【七市聯(lián)考】廣西2025屆普通高中畢業(yè)班摸底測試歷史試卷（含答案解析）

廣西2025屆普通高中畢業(yè)班摸底測試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。 2024.10注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.表1所示是我國華北地區(qū)舊石器時代主要文化遺址。這可用于說明，舊石器時代我國表1文化分期華北地區(qū)周口店系統(tǒng)匼河系統(tǒng)舊石器時代早期小長梁石器西侯度文化周口店文化藍(lán)田文化匼河文化舊石器時代中期許家窯文化丁村文化舊石器時代晚期峙峪文化虎頭梁文化下川文化A.文化具有傳承性與多樣性B.農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展持續(xù)不斷C.區(qū)域性文化交流逐漸增多D.中原文化的優(yōu)勢地位凸顯2.《史記》中記載，孔子多次問禮于老子，老子告訴孔子，君子要應(yīng)時而動。后來，孔子對弟子顏回說道：“用之則行，舍之則藏”，要善于把握時機。這表明A.道家主張順應(yīng)時勢改造社會B.儒家思想受到道家影響C.傳統(tǒng)禮樂制度遭到嚴(yán)重破壞D.學(xué)術(shù)交流成為歷史趨勢3.“名士”的本意是“經(jīng)明行修”的士人典范。東漢末年，“名士”成為士人身價的標(biāo)識和進(jìn)入官場的資本，亦成為士人追逐的目標(biāo)。然而，魏晉時期的名士崇尚縱情任性，不為官場所累，追求【高三歷史第1頁(共6頁)】清談。這一變化反映出A.國家選官標(biāo)準(zhǔn)的變化B.士族的政治壟斷逐漸衰退C.政治局勢的動蕩不安D.士人階層自我意識的覺醒4.《唐律疏議》共十二篇，其中擅興篇明確指出該篇記載的是“軍戎”大事的規(guī)定，衛(wèi)禁篇為“申警屯衛(wèi)”之事，廄庫篇則為對牲畜和庫藏等官有財產(chǎn)的保護，這些內(nèi)容約占《唐律疏議》總內(nèi)容的40%。其他篇中也有維護國防和軍事利益的相關(guān)內(nèi)容。這些規(guī)定A.體現(xiàn)出武將階層的特權(quán)地位顯赫B.保證了民族地區(qū)的和諧發(fā)展C.表明政府重視國家的安全和穩(wěn)定D.折射出唐朝邊疆局勢的嚴(yán)峻5.洪武三十年(1397年)九月，明太祖命戶部下令“每鄉(xiāng)里各置木鐸(銅質(zhì)的大鈴鐺)一，內(nèi)選年老及瞽者(樂師)每月六次持鐸徇于道路，高唱圣訓(xùn)以警眾”。當(dāng)時不少官員也自覺將振興木鐸視作治理地方的重要環(huán)節(jié)?？梢?，明代木鐸老人A.負(fù)責(zé)溝通鄉(xiāng)里的官民關(guān)系B.專門解決地方吏治的問題C.嚴(yán)格監(jiān)視百姓的言行舉止D.具有基層教化的重要作用6.清代前期，河南、直隸等地棉花種植較為集中。商販把北方棉花大量販運到江南紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，再把江南棉布販賣到北方。這種經(jīng)濟態(tài)勢A.提高了全國土地利用效率B.強化了江南的經(jīng)濟地位C.縮小了南北區(qū)域經(jīng)濟差距D.導(dǎo)致傳統(tǒng)經(jīng)濟政策改變7.洋務(wù)運動中后期，洋務(wù)企業(yè)經(jīng)營范圍拓展至航運業(yè)、電訊業(yè)、采礦業(yè)、冶煉業(yè)、紡織業(yè)、印刷業(yè)等民用工業(yè)領(lǐng)域。這些企業(yè)興建之時，采用官辦、官商合辦或官督商辦等多種形式。據(jù)此可知，這些洋務(wù)企業(yè)A.彰顯中體西用原則B.不斷革新生產(chǎn)方式C.經(jīng)營理念務(wù)實靈活D.旨在壟斷國內(nèi)市場8.1914年11月，陳獨秀發(fā)表《愛國心與自覺心》一文，批評國人只有“忠君愛國”的盲目的“愛國心”，沒有建立近代國家的“自覺心”，并得出“國人無愛國心者，其國恒亡。國人無自覺心者，其國亦殆”的結(jié)論，這在當(dāng)時引起思想界廣泛關(guān)注。這反映出當(dāng)時A.新文化運動影響廣泛B.先進(jìn)人士探索救國道路C.儒學(xué)的正統(tǒng)地位動搖D.思想界已達(dá)成救國共識【高三歷史第2頁(共6頁)】9.圖1所示是1927年某報紙的相關(guān)報道。這可用于說明A.革命勢力范圍得到擴大B.北洋軍閥統(tǒng)治已覆滅C.北伐得到社會各界支持D.革命中心轉(zhuǎn)移到北方10.1980年春，在南京舉辦的全省社隊企業(yè)產(chǎn)品展銷會，規(guī)模宏大，到會洽談業(yè)務(wù)的達(dá)11萬人之多，成交金額達(dá)2億元。同年，江蘇全省出現(xiàn)300個社隊工業(yè)與城市工業(yè)的經(jīng)濟聯(lián)合體。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要緣于江蘇省A.城市化規(guī)模迅速擴大B.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整C.農(nóng)村經(jīng)濟的全面振興D.城鄉(xiāng)居民收入的增加11.古代波斯帝國使用了多種貨幣，包括金幣、銀幣和銅幣。這些貨幣雖然在形狀、大小和紋飾上有所不同，卻具有共性：發(fā)行權(quán)基本被掌握在中央政府手中，且貨幣上面通常印有國王的頭像、名字和權(quán)力象征等。這些特征A.說明民眾主要繳納貨幣稅B.反映出帝國工商業(yè)的空前繁榮C.促使波斯建立起遼闊帝國D.彰顯了貨幣的合法性和可信度12.法國大革命時期，革命的目標(biāo)首先是反對貴族和國王的專制統(tǒng)治，爭取人民權(quán)利和民主自由。后來，由于歐洲反動勢力的干涉，革命的目標(biāo)變?yōu)榫S護國家的獨立和統(tǒng)一，保衛(wèi)革命成果。這表明大革命時期法國A.民族國家意識增強B.巴黎人民與資產(chǎn)階級結(jié)盟C.革命影響席卷歐洲D(zhuǎn).資產(chǎn)階級背離了革命初衷13.19世紀(jì)之前的英國，旅游是一項僅限于富人的活動，旅游的目的也多是尋覓知識。進(jìn)入19世紀(jì)，休閑旅游和大眾旅游逐漸興起，人們更加注重旅游的娛樂性和浪漫主義色彩。造成這一變化的主要原因是A.交通領(lǐng)域的變革B.自由主義思潮的流行C.工業(yè)革命的開展D.近代民主政治的確立14.有南非作家曾寫到，在南非，英國人與荷蘭后裔進(jìn)行了兩次戰(zhàn)爭；在非洲其他地區(qū)，德國人與法國人競爭，葡萄牙人與德國人競爭，意大利人與英國人、法國人、土耳其人競爭。上述場面【高三歷史第3頁(共6頁)】形成的歷史背景最有可能是1819.1819.A.巴黎和會后歐洲列強之間矛盾重重B.一戰(zhàn)期間非洲地區(qū)列強之間激烈混戰(zhàn)C.18世紀(jì)后期歐洲列強深入非洲內(nèi)陸D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初期列強爭奪非洲15.十月革命前，俄國的產(chǎn)業(yè)工人大都集中在工業(yè)較為發(fā)達(dá)的少數(shù)大城市；他們遭受封建地主、資產(chǎn)階級和沙皇的多重壓迫，對革命的要求非常強烈；他們大多來自農(nóng)村，同農(nóng)民有著特殊的聯(lián)系，戰(zhàn)爭造成的痛苦又加強了工農(nóng)的聯(lián)系。這說明十月革命A.客觀條件已經(jīng)醞釀成熟B.由民主革命轉(zhuǎn)向社會主義革命的必要性C.得到工農(nóng)聯(lián)盟有力支持D.必將經(jīng)歷由農(nóng)村到中心城市的發(fā)展歷程16.1971年8月15日，美國總統(tǒng)尼克松向全世界宣布一攬子新經(jīng)濟政策：關(guān)閉“黃金窗口”，宣布終止美元與黃金之間的固定兌換比率。從此，開啟了浮動匯率時代。尼克松這一舉措A.表明美國欲結(jié)束侵越戰(zhàn)爭B.反映出國家干預(yù)經(jīng)濟政策的失敗C.影響世界金融市場的穩(wěn)定D.阻礙了世界經(jīng)濟多極化發(fā)展趨勢二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。(16分)材料一宋代手工業(yè)承襲前代較多，無論是官營手工業(yè)還是民營手工業(yè)都更為成熟。宋代手工業(yè)非常繁榮，尤其是官營手工業(yè)作坊規(guī)模和內(nèi)部分工細(xì)密程度都超過了前代，生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展顯著，產(chǎn)品種類和數(shù)量大為增加。北宋明州造出兩艘萬料(約600噸)神舟，已經(jīng)會使用隔水倉技術(shù)和指南針；南宋時還出現(xiàn)了車船、飛虎戰(zhàn)船等新式戰(zhàn)艦。陶瓷業(yè)在當(dāng)時發(fā)展到一個新階段，中國被譽為“瓷之國”。紡織業(yè)得到飛速發(fā)展，兩浙絲織產(chǎn)品躍居全國首位，已使用紡車、織機等紡織工具?！幾詣鸬取墩搩伤谓?jīng)濟發(fā)達(dá)的原因及其影響》材料二中世紀(jì)西歐手工業(yè)的形成與羅馬帝國影響以及各日耳曼民族自己的習(xí)慣延續(xù)分不開。西歐各國由于日耳曼人入侵，造成了一定文化斷代，導(dǎo)致中世紀(jì)初期歐洲各國手工業(yè)相對同期的中國起步晚、發(fā)展慢。從10世紀(jì)到14世紀(jì)初，歐洲城市迅速發(fā)展興盛，這些因素帶動了歐洲的手工業(yè)發(fā)展。根據(jù)歐洲區(qū)域市場逐漸增長的消費需求，出現(xiàn)了大量的木匠、染工、制皂者、硝皮匠、黃銅匠以及許多其他工人。戰(zhàn)爭與國內(nèi)移民等因素又帶動了一批手工業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，如冶鐵、采礦等。公元15世紀(jì)，西歐手工業(yè)進(jìn)入繁榮時期。中世紀(jì)西歐手工業(yè)在生產(chǎn)關(guān)系上有一個明顯的發(fā)展過程。早期的手工業(yè)嚴(yán)重依附于莊園經(jīng)濟。到了中世紀(jì)中期，手工業(yè)者的人身依附關(guān)系有所放松。直至中世紀(jì)后期隨著莊園經(jīng)濟受到?jīng)_擊，歐洲手工業(yè)者獲得了更加自由的身份，以及一定的經(jīng)濟獨立。——摘編自姚一葦《中世紀(jì)西歐與兩宋手工業(yè)概述與比較》【高三歷史第4頁(共6頁)】(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩宋與中世紀(jì)西歐手工業(yè)的差異。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明兩宋和中世紀(jì)西歐手工業(yè)發(fā)展對文明發(fā)展的影響。(8分)18.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一1927年10月10日，中國共產(chǎn)黨為紀(jì)念辛亥革命發(fā)表告民眾書，號召民眾“在中國共產(chǎn)黨的旗幟之下，自己武裝起來奪取政權(quán)，完成辛亥所開始的革命”，并針對工人、農(nóng)民、一般貧民士兵分別進(jìn)行了動員。1941年10月，中國共產(chǎn)黨在《中央關(guān)于紀(jì)念今年雙十節(jié)的決定》中針對相持階段的抗日局勢，號召人民“把紀(jì)念當(dāng)作對日寇發(fā)動新進(jìn)攻的偉大的民族示威”，動員全國軍民“粉碎敵人對鄭州及任何其他地方的進(jìn)攻，粉碎敵人對各抗日根據(jù)地的繼續(xù)掃蕩，為保衛(wèi)中原與西北而戰(zhàn)，為保衛(wèi)敵后一切抗日根據(jù)地而戰(zhàn)，為保衛(wèi)西南而戰(zhàn)”。——摘編自陳金龍《談?wù)勑梁ジ锩o(jì)念的社會功能》等材料二2021年10月，在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上，習(xí)近平總書記高度評價辛亥革命的歷史功勛。習(xí)近平總書記說，孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)為中華民族建立的歷史功績彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奮斗和壯烈犧牲的志士們名垂青史！辛亥革命永遠(yuǎn)是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑！習(xí)近平總書記呼吁海內(nèi)外全體中華兒女?dāng)y手向著民族復(fù)興的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)?！幾猿慵t《新中國辛亥革命追懷記》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括中國共產(chǎn)黨三次紀(jì)念辛亥革命活動的時代背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國共產(chǎn)黨開展紀(jì)念辛亥革命活動的意義。(4分)19.閱讀材料，回答問題。(12分)材料從1949年新中國成立到1956年三大改造完成，我國報刊媒體流行語如表2所示：表2時間流行語1949年至1952年“新中國”“人民政府”“毛主席”“土地改革”“舊社會”“翻身”“銀元之戰(zhàn)”“米棉之戰(zhàn)”“統(tǒng)一財經(jīng)”“抗美援朝”“保家衛(wèi)國”“保衛(wèi)世界和平”“捐獻(xiàn)飛機大炮”“踴躍支前”“中國人民志愿軍”1953年至1956年“抗美援朝勝利”“憲法”“人民代表”“總路線”“社會主義改造”“公私合營”“`一五’計劃”“增產(chǎn)節(jié)約”“積極分子”“勞動模范”“進(jìn)入社會主義”結(jié)合所學(xué)中國現(xiàn)代史知識，擇取材料中的有關(guān)流行語，擬定一個主題，寫一篇短評。(要求：主題正確，運用材料，史實準(zhǔn)確，評論合理。)【高三歷史第5頁(共6頁)】20.閱讀材料，回答問題。(14分)材料一美國的啟蒙思想最初來自英國。牛頓和洛克的思想在新世界深入人心，造就了像富蘭克林這樣出身貧寒的偉人。在英國殖民統(tǒng)治后期，特別是在獨立戰(zhàn)爭以后，法國啟蒙運動開始影響美國。從1776年《獨立宣言》到1787年憲法，法國啟蒙思想已貫穿到美國社會尤其是一些先進(jìn)的思想家和革命者的頭腦之中。歐洲啟蒙運動的教育思想深刻影響美國民眾，18世紀(jì)美國受到歐洲的文學(xué)啟發(fā)，造就了美國文學(xué)新的起航。這些都為美國這個初生的國家?guī)硇碌纳鐣赖轮刃蚺c基本思想文化。——摘編自劉美彤《美國文化中啟蒙思想的影子》材料二18世紀(jì)，西班牙和葡萄牙的統(tǒng)治者以法國的“開明專制”為參照進(jìn)行改革，間接促進(jìn)啟蒙思想在拉美的傳播。宗主國對殖民地的剝削，加之法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等外部因素的沖擊，殖民地精英們的民族意識愈發(fā)高漲。18世紀(jì)后半葉，孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭的思想逐漸被拉美知識精英廣泛接受，啟蒙思想中關(guān)于自由和共和的思想，激發(fā)了拉美人民對政治獨立的要求，加速其獨立意識的形成。當(dāng)然，拉美人民對啟蒙思想并不只是被動地接受，而是將啟蒙思想與自身的文化傳統(tǒng)與社會現(xiàn)實進(jìn)行了調(diào)和。正如宗主國西班牙、葡萄牙的有限改革一樣，拉美地區(qū)的變革也是非常有限的。崇尚歐洲啟蒙思想的政治精英用啟蒙思想詮釋獨立的合法性，但他們的政治表達(dá)處處折射出拉美保守的政治文化傳統(tǒng)，使得獨立后的拉美政治動蕩、經(jīng)濟難以獨立發(fā)展?！幾砸埖取秵⒚蛇\動思想傳入拉丁美洲的過程及其影響》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括18世紀(jì)晚期至19世紀(jì)上半期歐洲啟蒙思想在北美和拉美廣泛傳播的相似因素。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)晚期至19世紀(jì)上半期歐洲啟蒙思想在北美和拉美傳播的不同影響并簡析其原因。(8分)【高三歷史第6頁(共6頁)】2025屆普通高中畢業(yè)班摸底測試歷史試卷參考答案1.A【解析】本題考查舊石器時代我國文化的統(tǒng)一性與多樣性，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。材料中羅列了舊石器時代早中晚期出現(xiàn)的多種文化，這體現(xiàn)了文化的多樣性，而這些文化又分屬于周口店系統(tǒng)、匿(kē)河系統(tǒng)，這體現(xiàn)了不同時期文化具有一定的傳承性，故選A項；農(nóng)業(yè)文明是新石器時代出現(xiàn)的，故排除B項；從表中看不出區(qū)域性文化交流增多趨勢，故排除C項；表中也沒有足夠資料說明中原文化優(yōu)勢凸顯，故排除D項。2.B【解析】本題考查春秋思想文化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)?？鬃诱埥膛c老子，老子告訴他要應(yīng)時而動，而孔子也以此來教育弟子，可見儒家思想受到道家影響，故選B項；老子主張的應(yīng)時而動是要善于把握時機，而不是要順應(yīng)時勢改造社會，且道家主張“無為而治”，故排除A項；材料未提及傳統(tǒng)禮樂制度遭到嚴(yán)重破壞的相關(guān)信息，故排除C項；僅憑道家與儒家的交流，不能得出當(dāng)時學(xué)術(shù)交流成為歷史趨勢，故排除D項。3.D【解析】本題考查東漢末年至魏晉南北朝時期的思想變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。東漢末年，“名士”以“經(jīng)明行修”為標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)的是個人的學(xué)識和品德修養(yǎng)，這與當(dāng)時追求儒家正統(tǒng)觀念、渴望通過仕途實現(xiàn)自身價值的社會風(fēng)氣相符合，然而到了魏晉時期，名士崇尚縱情任性，不為官場所累，追求清談，他們更加注重個體內(nèi)心的感受和精神追求，不再熱衷于官場，這體現(xiàn)了士人階層自我意識的覺醒，故選D項；材料未涉及魏晉南北朝時期選官的主要標(biāo)準(zhǔn)，故排除A項；魏晉南北朝時期，士族的政治壟斷地位并未衰退，故排除B項；東漢末年到魏晉南北朝時期政局長期處于動蕩狀態(tài)，故排除C項。4.C【解析】本題考查《唐律疏議》與軍事國防，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。《唐律疏議》共十二篇，其中涉及國防軍事和官府經(jīng)濟利益的內(nèi)容約占總內(nèi)容的40%，可見它注重保護國防和戰(zhàn)略安全利益，故選C項；僅從唐律對國防和軍事的重視，看不出武將階層的特權(quán)地位顯赫，故排除A項；這些規(guī)定有利于維護邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，但不能保證民族地區(qū)的和諧發(fā)展，故排除B項；唐朝注重保護國防和軍事利益，并不代表邊疆局勢就一定嚴(yán)峻，故排除D項。5.D【解析】本題考查明代初期社會教化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。明太祖要求木鐸老人“每月六次持鐸徇于道路，高唱圣諭以警眾”，不少官員也自覺將振興木鐸視作治理地方的重要環(huán)節(jié)，可見明代木鐸老人是推行基層教化的重要力量，故選D項；從材料看不出木鐸負(fù)責(zé)溝通鄉(xiāng)里的官民關(guān)系，故排除A項；材料顯示木鐸不是針對官吏而設(shè)置的，故排除B項；從材料也看不出木鐸老人嚴(yán)格監(jiān)視百姓言行舉止，故排除C項。6.B【解析】本題查清代前期江南經(jīng)濟，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力【高三歷史·參考答案第1頁(共4頁)】

和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。清代前期，北方成為江南棉花原料產(chǎn)地和棉布銷售市場，說明南方棉紡織業(yè)相對發(fā)達(dá)，這種發(fā)展態(tài)勢必然強化江南的經(jīng)濟優(yōu)勢地位，故選B項；材料未顯示全國土地利用率，故排除A項；此種發(fā)展態(tài)勢體現(xiàn)出當(dāng)時全國南北經(jīng)濟差距較大，故排除C項；棉花銷往江南和棉布銷往北方，不會影響國家傳統(tǒng)經(jīng)濟政策，即重農(nóng)抑商政策，故排除D項。7.C【解析】本題考查洋務(wù)運動的拓展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。洋務(wù)運動的民用工業(yè)采取多種形式創(chuàng)辦，這反映了洋務(wù)在民用工業(yè)經(jīng)營模式中的靈活性和務(wù)實性，故選C項；中體西用是指用西方先進(jìn)的科技來維護封建制度，這點材料未涉及，故排除A項；官辦、官商合辦和官督商辦并不是生產(chǎn)方式革新，故排除B項；洋務(wù)派辦民用企業(yè)的根本目的是輔助軍事工業(yè)而不是壟斷中國市場，故排除D項。8.B【解析】本題考查新文化運動前夕的陳獨秀，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。1914年陳獨秀提倡建立近代國家的“自覺心”，并引起當(dāng)時思想界廣泛關(guān)注，反映出先進(jìn)人士積極探索救國道路，故選B項；1914年11月，新文化運動尚未真正開始，故排除A項；材料重點在于陳獨秀對國人愛國觀念的批判和對救國道路的思考，并未抨擊傳統(tǒng)儒學(xué)，故排除C項；當(dāng)時思想界對于如何救國存在著多種不同的觀點和主張，遠(yuǎn)未達(dá)成共識，故排除D項。9.A【解析】本題考查國民大革命，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。從材料中可以看出1927年3月北伐軍抵達(dá)蕪湖，委任胡運中為績溪縣縣長，這說明當(dāng)時北伐的勝利進(jìn)軍和革命勢力范圍已擴大到安徽，故選A項；僅憑北伐軍占領(lǐng)蕪湖不能夠說明北洋軍閥統(tǒng)治覆滅，故排除B項；材料未體現(xiàn)社會各界對北伐的態(tài)度，故排除C項；1927年Ⅰ月國民政府遷往武漢，也即革命中心從廣州移到武漢，并未移到北方，故排除D項。10.B【解析】本題考查中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。1980年的江蘇全省社隊企業(yè)發(fā)展迅速，主要緣于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)興起，故選B項；材料顯示的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)興起而不是城市化規(guī)模擴大，故排除A項；材料未體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的全面振興，故排除C項；材料未涉及城市居民收入的情況，故排除D項。11.D【解析】本題考查古代波斯帝國貨幣，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。貨幣發(fā)行權(quán)基本被掌握在中央政府手中，且貨幣上面通常印有國王的頭像、名字和權(quán)力象征等，這彰顯了貨幣的合法性和可信度，故選D項；波斯帝國的民眾主要繳納實物稅，故排除A項；僅憑中央掌控貨幣發(fā)行，貨幣上有國王頭像、名字和權(quán)力象征，并不能說明帝國工商業(yè)繁榮，故排除B項；材料顯示的是波斯帝國建立后使用的貨幣的特征，故排除C項。12.A【解析】本題考查法國大革命時期的民族主義，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。法國大革命時期革命的目標(biāo)首先是反對貴族和國王的專制統(tǒng)治，后來革命的目標(biāo)變?yōu)榫S護國家的獨立和統(tǒng)一，這表明法國民族國家意識的增強，故選A項；巴黎人民和資產(chǎn)階級結(jié)盟不是法國大革命目標(biāo)變化的原因，故排除B項；法國大革命期間，革命并未席卷歐洲，故排除C項；D項表述與材料主旨及史實均不相符，故排除D項?！靖呷龤v史·參考答案第2頁(共4頁)】

13.C【解析】本題考查工業(yè)革命時期英國社會生活變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。旅游由僅限于富人的活動發(fā)展到大眾旅游，這主要是由于英國工業(yè)革命的進(jìn)行提高了社會生產(chǎn)力，從而提高人們的生活水平，故選C項；交通領(lǐng)域的變革僅是為旅游提供了方便，并不是根本原因，故排除A項；自由主義思潮主要是指自由經(jīng)商、自由經(jīng)營、自由貿(mào)易等，它可以推動資產(chǎn)階級革命和改革，與人們的旅游生活沒有直接因果關(guān)系，故排除B項；1689年《權(quán)利法案》頒布后，英國就確立了資產(chǎn)階級君主立憲制，故排除D項。14.D【解析】本題考查19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強瓜分非洲，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念與歷史解釋的素養(yǎng)。從該書可看到：英國與荷蘭爭奪南非，在非洲其他地區(qū)，德國與法國競爭、葡萄牙與德國競爭、意大利與英、法、土耳其競爭，這符合19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強爭奪、瓜分非洲的特點，故選D項；巴黎和會上，德國作為戰(zhàn)敗國受到制裁，故排除A項；一戰(zhàn)期間意大利被英法拉攏，加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，故排除B項；18世紀(jì)后期列強尚未激烈爭奪非洲，故排除C項。15.A【解析】本題考查俄國十月革命，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。材料表明，十月革命前，俄國的產(chǎn)業(yè)工人集中在少數(shù)大城市，備受壓迫，革命意愿強烈，且與農(nóng)民有著特殊聯(lián)系，戰(zhàn)爭又強化了工農(nóng)聯(lián)系，這說明十月革命的客觀條件已經(jīng)成熟，故選A項；材料并未體現(xiàn)十月革命由民主革命轉(zhuǎn)向社會主義革命的必要性，故排除B項；材料更多是在說明十月革命爆發(fā)的背景和條件，而非著重強調(diào)得到工農(nóng)聯(lián)盟的有力支持，故排除C項；俄國十月革命走的是城市中心道路，D項與史實不符，故排除D項。16.C【解析】本題考查20世紀(jì)70年代布雷頓森林體系瓦解，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。尼克松宣布終止美元與黃金的固定匯率，實行浮動匯率制，這直接導(dǎo)致了布雷頓森林體系的崩潰，國際金融市場的穩(wěn)定性受到挑戰(zhàn)，故選C項；美國結(jié)束侵越戰(zhàn)爭主要是受侵越戰(zhàn)爭難以獲勝、自身經(jīng)濟衰退等因素綜合影響，故排除A項；材料中尼克松的舉措本身就是一種國家干預(yù)經(jīng)濟的行為，故排除B項；材料中尼克松的舉措間接促進(jìn)了世界經(jīng)濟的多極化，故排除D項。17.(1)差異：兩宋承襲前代手工業(yè)基礎(chǔ)，起步早，發(fā)展迅速；中世紀(jì)西歐受日耳曼人入侵影響，起步晚，發(fā)展相對較慢。兩宋官營手工業(yè)和民營手工業(yè)都非常成熟，官營手工業(yè)作坊規(guī)模大，內(nèi)部分工細(xì)密；中世紀(jì)西歐早期手工業(yè)嚴(yán)重依附于莊園經(jīng)濟，規(guī)模較小，分工不如兩宋細(xì)密。兩宋政府對官營手工業(yè)者控制嚴(yán)格；中世紀(jì)西歐手工業(yè)者由嚴(yán)重依附于莊園經(jīng)濟到逐漸放松再到獲得更自由的身份和一定的經(jīng)濟獨立。(8分，答出兩點即可)(2)影響:兩宋：有利于農(nóng)產(chǎn)品商品化；促進(jìn)了工商業(yè)城市興起；推動了海上絲綢之路的繁榮；促進(jìn)了科技文化的發(fā)展。(4分，答出兩點即可)西歐：促進(jìn)了中世紀(jì)的城市興起；有利于市民階層爭取城市自治；沖擊了封建莊園經(jīng)濟；有利于西歐民族國家產(chǎn)生；為人文主義的復(fù)興提供了經(jīng)濟前提；推動了西歐向近代社會轉(zhuǎn)型。(4分，答出兩點即可)18.(1)時代背景:1927年：在大革命失敗后，革命處于低潮，中共獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭，國共對峙；【高三歷史·參考答案第3頁(共4頁)】

1941年：抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，中共領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日根據(jù)地堅持抗