教委德育工作總結(jié)

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教委德育工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回憶堅(jiān)毅走過的這段時(shí)間，取得的成果實(shí)那么來之不易，是時(shí)候細(xì)致的寫一份工作總結(jié)了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是我細(xì)心整理的教委德育工作總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所協(xié)助。

關(guān)注每一位學(xué)生的安康成長，為他們?nèi)骈_展和成長成才奠定良好的思想道德根底，是我們肩負(fù)的責(zé)任。一年來，我局在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，謹(jǐn)慎執(zhí)行中心8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成人思想道德建立的假設(shè)干看法》精神，始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，把未成年人思想道德建立工作擺到更加突出的位置，采納有力措施，發(fā)揮優(yōu)勢，締造特色，未成年人思想道德建立工作在改良中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中開展，取得新成效?，F(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建立工作總結(jié)如下：

第一，完善隊(duì)伍機(jī)制。

我局堅(jiān)持“德育為首，全面開展”的育人方略，實(shí)施“和諧德育”的工作思路，逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建立工作機(jī)制，強(qiáng)化對未成年人思想道德建立工作的領(lǐng)導(dǎo)；成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各中小學(xué)、幼兒園建立和完善了以政教處(教育處)、團(tuán)隊(duì)、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建立工作網(wǎng)絡(luò)；制訂了未成年人思想道德建立工作制度，定期召開專題會(huì)議，加大指導(dǎo)檢查力度，推動(dòng)了未成年人思想道德建立工作不斷走向深化。

其次，堅(jiān)持德育為先。

不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建立工作主渠道、主課堂、主陣地作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，改良中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成、道德認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)的德育教育體系。在中小學(xué)開展品德教育、法紀(jì)教育和平安教育為主題的“三項(xiàng)教育”，在中職學(xué)校廣泛開展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，突出以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的`職業(yè)道德教育。

扎實(shí)開展心理安康教育，加強(qiáng)心理安康老師隊(duì)伍建立，遵照生師1010：1配備心理安康專職老師。踴躍落實(shí)班主任隊(duì)伍建立，引薦了近百名班主任參與各類培訓(xùn)，不斷完善班主任工作鼓勵(lì)機(jī)制，每年的老師節(jié)前，在各校層層引薦的根底上，全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，賜予20XX元的嘉獎(jiǎng)。并號召全縣各中小學(xué)、幼兒園師生以他們?yōu)榈浞叮?jǐn)慎學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)全縣中小學(xué)、幼兒園班主任、德育工作者、全部老師關(guān)注未成年人思想道德建立工作的熱忱。健全了學(xué)校未成年人思想道德建立工作動(dòng)態(tài)管理和未成年人思想道德建立工作績效評價(jià)制度。

第三，注意實(shí)踐育人。

加強(qiáng)對中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育指導(dǎo)，注意實(shí)踐課程和活動(dòng)課程的育人作用。高度重視青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所建立，投入近百萬元改建了青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地，造就學(xué)生酷愛勞動(dòng)、酷愛人民的情感。全縣中小學(xué)普遍開展了學(xué)生愛好小組和社團(tuán)活動(dòng)等形式多樣的課外活動(dòng)，注意知行統(tǒng)一，造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。組織參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園和開展清明祭掃活動(dòng)，造就學(xué)生愛國主義精神和社會(huì)主義榮辱觀。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛國主義、培育民族精神為主線，深化開展“主題”教育活動(dòng)，先后組織了以酷愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動(dòng)；爭班級之星、校內(nèi)明星主題教育活動(dòng)；中小學(xué)、幼兒園生參與我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀、“百萬青少年祝福海西明天更美妙”心愿卡制作、“我的祖國”讀書征文等活動(dòng)以及經(jīng)典紅歌傳唱活動(dòng)等，進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心、自信念和驕傲感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)隨意識，全縣近二千名中學(xué)生注冊成為“小志愿者”。建立起開展性學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)。

第四，促進(jìn)全面開展。

各校謹(jǐn)慎組織開展省、市支配的陽光體育打算、衛(wèi)生保障打算和學(xué)生藝術(shù)展演打算、科技創(chuàng)新打算。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)和公告制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建立工作貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面，建立了老師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通協(xié)作。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用，形成未成年人思想道德建立工作合力，不斷促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開展。

第五，提升師德師風(fēng)。

實(shí)施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”造就良好“生德”。強(qiáng)化師德建立，樹立全員參加、全面育人思想觀念。在開學(xué)初，組織廣闊老師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，開展“忠誠履責(zé)愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，培育“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)氣，讓全縣老師以良好的職業(yè)道德面對社會(huì)，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。引導(dǎo)廣闊老師樹立全面質(zhì)量觀，為學(xué)生終身開展負(fù)責(zé)，既教書又育人，謹(jǐn)慎做好學(xué)生思想道德教育工作。

第六，實(shí)施關(guān)愛育人。

我們充分相識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校謹(jǐn)慎制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度，細(xì)心籌劃幫扶教育活動(dòng)，做到真心愛惜學(xué)困生，充分敬重學(xué)困生。對貧困生，在師生中開展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助，每年開展一次師生資助活動(dòng)，并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)施寄宿生食宿改善工程，政府對每位寄宿生每周補(bǔ)助20元，低保戶、獨(dú)女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生，每周每生另外補(bǔ)助10元。

對學(xué)習(xí)目的不明確，行為有偏差的“學(xué)困生”，堅(jiān)持鼓舞、引導(dǎo)為主的正面教育，不刺激、不蔑視、不放棄，做到“四個(gè)優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚(yáng)；落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即發(fā)覺找尋進(jìn)步、確定表揚(yáng)轉(zhuǎn)變、樹立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué)；和學(xué)困生建立同等、融洽的師生關(guān)系，和學(xué)困生交摯友，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，消退他們的心理顧慮，以利把握教育時(shí)機(jī)，提高教育效果。在不斷推動(dòng)學(xué)校未成年人思想道德建立工作深化開展的同時(shí)，下一段要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作：一要抓好新問題的探究。針對新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)展調(diào)研，組織中小學(xué)生開展研討活動(dòng)，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長、避網(wǎng)絡(luò)之短，開展文明上網(wǎng)活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手。對農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動(dòng)廣闊教職員工，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)助留守學(xué)生，適應(yīng)獨(dú)立生活，造就自理實(shí)力，養(yǎng)成自律習(xí)慣。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動(dòng)，通過全鄉(xiāng)干部、老師與“留守孩”結(jié)對子，周末、節(jié)假日時(shí)將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過，很多有不良行為的“留守孩”剛好得到幫教和轉(zhuǎn)化。

二要抓好校內(nèi)文化建立。細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加的開展主題教育活動(dòng)，形成一批具有時(shí)代特征、將樂特色和學(xué)校特點(diǎn)的校內(nèi)文化成果和品牌。強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、文娛活動(dòng)，廣泛組織多種類型的愛好小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。推廣水南中學(xué)的“體育?！薄⒖h試驗(yàn)幼兒園的“行為習(xí)慣教育”、安仁學(xué)校的“關(guān)愛留守孩教育”、將樂四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化和人文環(huán)境建立，把校內(nèi)建成育人的特別場所，營造未成年人思想道德建立工作的良好環(huán)境和氣氛，形成“一校一特色”、“一校一精品”。

三要抓好學(xué)校心理安康教育。全縣各校建立了心理詢問室，開設(shè)了心理教育課、開通了心理詢問電話、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等，開拓了學(xué)生心理安康教育的一條新路。全面建立中小學(xué)心理安康工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好骨干班主任、心理安康和生管老師、德育名師造就培訓(xùn)打算，推動(dòng)各校心理安康教育的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化開展，培育中小學(xué)生踴躍安康的良好心理品質(zhì)。重視和關(guān)懷單親家庭子女、留守兒童、農(nóng)夫工子女教育問題，特殊對學(xué)習(xí)有困難、品德有缺點(diǎn)的中小學(xué)生要進(jìn)展“一對一”幫扶，賜予更多的愛惜和協(xié)助。

建立學(xué)生思想教育工作檔案，有針對性地進(jìn)展心理疏導(dǎo)和思想教育，預(yù)防和削減學(xué)生不良行為發(fā)生。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，完善將樂德育網(wǎng)頁，推廣福建中小學(xué)生在線、中職學(xué)生在線運(yùn)用，把綠色網(wǎng)室建立納入學(xué)校未成年人思想道德建立工作總體規(guī)劃，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建立，使文明上網(wǎng)、安康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為。

一年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、支持下，我縣教育工作者精誠團(tuán)結(jié)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，我局思想道德