河南省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(超全)

單選題1、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（

）

①中國(guó)文字，卻是不然。②且如一個(gè)“天”字，本是蒼蒼的天，引申為最尊的稱呼，再引申為自然的稱呼。③所以有《說(shuō)文解字》《爾雅》《釋名》等書(shū)，說(shuō)那轉(zhuǎn)注、假借的道理。④若在他國(guó)，引申義，必有語(yǔ)尾變化，不得同是一字，含有數(shù)義。⑤三義不同，總只一個(gè)“天”字。⑥中國(guó)文字，與地球各國(guó)絕異，每一個(gè)字，有它的本義，又有引申之義。A．①②⑤⑥④③B．⑥④①②⑤③C．①②⑤③④⑥D(zhuǎn)．⑥②⑤④①③答案：B用排除法解答。通讀六個(gè)句子，①緊承④的句意，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)；再比較B、D，確定⑥后跟④還是②，②緊承①的句意進(jìn)行舉例說(shuō)明，排除D項(xiàng)，答案為B。故答案為：B

【點(diǎn)睛】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來(lái)安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說(shuō)等。2、選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）她，已經(jīng)年過(guò)50，對(duì)于演員年齡是大了些，可是________________。A．只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕B．只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕C．只要看她的外貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕答案：B一般上了50歲的人，看外貌如果年輕的話，就會(huì)說(shuō)“還有點(diǎn)年輕”，而不會(huì)說(shuō)“就會(huì)……”，這樣不合句意，故C、D兩項(xiàng)排除，“聽(tīng)她唱”就認(rèn)為她年輕應(yīng)是一種主觀上的感覺(jué)。故與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。

故答案為：B

點(diǎn)評(píng)】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，確定各分句之間的關(guān)系，然后確定填入的句子。3、選出下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（

）A．誆騙（kuānɡ）

渺茫（miǎo）

前仆后繼（pú）B．玄虛（xuán）

誣蔑（wū）

拐彎抹角（mò）C．脂粉（zhī）

麻醉（zhuì）

狀元宰相（zǎi）D．省悟（xǐnɡ）

脊梁（jí）

舍身求法（shě）答案：BA項(xiàng)“仆”應(yīng)讀pū，多音字；B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“醉”應(yīng)讀zuì，聲母是平舌音，不是翹舌音；D項(xiàng)“脊”應(yīng)讀jǐ，讀三聲，不讀二聲?！军c(diǎn)睛】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4、下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．模式(mó)

淵博(yuān)

孜孜不倦(zī)B．汲取(jī)

壓榨(zhà)

持之以恒(héng)C．機(jī)械(jiè)

路徑(jìnɡ)

根深蒂固(dì)D．探求(qiú)

典型(xín)

鍥而不舍(qiè)答案：AB.“汲”應(yīng)讀作“jí”；C.“械”應(yīng)讀作“xiè”；D.“型”應(yīng)讀作“xíng”。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力。在答題時(shí)，注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。5、對(duì)下列各句復(fù)句類型的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）

A．如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀?。僭O(shè)復(fù)句）B．幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。（因果復(fù)句）C．只有不斷地發(fā)問(wèn)和求解，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。（承接復(fù)句）D．生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。（并列復(fù)句）答案：CC.有誤。“只有……才……”是條件復(fù)句，不是承接復(fù)句。故答案為：C【點(diǎn)睛】判斷復(fù)句的類型，一定要結(jié)合句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，仔細(xì)分析前后句之間的關(guān)系，然后再作出判斷。6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

(

)

A．重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。B．由于他抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，所以問(wèn)題不攻自破。C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來(lái)，有如天崩地裂之勢(shì)。D．他對(duì)這件工作很感興趣，雖常夜以繼日，但卻樂(lè)此不疲。答案：C本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

A：開(kāi)卷有益：開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；益：好處。

讀書(shū)總有好處。合乎句意，是正確的；

B：不攻自破：無(wú)須攻擊，自己就會(huì)破滅。形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。合乎句意，是正確的；

C．首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。句中指的是沖在前面，用在此處屬于望文生義。

D．樂(lè)此不疲：此：這。因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。使用是正確的。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】此題考查理解并辨析成語(yǔ)的能力。此類試題解答時(shí)一般應(yīng)仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。7、下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)過(guò)這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫(xiě)作的心境，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整地重現(xiàn)了。A．③⑥⑤②④①B．⑤①⑥③②④C．①⑥③⑤②④D．②④⑥③⑤①答案：D本題考查學(xué)生排列句序的能力。

②句“

揣度別人是很困難的

”總說(shuō)，提出話題；④句緊承“揣度”，說(shuō)揣度自己不容易；⑥句，舉自己的例子印證；③句接著說(shuō)明“

時(shí)過(guò)境遷，

很難與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合

”；⑤句引用古希臘著名的哲學(xué)家赫拉可里特的名言，證明以上觀點(diǎn)；①句總結(jié)：

任何心理活動(dòng)和創(chuàng)作，都具有“一次性”。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生排列句序的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關(guān)系，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)。依次排序即可。8、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)

A．三年時(shí)光匆匆過(guò)去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B．無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼，不畏犧牲，他們的革命精神萬(wàn)古長(zhǎng)青。C．目前這一政策還處于研究階段，網(wǎng)上的說(shuō)法不足為據(jù)。D．包裝再精美，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，也不過(guò)是自欺欺人而已。答案：A此題考查正確使用成語(yǔ)的能力。

A“懷古傷今”指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在此處不合語(yǔ)境。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查正確使用成語(yǔ)的能力。成語(yǔ)主要有語(yǔ)意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式，成語(yǔ)只能分類記憶，沒(méi)有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時(shí)的積累。

9、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①有人說(shuō)：環(huán)境太________了，不能創(chuàng)造。②有人說(shuō)：我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)造，但是________的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)。③你不能________你的責(zé)任。只要你肯回來(lái)，我們?cè)敢獍岩磺小覀兊难?，我們的心，我們的生命——都獻(xiàn)給你。A．平庸

魯鈍

放任B．平凡

魯莽

放棄C．平庸

魯莽

放任D．平凡

魯鈍

放棄答案：D平庸：尋常、不高明，通常用來(lái)形容人的智力。平凡：平常，普通。故①應(yīng)選用平凡。故排除AC。“魯鈍”通常用來(lái)形容人的智力?！棒斆А蓖ǔＳ脕?lái)形容人的性格，故②應(yīng)選用魯鈍。故排除B。故D正確。

【點(diǎn)睛】本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用詞語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意思，切忌望文生義；②辨清詞語(yǔ)的感情色彩；③注意詞語(yǔ)運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分近義詞語(yǔ)；⑥注意某些詞語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。答題時(shí)，還要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境判斷詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)。10、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

)

A．每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B．他的故事我們?cè)缬卸?，所以自我介紹時(shí)不用多說(shuō)，大家就不言而喻了。C．“養(yǎng)兒防老”“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發(fā)達(dá)的地區(qū)仍然根深蒂固。D．競(jìng)技體育的比賽場(chǎng)上，任何項(xiàng)目的升國(guó)旗、奏國(guó)歌都不是輕而易舉的，那是運(yùn)動(dòng)員們用多年的汗水換來(lái)的。答案：B本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。另外，我們還要了解成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

A：使用正確，持之以恒：持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

B．使用有誤，不言而喻：是指不用說(shuō)就明白了，形容道理很明顯。這里用來(lái)形容熟知?jiǎng)e人的故事不恰當(dāng)。

C．使用正確，根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖。

D．使用正確，輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。成語(yǔ)主要有語(yǔ)意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式，成語(yǔ)只能分類記憶，沒(méi)有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時(shí)的積累。

11、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）

A．利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者、古代文學(xué)史專家?！墩摻甜B(yǎng)》選自他為青少年寫(xiě)的《善與美書(shū)簡(jiǎn)》，論述的都是道德、情操。B．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧桃花村，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)他武藝高強(qiáng)，有勇有謀。C．艾青，原名蔣海澄，現(xiàn)代文學(xué)家、詩(shī)人。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《北風(fēng)》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。D．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》魯迅針對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及其御用文人散布中國(guó)人對(duì)抗日失去自信力的論調(diào)進(jìn)行了批駁，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的罪行，熱情歌頌了革命人民的斗爭(zhēng)，明確提出了絕大部分中國(guó)人沒(méi)有失掉自信力，極大地鼓舞了中國(guó)人的自信心，表現(xiàn)了作者熾熱的愛(ài)國(guó)之心。答案：BACD表述正確。B大鬧桃花村這個(gè)故事不是武松的，是魯智深的。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)作家作品的積累能力。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可。12、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

)

A．三年時(shí)光匆匆過(guò)去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B．無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬(wàn)古長(zhǎng)青。C．中國(guó)地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D．包裝再精美，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，也不過(guò)是自欺欺人而已。答案：A

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力。

A項(xiàng)“懷古傷今”指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰當(dāng)，不符合語(yǔ)境。

B項(xiàng)“前仆后繼”前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。符合語(yǔ)境。

C項(xiàng)“地大物博”指國(guó)家疆土遼闊，資源豐富。符合語(yǔ)境。

D項(xiàng)“自欺欺人”欺騙自己，也欺騙別人。符合語(yǔ)境。故答案為：A【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力?？碱}出現(xiàn)的常見(jiàn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶顛倒等?？忌獪?zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。13、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．國(guó)聯(lián)是“國(guó)際聯(lián)盟”的簡(jiǎn)稱。第一次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際政府間組織。B．譚嗣同在《中國(guó)史界革命案》中說(shuō)：“二十四史非史也，二十四姓之家譜而已?！盋．本文寫(xiě)于1934年，是魯迅先生為批駁抗日前途的悲觀論調(diào)，鼓舞民族自信心而寫(xiě)的。D．“正史”即二十四史，是清高宗詔定從《史記》到《明史》的二十四部紀(jì)傳體史書(shū)。答案：B考查文化常識(shí)。B

《中國(guó)史界革命案》是梁?jiǎn)⒊淖髌?。A、C、D正確。

故答案為：B

【點(diǎn)睛】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。14、下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（

）

A．“狂風(fēng)暴雨”“光明正大”“仔細(xì)觀察”“手舞足蹈”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。B．“早就在附近等待的一艘快艇如離弦之箭向落區(qū)開(kāi)進(jìn)。”這個(gè)句子的主干是“一艘快艇開(kāi)進(jìn)”。C．“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠(chéng)勿擾》《快樂(lè)大本營(yíng)》等類電視節(jié)目，從內(nèi)心深處?！边@個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語(yǔ)。D．“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無(wú)權(quán)干涉?！边@個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。答案：CA

“狂風(fēng)暴雨”“光明正大”“手舞足蹈”都是并列短語(yǔ)，但“仔細(xì)觀察”屬于偏正短語(yǔ)。

B這個(gè)句子的主干是：快艇開(kāi)進(jìn)。C正確。

D這個(gè)復(fù)句的第一層是因果關(guān)系，第二層是并列關(guān)系。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查辨析短語(yǔ)類型、句子成分以及復(fù)句關(guān)系的能力。短語(yǔ)的類型有主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語(yǔ)的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個(gè)句子成分的特征，掌握復(fù)句的種類及每種復(fù)句的特征，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。15、下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（

）

A．真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛(ài)人。B．蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無(wú)貢獻(xiàn)嗎？C．我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。D．點(diǎn)滴的創(chuàng)造像屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階沿石。答案：CA項(xiàng)，排比；

B項(xiàng)，反問(wèn)；

C項(xiàng)，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；

D項(xiàng)，比喻。

【點(diǎn)睛】本題考查辨析常用修辭手法的能力。學(xué)生要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點(diǎn)，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、對(duì)比、反語(yǔ)等，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境判斷使用的修辭手法。填空題16、請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（1）要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親身

(視察

省察)。（2）因懷疑而思索，因思索而

(辨認(rèn)

辨別)是非。（3）懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、

(啟示

啟迪)新發(fā)明的基本條件。（4）對(duì)于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的

(懶惰

懶散)。答案：（1）視察（2）辨別（3）啟迪（4）懶惰（1）視察：

上級(jí)人員到下級(jí)機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場(chǎng)檢查工作

。省察：

反省檢查自己

。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用視察。

（2）

辨別：分辨兩種或兩種以上東西。辨認(rèn)：分辨并認(rèn)知某種東西。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用辨別。

（3）

啟發(fā)：闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)?！皢⒌稀辈会槍?duì)具體，“啟發(fā)”針對(duì)具體?！皢l(fā)”較為通俗，“啟迪”則比較正規(guī)。一般的場(chǎng)合、小的方面、較淺的知識(shí)理論，用“啟發(fā)”。而正規(guī)的場(chǎng)合、大的方面、較深的知識(shí)理論，用“啟迪

”。根據(jù)語(yǔ)境，這里應(yīng)選用啟迪。

（4）

懶惰：中的懶、惰同義，都是懶的意思，所以懶惰只強(qiáng)調(diào)不肯去做。

懶散：當(dāng)然也有懶惰，不肯去做的意思，但撇開(kāi)相同語(yǔ)素“懶”來(lái)說(shuō)，其有另外一層含義，就是“散”，漫無(wú)紀(jì)律，不受規(guī)矩的約束。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選用懶惰。故答案為：視察；辨別；啟迪；懶惰【點(diǎn)睛】本題考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。此題應(yīng)從詞語(yǔ)的感情色彩方面辨析近義詞的詞義上的差別，意思辨清了，選用哪個(gè)詞語(yǔ)就非常簡(jiǎn)單了。17、解釋下列句中的詞語(yǔ)。①一到求神拜佛，可就玄虛之至了。玄虛：

②他們?cè)谇捌秃罄^地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘被抹殺。前仆后繼：

③狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。不足為據(jù)：

答案：用使人迷惑的形式來(lái)掩蓋真相的欺騙手段。；前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚?。；不值得?dāng)作憑據(jù)。本題各句所示詞語(yǔ)在句子中的意思沒(méi)有變化，直接解釋即可。【點(diǎn)睛】平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)詞語(yǔ)的積累，理解記憶，學(xué)會(huì)運(yùn)用。18、給下列詞中加線的字注音。慨嘆

省悟

家譜

搽脂抹粉

答案：kǎi；xǐng；pǔ；chá

mǒ注意易錯(cuò)點(diǎn)，“慨”的聲母是k不是g，“省”是多音字，“譜”的聲母是p不是b，“搽”的聲母是翹舌音。【點(diǎn)睛】給漢字注音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。19、給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

倘若抹殺舍身求法誆騙脊梁

miǎozhī埋頭苦干省悟

茫

粉答案：tǎng；mǒ；shě；kuān