省級音樂教師賽課一等獎九年級上冊音樂人音版（簡譜）《蝶戀花答李淑一》課件

蝶戀花·答李淑一聆聽歌曲片段，說一說藝術(shù)表現(xiàn)形式有何不同？京劇蘇州彈詞曲藝音樂:又稱說唱音樂，每一個地區(qū)的曲藝音樂都是在當(dāng)?shù)胤窖缘幕A(chǔ)上形成的，因此它具有強(qiáng)烈的民族性和濃郁的地方特色。詩朗誦《蝶戀花·答李淑一》

李淑一，原是湖南長沙第十中學(xué)的語文老師，其丈夫柳直荀1932年在湖北洪湖戰(zhàn)役中犧牲。1957年春節(jié)，李淑一寫信向毛澤東賀年，信中附了一首她1933年寫的懷念柳直荀烈士的詞。同年5月11日，毛澤東回信，并以這首詞作答。1958年彈詞演員趙開生為這首詞譜曲。歌曲創(chuàng)作背景說彈詞

“彈詞”又名“小書”，從明清流行至今約四百余年。蘇州彈詞是彈詞中的一種，流行于江南，因唱腔中使用蘇州方言而得名。2006年，蘇州彈詞被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。1學(xué)習(xí)京韻大鼓的起源、藝術(shù)特點3了解金嗓歌王——駱玉笙

復(fù)習(xí)鞏固2感受京韻大鼓的唱腔韻味老七點、固定前奏欣賞、感受表演形式？唱腔風(fēng)格？伴奏樂器？第一站蘇州欣賞、感受表演形式？唱腔風(fēng)格？伴奏樂器？01雙人坐唱、自彈自唱。表演形式03琵琶、小三弦。伴奏樂器02委婉細(xì)膩。唱腔風(fēng)格蘇州彈詞

是流行于江、浙、滬的曲藝曲種。有一人、雙人、或多人的表演形式，演員自彈自唱，伴奏樂器以小三弦、琵琶為主。在正書前常加唱開篇。蘇州彈詞已被列入“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”?！兜麘倩āご鹄钍缫弧?/p>

唱詞原為毛澤東創(chuàng)作，后由彈詞演員趙開生譜曲，并被配以交響樂隊伴奏，成為一首家喻戶曉的彈詞名作。聽彈詞感受速度、節(jié)奏、力度、情緒是怎樣的？速度、節(jié)奏、力度、變化豐富，情緒跌宕起伏。思考作品的音樂特點是為了表達(dá)怎樣的情感？

抒發(fā)對楊開慧、柳直荀二位烈士的懷念之情，表達(dá)了革命者的高尚情操和精神境界。作品賞析——第一句我失驕楊君失柳。楊柳輕飏直上重霄九。楊開慧

柳直荀作品賞析——第一句感受速度、節(jié)拍、旋律的特點速度較慢變換拍子十度大跳

作品賞析——第二句速度、唱腔風(fēng)格有何變化？速度加快，唱腔干脆有力。第三句第四句

速度：節(jié)奏：

情緒：中速舒展

委婉抒情慢自由激情涌動完整欣賞

體會唱腔韻味，感受革命情懷。

作品唱腔剛?cè)岵?jì)、委婉抒情，將現(xiàn)代詩詞與民間說唱藝術(shù)完美融合，既保留了蘇州彈詞的風(fēng)格韻律，又充分體現(xiàn)出原詩詞的精神內(nèi)涵。

表演形式：？伴奏樂器：？唱腔特點：？321聆聽、感受

表演形式伴奏樂器唱腔特點321聆聽、感受一人手持簡板站唱

清脆活潑品彈詞欣賞彈詞名家余紅仙、歌唱家宋祖英的演唱音頻片段，對比兩種表演形式有何不同？

傳統(tǒng)的蘇州彈詞表演時以三弦、琵琶為主要樂器，演員自彈自唱，又相互伴奏、烘托；現(xiàn)代作曲家將傳統(tǒng)彈詞配以大型交響樂隊伴奏及合唱伴唱，使藝術(shù)作品更加富有感染力。品彈詞依照歌曲的詞風(fēng)曲韻，說說蘇州彈詞有何審美特征與人文風(fēng)格？

作為地方曲藝，它具有“音韻細(xì)膩委婉、語言秀媚儒雅、詞風(fēng)輕歌慢捻”的美學(xué)特征，這一特征與蘇浙的自然風(fēng)景(農(nóng)田沼澤)、園林建筑(亭臺軒榭)的人文風(fēng)格是極其吻合的，它代表的是蘇浙地區(qū)細(xì)膩婉約的美學(xué)特征與文化品格，也凸顯了該地區(qū)人與人之間和諧生存的價值觀念。

第二站河南河南墜子

因以墜胡為主奏樂器而得名，又因產(chǎn)生于河南,故被稱為“河南墜子”，河南墜子已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。模仿演唱《兩頭忙》

依字行腔河南墜子蘇州彈詞

曲藝音樂與方言密不可分，具有強(qiáng)烈的民族性和濃郁的地方特色。欣賞、感受哪個地區(qū)的曲種？什么樣的表演形式？0102第三站東北地區(qū)

東北二人轉(zhuǎn)

主要流行于東北地區(qū)，約有近300年歷史，表演形式為：一男一女，一般手拿扇子、手絹，邊走邊唱邊舞。二人轉(zhuǎn)已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。少數(shù)民族的曲藝音樂內(nèi)蒙古好來寶寧夏坐唱蘇州彈詞河南墜子?xùn)|北二人轉(zhuǎn)課堂小結(jié)中國曲藝的類別鼓曲：京韻大鼓、單弦琴書：北京琴書彈詞：蘇州彈詞走唱：東北二人轉(zhuǎn)道情：河南墜子1課堂小結(jié)主要藝術(shù)表現(xiàn)手段——說唱；演出形式簡便靈活，“一人分飾多角”；演員一般自執(zhí)樂器，分擔(dān)伴奏。2曲藝音樂的藝術(shù)特點

南北曲韻以說為主