2022-2022學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

PAGE7/72022-2022學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃文/莫爽

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育品德與行為兼優(yōu)的好孩子。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)34人，其中男生16人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名青年老師，雖然是其次次接手一班級(jí)的班主任工作，但對(duì)于僅有的一次閱歷依舊不足掛齒，所以帶領(lǐng)一個(gè)全新的幼小連接，塑造34個(gè)孩子終生的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)，真的是一種挑戰(zhàn)。我肩負(fù)的不僅僅是教育教學(xué)工作，更多的是一種責(zé)任，不是面對(duì)好孩子或者困難生，是面對(duì)全部孩子；不僅僅是面對(duì)這34個(gè)孩子，更多的是面對(duì)34個(gè)家庭，或者說(shuō)是34條人生。因此，我在工作中恪守的理念就是：踏踏實(shí)實(shí)地教，真真實(shí)實(shí)的愛(ài)，憑良心做每一件事！只有用一顆真心才能換得孩子的寵愛(ài)，他們會(huì)因愛(ài)產(chǎn)生信任和追捧。接下來(lái)的教育工作才能夠得心應(yīng)手，孩子們才能夠發(fā)自內(nèi)心的根據(jù)我的要求去做。當(dāng)然愛(ài)并不能概括一切，所以我還要虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下：

1.培育同學(xué)"老師的要求必需做到'的意識(shí)。

2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育高尚的道德情操

3.樂(lè)觀主動(dòng)將同學(xué)狀況反饋給家長(zhǎng)

4.按要求完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)和方案

5.健康身體伴我成長(zhǎng)

四、詳細(xì)措施：

1、在學(xué)前培訓(xùn)時(shí)要讓孩子明白：我有要求，你做到?。ㄍ瑢W(xué)回答：我做到！）同時(shí)貫穿在每一天的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，不斷強(qiáng)調(diào)"我有要求，你做到！'

2、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、高尚道德情操的培育

每天入校時(shí)必需踩著"小腳丫'按挨次進(jìn)校，看到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好（教育方法：讓同學(xué)感受，當(dāng)你早晨入校時(shí)身旁有同學(xué)和你主動(dòng)打招呼，你興奮嗎？興奮！由于你覺(jué)得他喜愛(ài)你。那么反過(guò)來(lái)，你假如和別人主動(dòng)打招呼，他確定也會(huì)特殊興奮，情愿與你成為好伴侶，以后你們?cè)谛ｉT口遇到他也肯定會(huì)主動(dòng)打招呼。假如你主動(dòng)和門口的老師打招呼，他們會(huì)認(rèn)為你是特殊有禮貌的孩子，他們會(huì)更加喜愛(ài)你的，你想讓老師們特殊喜愛(ài)你嗎？那就主動(dòng)和老師們打招呼吧?。?；

進(jìn)班后先將學(xué)習(xí)用具從書包拿出來(lái)，再帶著手絹洗手（潔凈衛(wèi)生），之后抓緊時(shí)間吃飯。吃完早餐的同學(xué)進(jìn)行早讀，表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋"仔細(xì)早讀'印章。

課間，先預(yù)備學(xué)習(xí)用具（課前預(yù)備好的同學(xué)加蓋"課前預(yù)備明星'印章），然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手，最終接水喝水（間或進(jìn)行"十口水'的競(jìng)賽，加蓋"抓緊時(shí)間'印章）。

午餐前，必需先預(yù)備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，然后去衛(wèi)生間最終洗手，在飯箱后按先后挨次寧?kù)o排隊(duì)，不行以靠墻，前后半臂距離，排到后門在旁邊重排其次隊(duì)，不插隊(duì)。按挨次進(jìn)班領(lǐng)餐具。

午餐時(shí)，不行以說(shuō)話，要求做到"食不言'。按組一個(gè)一個(gè)排隊(duì)盛湯，不急不搶。

眼操時(shí)，肘不戳桌面，后背靠椅背，雙腳平放在地上。閉眼！按壓穴位要有一點(diǎn)力度。

廣播操時(shí)，排隊(duì)要求：快靜齊！走路要求：跟緊！寧?kù)o！靠右行！做操要求：動(dòng)作用力、規(guī)范，仔細(xì)聽(tīng)領(lǐng)操臺(tái)老師要求，時(shí)刻保持精神抖擻的狀態(tài)！

廣播時(shí)，全部事情都停下！仔細(xì)傾聽(tīng)廣播內(nèi)容，并進(jìn)行重要事項(xiàng)的提問(wèn)和強(qiáng)調(diào)。進(jìn)而讓同學(xué)熟悉到聽(tīng)廣播的重要性，從而養(yǎng)成專時(shí)專用的好習(xí)慣。

放學(xué)時(shí)，先把書包拿到座位上，把書本根據(jù)大小擺放在書包內(nèi)，將座位里的全部東西都裝進(jìn)書包和學(xué)具袋，將椅子插進(jìn)課桌并撿拾垃圾扔進(jìn)垃圾箱，最終站在椅子后面。（前十名得到"抓緊時(shí)間'印章，其次天補(bǔ)蓋！）全部人都站好后按先女后男的挨次在班內(nèi)站隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)比，最寧?kù)o最整齊的一組得到"守紀(jì)律'印章，最終帶隊(duì)放學(xué)，解散前不允許找家長(zhǎng)打招呼，老師宣布"同學(xué)們?cè)僖?jiàn)'后拉著家長(zhǎng)和老師告辭！

上課時(shí)，按老師要求看黑板或大屏幕，用心聽(tīng)老師講話！老師說(shuō)的每一句話都特別重要，或許你錯(cuò)過(guò)的就是老師這節(jié)課講的最重要的一句話，那樣的話你這節(jié)課就白上了，與其在學(xué)校鋪張時(shí)間，還不如抓緊在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不帶著任何問(wèn)題回家多輕松，否則回家爸爸媽媽問(wèn)你，你都不會(huì)，那樣他們會(huì)很難受，很絕望的。回家你也可以把在學(xué)校老師講的內(nèi)容講給他們，看看他們都會(huì)嗎？你可以回家給他們當(dāng)小老師，教教他們。但假如你課上沒(méi)聽(tīng)講，你可就不能回家產(chǎn)個(gè)優(yōu)秀的小老師了。）

只要?jiǎng)庸P就要背誦"執(zhí)筆坐姿小兒歌'。一指二指捏著，三四五指托著，鼻尖向前斜著，筆桿向后躺著，頭擺正，肩放平，雙腳平放在地上，眼里書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。擺好姿態(tài)的同學(xué)在老師允許后才可以動(dòng)筆寫，直到全部同學(xué)都擺好姿態(tài)。同時(shí)在入學(xué)初，必需在每次同學(xué)動(dòng)筆前全程監(jiān)控孩子的執(zhí)筆坐姿。只有在剛開(kāi)頭的階段加強(qiáng)監(jiān)管，同學(xué)才能夠熟悉到重要性，并且按要求執(zhí)筆坐姿，不僅僅是行為習(xí)慣的培育，同時(shí)也是對(duì)脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有很重要的影響。

當(dāng)受到同學(xué)損害時(shí)先向?qū)Ψ皆儐?wèn)是否是不當(dāng)心的，對(duì)方得知自己無(wú)意損害他人要立刻說(shuō)"對(duì)不起'（這是化解沖突最有效的方式，但頻繁使用就會(huì)失效），若是無(wú)意便要諒解對(duì)方，寬容他人，不能追究或反擊。同學(xué)之間發(fā)生沖突要第一時(shí)間想方法解決而不是將沖突激化，變成吵鬧，解決不了必需向老師尋求關(guān)心。

當(dāng)老師批判他人時(shí)，肯定不能稱贊或者偷笑，是沒(méi)禮貌的行為，不受他人喜愛(ài)。當(dāng)你挨批判時(shí)你情愿聽(tīng)到別人的笑聲嗎？另外別人在被批判教育時(shí)，也是在對(duì)你進(jìn)行教育，避開(kāi)以后你也犯同樣的錯(cuò)誤，所以必需仔細(xì)傾聽(tīng)，并向老師以點(diǎn)頭示意。

接受他人饋贈(zèng)時(shí)，必需說(shuō)感謝，反之要說(shuō)不用謝。中午領(lǐng)飯時(shí)，接過(guò)老師手中的飯盒必需說(shuō)感謝，放還飯盒時(shí)也要和擺飯盒的同學(xué)說(shuō)感謝。

進(jìn)廁所之前必需先敲門，若有人應(yīng)答不行以進(jìn)入。若無(wú)人應(yīng)答，輕開(kāi)輕關(guān)廁所門。

課間見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，在課堂上見(jiàn)到老師或客人應(yīng)微笑示意，不能打招呼影響老師課堂教學(xué)。

3.家校聯(lián)系。只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

記事本每天看，每天都盡量準(zhǔn)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)在聯(lián)系本上的留言

飛信隨時(shí)發(fā)，孩子在校有任何緊要狀況都準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系

班級(jí)微博日日更新，將每天同學(xué)在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解同學(xué)在校狀況，同時(shí)將班級(jí)群發(fā)短信轉(zhuǎn)發(fā)在微博中，實(shí)現(xiàn)全部家長(zhǎng)全掩蓋，都可以了解群發(fā)信息的內(nèi)容。

有了問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通！同學(xué)消失嚴(yán)峻問(wèn)題時(shí)，