江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后，向A組兔子注射注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射生理鹽水，向C組兔子無放射性的促甲狀腺激素。圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是（）A. B. C. D.2．某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說法正確的是（）A.由圖1可知單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移，從而引起胚芽鞘彎曲B.圖2中如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了C.圖2中如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b<d，則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了D.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲沒有作用，因?yàn)閺澢诩舛讼旅嬉欢?．甘氨酸的R基為-H，它是合成人體蛋白質(zhì)的原料之一，也是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。在興奮的傳遞過程中，甘氨酸發(fā)揮作用后即被突觸前膜上的甘氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甘氨酸是相對(duì)分子質(zhì)量最小的必需氨基酸B.神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸發(fā)揮作用后，突觸后膜內(nèi)、外的電位差增大C.若甘氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體功能異常，則突觸間隙中甘氨酸的含量減少D.在甘氨酸的分泌和釋放過程中，突觸前膜的面積會(huì)減小4．2021年國際生物多樣性的主題是“我們是自然問題的解決方案”。下列與生物多樣性及其保護(hù)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.“我們是自然問題的解決方案”說明人類活動(dòng)會(huì)影響生物多樣性B.保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展C.生物多樣性的保護(hù)措施有就地保護(hù)和易地保護(hù)，但不包括人工授精、胚胎移植D.草原植被具有防風(fēng)固沙的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值5．將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是：①A處生長(zhǎng)素濃度比B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快；因而，莖向上生長(zhǎng)。②D處生長(zhǎng)素濃度比C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快；因而，根向下生長(zhǎng)。③B處生長(zhǎng)素濃度比A處高，B處促進(jìn)作用強(qiáng)，生長(zhǎng)快；因而，莖向上生長(zhǎng)。④C處生長(zhǎng)素濃度比D處高，C處促進(jìn)作用強(qiáng)，生長(zhǎng)快；因而，根向下生長(zhǎng)。A.②③ B.①④ C.①② D.③④6．利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機(jī)理如下：①利用藥物I阻斷Na+通道；②利用藥物阻斷K+通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道，導(dǎo)致Cl-內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于稍低濃度的Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（）A.甲—④，乙—②，丙一①，丁一③ B.甲一①，乙一②，丙—③，丁—④C.甲—④，乙一①，丙—②，丁一③ D.甲—③，乙一①，丙—④，丁一②二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是_____，F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為_____。（2）⑤過程最常用的方法是_____，⑥過程培育出的新品種⑦為_____倍體，是否可育_____（填“是”或“否”）。（3）用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子，播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性，說明突變具有_____的特點(diǎn)。（4）過程⑨可用_____酶切割DNA分子，該酶特點(diǎn)是_____，作用于_____鍵，將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)原理是哪種變異_____還需要什么工具_(dá)____，其得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物共用_____。8．（10分）下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：（1）①②③分別指________、_______、_________。毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是______。（填標(biāo)號(hào)）（2）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降？____，原因是圖中標(biāo)號(hào)____內(nèi)存在著_____物質(zhì)。（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)________。9．（10分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯(cuò)的溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個(gè)種群通過_______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但這些變異不能決定進(jìn)化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個(gè)湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個(gè)體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結(jié)果。（3）C湖泊中的鳉魚某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因A和a，該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。圖2為某段時(shí)間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在______________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。10．（10分）圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，并繪制曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）S型曲線需要滿足的條件有____________________________？（2）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是________。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)________（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取________的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是b時(shí)刻將樣液稀釋102倍，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后，在顯微鏡下看到的酵母菌分布情況，則1L培養(yǎng)液中酵母菌的約為數(shù)量約為________個(gè)。該計(jì)數(shù)方法得到的值與實(shí)際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（4）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括__________。11．（15分）分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素（GnRH）分泌頻率不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的。低FSH使優(yōu)勢(shì)卵泡選擇受阻，導(dǎo)致卵泡不能發(fā)育成熟；LH能促進(jìn)排卵，但高LH刺激卵巢細(xì)胞增生，分泌大量雌激素、雄激素等。下圖是針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的部分機(jī)制示意圖。（1）雌激素、孕激素分泌通過圖中的③、⑤過程的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為________________________________軸，GnRH由人體下丘腦細(xì)胞合成并分泌，運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官，但僅作用于其靶細(xì)胞——_____________細(xì)胞，這是因?yàn)槠渌?xì)胞上不存在GnRH的_____________。（2）針灸治療的目的是使患者體內(nèi)LH的含量_____________（上升或下降）FSH的含量__________（上升或下降）。針灸刺激產(chǎn)生的興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到腦干，引起其內(nèi)的血管運(yùn)動(dòng)中樞興奮，導(dǎo)致_______________。（3）正常女性排卵期的雌激素會(huì)作用于下丘腦和垂體（如圖中⑥），使GnRH、LH分泌量增加，從而促進(jìn)排卵，此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________________（正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。根據(jù)圖示，針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的過程說明了人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素合成的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦→TRH→垂體→TSH→甲狀腺→甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增加，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，從而使甲狀腺激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻康馐呛铣杉谞钕偌に氐脑?，所以前4天由于甲狀腺攝入碘而使甲狀腺的放射量增加；4天后由于甲狀腺激素的分泌而使甲狀腺的放射量降低，其降低快慢與甲狀腺的分泌量直接相關(guān)；B組注射生理鹽水，屬于空白對(duì)照；A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的分泌量降低，甲狀腺的放射量降低幅度低于B組；C組給兔子注射無放射性的促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺的放射量降低幅度高于B組。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：主要是嫩葉、嫩芽、發(fā)育中的種子，在這些部位色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。植物向光彎曲的原因：?jiǎn)蝹?cè)光使生長(zhǎng)素在尖端下部分分布不均勻?！驹斀狻緼、由圖1可知單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移至背光側(cè)，從而引起胚芽鞘向光彎曲，A正確；B、圖2中，在單側(cè)光的照射下，瓊脂塊C中生長(zhǎng)素濃度小于瓊脂塊D中，所以胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系應(yīng)該是c<a=b<d，B錯(cuò)誤；C、圖2中如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a＝b<d，則說明單側(cè)光會(huì)使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、胚芽鞘尖端會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，極性運(yùn)輸至胚芽鞘下部，使胚芽鞘彎曲，D錯(cuò)誤；故選A。3、B【解析】1、氨基酸由一個(gè)氨基、一個(gè)羧基，一個(gè)氫原子和一個(gè)R基連接在一個(gè)中心碳原子上構(gòu)成，R基的不同導(dǎo)致氨基酸不同；必須氨基酸包含8種（嬰幼兒9種）；2、神經(jīng)纖維靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，由K+外流形成；動(dòng)作電位為外負(fù)內(nèi)正，由Na+內(nèi)流形成。【詳解】A、甘氨酸捕食必須氨基酸，A錯(cuò)誤；B、甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后膜內(nèi)、外的電位差增大，B正確；C、甘氨酸發(fā)揮作用后即被突觸前膜上的甘氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體回收，若甘氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體功能異常，阻止突觸前膜回收甘氨酸，則突觸間隙的甘氨酸含量增多，C錯(cuò)誤；D、突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放后突觸小泡膜與突觸前膜融合，使突觸前膜面積增大，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類尚不清楚的價(jià)值。【詳解】A、“我們是自然問題的解決方案”，旨在強(qiáng)調(diào)我們是促進(jìn)人類和地球產(chǎn)生積極變革、應(yīng)對(duì)若干可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。說明人類活動(dòng)會(huì)影響生物多樣性，A正確；B、生物多樣性使地球充滿生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、生物多樣性的保護(hù)措施主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)，還包括利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。或利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等，C錯(cuò)誤；D、防風(fēng)固沙屬于生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，D正確。故選C。5、A【解析】植物橫放時(shí)，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，即B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，D處生長(zhǎng)素濃度較C處高。根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，所以D處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，而C處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根彎曲向下生長(zhǎng)；莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感，A處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)作用弱，生長(zhǎng)慢，而B處生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，生長(zhǎng)快，所以莖彎曲向上生長(zhǎng)。故選A。6、C【解析】靜息電位與動(dòng)作電位：（1）靜息電位：靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；產(chǎn)生原因：K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。（2）動(dòng)作電位：受到刺激后，細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正；產(chǎn)生原因：Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。（3）興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流。將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位?！驹斀狻繄D甲虛線的峰值（動(dòng)作電位大?。┙档?，動(dòng)作電位大小與鈉離子內(nèi)流有關(guān)，說明處理后Na+內(nèi)流量減少，對(duì)應(yīng)④；圖乙虛線沒有波動(dòng)，動(dòng)作電位無法產(chǎn)生，說明處理后Na+內(nèi)流受阻，對(duì)應(yīng)①；圖丙虛線表示形成動(dòng)作電位后無法恢復(fù)為靜息電位，靜息電位與鉀離子外流有關(guān)，說明處理后K+外流受阻，對(duì)應(yīng)②；圖丁虛線表示膜兩側(cè)的電位差變大，即靜息電位變大，若利用藥物Ⅲ打開Cl-通道，處理后Cl-內(nèi)流，會(huì)使靜息電位變大，對(duì)應(yīng)③。綜上分析可知，C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因重組②.1/3（2）①.用秋水仙素處理幼苗（使染色體數(shù)目加倍）②.四③.是（3）低頻性（發(fā)生頻率低）（4）①.限制性核酸內(nèi)切（限制）酶②.只能識(shí)別特定的核苷酸/堿基序列并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子③.磷酸二酯鍵④.基因重組⑤.DNA連接酶和（運(yùn)）載體⑥.一套遺傳密碼（密碼子）【解析】分析圖示：①②③表示雜交育種，原理是基因重組；①④⑤表示單倍體育種，原理是染色體變異；⑥表示多倍體育種，原理是染色體變異；⑧表示誘變育種，原理是基因突變；⑨表示基因工程育種，原理是基因重組?！拘?詳解】根據(jù)圖形分析已知①②③表示雜交育種，其原理是基因重組，F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種（A-bb）中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（AAbb）比例為1/3。【小問2詳解】⑤過程最常用的方法是用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，⑥過程培育出的新品種⑦為四倍體，能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，所以是可育的?！拘?詳解】用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子，播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性，說明基因突變具有低頻性的特點(diǎn)?！拘?詳解】過程⑨可用限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子，該酶特點(diǎn)是只能識(shí)別特定的堿基序列并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，作用于磷酸二酯鍵，將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)的原理是基因重組，操作過程中還需要DNA連接酶和運(yùn)載體，其得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物共用一套遺傳密碼?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。8、（1）①.組織細(xì)胞②.血漿③.組織液④.②和③（2）①.不會(huì)②.②③.緩沖（3）③【解析】據(jù)圖分析可知，①為組織細(xì)胞，②為血漿，③為組織液，④為淋巴。血漿滲透壓的維持主要是：①血漿晶體滲透壓：無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子晶體物質(zhì)形成。②血漿膠體滲透壓：血漿蛋白等大分子物質(zhì)形成。任何因素導(dǎo)致血漿的滲透壓低于組織液的滲透壓，都會(huì)引起組織水腫?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，①為組織細(xì)胞，②為血漿，③為組織液，毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是②血漿和③組織液。【小問2詳解】某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降，因細(xì)胞外液②血漿中含有緩沖物質(zhì)，食用酸性物質(zhì)后，可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng)，從而使pH值基本不變。【小問3詳解】某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是③組織液?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境組成等知識(shí)點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象。9、（1）①.地理隔離②.突變和基因重組③.突變和基因重組都是隨機(jī)的，不定向的（2）①.物種②.基因③.共同進(jìn)化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不確定【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體，種群中所有個(gè)體的全部基因叫基因庫；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變；隔離是新物種形成的必要條件；生物進(jìn)化是共同進(jìn)化；通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次?！拘?詳解】溪流消失后，不同湖泊之間產(chǎn)生了地理隔離，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流。突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但由于突變和基因重組都是隨機(jī)的，不定向的，因此突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇可決定生物進(jìn)化的方向?！拘?詳解】A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，它們屬于2個(gè)物種，因此A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了物種多樣性；C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一個(gè)物種，子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果?！拘?詳解】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，因此據(jù)圖2可知，Y1-Y3時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化。在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中A基因頻率為0.4，則a基因頻率為0.6，故Aa的基因型頻率為2×0.6×0.4=48%。圖示過程基因頻率發(fā)生了變化，說明生物進(jìn)化了，但不能確定是否形成了新物種。10、(1).資源空間有限種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇天敵增加(2).ef(3).變大(4).抽樣檢測(cè)(5).1011(6).偏大(7).代謝廢物大量積累【解析】酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！驹斀狻浚?）S型曲線是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述資源空間有限、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇、天敵增加的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況。（2）在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后，鼠的天敵增加，環(huán)境容納量下降，種群數(shù)量也會(huì)降低，因此，圖甲曲線Ⅱ中，蛇在ef時(shí)間段發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，鼠的天敵增加量變小，鼠種群數(shù)量下降速率將小一些，圖中α角變大。（3）采取抽樣檢測(cè)的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，可繪制得到圖乙所示曲線圖。由圖丙及血球計(jì)數(shù)板規(guī)格可知，該血球計(jì)數(shù)板共25個(gè)中方格，將樣液稀釋102倍后，