江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.字詞學(xué)習(xí)。

（1）下列字詞你能讀準(zhǔn)嗎？快來(lái)試試吧！有不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)查一下工具書(shū)來(lái)解決。

慰藉

掃蕩

威力

銳利

河灘

帳子

奇幻

蝙蝠

霸氣

貓頭鷹

（2）易錯(cuò)字

慰

鷹

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境填上合適的四字詞語(yǔ)。

（1）①無(wú)論是鄉(xiāng)村的__________，還是城市的__________，都令人神往。

（2）②古人學(xué)習(xí)專心致志，就算家境貧寒，也要“__________”，甚至頭懸梁，錐刺股，為的就是金榜題名。2）.女?huà)z在修補(bǔ)天地的過(guò)程中做了哪些工作？請(qǐng)把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3）.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

歡(

)笑(

)

驚慌(

)(

)

四處(

)(

)

世世(

)(

)

越(

)越(

)

（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）根據(jù)意思選詞填空。

①害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。(

)

②歡笑的聲音和話語(yǔ)。(

)

（3）在積累的詞語(yǔ)中，我還會(huì)用AABB的詞語(yǔ)把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)的日子

(

)的地面

(

)的工作4）.小明擔(dān)任朗誦會(huì)主持人，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充好主持詞。

大家好！歡迎來(lái)到“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以①__________的勇氣。”邂逅四季，皆有詩(shī)意。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，②_________？”是春日風(fēng)光之爛漫；“③_________，麥花雪白菜花稀?！笔窍娜丈手k麗；“已是懸崖百丈冰，④______________。”是冬日梅花之綻放。言志傳情，更賦詩(shī)意?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，⑤____________?！笔峭醪g心境之豁達(dá)；“心中的風(fēng)雨來(lái)了，⑥__________。”是冰心情感之依戀；“⑦_(dá)__________，⑧__________________?！笔峭趺嶂鞠蛑邼?。中國(guó)的詩(shī)意無(wú)處不在。5）.古詩(shī)文填空。

（1）詩(shī)中有畫(huà)。《宿新市徐公店》描繪了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖，其中“_____________，______________”讓人仿佛看到黃蝴蝶飛入大片金黃的油菜花中失去了蹤影，聽(tīng)到鄉(xiāng)村孩童的嬉笑聲和腳步聲。在古詩(shī)詞中，你還知道“_____________，_____________”也描繪了純樸自然的田園生活。

（2）詩(shī)以言志。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中借“_____________，_____________”表達(dá)了潔身自好、純潔正直的品格；王冕在《墨梅》中借“______________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了自己不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列語(yǔ)句中不是比喻句的是（）A．雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了。B．樹(shù)上的杏就像天上的星星，多得數(shù)不清。C．可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。D．它用前足扒土，還用鉗子似的的大顎搬掉較大的土塊。2）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他怪異的舉動(dòng)和表情，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。B．教室里，大家在認(rèn)真地做作業(yè)，人聲鼎沸，熱鬧非凡。C．讀書(shū)，使人思維活躍；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊；讀書(shū)，使人志存高遠(yuǎn)。D．每逢迎新聯(lián)歡會(huì)，總是四（2）班的節(jié)目打頭陣，他們的表演特別有氣勢(shì)。3）.和“西門豹治鄴”句式不同的選項(xiàng)是（）A．大禹治水B．扁鵲治病C．岳飛治軍D．治標(biāo)不治本4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)仿照名人的句子，寫(xiě)一段漂亮的文案介紹一下研學(xué)中看到的景色。溫馨提示：體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，再?gòu)亩陶Z(yǔ)中選一個(gè)。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給抓癢。

歡快的蝴蝶

善跋涉的挑山工

美麗的海上日出

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的閱讀進(jìn)行連線

夏天的歌唱家

瓢蟲(chóng)

蟹蛛喜歡吃

蟬

花園中的“淑女”

蟋蟀

田園中的提琴家

狼蛛

耐心的毒王

蜜蜂2）.將上下句連起來(lái)。

不要人夸好顏色

老來(lái)方知讀書(shū)遲。

黃師塔前江水東

只留清氣滿乾坤。

寒雨連江夜入?yún)?/p>

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

不論平地與山尖

平明送客楚山孤。

少年不知勤學(xué)苦

春光懶困倚微風(fēng)。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)我興沖沖地來(lái)到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會(huì)開(kāi)始了。

(

)我只好再排隊(duì)等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。2）.給下列句子排序。

(

)進(jìn)了海底通道，我們站在一個(gè)自動(dòng)向前的滾梯上，先前駛?cè)ァ?/p>

(

)不知不覺(jué)，我們從入口處下了階梯，來(lái)到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴們來(lái)到海洋觀看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我們來(lái)到入口處，看到這里寫(xiě)著“噓！悄悄地看海去?！倍嗝从H切的提示，我們一下子安靜了。

(

)到海底了，通道周圍都是茫茫的海水，五顏六色的魚(yú)兒在我們頭頂上游來(lái)游去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)于新聞（判斷正誤）

1．新聞一定要體現(xiàn)“新”，所以只要是自己在第一時(shí)間獲取的信息，不管來(lái)源是否可靠，都可以作為新聞傳播出去。(

)

2．家喻戶曉的事情就不能作為新聞了。(

)

3．為了尋找身邊的新聞，我們只有挨家挨戶去打聽(tīng)收集了。(

)

4．身邊的新聞一定要真實(shí)，不然胡亂傳播出去，就成謠言了。(

)

5．說(shuō)新聞時(shí)只能說(shuō)好事，壞事不能說(shuō)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．解釋下列詞語(yǔ)。

①使：________②浥：________③客舍：________

2．這首古詩(shī)的點(diǎn)睛之筆是：___________________________。

3．這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你曾經(jīng)跟隨爸爸媽媽游覽過(guò)哪些美麗的自然景觀呢？請(qǐng)你選擇一處，按照一定的順序向大家介紹一下。

要求：題目自擬。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著仟么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．選文中“女人”哭訴的原因是_______________，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)肇事的外國(guó)人，結(jié)果________________。

2．選文寫(xiě)了一件什么事？簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。

_____________________

3．下列對(duì)“中華不振”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)中國(guó)很久都沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，中國(guó)人民面對(duì)帝國(guó)主義的暴行只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)中國(guó)人民因?yàn)槌圆伙枺┎慌?，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國(guó)人的欺侮，都振作不起來(lái)了。4．周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，你又是為什么而讀書(shū)呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加線字詞選擇正確的意思。

（1）但使龍城飛將在(

)

A．如果

B．只要

C．一旦

（2）欲飲琵琶馬上催(

)

A．將要

B．需要

C．希望2）.在正確的答案上打“√”。

（1）《精衛(wèi)填海》《女?huà)z補(bǔ)天》《紀(jì)昌學(xué)射》都是神話故事。（

）

（2）“韭菜、芹菜、辣椒、芥菜、青蒜、蓮藕”都是蔬菜。（

）

（3）“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠、月季