河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.額é

【部首】頁(yè)

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。篆書(shū)從頁(yè)（頁(yè)），表示額在頭部；各（ge）聲。隸、楷書(shū)從頁(yè)（頁(yè)），客（kè）聲。形旁簡(jiǎn)化。本義是額頭。

【常見(jiàn)詞組】額頭額角

額外

數(shù)額

【課文原句】我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

2、填空題（每題2分共5題）1）.“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的………”，朗讀時(shí)加點(diǎn)處的語(yǔ)速應(yīng)該是（

）A．急促B．中速C．稍慢2）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2022年春，三位思維mǐnjié_______的“太空教師”的“天宮課堂”被網(wǎng)友shuāpíng_______，他們以dútè_______的方式演示了各種有趣的實(shí)驗(yàn)，并pōuxī_______其中的科學(xué)原理。他們用滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷jiànxíng_______航天夢(mèng)！3）.日積月累。

（1）云母屏風(fēng)燭影深，__________?！?jiǎng)⒂礤a

（2）不識(shí)廬山真面目，__________。——蘇軾

（3）智能之士，不學(xué)不成，_________?！醭?/p>

（4）“夏雨少，________”，因此要早點(diǎn)兒做好防寒防凍的準(zhǔn)備工作。

（5）少年周恩來(lái)“_________”的響亮回答激蕩在我們的心間。4）.日積月累。

①“永州詩(shī)詞大會(huì)”九宮格環(huán)節(jié)出現(xiàn)右邊的題目，你能識(shí)別出的詩(shī)句是“________”這首詩(shī)出自《________》，

這首詩(shī)的后兩句是“_________，________”。

②我們閱讀小組的小慧同學(xué)讀書(shū)時(shí)有些內(nèi)容看不懂，總是說(shuō)自己笨，我就用唐代韓愈的話(huà)“____________________，孰能無(wú)惑？”來(lái)鼓勵(lì)她。

③諺語(yǔ)蘊(yùn)含著民眾豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。小慧在閱讀時(shí)積累了許多諺語(yǔ)。農(nóng)歷八月，每當(dāng)看到大雁南飛，她就會(huì)和同學(xué)們說(shuō)起那句（諺語(yǔ)）“_________，____________?！?/p>

④“悅讀?慧寫(xiě)”大閱讀活動(dòng)為同學(xué)們提供了許多展示的機(jī)會(huì)，老師告訴我們，當(dāng)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，要懂得牢牢抓住，因?yàn)椤癬____________，時(shí)不再來(lái)?！?）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)句、名言。

從楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》“_________________，_________________”這兩句詩(shī)中，我們體會(huì)到兒童天真爛漫的童真童趣。從“_________________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”中，我們體會(huì)到了王冕高潔的品格。讀了王昌齡的詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________”，我明白了這句詩(shī)就是現(xiàn)代作家謝婉瑩取筆名為“冰心”的出處?！独献印酚性疲骸皠偃苏哂辛?，___________”這句名言告訴我們，人最可貴的不是戰(zhàn)勝敵人，而是戰(zhàn)勝自己。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于書(shū)信格式，表述錯(cuò)誤的一句話(huà)是（

）A．開(kāi)頭寫(xiě)稱(chēng)呼，要頂格寫(xiě)，以示尊敬，還要打上冒號(hào)。B．問(wèn)候語(yǔ)要另起一行，空兩格。C．正文有幾方面內(nèi)容就分幾段寫(xiě)。D．最后是日期和署名，寫(xiě)在右下方，先寫(xiě)日期再署名。2）.選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．霎時(shí)shà

田埂gěng

彎曲qū

半明半昧wèiB．熒屏yíng

寧可nìng

結(jié)實(shí)jiē

哄堂大笑hōngC．氣氛f(shuō)èn

違抗wéi

訓(xùn)斥chì

氣喘吁吁xū3）.下列句子中加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．唯戎不動(dòng)（只有）B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競(jìng)走取之（跑）D．嘗與諸小兒游（品嘗）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天到了，葉子從樹(shù)上落下來(lái)。（改為比喻句）

__________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

《西游記》

八仙

《三國(guó)演義》

哪吒

《八仙過(guò)?！?/p>

諸葛亮

《哪吒鬧?！?/p>

孫悟空2）.連線(xiàn)題

巴黎

中國(guó)

北京

美國(guó)

紐約

日本

倫敦

法國(guó)

東京

英國(guó)

西伯利亞

意大利

熱那亞

俄羅斯

柏林

比利時(shí)

布魯塞爾

德國(guó)

鹿特丹

荷蘭6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”2）.把下面的句子整理成通順連貫的話(huà)。

(

)我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。

(

)花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛呀，我費(fèi)了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

(

)初夏，我常常和媽媽去小木屋后面的山坡。

(

)可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花兒。

(

)山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．“我一定不會(huì)請(qǐng)求宙斯饒恕你”和“我怎么可能請(qǐng)求宙斯饒恕你？”兩句話(huà)意思相同。(

)

2．“隨遇而安”的意思是只能適應(yīng)一種環(huán)境，在一種環(huán)境中生存。(

)

3．“適”共9筆，書(shū)寫(xiě)“適”字時(shí)應(yīng)先寫(xiě)“舌”，再寫(xiě)“走之旁”。(

)

4．“按照”和“根據(jù)”的意思接近。(

)

5．“這根撐天的柱子被共工撞斷了”改為“把”字句是“這根撐天的柱子把共工撞斷了”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．這首詩(shī)主要是以___________為主題的抒情短詩(shī)。

2．文中的兩個(gè)“風(fēng)雨”意義相同嗎？為什么？“只”字在這句詩(shī)里有什么好的表達(dá)效果？

_______________________

3．詩(shī)中兩個(gè)“躲”字前后有什么聯(lián)系嗎？表達(dá)了作者怎樣的感情？在自己的日常生活中你有過(guò)這種體驗(yàn)嗎？

_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你做過(guò)哪些游戲？你最喜歡哪種游戲？選擇你玩得最高興的一次游戲經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清楚游戲的過(guò)程和玩游戲時(shí)的心情。題目自擬，350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀顫抖的毽子①記得大約是在小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校里興起踢毽子的游戲。不但看踢的技巧，還要比一比誰(shuí)制作的毽子最漂亮。我踢毽子，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了。所以，我決心要在制作毽子上超過(guò)別人。我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽(yáng)光照耀下變幻著不同的色彩。我決定用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。②這一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)，把大公雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著，縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨的危險(xiǎn)，它伸長(zhǎng)了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們斗爭(zhēng)一場(chǎng)。當(dāng)我們________地?fù)渖先?，擒住了它，_____地拔著它的翎毛時(shí)，大公雞咯咯地叫著，再也忍受不住疼痛，竟然拼出了極大的力氣，一下子就掙脫了我們，騰空飛起來(lái)。③大概是因?yàn)闆_得過(guò)猛，它竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法救它，但是都無(wú)濟(jì)于事。那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，眼看就要被淹死了，它再也無(wú)力反抗了。我們找來(lái)一根鐵鉤子才把它打撈上來(lái)，它躺在地上_____地喘著氣……④第二天一早，我?guī)е轮谱鞯碾ψ觼?lái)到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子做得漂亮?？墒俏覅s高興不起來(lái)，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。⑤后來(lái)，我的那只大公雞還是慢慢地站起來(lái)了，又開(kāi)始吃東西了，又能喔喔喔地叫了。我常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，我從來(lái)沒(méi)有讓它看到那只漂亮的毽子。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）A．七手八腳B．一動(dòng)不動(dòng)C．一窩蜂D．忐忑不安2．“我”為什么決心要在制作毽子上超過(guò)別人？用“_____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

3．補(bǔ)全小標(biāo)題。

①?zèng)Q心制作毽子

②_____

③______

④_______

⑤真誠(chéng)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)

4．“可是我卻高興不起來(lái)，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。”對(duì)加點(diǎn)部分的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”看到了毽子在風(fēng)中搖擺。B．表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的不滿(mǎn)和憤怒。C．表達(dá)了“我”內(nèi)心的羞愧和對(duì)大公雞的內(nèi)疚。D．當(dāng)天的天氣寒冷，“我”在寒風(fēng)中顫抖。5．讀完短文，你認(rèn)為文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系短文寫(xiě)一寫(xiě)。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

(1)(

)

A．大堤（dī）

B．霎時(shí)（shà）

C．洞穴（xué）

D．潛入（qiǎn）

(2)(

)

A．屹立（yì）

B．挖掘（qū）

C．莖葉（jīng）

D．違抗（kàng）

(3)(

)

A．女?huà)z（wō）

B．措施（cuò）

C．拯救（zhěng）

D．花圃（pǔ）

(4)(

)

A．嗅覺(jué)（xiù）

B．鯽魚(yú)（jí）

C．溺水（nì）

D．震撼（hàn）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

露臉（lòu

lù）_______旋風(fēng)（xuán

xuàn）________

角色（jiǎo

jué）________

照相（xiānɡ

xiànɡ）________12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。

（1）可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔--個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。（什么人