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新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)詩(shī)中有理?!俺哂兴蹋琠__________”讓我想到了詩(shī)句“梅須遜雪三分白,________________________”?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清”讓我想到了詩(shī)句“________________________,只緣身在此山中”?!昂脝?wèn)則裕,_____________”告訴我們應(yīng)該勤學(xué)好問(wèn)。有困惑才會(huì)有成長(zhǎng),正如韓愈所說(shuō):“人非圣賢,______________?”詩(shī)中有情?!癬_________________,不教胡馬度陰山”是王昌齡對(duì)邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的期盼;“_____________,死亦為鬼雄”是李清照在表達(dá)為國(guó)盡忠的志向。
(2)由“燕子低飛要下雨”這句農(nóng)諺,我想到了本冊(cè)課文中學(xué)過(guò)的鳥(niǎo)兒預(yù)示秋天天氣變化的農(nóng)諺:“八月里來(lái)雁門開(kāi),________________________?!?/p>
(3)《王戎不取道旁李》中,王戎沒(méi)有去摘李子的原因是:“___________________,_________________。”(用課文原文回答)
(4)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的_________________,京劇大師__________先生;還知道了許多神話人物,有開(kāi)天辟地的______________,煉石補(bǔ)天的_____________,銜木石填海的_______________,“盜”火種為人類造福的_______________……2).學(xué)了《花的學(xué)?!芬徽n,同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。
毛毛蟲(chóng):《花的學(xué)校》作者是________,享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家,他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),出版過(guò)《________》《________》等五十多部詩(shī)集。
小豆子:本文選自__________的兒童散文詩(shī)集《________》。描寫(xiě)了花孩子們?cè)诰G草上______、狂歡,穿著各種顏色的衣服沖出來(lái)以及_____這三個(gè)場(chǎng)景,表現(xiàn)了花孩子的______________。3).讀句子,想象畫(huà)面。
從果園那邊飄來(lái)果子的甜味。是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意的響著。
讀這句話,似乎能看到_________________,聽(tīng)到____________,還能聞到________。4).根據(jù)拼音將開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整
從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書(shū)籍,到如饑似渴地投入書(shū)海:從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情;從疑惑不解時(shí)的尋找àomì_______,到逐漸qīngxī_______時(shí)的興奮……讀書(shū)所得猶如一股清流,注入我們的xuèyè_______,guàngài_______我們的心田,zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學(xué)們的表現(xiàn)。5).《盤(pán)古開(kāi)天地》
理解:
混沌:_________________3、選擇題(每題2分共3題)1).將下面的句子插入語(yǔ)段中(
)的位置最恰當(dāng)。
因此,重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。
①經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;③有的書(shū)昨天看不懂,過(guò)些日子再看才懂得;④也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不大懂,后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。A.放在④之后B.放在②③之間C.放在③④之間D.放在①之前2).隨著社會(huì)的發(fā)展,部分詞語(yǔ)所承載的意義也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(
)A.①請(qǐng)把電腦桌面整理一下,文件太多了。②有什么問(wèn)題最好擺到桌面上來(lái)談。B.①這篇論文其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上一篇文章的克隆,有抄襲之嫌。②克隆技術(shù)的發(fā)展會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。C.①海豹善于潛水。②媽媽總是在朋友圈潛水,也不冒個(gè)泡。D.①這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好,有利于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。②企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入了大量資金,改善了工人的工作環(huán)境。3).漢字是中華文化的瑰寶,同時(shí),寫(xiě)好漢字也是一項(xiàng)重要的基本技能。下面幾組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)A.拂拭
遂道
空空如也
極目遠(yuǎn)眺B.開(kāi)辟
警誡
一絲不茍
無(wú)能為力C.侍候
敏捷
鑿壁偷光
學(xué)海無(wú)涯D.剎那
零晨
怨天猶人
自強(qiáng)不息4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足?。ńo句子換種說(shuō)法)
______________________5、連線題(每題4分共2題)1).下面這些詞語(yǔ)是什么意思?請(qǐng)你連一連。
臺(tái)柱子
外表裝得善良而心地兇狠的人。
老黃牛
在集體中起骨干作用的人。
弄潮兒
心直口快、好發(fā)議論的人。
炮筒子
外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人。
笑面虎
老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。
紙老虎
敢于在風(fēng)浪中拼搏的人。2).連一連。
東岳衡山
南岳泰山
西岳恒山
北岳華山
中岳嵩山
6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話。
(
)碧溪河從村前流過(guò)。
(
)村后是一望無(wú)際的桑園。
(
)我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
(
)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去,水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
(
)春天,桑樹(shù)抽出新芽,整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2).按順序排列詞語(yǔ)。
(1)鯨
動(dòng)物
齒鯨
哺乳動(dòng)物
生物
____________________________________
(2)教科書(shū)
書(shū)籍
小學(xué)語(yǔ)文課本
語(yǔ)文課本
__________________________________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.我們可以根據(jù)“懲治巫婆和官紳——摸清底細(xì)——興修水利”的順序復(fù)述《西門豹治鄴》這個(gè)故事。
(
)
2.我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí),應(yīng)該想到什么說(shuō)什么,不一定要圍繞話題發(fā)表看法。
(
)
3.從文章內(nèi)容、寫(xiě)法,得到的啟示等角度提出問(wèn)題,可以幫助我們將文章讀得更深入。
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。1.這首小詩(shī)中,詩(shī)人把_____類比成______,把______類比成______。
2.詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是__________。第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是____________。
3.詩(shī)中“躲”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)___________之情。
4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的贊頌。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)
校園生活多姿多彩。你肯定參加過(guò)不少精彩的活動(dòng),如“悅讀慧寫(xiě)”系列活動(dòng)(布置圖書(shū)角、神話故事會(huì)、經(jīng)典誦讀等)、研學(xué)旅行、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……哪次活動(dòng)讓你印象最深刻?請(qǐng)以“給
的一封信”為題,按一定順序把這件事情以書(shū)信的形式告訴你遠(yuǎn)方的親戚或朋友吧。
要求:①把題目補(bǔ)充完整。
②語(yǔ)句通順,層次清楚,感情真摯,格式正確。
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí),寫(xiě)信人用“小慧”代替。
④不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀①一個(gè)星期天,周恩來(lái)背(bèibēi)著伯父,約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來(lái)的大多是外國(guó)人。②周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前臥著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處(chǔchù)這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在被外國(guó)人點(diǎn)據(jù)的地盤(pán)里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.用“√”在上文括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
東張西望(
)
希望(
)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
哭訴:________________________
撐腰:________________________
4.①段劃?rùn)M線的“大多”能不能刪除?為什么?
______________________
5.請(qǐng)將②段中劃波浪線的句子改為陳述句:
______________________
修改前和修改后哪一句的表達(dá)效果好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
_________________________
6.圍觀的中國(guó)人會(huì)在心里說(shuō)些什么?。
對(duì)肇事的外國(guó)人:_______________
對(duì)中國(guó)巡警:__________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).按要求把下面漢字分類。
稀
籠
瓶
譬
額
燙
蹤
蓉
左形右聲(
)
右形左聲(
)
上形下聲(
)
下形上聲(
)2).辨別形近字填空。
【妖
躍
沃】
跳(
)
肥(
)
捉(
)
【嘶
斯
撕】
(
)啞
(
)扯
波(
)
【賤
錢
踐】
掙(
)
(
)賣
實(shí)(
)
【錯(cuò)
措
借】
(
)施
認(rèn)(
)
(
)助12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共
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