道德與法治部編版2024版七年級初一上冊4.1家的意味課件01

人教版初中道德與法治七年級上冊 家的意味第二單元成長的時空

第四課幸福和睦的家庭第一部分新課導入第二部分新知講解第三部分延伸拓展第四部分課程小結目錄第一部分新課導入

在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學會人與人的相處之道。在集體生活中，我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。

一切經(jīng)歷皆是成長。成長的時空里有歡樂，也有煩惱。我們需要確認識和處理個人與他人、個人與集體的關系，學會自我管理，學會理解寬容，增強合作精神，不斷成長進步。

家，是我們最熟悉的地方。每個人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導。家里有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞······

家，對我們來說到底意味著什么？我們能為建設幸福和睦的家庭做些什么？第二部分新知講解我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。生活觀察這是我和家人的住所，是我的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有......我們是一家人。生活觀察哪里有家人的關愛，哪里就是家。結合上述說法和生活體驗，說說“家”是什么。

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。家庭關系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——男女結婚成家;因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。相關鏈接中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們，家長擔負著教育后代的責任，家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。探究與分享

父母關心我們的學習，關注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。父母給我們提供發(fā)展的機會和條件,對我們的未來寄予厚望。結合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對個人成長的作用。

家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。第三部分延伸拓展“梁啟超是中國近代思想家、維新運動領袖之一。梁啟超注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻緊密地聯(lián)系在一起，以報效祖國。相關鏈接梁啟超的九個子女都在各自的領域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻。兒子梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財富，但最寶貴的東西就是‘愛國'?！毕嚓P鏈接相關鏈接你還知道哪些優(yōu)良家風？與同學分享。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。優(yōu)良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。

家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。第四部分課程小結

中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。國家富強,民族復興,人民幸福,不是抽象的,最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上,體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。中國人歷來講求精忠報國