江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出漢字，力求規(guī)范、端正、整潔。

（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

（2）適合自己的體育鍛煉項(xiàng)目，堅(jiān)持下去，身體就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)。

（3）陽(yáng)光明媚，書店里既溫暖，又。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，墻外爬山虎的葉子看上去非常勻，既沒(méi)有重的，也不留一點(diǎn)空。

（4）青少年當(dāng)以寬廣的擁抱世界，筑夢(mèng)未來(lái)。

（5）同學(xué)們用子七八的系上了有粘性的網(wǎng)，想捉一些蚊子和蒼蠅來(lái)做實(shí)驗(yàn)。2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“博”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序___________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首___________?！安弊衷谧值渲械囊馑加校孩伲浚┒?，豐富；②通曉；③大；④取得。它在詞語(yǔ)“博古通今”中應(yīng)選解釋___________，在詞語(yǔ)“地大物博”中應(yīng)選解釋___________（填序號(hào)）。2）.根據(jù)拼音寫漢字。

我從電視節(jié)目中了解到許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)；不少動(dòng)物都是有（zhìxù）_____地群居生活，它們或勇敢、或（zhōnghòu）______、或（mǐnjié）_____，各有特點(diǎn)。人類與動(dòng)物（héxié）______相處，動(dòng)物給人類許多（wèijiè）

_____。（tǎngruò）_______我穩(wěn)養(yǎng)一只小動(dòng)物，我一定好好對(duì)待它。3）.這學(xué)期我們讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。作者在書中提出了一些特別有趣、有價(jià)值的問(wèn)題，你最感興趣的是：____________________________

經(jīng)過(guò)閱讀查找，這一問(wèn)題的答案是：________________________________4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

【錘煉品格】《周易》云：“天行健，_______________?！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上我們也需要付出一番努力，正所謂“__________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

【陶冶情操】詩(shī)詞中有美麗的景色：梅子金黃杏子肥，_________________。詩(shī)詞中有天真活潑的孩童：________________，溪頭臥剝蓮蓬。詩(shī)詞中有勤勞無(wú)私的蜜蜂：采得百花成蜜后，_________________？詩(shī)詞中也有高尚的道德情操：不要人夸好顏色，_______________。

【榜樣力量】通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多具有美好品質(zhì)的人物，如______________的黃繼光，_____________的哈爾威船長(zhǎng)和_____________的車胤．他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（填人物品質(zhì)）5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語(yǔ)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句：“_______________，___________________?！?/p>

（2）盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________，___________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無(wú)畏的精神。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，______________”來(lái)鼓勵(lì)自己。

（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢，當(dāng)他們氣餒時(shí)，我們可以用學(xué)過(guò)的“__________________，__________________”來(lái)鼓勵(lì)他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（

）A．雞冠（guān）

乖巧（guāi）

奢侈（chǐ）B．浙江（zhè）

侍候（shì）

占卜（bǔ）C．倘若（tǎng）

棲息（qī）

朦朧（méng）D．倔強(qiáng)（juè）

折本（shé）

阻塞（sè）2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．淘洗

休補(bǔ)

越出水面B．招待

據(jù)說(shuō)

萬(wàn)馬奔騰C．日厲

墜落

半明半昧D．顫動(dòng)

新鮮

曼天卷地3）.下列詞語(yǔ)配對(duì)與其他組不一樣的一項(xiàng)是（

）。A．安靜對(duì)（喧鬧）B．籠罩對(duì)（籠蓋）C．納涼對(duì)（乘涼）D．微小對(duì)（渺?。?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（仿寫反問(wèn)句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)連線。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

萬(wàn)水千山只等閑

獨(dú)憐幽草澗邊生

江楓漁火對(duì)愁眠

七八個(gè)星天外

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

上有黃鸝深樹(shù)鳴

月落烏啼霜滿天

兩三點(diǎn)雨山前2）.古詩(shī)連連看。

商女不知亡國(guó)恨

道是無(wú)晴卻有晴

青女素娥俱耐冷

化作春泥更護(hù)花

東邊日出西邊雨

隔江猶唱后庭花

落紅不是無(wú)情物

月中霜里斗嬋娟6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

________漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

________五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。

________一只無(wú)形的“天狗”開(kāi)始撲向太陽(yáng)。

________可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

________最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。

________太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒(méi)有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“黃繼光突然站起來(lái)了，在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了?！边@句話體現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)、英勇無(wú)畏的精神。()

2．從《囊螢夜讀》故事中，我知道車胤喜歡捉螢火蟲玩。()

3．哈爾威船長(zhǎng)太慌張了，來(lái)不及救自己，結(jié)果沉入了大海。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，________________。________________，只緣身在此山中。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人__________。

3．理解下列加點(diǎn)字的意思。

（1）題西林壁:_________

（2）只緣身在此山中:________

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句寫了詩(shī)人從不同角度、不同位置觀看廬山感受。B．這首詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒情。C．這首詩(shī)說(shuō)明的道理與“當(dāng)局者迷”是一致的。5．古詩(shī)的后兩句對(duì)我們有什么啟示？

____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，那么你的家人和哪些動(dòng)物比較像？在這個(gè)“動(dòng)物園”里你又有怎樣的感受？請(qǐng)以“我家是個(gè)‘動(dòng)物園’”為題寫一篇作文。

要求：①語(yǔ)言生動(dòng)形象；

②注意把人物的特點(diǎn)寫清楚；

③字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文1（一）①火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰電一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了.②?。↑S繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。③轟！敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來(lái)，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。④天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。——選自《黃繼光》（二）①船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”

②實(shí)際上一共有六十一人，（

）他把自己給忘了?！x自《“諾曼底號(hào)”遇難記》1．在文中（

）里填寫關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．……而且……B．……但是……C．……所以……D．……就……2．我們可以從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。讀短文，完成下列表格。內(nèi)容人物側(cè)重描寫人物品質(zhì)（一）黃繼光______（二）哈爾威船長(zhǎng)語(yǔ)言___

3．“在暴風(fēng)雨一樣的子彈中”在文段中屬于______描寫，對(duì)突顯人物品質(zhì)具有_______的作用。下列選項(xiàng)正確的是（

）A．語(yǔ)言描寫

正面表達(dá)B．環(huán)境描寫

正面表達(dá)C．環(huán)境描寫

側(cè)面烘托D．動(dòng)作描寫

側(cè)面烘托4．黃繼光和哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

催促（cuī

chuī）

沉醉（zuì

zhuì）

邊塞（sài

sè）

人杰（jié

jiē）

琵琶（pí

bí）

將領(lǐng)（jiāng

jiàng）2）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

鬧：①喧嘩，不安靜；②害（病），