2024秋季初中生物七年級(jí)上冊(cè)濟(jì)南版期末卷卷1

七上濟(jì)南版期末卷一、選擇題（每題4分，共72分）1．下列不屬于調(diào)查活動(dòng)的是（）A．全市的七年級(jí)男生的平均體重和身高的調(diào)查 B．人口普查 C．每五年一次的清查全國(guó)的森林資源 D．到醫(yī)院里去拿全校的體檢報(bào)告單【考點(diǎn)】V3：調(diào)查的基本方法．【專題】23：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題；33：歸納推理．【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式?！窘獯稹拷猓簽榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。ABC、全市的七年級(jí)男生的平均體重和身高的調(diào)查、人口普查、每五年一次的清查全國(guó)的森林資源都屬于調(diào)查法。A、B、C不符合題意。D、到醫(yī)院里去拿全校的體檢報(bào)告單屬于觀察法。D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。2．人類很早就有探索宇宙、邀游太空的夢(mèng)想。自1969年人類第一次登上月球后，又開(kāi)啟了登陸其它行星的計(jì)劃?？茖W(xué)研究表明，適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣是地球生命得以存在的三個(gè)條件。結(jié)合如表分析，人類接下來(lái)可能考慮登陸的行星是（）表面溫度大氣行星狀況離地球距離水星﹣173℃～427℃無(wú)固態(tài)、無(wú)水91.6萬(wàn)公里金星420℃～485℃有固態(tài)、無(wú)水41.6萬(wàn)公里火星﹣87℃～～﹣5℃有固態(tài)、有水78.4萬(wàn)公里木星﹣148℃有氣態(tài)628萬(wàn)公里A．水星 B．金星 C．火星 D．木星【考點(diǎn)】45：生物生存的基本條件．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；33：歸納推理；421：生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)研究表明，適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣是地球生命得以存在的三個(gè)條件。結(jié)合如表分析，人類接下來(lái)可能考慮登陸的行星是火星故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】這題就是直接考查了生物生存的基本條件，是課本上的原話，只要基礎(chǔ)掌握好了一般不會(huì)出錯(cuò)。3．學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法是（）A．觀察和實(shí)驗(yàn) B．測(cè)量和實(shí)驗(yàn) C．調(diào)查和測(cè)量 D．實(shí)驗(yàn)和分析【考點(diǎn)】V2：科學(xué)探究的基本方法．【專題】21：熱點(diǎn)問(wèn)題；31：類比推理．【分析】生物學(xué)常用的基本研究方法是觀察和實(shí)驗(yàn)。觀察法是實(shí)驗(yàn)法的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)法是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察?！窘獯稹拷猓河^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究生物學(xué)的基本方法。生物學(xué)常用的基本研究方法是觀察和實(shí)驗(yàn)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法?？茖W(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷。4．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，目鏡上有“10×”標(biāo)識(shí)，物鏡上有“20×”標(biāo)識(shí)，觀察到的細(xì)胞實(shí)際放大倍數(shù)是（）A．200倍 B．10倍 C．100倍 D．50倍【考點(diǎn)】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；33：歸納推理；412：顯微鏡的使用專題．【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)?！窘獯稹拷猓猴@微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像。放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，該顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×20═200（倍）。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟記顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積。5．如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是（）A．①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳 B．A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所 C．將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中 D．在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量【考點(diǎn)】15：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；422：生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)蒸騰水分的?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。叫做光合作用?？梢?jiàn)，光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳。B、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知，[A]代表線粒體，①代表氧氣，②代表二氧化碳。C、將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。D、在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用。6．皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚被劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，是組織受到損傷而使人感到疼痛。（）A．A上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織【考點(diǎn)】23：人體的幾種基本組織及功能．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；414：生物體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種。【解答】解：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成。表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)。真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺(jué)神經(jīng)末梢，感覺(jué)神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。人不慎劃破了皮膚，感到疼，說(shuō)明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織，是神經(jīng)組織受到損傷而使人感到疼痛。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】明確人的主要組織及特點(diǎn)即能正確答題。7．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖。圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】32：綠色開(kāi)花植物由六大器官組成．【專題】21：熱點(diǎn)問(wèn)題；31：類比推理；43：生物圈中的綠色植物．【分析】根據(jù)根的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)，以及各部分的名稱分析解答。【解答】解：A、圖示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，故正確；B、圖示是種子的結(jié)構(gòu)，菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉，圖中所標(biāo)注的是胚芽，故錯(cuò)誤；C、圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故正確；D、圖示是受精圖，花粉落在雌蕊的柱頭上，受柱頭上黏液的刺激萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，圖中所示的是花粉管，故正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】綠色植物的六大器官結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用是同學(xué)們的必須掌握的內(nèi)容。8．下列對(duì)銀杉、水杉、銀杏等植物的描述中，正確的是（）A．能夠傳粉受精、進(jìn)行孢子生殖 B．有根、莖、葉，為我國(guó)特有的珍稀裸子植物 C．都是灌木，都能進(jìn)行光合作用 D．用種子繁殖，但受精作用離不開(kāi)水【考點(diǎn)】LP：裸子植物的主要特征．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】裸子植物能夠產(chǎn)生種子，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過(guò)程不需要水?！窘獯稹拷猓恒y杉、水杉、銀杏的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，是高大喬木，能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖，受精作用不需要水；因此屬于我國(guó)特有的珍稀裸子植物。故B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握裸子植物的主要特征。9．下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（）A．蒸騰作用消耗的水分是一種嚴(yán)重浪費(fèi) B．促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖葉等器官 C．促進(jìn)植物體有效的散熱 D．增加周圍大氣濕度【考點(diǎn)】8C：蒸騰作用的意義．【專題】33：歸納推理；432：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【分析】本題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程?！窘獯稹拷猓褐参矬w通過(guò)蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程，其余大部分的水分都通過(guò)蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過(guò)蒸騰作用消耗水分不是簡(jiǎn)單地浪費(fèi)，它對(duì)植物體自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，但是不能促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的吸收取決于土壤溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量。故A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】植物的蒸騰作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素掌握。10．為研究大豆葉片衰老過(guò)程中光合作用的變化，研究者在大豆葉片充分展開(kāi)后，持續(xù)監(jiān)測(cè)其光合速率及葉綠素含量變化，直至葉片臨近脫落為止，結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是（）A．大豆葉片充分展開(kāi)約25天后，光合速率逐漸下降 B．大豆葉片葉綠素含量在其充分伸展后并未達(dá)到最大 C．葉片接近脫落時(shí)，有機(jī)物的積累減少 D．光合速率變化只是由葉綠素含量變化造成【考點(diǎn)】96：光合作用的影響因素．【專題】33：歸納推理；433：光合作用和呼吸作用專題．【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。影響光合速的因素有葉綠素含量，二氧化碳濃度，溫度和光照強(qiáng)度等，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)第一幅圖，大短葉片充分展開(kāi)大約25天后，光合速度曲線不斷下滑，即光合速率逐漸下降，A正確；B、根據(jù)第二幅圖，研究者選取充分伸展后的葉片進(jìn)行觀察，在觀察第15天時(shí)，時(shí)綠素含量才達(dá)到最大，所以大豆葉片得到充分伸展時(shí)葉綠素含量并未達(dá)到最大，B正確；C、根據(jù)兩幅圖得知，葉片接近脫落時(shí)，光臺(tái)速度不斷減少，葉綠素含量不斷降低，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物較少，不足以供給呼吸作用消耗，葉片積累的有機(jī)物也不斷的被消耗，所以有機(jī)物積累不斷減少，C正確；D、影響光合速率的因素有葉綠素含量，二氧化碳濃度，溫度和光照強(qiáng)度等，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查光合作用的概念及影響光合作用的因素。11．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，但有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用．下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜 B．小麥種子曬干入倉(cāng) C．貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉(cāng)內(nèi)沖加二氧化碳 D．農(nóng)田及時(shí)松土【考點(diǎn)】9D：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．【解答】解：A、溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，低溫貯藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗；B、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間；C、氧氣不足和二氧化碳濃度高都會(huì)抑制呼吸作用，藏糧食的倉(cāng)庫(kù)中充入一定量的二氧化碳后，抑制了糧食呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)了糧食的儲(chǔ)藏時(shí)間；D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；給植物松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。因此，選項(xiàng)ABC的目的都是為了抑制呼吸作用，選項(xiàng)D的目的是為了促進(jìn)呼吸作用。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響．12．下列生物中既能吸收空氣中的氧氣，又能向空氣中釋放氧氣的是（）A．甲烷細(xì)菌 B．月季花 C．麻雀 D．蘑菇【考點(diǎn)】A3：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；31：類比推理；433：光合作用和呼吸作用專題．【分析】本題考查的是綠色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡，首先明確什么是碳氧平衡。綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用?！窘獯稹拷猓旱厍蛏戏N類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳﹣﹣氧平衡，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)于綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著植物的光合作用掌握。13．某同學(xué)周末到公園游玩，看到了一些小動(dòng)物，其中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）①蝴蝶②蟹③石鱉④蚯蚓⑤蜘蛛⑥蜈蚣A．①②③ B．①③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥【考點(diǎn)】MG：節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類，節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲(chóng)外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)?！窘獯稹拷猓孩俸?、②蟹、⑤蜘蛛、⑥蜈蚣的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，都屬于節(jié)肢動(dòng)物；而③石鱉屬于軟體動(dòng)物，④蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的區(qū)別。關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物分為甲殼綱動(dòng)物、蛛形綱動(dòng)物、多足綱動(dòng)物、昆蟲(chóng)綱動(dòng)物和肢口綱等。14．俗話說(shuō)“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”，背蛙是“田園衛(wèi)士”。關(guān)于青蛙的說(shuō)法不正確的是（）A．青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液 B．青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活 C．青蛙的眼晴后面有鼓膜，可感知聲波 D．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上【考點(diǎn)】MH：兩棲動(dòng)物的主要特征．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。【解答】解：A、青蛙的皮膚裸露，能分泌粘液，輔助青蛙呼吸，因此青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中或離水源較近的環(huán)境中。故正確。B、青蛙用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸功。故錯(cuò)誤。C、青蛙的眼晴后面有鼓膜，可感知聲波。故正確。D、青蛙的幼體只可以生活在水中，成體大多生活在陸地上，正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】?jī)蓷珓?dòng)物是從水生到陸生的過(guò)渡期，既有適應(yīng)陸地生活的性狀，也有適應(yīng)水中生活的特征。15．海爾?2018青島馬拉松10月28日開(kāi)跑，賽事分設(shè)馬拉松（42.195公里）、半程馬拉松（21.0975公里）、健康跑（約5公里）三個(gè)比賽項(xiàng)目。下列關(guān)于跑步的描述錯(cuò)誤的是（）A．為奔跑提供動(dòng)力的是肌肉 B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和骨骼肌組成 C．運(yùn)動(dòng)的過(guò)程與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān) D．跑步時(shí)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)【考點(diǎn)】G1：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能；GB：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生．【專題】33：歸納推理；451：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)專題．【分析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，它們?cè)谏窠?jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成人體的各項(xiàng)活動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌在接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮后通過(guò)收縮為人體的運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力，A正確；B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、骨連接和骨骼肌組成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，B錯(cuò)誤；C、人或動(dòng)物任何一個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)，是多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的，C正確；D、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確運(yùn)動(dòng)的完成和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。16．下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．公雞報(bào)曉 B．貓捉老鼠 C．鸚鵡學(xué)舌 D．螞蟻搬家【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【專題】33：歸納推理；452：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【分析】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，分析作答?！窘獯稹拷猓篈、公雞報(bào)曉為動(dòng)物的一種本能，為先天性行為，A不符合題意；B、貓捉老鼠是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性本能行為，故B不符合題意；C、鸚鵡學(xué)舌是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，為后天性行為，即學(xué)習(xí)行為，故C符合題意；D、螞蟻搬家為動(dòng)物的一種本能，為先天性行為，D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。17．動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也對(duì)周圍的環(huán)境有一定的影響，下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物取食植物的果實(shí)其實(shí)可以幫助植物傳播種子 B．農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)造成糧食減產(chǎn)，對(duì)人類沒(méi)有利用價(jià)值 C．狐、狼等食肉獸有助生態(tài)平衡，不能徹底消滅 D．動(dòng)物能把攝取的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用分解，反唳了動(dòng)物能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)【考點(diǎn)】M8：動(dòng)物在自然界中的作用．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；31：類比推理；471：生物的分類．【分析】動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹拷猓篈、動(dòng)物取食植物的果實(shí)，能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，A正確；B、生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間的基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)也將隨之消失，不可再生，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食（狐、狼等食肉獸以其它動(dòng)物為食），通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)供生產(chǎn)者利用?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有助于維持生態(tài)平衡，C正確；D、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能把攝取的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用分解，反唳了動(dòng)物能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。18．如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述錯(cuò)誤的是（）A．①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu) B．不是所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)② C．⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì) D．大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代【考點(diǎn)】LF：細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；LG：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式．【專題】21：熱點(diǎn)問(wèn)題；31：類比推理；47：生物的多樣性．【分析】圖中：①鞭毛、②莢膜、③細(xì)胞壁、④細(xì)胞膜、⑤DNA集中的區(qū)域、⑥細(xì)胞質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、大腸桿菌有①鞭毛，是細(xì)胞的一部分，能幫助大腸桿菌運(yùn)動(dòng)。正確。B、有的細(xì)菌在細(xì)胞壁外面還有較厚的②莢膜。正確。C、⑤DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)，正確。D、細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，不是生殖細(xì)胞。錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題（共28分）19.科研人員通過(guò)調(diào)控大棚的光照強(qiáng)度、溫度、濕度、二氧化碳濃度等，為植物生長(zhǎng)提供了適宣的生活環(huán)境，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。在春季某晴天的一段時(shí)間內(nèi)，科研人員探測(cè)出大棚內(nèi)二氧化碳濃度的變化，如圖所示，請(qǐng)分析回答：（1）圖中表示二氧化碳濃度急劇下降的線段是段。（2）20點(diǎn)后大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的原因是植物只進(jìn)行。（3）為了減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量，夜間可采用的最有效方法是。（4）菜農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱，從而增加有機(jī)物的積累量?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】97：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】33：歸納推理；433：光合作用和呼吸作用專題．【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，據(jù)此可以解答本題。【解答】解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。（1）、光合作用需要光，光合作用吸收二氧化碳。植物在6點(diǎn)～16點(diǎn)即白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用，但是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳，導(dǎo)致白天二氧化碳濃度急劇下降。從圖中看出二氧化碳濃度急劇下降的線段