初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告_第1頁(yè)
初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告_第2頁(yè)
初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告_第3頁(yè)
初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告_第4頁(yè)
初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初二學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告【一】

xx年10月15日進(jìn)入**公司至今已近兩周時(shí)間,通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境,了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置,熟悉了大部分的同事,駕馭了公司的大部分產(chǎn)品,了解了自己的工作性質(zhì)及要求,在部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中,能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下,望領(lǐng)導(dǎo)賜予指責(zé)及指導(dǎo)。

一、近階段的學(xué)習(xí)收獲

1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化;

公司成立于xxxx年,歷史悠久,是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。“追求專業(yè),專注細(xì)微環(huán)節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo),從生產(chǎn)車間的一般員工工作的嫻熟度以及仔細(xì)看法中,我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我

未完,接著閱讀>

第5篇:學(xué)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告

學(xué)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告

2月6日總公司法律合規(guī)部下發(fā)《證券公司投資者的適當(dāng)性制指引》(2023年12月30日正式實(shí)施,以下簡(jiǎn)稱《指引》),2月7日我部組織全體員工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《指引》的內(nèi)容,并就適當(dāng)性管理結(jié)合營(yíng)業(yè)部自身狀況進(jìn)行了探討。

《指引》從了解客戶、投資者分類、了解金融產(chǎn)品或服務(wù)、金融產(chǎn)品或服務(wù)與客戶的匹配、證券公司的內(nèi)部限制五個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹關(guān)于證券公司投資者適當(dāng)性制度的。通過(guò)學(xué)習(xí),我們深刻領(lǐng)悟到《指引》精神,知道了建立健全證券公司投資者適當(dāng)性制度在當(dāng)前資本市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)下的重要意義:一,投資者適當(dāng)性制度是愛(ài)護(hù)投資者的基礎(chǔ)性制度;二,投資者適當(dāng)性制度是證券公司創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在須要;三,投資者適當(dāng)性制度是培育投資者理性投資觀念和行為的重要保障。

答:投資者適當(dāng)性制度適用的范圍,旨在解決證券公司在哪些狀況下應(yīng)

未完,接著閱讀>

第6篇:初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

春天是播種的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),年終是反思一年得失的最好時(shí)刻??偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,進(jìn)步很大,進(jìn)步的空間也很大。

思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的任務(wù),本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容,這包括:

其一,學(xué)生思想政治科目的`成果,通俗講就是應(yīng)試教化上講的思想政治科目的成果。其二,學(xué)生實(shí)際駕馭并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德學(xué)問(wèn)的實(shí)力。其三,學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)力。

一、在提高學(xué)生思想品德課成果方面,本人主要從下面三方面著手。

第一,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)友情,創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。

想法設(shè)法讓學(xué)生喜愛(ài)你,喜愛(ài)你的課,至少做到不厭煩,終歸愛(ài)好是最大的老師。當(dāng)然這就須要跟學(xué)生處理好關(guān)系,培育師生感情,加強(qiáng)溝通溝通,建立和諧融洽的師生關(guān)系。

其次,認(rèn)

未完,接著閱讀>

第7篇:初二班主任工作總結(jié)報(bào)告

初二班主任工作總結(jié)報(bào)告

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”,“找尋我身邊的活雷鋒”、“青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)酷愛(ài)祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也常常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面地了解學(xué)生,努力培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段,同時(shí),還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)

未完,接著閱讀>

第8篇:初二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

初二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八二年級(jí)四班,六班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深化探討教法,虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷,取得了肯定的成果。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是用心探討書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我根據(jù)自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論