形的三角內角和等于180度，如果其中兩個內角之和小于第三個內角，說明第三個內角大于90度，根據鈍角三角形的含義：有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；可知：這個三角形是鈍角三角形?！驹斀狻咳切蔚娜莾冉呛偷扔?80度，如果其中兩個內角之和小于第三個內角，說明第三個內角大于90度，因此這個三角形是鈍角三角形。故答案為：B【點睛】解答此題用到的知識點：（1）三角形的內角和是180度；（2）鈍角三角形的含義．10．在括號里填上適當的數。5元5角＝()元4.02千米＝()米640克＝()千克720分＝()時3.09千米＝()千米()米解析：540200.6412390【解析】【分析】（1）10角＝1元，依此將5角化成元后再填空即可。（2）1千米＝1000米，因此用4.02×1000即可；（3）1000克＝1千克，因此用640÷1000；（4）60分＝1時，因此用720÷60；（5）1千米＝1000米，3.09千米＝3千米＋0.09千米，因此用0.09×1000即可將0.09千米化成米。【詳解】（1）5角＝0.5元，5元5角＝5.5元；（2）4.02×1000＝4020，因此4.02千米＝4020米；（3）640÷1000＝0.64，因此640克＝0.64千克；（4）720÷60＝12，因此720分＝12時；（5）0.09×1000＝90，因此3.09千米＝3千米90米；【點睛】此題考查的是小數與單位的換算，熟記各單位之間的進率是解答本題的關鍵。11．0.7里面有()0.1，0.015里面有()個千分之一。解析：15【解析】【分析】根據小數的計數單位及小數的意義進行填空即可得解?！驹斀狻?.7的計數單位是0.1，0.7里面有7個0.1，0.015的計數單位是0.001，0.015里面有15個千分之一。【點睛】本題主要考查了小數的計數單位及小數的意義，熟練掌握相關概念是解決本題的關鍵。12．小紅在用計算器計算一道題時，把被除數的前兩位數按反了，結果除以25得到的商是650，那么正確的商應該是()。解析：2450【解析】【分析】用除數25乘商650求出錯誤的被除數，再把錯誤的被除數的前兩位交換位置求得正確的被除數，然后再除以25即得正確的商。【詳解】650×25＝16250，正確的被除數為61250；61250÷25＝2450【點睛】熟練掌握整數除法各部分間的關系是解答本題的關鍵。13．小麥是三大谷物之一，幾乎全作食用，中國是世界較早種植小麥的國家之一。100粒小麥的質量大約是5克。照這樣推算，100000000粒小麥的質量大約是()噸。解析：5【解析】【分析】先求出計數單位“百”與“億”之間的進率是1000000，所以100000000粒小麥的質量大約是5000000克。因為：1噸＝1000000克，所以：5000000克＝5噸?！驹斀狻?00000000÷100×5＝1000000×5＝5000000（克）5000000克＝5噸所以，100000000粒小麥的質量大約是5噸?！军c睛】熟練掌握各個計數單位之間的進率是解答此題的關鍵。14．商場里正在促銷優(yōu)惠活動，書包買一個38元，買2個68元，現在有378元，最多可以買()個。解析：11【解析】【分析】買2個68元，則平均一個書包68÷2＝34元，比單獨買一個書包便宜。則要使盡量多的購買書包，應2個一組的購買。用378元除以68元，求出可以購買的組數，再乘2，即為購買書包數量。若有余數，余數大于38元，則用剩余的錢可以單獨購買一個書包。則用購買書包數量加上1，即為實際購買書包數量?！驹斀狻?8÷2＝34（元）34＜38則2個一組的購買比較劃算。378÷68＝5（組）……38（元）剩余的38元正好可以購買一個書包。5×2＋1＝10＋1＝11（個）則最多可以購買11個書包?！军c睛】解決本題時應先明確2個一組購買比較劃算。再根據數量＝總價÷單價解答。還要看剩余的錢數是否購買一個書包。15．看圖找規(guī)律，下面第3個圖形有()個單個三角形，第6個圖形有()個單個三角形。解析：16【解析】【分析】通過分析圖可知：第1個圖第2個圖第3個圖1個（1＋3）個（1＋3＋3）個第幾個圖就有（幾－1）個3，再加1，規(guī)律為：（幾－1）×3＋1?！驹斀狻?×6－2＝18－2＝16個看圖找規(guī)律，下面第3個圖形有（7）個單個三角形，第6個圖形有（16）個單個三角形?！军c睛】找出圖形變化的規(guī)律是解答此題的關鍵。16．小馬虎計算除法時，把除數65錯當成了56，結果得到了15，余數11，正確結果是()。答案：13……6【解析】【分析】首先是把除數就當作是56，根據被除數＝除數×商＋余數，計算出被除數是多少，然后算出正確的商，據此解答。【詳解】被除數：56×15＋11＝840＋11＝851解析：13……6【解析】【分析】首先是把除數就當作是56，根據被除數＝除數×商＋余數，計算出被除數是多少，然后算出正確的商，據此解答?！驹斀狻勘怀龜担?6×15＋11＝840＋11＝851851÷65＝13……6，正確的結果是13……6?！军c睛】本題解答的關鍵是明確被除數＝除數×商＋余數。17．1分鐘跳繩，曉曉前三次成績都在90～110個之間，第四次成績是80個。那么，這四次的平均成績與前三次的平均成績相比()了。（填“提高”或“下降”）答案：下降【解析】【分析】前三次成績都在90~110個之間，那么平均成績也一定在90~110之間，第四次成績是80個，一定會拉低平均成績，所以平均成績會下降?！驹斀狻扛鶕治隹芍哼@四次的平均成解析：下降【解析】【分析】前三次成績都在90~110個之間，那么平均成績也一定在90~110之間，第四次成績是80個，一定會拉低平均成績，所以平均成績會下降?！驹斀狻扛鶕治隹芍哼@四次的平均成績與前三次的平均成績相比下降了?！军c睛】正確地理解平均數的意義是解答此題的關鍵。18．一塊長方形草坪要改建，原來的面積180平方米，如果將長和寬分別擴大到的原來的3倍，改建后草坪的面積是()平方米。答案：1620【解析】【分析】長方形的面積＝長×寬；如果將長和寬分別擴大到的原來的3倍，則面積就擴大到原來的9倍，因此用原來的面積乘9即可?！驹斀狻?×3＝9180×9＝1620（平方米）【解析：1620【解析】【分析】長方形的面積＝長×寬；如果將長和寬分別擴大到的原來的3倍，則面積就擴大到原來的9倍，因此用原來的面積乘9即可?！驹斀狻?×3＝9180×9＝1620（平方米）【點睛】此題考查的是長方形面積的計算，熟練掌握積的變化規(guī)律是解答此題的關鍵。19．直接寫出得數。0.97＋0.13＝12.8－9.8＝17.05＋4.5＝9800÷25÷4＝1－0.06＝5.8＋4.2＝0.75×100＝5.6÷100×10＝答案：1；3；21.55；980.94；10；75；0.56【解析】略解析：1；3；21.55；980.94；10；75；0.56【解析】略20．用豎式計算下面各題，并且驗算。90－26.4＝27.9＋2.38＝答案：6；30.28【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）加解析：6；30.28【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）加法的驗算方法：一種是交換加數的位置，再計算一次；一種是和減一個加數等于另一個加數。（3）減法的驗算方法：一種是差加減數等于被減數；一種是被減數減差等于減數。【詳解】90－26.4＝63.627.9＋2.38＝30.28驗算：驗算：21．用簡便方法計算。13.7＋0.98＋0.02＋4.324.9－7.43－6.57102×994000÷25÷426×18－18×699×48＋48答案：19；10.9；1009840；360；4800【解析】【分析】加法交換律是指兩個數相加，交換加數的位置，和不變。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和解析：19；10.9；1009840；360；4800【解析】【分析】加法交換律是指兩個數相加，交換加數的位置，和不變。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。減法的性質是指從一個數里連續(xù)減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數連續(xù)除以兩個數，可以除后兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變?！驹斀狻?3.7＋0.98＋0.02＋4.3＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）＝18＋1＝1924.9－7.43－6.57＝24.9－（7.43＋6.57）＝24.9－14＝10.9102×99＝（100＋2）×99＝100×99＋2×99＝9900＋198＝100984000÷25÷4＝4000÷（25×4）＝4000÷100＝4026×18－18×6＝18×（26－6）＝18×20＝36099×48＋48＝48×（99＋1）＝48×100＝480022．某縣舉行小學生運動會，在立定跳遠比賽中，韋響跳了1.9米，張躍比韋響跳得遠0.08米，兩人一共跳了多少米？答案：88米【解析】【分析】先用韋響跳的米數加0.08計算出張躍跳的米數，然后用韋響跳的米數加張躍跳的米數即可?！驹斀狻?.9＋0.08＝1.98（米）1.9＋1.98＝3.88（米）答：兩解析：88米【解析】【分析】先用韋響跳的米數加0.08計算出張躍跳的米數，然后用韋響跳的米數加張躍跳的米數即可?！驹斀狻?.9＋0.08＝1.98（米）1.9＋1.98＝3.88（米）答：兩人一共跳了3.88米?！军c睛】熟練掌握小數加法的計算是解答此題的關鍵。23．看圖回答問題。答案：70元【解析】【分析】將一件上衣的價錢加上一架玩具飛機的價錢，求出花費的錢數。再用帶的錢數減去花費的錢數，求出找回的錢數?！驹斀狻?00－（55.80＋30.50）＝100－86.30解析：70元【解析】【分析】將一件上衣的價錢加上一架玩具飛機的價錢，求出花費的錢數。再用帶的錢數減去花費的錢數，求出找回的錢數?！驹斀狻?00－（55.80＋30.50）＝100－86.30＝13.70（元）答：應找回13.70元?！军c睛】本題考查小數加減法的實際應用。小數加減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答即可。24．一輛送貨車裝了500箱牛奶，送到15個零售點，還剩下35箱。平均每個零售點送了多少箱？（列綜合算式解答）答案：31箱【解析】【分析】根據題意，用500箱減去還剩下的35箱，再除以零售點的個數，即可求出平均每個零售點送了多少箱?！驹斀狻浚?00－35）÷15＝465÷15＝31（箱）答：平均每解析：31箱【解析】【分析】根據題意，用500箱減去還剩下的35箱，再除以零售點的個數，即可求出平均每個零售點送了多少箱?！驹斀狻浚?00－35）÷15＝465÷15＝31（箱）答：平均每個零售點送了31箱?！军c睛】求出15個零售點送的總箱數，是解答此題的關鍵。25．博雅小學四年級兩個班回收易拉罐情況如下表。（1）完成下面的復式條形統(tǒng)計圖。博雅小學四年級兩個班回收易拉罐統(tǒng)計圖（2）四（1）班（）月回收的易拉罐最多，四（2）班（）月回收的易拉罐最少。（3）四（2）班四個月一共回收（）個易拉罐。（4）四（1）班平均每月回收（）個易拉罐。答案：（1）見詳解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根據統(tǒng)計表中的數據繪制復式條形統(tǒng)計圖。（2）根據條形統(tǒng)計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的解析：（1）見詳解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根據統(tǒng)計表中的數據繪制復式條形統(tǒng)計圖。（2）根據條形統(tǒng)計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的易拉罐最少。（3）可把四（2）班四個月回收的易拉罐個數相加即可。（4）用四（1）班4個月回收的易拉罐總和除以4，就是平均每月回收多少個易拉罐?！驹斀狻浚?）制作的復式條形統(tǒng)計圖如下：（2）根據條形統(tǒng)計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）四月回收的易拉罐最少。（3）24＋26＋28＋32＝50＋60＝110（個）四（2）班四個月一共回收110個易拉罐。（4）（23＋25＋26＋34）÷4＝108÷4＝27（個）四（1）班平均每月回收27個易拉罐?！军c睛】本題考查了復式條形統(tǒng)計圖的制作，還考查了從統(tǒng)計表中獲得有用的信息，用以解答相關的問題的能力。26．下面是某商店兩個季度的空調與電視的銷售情況。四月五月六月七月八月九月空調/臺4612162428電視/臺3107141610（1）根據表中的數據，完成條形統(tǒng)計圖。（注意豎軸信息和圖例）某商店兩個季度的空調與電視的銷售情況統(tǒng)計圖（2）利用平均數的知識，比較分析一下空調與電視的銷售情況。答案：（1）見詳解（2）4月－9月，空調平均每個月的銷量比電視的好?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據復式條形統(tǒng)計圖的特點以及復式統(tǒng)計表的信息進行繪制即可，35－30＝5（臺），因此一個小格表示5臺。（2解析：（1）見詳解（2）4月－9月，空調平均每個月的銷量比電視的好?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據復式條形統(tǒng)計圖的特點以及復式統(tǒng)計表的信息進行繪制即可，35－30＝5（臺），因此一個小格表示5臺。（2）先分別計算出空調、電視六個月銷售的