2025屆江西省南城縣第一中學(xué)生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
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2025屆江西省南城縣第一中學(xué)生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.已知赤霉素(GA)能調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因的表達(dá)。研究人員用GA處理大麥糊粉層細(xì)胞并檢測(cè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中SLN1蛋白在5min后開(kāi)始減少,而GAMYB基因和α-淀粉酶基因的mRNA則分別在1h和3h后開(kāi)始增加。據(jù)此,為進(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系,研究人員用GA處理相應(yīng)的大麥糊粉層細(xì)胞材料后,檢測(cè)SLN1基因、CAMYB基因、α-淀粉酶基因的mRNA含量變化。則實(shí)驗(yàn)中不需要的材料是()A.僅敲除SLN1基因的大麥糊粉層細(xì)胞B.僅敲除GAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞C.敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞D.敲除SLN1基因、GAMYB基因和α-淀粉酶基因的大麥糊粉層細(xì)胞2.研究表明,決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因則取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng)。圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào),則下列有關(guān)細(xì)胞外信號(hào)的說(shuō)法正確的是()A.只要有胞外信號(hào)D和E,細(xì)胞就一定會(huì)進(jìn)行分裂B.只有細(xì)胞外信號(hào)F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)C.對(duì)于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號(hào)A~E可能會(huì)持續(xù)起作用D.由于細(xì)胞凋亡無(wú)胞外信號(hào)作用,可證明細(xì)胞凋亡與基因無(wú)關(guān)3.科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株(如圖所示),其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是()A.該過(guò)程所涉及到的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物的組織培養(yǎng)技術(shù)B.④和⑤過(guò)程細(xì)胞的分裂方式只有有絲分裂;C.如果番茄為二倍體,馬鈴薯為四倍體,f植株為六倍體D.f植株的花藥離體培養(yǎng)形成的植株含有三個(gè)染色體組,為單倍體4.13三體綜合征是一種嚴(yán)重的遺傳病,患兒的畸形和臨床表現(xiàn)比21三體綜合征更嚴(yán)重。該病在新生兒中的發(fā)病率約為1/2500,女性明顯多于男性。下列敘述正確的是()A.可根據(jù)患兒中女性多于男性推測(cè)出該病受X染色體上的顯性基因控制B.患兒多出的13號(hào)染色體若來(lái)自母方,則可判定原因是形成卵細(xì)胞時(shí)著絲點(diǎn)未分裂C.臨床上可以通過(guò)基因測(cè)序來(lái)確定胎兒是否患有該病D.可以取胎兒體細(xì)胞在顯微鏡下檢查,通過(guò)分析染色體形態(tài)數(shù)目來(lái)輔助臨床診斷5.下列有關(guān)生物多樣性與全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述正確的是A.解決糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施是大量開(kāi)墾森林、草地等B.外來(lái)物種入侵會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低,引人其天敵是最有效的控制措施C.水資源短缺、土地荒漠化及霧霾等都屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題D.我國(guó)實(shí)行的二孩政策可提高出生率,主要目的是調(diào)整年齡組成6.下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是()A.某農(nóng)田中豌豆種群的性比率基本保持1:1B.水螅的存活曲線為對(duì)角線形,各年齡組死亡率相同C.盛夏時(shí)節(jié)某樹(shù)林中蟬種群的年齡金字塔為倒金字塔D.附著在石頭上的藤壺沒(méi)有互相吸引或排斥而呈隨機(jī)分布7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是()A.T2噬菌體在大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行DNA復(fù)制B.藍(lán)藻細(xì)胞具有光合片層,保證光合作用的進(jìn)行C.煙草細(xì)胞核糖體上合成的酶可進(jìn)入葉綠體發(fā)揮作用D.用顯微鏡能看到經(jīng)龍膽紫染色的乳酸菌染色體8.(10分)水毛茛屬于多年生沉水草本植物,生長(zhǎng)在淺水中或潮濕的岸邊,裸露在空氣中的葉片輪廓近半圓形或扇狀半圓形,沉浸在水中的葉片近絲形。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.同一株水毛茛兩種形態(tài)葉片中的核酸相同B.同一株水毛茛兩種形態(tài)葉片差異的根本原因是兩者基因表達(dá)完全不相同C.同一株水毛茛葉片形態(tài)出現(xiàn)差異是植株長(zhǎng)期適應(yīng)水上和水下兩種不同環(huán)境的結(jié)果D.裸露在空氣中葉片和沉浸在水中葉片的形態(tài)分別由細(xì)胞核基因,細(xì)胞質(zhì)基因控制二、非選擇題9.(10分)圖甲為某魚(yú)塘能量流動(dòng)圖(c、d、f為不同魚(yú)種,能量單位是J·m-2·a-1)。圖乙為某同學(xué)探究溫度對(duì)該魚(yú)塘小魚(yú)種群密度增長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答:(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________________(保留一位小數(shù))。(2)由圖乙可知,在30℃時(shí),小魚(yú)種群數(shù)量呈“___________”型增長(zhǎng),第15天左右達(dá)到____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。(3)如果市場(chǎng)行情有較大變化,中魚(yú)d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,若要使魚(yú)塘獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,其措施是_________________________________________________________。10.(14分)Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過(guò)程。(1)圖1所示的b過(guò)程的目的是為_(kāi)_______,接種用的方法是_______。培養(yǎng)過(guò)程需要將平板倒置目的是_____。Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)。圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果。(2)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是_______組,而各組酶催化能力存在差異的原因是______。(3)在實(shí)際生產(chǎn)中,將凝乳酶進(jìn)行固定化,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是______。(4)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來(lái)的是分子量________(大或小)的酶分子。11.(14分)(生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的Bt毒蛋白在害蟲(chóng)的消化道內(nèi)能被降解成有毒的多肽,最終造成害蟲(chóng)死亡,因此Bt基因廣泛用于培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物。(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉所需的目的基因來(lái)自________的基因組,再通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增。PCR反應(yīng)中溫度呈現(xiàn)周期性變化,其中加熱到90~95℃的目的是______,然后冷卻到55—60℃使引物與互補(bǔ)DNA鏈結(jié)合,繼續(xù)加熱到70~75℃,目的是___________。(2)限制酶主要是從_______中獲得,其特點(diǎn)是能夠識(shí)別DNA分子某種________,并在特定位點(diǎn)切割DNA。(3)科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲(chóng)性狀??赡艿脑蚴莀_______。(至少答兩點(diǎn))(4)在基因表達(dá)載體中,目的基因的首端和尾端必須含有_______這樣目的基因才能準(zhǔn)確表達(dá)。12.某興趣小組對(duì)CMTl腓骨肌萎縮癥(基因A、a控制)和魚(yú)鱗病(基因B、b控制)進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚(yú)鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個(gè)基因的堿基部分序列圖。請(qǐng)分析回答:(1)結(jié)合圖1和圖2判斷,CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為_(kāi)_____,魚(yú)鱗病的遺傳方式為_(kāi)_____。(2)Ⅰ1的基因型為_(kāi)_____;若Ⅱ-2和Ⅱ-3想再生一個(gè)孩子,他們生一個(gè)正常男孩的概率為_(kāi)_____。(3)圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其一個(gè)細(xì)胞中最多有______個(gè),所處的時(shí)期可能是______?;騌轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)A—T突變?yōu)門(mén)—A,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)開(kāi)_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

該題結(jié)合了信息題和實(shí)驗(yàn)理念,綜合性較強(qiáng)。突破點(diǎn)為先確定該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模深}干信息可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤盀檫M(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系”,由此分析該實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)材料即可?!驹斀狻坑捎谠搶?shí)驗(yàn)是為了“進(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系”,所以要保證α-淀粉酶基因正常表達(dá)的前提下,研究另外兩個(gè)基因的相互作用。因此實(shí)驗(yàn)材料選擇為:正常的大麥糊粉層細(xì)胞、僅敲除SLN1基因的大麥糊粉層細(xì)胞、僅敲除GAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞這三組對(duì)照組,和敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)比獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而α-淀粉酶基因的有無(wú)不是該實(shí)驗(yàn)的自變量,不可以敲除,這是進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的前提;故選D。2、C【解析】

據(jù)圖分析可知,細(xì)胞分裂必需具備的信號(hào)組合有A、B、C、D、E,細(xì)胞分化需要的信號(hào)組合是A、B、C、F、G,細(xì)胞存活所需要的信號(hào)有A、B、C,無(wú)信號(hào)刺激則細(xì)胞發(fā)生凋亡?!驹斀狻緼.細(xì)胞分裂是在胞外信號(hào)A、B、C讓細(xì)胞存活的前提下,再在細(xì)胞外信號(hào)D、E刺激下才能分裂,A錯(cuò)誤;B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化都需要合成特定的蛋白質(zhì)即基因進(jìn)行選擇性表達(dá),據(jù)圖可知細(xì)胞外信號(hào)F和G、D和E分別是細(xì)胞分裂和分化所必需的信號(hào),都能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;C.癌細(xì)胞有無(wú)限增殖的特點(diǎn),結(jié)合圖示信息,細(xì)胞分裂需要A、B、C、D、E五方面的信號(hào),C正確;D.細(xì)胞凋亡又稱(chēng)編程性死亡,受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的控制,無(wú)胞外信號(hào)不能證明細(xì)胞凋亡與基因無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。3、A【解析】

分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程;②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程;④表示脫分化過(guò)程;⑤表示再分化過(guò)程?!驹斀狻緼、該過(guò)程所涉及到的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物的全能性,A錯(cuò)誤;B、④表示脫分化過(guò)程,⑤表示再分化過(guò)程,④和⑤過(guò)程細(xì)胞的分裂方式只有有絲分裂,B正確;C.如果番茄為二倍體,馬鈴薯為四倍體,則誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合后獲得的f植株為六倍體,C正確;D、f植株的花藥離體培養(yǎng)形成的植株雖然含有三個(gè)染色體組,但由花藥等配子發(fā)育而來(lái)的屬于單倍體,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,考查植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過(guò)程及意義;識(shí)記單克隆抗體制備的原理及具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。4、D【解析】

遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防(1)產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。(2)遺傳咨詢(xún):在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。(3)禁止近親婚配:降低隱性遺傳病的發(fā)病率。【詳解】A、該病是染色體異常遺傳病,不是X染色體上的顯性基因控制的遺傳病,A錯(cuò)誤;B、患兒多出的13號(hào)染色體若來(lái)自母方,則可能原因是形成卵細(xì)胞時(shí)著絲點(diǎn)未分裂,也可能是減數(shù)一次分裂時(shí)同源染色體未成功分離的緣故,B錯(cuò)誤;C、該病為染色體異常遺傳病,可以通過(guò)顯微觀察確定,而不可以通過(guò)基因測(cè)序來(lái)確定胎兒是否患有該病,C錯(cuò)誤;D、該病的檢測(cè)可以取胎兒體細(xì)胞在顯微鏡下檢查,通過(guò)分析染色體形態(tài)數(shù)目來(lái)輔助臨床診斷,D正確。故選D。5、D【解析】

大量開(kāi)墾森林和草原會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞,不能用這種方式來(lái)解決人口增長(zhǎng)過(guò)快造成糧食短缺的問(wèn)題。引入外來(lái)物種可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有允艿酵{,進(jìn)而導(dǎo)致生物多樣性銳減。二孩”政策的最終結(jié)果是調(diào)節(jié)人口年齡結(jié)構(gòu),緩解人口老齡化?!驹斀狻看罅块_(kāi)墾森林、草地,發(fā)展糧食生產(chǎn),會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,A錯(cuò)誤;控制外來(lái)物種入侵不能盲目引入其天敵,引種不當(dāng)會(huì)造成新的生態(tài)災(zāi)難,B錯(cuò)誤;全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題包括土地荒漠化、溫室效應(yīng)、水資源短缺等,霧霾不屬于全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,C錯(cuò)誤;一孩政策調(diào)整為二孩政策,提高了人口出生率,使幼年個(gè)體增多,所占比例增大,有利于調(diào)節(jié)年齡組成,延緩人口老齡化的進(jìn)程,D正確。故選D。6、B【解析】

1.種群的很多特征是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值,如出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性比率等,而密度和分布型則是種群所特有的。2.存活曲線是表示種群中全部個(gè)體死亡過(guò)程和死亡情況的曲線。主要有如下類(lèi)型:類(lèi)型I(凸形):大多數(shù)個(gè)體都能活到平均生理年齡,但達(dá)到這一年齡后,短期內(nèi)幾乎全部死亡,人類(lèi)和很多高等動(dòng)物都十分接近這一類(lèi)型。類(lèi)型II(對(duì)角線形):各年齡組死亡率相同。水螅、一些鳥(niǎo)類(lèi)和小型哺乳類(lèi)動(dòng)物比較接近這一類(lèi)型。類(lèi)型III(凹形):低齡死亡率極高,但是一旦活到了某一年齡,死亡率就變得很低而且穩(wěn)定,牡蠣和樹(shù)蛙屬于這一類(lèi)型。3.年齡金字塔底部代表年輕的年齡組,頂部代表老的年齡組,寬度則代表該年齡組個(gè)體數(shù)量在整個(gè)種群中所占的比例。年齡金字塔還有一條中線,它把每一個(gè)年齡組都分為左右兩半,左邊代表雄性,右邊代表雌性,因此可以知道在每個(gè)年齡組中雌雄個(gè)體各占多少。生態(tài)學(xué)家通常把種群分成三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期(圖4-1)。有些昆蟲(chóng),生殖前期特別長(zhǎng),生殖期極短,生殖后期等于零。典型的例子就是蜉蝣和蟬,蟬的若蟲(chóng)要在地下生活多年,而羽化出土后的成年蟬只能生活一個(gè)夏季。分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局,包括集群分布、均勻分布和隨機(jī)分布。在密度相同的情況下,種群可以有不同的分布型。集群分布是常見(jiàn)的分布型,如橡樹(shù)和雪松的種子常落在母株附近而形成集群;蛾類(lèi)因趨光性、蚯蚓因趨濕性和藤壺附著在同一塊巖石上而形成集群;動(dòng)物因彼此密切交往而形成社會(huì)集群。人類(lèi)在地球表面也呈集群分布?!驹斀狻緼、豌豆植株沒(méi)有性別的劃分,故某農(nóng)田中豌豆種群不會(huì)出現(xiàn)性比率,A錯(cuò)誤;B、由分析可知,水螅各年齡組死亡率相同,其存活曲線為對(duì)角線形,B正確;C、由分析可知,盛夏時(shí)節(jié)某樹(shù)林中蟬種群的年齡金字塔為正金字塔,C錯(cuò)誤;D、附著在石頭上的藤壺因趨濕性而呈集群分布,D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

原核細(xì)胞:沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色質(zhì);沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器)。噬菌體的繁殖過(guò)程:吸附→注入(只有噬菌體的DNA注入細(xì)菌內(nèi),并作為控制子代噬菌體合成的模板)→合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼(噬菌體提供DNA;原料、能量、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供)→組裝→釋放。【詳解】A、T2噬菌體利用宿主的酶和原料進(jìn)行復(fù)制,大腸桿菌原核生物,無(wú)細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行T2噬菌體DNA的復(fù)制,A正確;B、藍(lán)藻細(xì)胞具有藻藍(lán)素和葉綠素,故可在光合片層進(jìn)行光合作用,B正確;C、絕大多數(shù)的酶屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,葉綠體中發(fā)生的代謝反應(yīng)需要酶的催化,這些酶大多數(shù)由核基因編碼,故煙草細(xì)胞核糖體上合成的酶可進(jìn)入葉綠體發(fā)揮作用,C正確;D、乳酸菌是原核生物,沒(méi)有染色體,D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】

本題以水毛茛在空氣和水中的葉形不同為材料,主要考查對(duì)表現(xiàn)型、基因型概念的理解及它們與環(huán)境之間的關(guān)系.解決本題的關(guān)鍵是理解表現(xiàn)型的含義以及表現(xiàn)型與基因型、環(huán)境間的關(guān)系.它們的關(guān)系如下:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因子?!驹斀狻緼、同一株水毛茛兩種形態(tài)葉片中的DNA相同,RNA不同,A錯(cuò)誤;B、同一株水毛茛兩種形態(tài)葉片差異的根本原因是兩者基因表達(dá)不完全相同,B錯(cuò)誤;C、同一株水毛茛葉片形態(tài)出現(xiàn)差異是植株長(zhǎng)期適應(yīng)水上和水下兩種不同環(huán)境的結(jié)果,C正確;D、裸露在空氣中葉片和沉浸在水中葉片的形態(tài)屬于同一性狀,由相同基因控制,D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、1.8%SK值20℃減少大魚(yú)f的數(shù)量【解析】

分析圖甲,浮游植物為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),浮游動(dòng)物a和b為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),小魚(yú)c和中魚(yú)d為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。中魚(yú)d和小魚(yú)c都捕食浮游動(dòng)物a,同時(shí)中魚(yú)d也捕食小魚(yú)c,兩者既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系。由圖乙可知,不同溫度對(duì)小魚(yú)種群密度的影響不同。10℃時(shí)種群密度的最大值最小,其次是30℃時(shí)種群密度約在第15天左右達(dá)到最大值,20℃時(shí)種群密度在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有達(dá)到最大值?!驹斀狻浚?)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×l00%=(3700+4200)÷40000×l00%=1.8%。(2)由圖乙可知,在30℃時(shí)小魚(yú)種群數(shù)量先增加后保持穩(wěn)定,為“S”型增長(zhǎng),第15天左右達(dá)到K值(環(huán)境容納量),由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知20℃時(shí)在培養(yǎng)的時(shí)間內(nèi)種群密度還沒(méi)有達(dá)到最大值,即達(dá)到種群密度最大需要的時(shí)間較長(zhǎng),所以是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。(3)根據(jù)市場(chǎng)行情,中魚(yú)d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,若要使魚(yú)塘獲得較大收益,即增加中魚(yú)d的產(chǎn)量,可通過(guò)減少大魚(yú)f的數(shù)量(減少中魚(yú)d的天敵),并增加浮游植物的數(shù)量以增加浮游動(dòng)物的數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)。【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化和能量傳遞效率的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。10、獲得單個(gè)菌落稀釋涂布平板培養(yǎng)防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基A6基因突變具有多向性酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用多酶系統(tǒng)(一系列、多種酶)大【解析】

據(jù)圖分析:圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋?zhuān)囵B(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌。圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是第6組?!驹斀狻浚?)圖1所示的b過(guò)程為菌落的稀釋?zhuān)康氖菫楂@得單個(gè)菌落。由圖示接種培養(yǎng)過(guò)程可判斷,該接種用的方法是稀釋涂布平板培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程需要將平板倒置目的是防止水分的蒸發(fā)和冷凝水滴入培養(yǎng)基。(2)據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組。由于基因突變具有不定向性(多向性),故各組酶催化能力存在差異。(3)固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是:酶既能與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,且能反復(fù)利用;與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是成本更低,操作更容易,可催化一系列的化學(xué)反應(yīng)即一系列、多種酶(多酶系統(tǒng))。(4)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來(lái)的是分子量大的酶分子?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查微生物的培養(yǎng)、固定化酶技術(shù)等相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。11、蘇云金芽孢桿菌DNA解鏈(變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈)在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸(Taq酶從引物起始進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成)原核生物(或微生物)特定的核苷酸序列所轉(zhuǎn)的基因未成功導(dǎo)入導(dǎo)入的基因未能準(zhǔn)確表達(dá)啟動(dòng)子和終止子【解析】(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉所需的目的基因來(lái)自蘇云金芽孢桿菌的基因組。PCR反應(yīng)中加熱到90~95℃的目的是使DNA解鏈(變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈)。冷

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