新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有理?！俺哂兴?，___________”讓我想到了詩(shī)句“梅須遜雪三分白，________________________”。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”讓我想到了詩(shī)句“________________________，只緣身在此山中”。“好問(wèn)則裕，_____________”告訴我們應(yīng)該勤學(xué)好問(wèn)。有困惑才會(huì)有成長(zhǎng)，正如韓愈所說(shuō)：“人非圣賢，______________？”詩(shī)中有情?！癬_________________，不教胡馬度陰山”是王昌齡對(duì)邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的期盼；“_____________，死亦為鬼雄”是李清照在表達(dá)為國(guó)盡忠的志向。

（2）由“燕子低飛要下雨”這句農(nóng)諺，我想到了本冊(cè)課文中學(xué)過(guò)的鳥(niǎo)兒預(yù)示秋天天氣變化的農(nóng)諺：“八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，________________________?！?/p>

（3）《王戎不取道旁李》中，王戎沒(méi)有去摘李子的原因是：“___________________，_________________。”（用課文原文回答）

（4）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的_________________，京劇大師__________先生;還知道了許多神話人物，有開(kāi)天辟地的______________，煉石補(bǔ)天的_____________，銜木石填海的_______________，“盜”火種為人類造福的_______________……2）.學(xué)了《花的學(xué)?！芬徽n，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

毛毛蟲(chóng)：《花的學(xué)校》作者是________，享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過(guò)《________》《________》等五十多部詩(shī)集。

小豆子：本文選自__________的兒童散文詩(shī)集《________》。描寫(xiě)了花孩子們?cè)诰G草上______、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來(lái)以及_____這三個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了花孩子的______________。3）.讀句子，想象畫(huà)面。

從果園那邊飄來(lái)果子的甜味。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。

讀這句話，似乎能看到_________________，聽(tīng)到____________，還能聞到________。4）.根據(jù)拼音將開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整

從shènzhòng_______地xuǎnzé_______書(shū)籍，到如饑似渴地投入書(shū)海：從“中華búzhèn_______”的感嘆到“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情；從疑惑不解時(shí)的尋找àomì_______，到逐漸qīngxī_______時(shí)的興奮……讀書(shū)所得猶如一股清流，注入我們的xuèyè_______，guàngài_______我們的心田，zīrùn_______我們的思想……讓我們期待同學(xué)們的表現(xiàn)。5）.《盤(pán)古開(kāi)天地》

理解：

混沌：_________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面的句子插入語(yǔ)段中（

）的位置最恰當(dāng)。

因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。

①經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；③有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；④也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。A．放在④之后B．放在②③之間C．放在③④之間D．放在①之前2）.隨著社會(huì)的發(fā)展，部分詞語(yǔ)所承載的意義也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．①請(qǐng)把電腦桌面整理一下，文件太多了。②有什么問(wèn)題最好擺到桌面上來(lái)談。B．①這篇論文其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上一篇文章的克隆，有抄襲之嫌。②克隆技術(shù)的發(fā)展會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。C．①海豹善于潛水。②媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒個(gè)泡。D．①這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好，有利于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。②企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入了大量資金，改善了工人的工作環(huán)境。3）.漢字是中華文化的瑰寶，同時(shí)，寫(xiě)好漢字也是一項(xiàng)重要的基本技能。下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．拂拭

遂道

空空如也

極目遠(yuǎn)眺B．開(kāi)辟

警誡

一絲不茍

無(wú)能為力C．侍候

敏捷

鑿壁偷光

學(xué)海無(wú)涯D．剎那

零晨

怨天猶人

自強(qiáng)不息4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ńo句子換種說(shuō)法）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語(yǔ)是什么意思？請(qǐng)你連一連。

臺(tái)柱子

外表裝得善良而心地兇狠的人。

老黃牛

在集體中起骨干作用的人。

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人。

炮筒子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人。

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。

紙老虎

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人。2）.連一連。

東岳衡山

南岳泰山

西岳恒山

北岳華山

中岳嵩山

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2）.按順序排列詞語(yǔ)。

（1）鯨

動(dòng)物

齒鯨

哺乳動(dòng)物

生物

____________________________________

（2）教科書(shū)

書(shū)籍

小學(xué)語(yǔ)文課本

語(yǔ)文課本

__________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．我們可以根據(jù)“懲治巫婆和官紳——摸清底細(xì)——興修水利”的順序復(fù)述《西門(mén)豹治鄴》這個(gè)故事。

(

)

2．我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)，應(yīng)該想到什么說(shuō)什么，不一定要圍繞話題發(fā)表看法。

(

)

3．從文章內(nèi)容、寫(xiě)法，得到的啟示等角度提出問(wèn)題，可以幫助我們將文章讀得更深入。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．這首小詩(shī)中，詩(shī)人把_____類比成______，把______類比成______。

2．詩(shī)中第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是__________。第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是____________。

3．詩(shī)中“躲”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)___________之情。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的贊頌。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

校園生活多姿多彩。你肯定參加過(guò)不少精彩的活動(dòng)，如“悅讀慧寫(xiě)”系列活動(dòng)（布置圖書(shū)角、神話故事會(huì)、經(jīng)典誦讀等）、研學(xué)旅行、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……哪次活動(dòng)讓你印象最深刻？請(qǐng)以“給

的一封信”為題，按一定順序把這件事情以書(shū)信的形式告訴你遠(yuǎn)方的親戚或朋友吧。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。

②語(yǔ)句通順，層次清楚，感情真摯，格式正確。

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)，寫(xiě)信人用“小慧”代替。

④不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①一個(gè)星期天，周恩來(lái)背（bèibēi）著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。②周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前臥著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處（chǔchù）這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人點(diǎn)據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1．用“√”在上文括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

東張西望(

)

希望(

)

3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

哭訴：________________________

撐腰：________________________

4．①段劃?rùn)M線的“大多”能不能刪除？為什么？

______________________

5．請(qǐng)將②段中劃波浪線的句子改為陳述句：

______________________

修改前和修改后哪一句的表達(dá)效果好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

_________________________

6．圍觀的中國(guó)人會(huì)在心里說(shuō)些什么？。

對(duì)肇事的外國(guó)人：_______________

對(duì)中國(guó)巡警：__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求把下面漢字分類。

稀

籠

瓶

譬

額

燙

蹤

蓉

左形右聲(

)

右形左聲(

)

上形下聲(

)

下形上聲(

)2）.辨別形近字填空。

【妖

躍

沃】

跳(

)

肥(

)

捉(

)

【嘶

斯

撕】

(

)啞

(

)扯

波(

)

【賤

錢(qián)

踐】

掙(

)

(

)賣

實(shí)(

)

【錯(cuò)

措

借】

(

)施

認(rèn)(

)

(

)助12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共