上饒市重點中學2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題含解析

上饒市重點中學2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示一片草原上的兔子和狼達到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢，下列相關(guān)分析錯誤的是()A.甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化B.狼的K值接近B點對應的數(shù)值C.環(huán)境條件的變化會影響兔的K值D.第3年狼的數(shù)量下降可能是因為缺乏食物2．下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是A.進行有絲分裂的細胞為①和③B.③所示的細胞中有2個四分體C.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞D.上述細胞中有8條染色體的是①②③3．下列各項中，屬于物理信息的是（）A.植物開花 B.植物分泌化學物質(zhì)C.昆蟲的性信息素 D.孔雀開屏4．在生態(tài)系統(tǒng)中，使二氧化碳進入生物群落的生物主要是（）A.細菌 B.真菌 C.動物 D.綠色植物5．下列關(guān)于遺傳和變異敘述，正確的是（）A.秋水仙素處理單倍體植株得到的不一定是純合子B.雜合子Rr的豌豆在進行減數(shù)分裂時，可產(chǎn)生數(shù)量比為1∶1的雌雄兩種配子C.三倍體無籽西瓜不能結(jié)出種子，這種變異屬于不可遺傳的變異D.某二倍體植物經(jīng)過單倍體育種后可得到一倍體的種子6．下列三個圖都是種群相關(guān)的曲線和圖形，對此解讀正確的是（）A.圖甲中曲線X對應“J”形增長曲線，可用數(shù)學模型Nt=N0rt表示，其中0<r<lB.圖甲中c點對應的個體數(shù)是種群的環(huán)境容納量，此時的物種豐富度最高C.治蝗可在圖乙中n點進行，而海洋捕撈則應在m點進行D.圖乙中n點對應圖丙中年齡結(jié)構(gòu)A，圖乙中g(shù)點對應圖丙中年齡結(jié)構(gòu)C7．糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療，該激素為（）A.胰島素 B.雌性激素 C.脫落酸 D.雄性激素8．（10分）我國的許多諺語和詩詞都蘊含著豐富的生物學道理。下列有關(guān)詩詞或諺語所對應的生態(tài)學觀點中，不正確的是（）A.“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)的功能C.“一山不容二虎”的原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是“單向流動，逐級遞減”的D.“金山銀山不如綠水青山，綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了保護生物多樣性的價值二、非選擇題9．（10分）2020年2月21日，華東師范大學相關(guān)研究人員基于新型冠狀病毒（COV1D一19）表面抗原研發(fā)出靈敏性高的抗體診斷試劑盒，一滴血僅十分鐘就可以得出檢測結(jié)果。該試劑盒目前已應用于疑似感染者、密切接觸者，確診病例的臨床驗證。近期，某國產(chǎn)新冠疫苗也陸續(xù)投入使用。該疫苗注射液（每針0．5mL）含有滅活的新型冠狀病毒、氫氧化鋁、磷酸氫二鈉、磷酸二氫鈉、氯化鈉等物質(zhì)。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖。回答下列問題：（1）鐘南山院士在采訪中反復強調(diào)人們出門要戴口罩、勤洗手消毒戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒與由__________所構(gòu)成的人體第__________道防線的接觸，降低感染風險。（2）圖中細胞①一⑤中能特異性識別抗原的有__________（填數(shù)字標號）：當新冠病毒再次進入新冠肺炎康復者機體時，體內(nèi)a過程引發(fā)的免疫反應的特點是__________。（3）在新冠病毒的多種檢測方法中利用的都是核酸或蛋白質(zhì)，這是因為它們在結(jié)構(gòu)上都具有物種的特異性，該試劑盒利用的免疫學原理是__________。（4）該疫苗在研制過程中必須經(jīng)過對照實驗來了解其免疫效果，其中對照組注射液的成分是__________。10．（14分）如圖為某人饑餓時行進在回家途中遭遇凍雨，其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細胞）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）此人在被冰水澆濕后，體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________，產(chǎn)生冷覺的A表示_________。此時人體皮膚的毛細血管會_________，汗液分泌會_________，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。（2）全身被冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示_________，B表示_________，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的_________調(diào)節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的_________調(diào)節(jié)。（3）饑寒交迫時，圖中④_________分泌增加。（4）當正常人血鈉降低或血鉀升高時，腎上腺皮質(zhì)會分泌_________發(fā)揮作用以維持血鈉和血鉀的平衡。11．（14分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題（1）除了表中的各成分外，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有______。（2）依表中數(shù)據(jù)可以確定：______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石；甲為______消費者；乙和丙的種間關(guān)系是______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為______（用百分數(shù)表示，保留兩位小數(shù)），這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中，能量具有______的特點。（4）一年內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)第四營養(yǎng)級的能量流動去向包括______。12．在神經(jīng)中樞的支配下，人體能通過呼吸肌的收縮與舒張改變胸腔壓強，從而引起人的呼吸運動。呼吸運動的頻率和幅度能適應不同的生理代謝狀態(tài)。人體內(nèi)的CO2濃度上升會導致呼吸節(jié)律加快。回答下列問題，（1）人體調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于___________；人體呼出的CO2產(chǎn)生于細胞的_______中。（2）人體對呼吸的調(diào)節(jié)方式屬于_______調(diào)節(jié)，人體在劇烈運動時呼吸運動的頻率會加快，原因是_________________。（3）小白鼠的呼吸運動調(diào)節(jié)機制與人的相似，甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升，某實驗小組選取了30只生理狀況大致相同的健康成年小白時，將其分成甲、乙兩組進行以下實驗：組別實驗處理方法實驗結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺10天后測得其呼吸速率和耗氧量下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)注射一定量溶于生理鹽水的甲狀腺激素10天后測得其呼吸速率和耗氧量未下降A(chǔ)同學認為以上實驗不足以驗證甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升，還必須添加一組對照實驗：______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】捕食是一種生物以另一種生物作為食物，捕食者和被捕食者相互制約，使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動，從而維持整個群落的相對穩(wěn)定?！驹斀狻坷呛屯米邮遣妒酬P(guān)系，兔子是被捕食者，狼是捕食者，被捕食者的數(shù)量比捕食者數(shù)量多，且被捕食者的數(shù)量先變化，捕食者的數(shù)量后變化，由此可以判斷圖中甲代表兔子，乙代表狼，A正確。狼的K值不等于最大值，應低于B點，B錯誤；在自然界，影響種群數(shù)量的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等，C正確；在不利的條件下，如缺乏食物、傳染病等條件下，種群數(shù)量還會急劇下降，甚至消亡，D正確。【點睛】本題的難點是理解：K值≠最大值。K值是指在環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。若環(huán)境受到破壞，種群的數(shù)量可能會超過環(huán)境容納量。2、A【解析】①④屬于后期圖像，在細胞的每一極①都有同源染色體，處于有絲分裂后期，④沒有同源染色體，且沒有染色單體，處于減少第二次分裂后期；②③屬于中期圖像，②存在聯(lián)會現(xiàn)象，處于減數(shù)第一次分裂中期，③存在同源染色體，但是沒有聯(lián)會現(xiàn)象，處于有絲分裂中期。A.進行有絲分裂的細胞為①和③，A正確；B.③所示的細胞中沒有聯(lián)會，0個四分體，B錯；C.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞，C錯；D.上述細胞中有8條染色體的是①，D錯。故選A。3、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、植物開花是物理信息，A正確；BC、植物分泌化學物質(zhì)和昆蟲的性信息素屬于化學信息，BC錯誤；D、孔雀開屏屬于行為信息，D錯誤。故選A。4、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。綠色植物在光照下能吸收大氣中二氧化碳進行光合作用，并通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，釋放到大氣中去，所以甲是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者會被消費者捕食，營養(yǎng)和能量會流向消費者；同時殘枝敗葉等會流向分解者?！驹斀狻緼B、大多數(shù)細菌和真菌是分解者，分解動植物尸體，分解有機物的過程中消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，AB錯誤；C、動物為消費者，其呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；D、綠色植物能通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物固定下來，能使大氣中的二氧化碳進入生物群落的是主要是綠色植物，D正確。故選D。5、A【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、單倍體植株基因型若為Aa，秋水仙素處理后的基因型是AAaa，為雜合子，A正確；B、基因型為Rr的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雄配子數(shù)量要遠多于雌配子，B錯誤；C、三倍體無籽西瓜是多倍體育種形成的，其原理是染色體變異，屬于可遺傳的變異，可通過無性繁殖遺傳給后代，C錯誤；D、二倍體植物經(jīng)過單倍體育種后得到的仍然是二倍體的種子，D錯誤。故選A。6、C【解析】分析圖甲：圖中所示為種群呈S型和J型曲線。圖乙為種群數(shù)量的“S”型增長曲線，隨著時間的增加，種群增長速率先增加后減少，g點種群數(shù)量達到K值；丙是種群年齡結(jié)構(gòu)，A是增長型，B是穩(wěn)定型，C是衰退型。【詳解】A、圖甲中曲線X對應“J”形增長曲線，可用數(shù)學模型Nt=N0rt表示，其中r>1，A錯誤；B、物種豐富度是在群落水平上研究的內(nèi)容，環(huán)境容納量是在種群水平上研究的內(nèi)容，從題中的信息無法判斷物種豐富度，B錯誤；C、圖乙中f點對應為K/2值，有害動物的防治應在K/2前，而海洋捕撈則應在K/2后，C正確；D、圖乙中n點增長率大于0，年齡結(jié)構(gòu)是增長型，對應圖丙的A，g點種群的增長率為0，出生率等于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型，對應圖丙的B，D錯誤。故選C。7、A【解析】胰島素是生物體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，其具體作用是：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，同時抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平降低．糖尿病患者是由于血糖含量過高，隨尿液排出而得名的．因此，該類患者需要定期注射胰島素藥物．。【詳解】A、胰島素可降低血糖，A正確；B、雌性激素的作用是促進雌性生殖器官發(fā)育和生殖細胞的形成等，不符合題意，B錯誤；C、脫落酸是植物激素，作用是促進葉片果實的脫落，抑制種子萌發(fā)等，不符合題意，C錯誤；D、雄性激素的作用是促進雄性生殖器官發(fā)育和生殖細胞的形成等，不符合題意，D錯誤；故選A。8、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動，逐級遞減。2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復力的穩(wěn)定性，二者一般呈負相關(guān)。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。4、生物多樣性的價值主要包括直接價值、間接價值和潛在價值?！驹斀狻緼、“野火燒不盡，春風吹又生?！斌w現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性，A錯誤；B、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可循環(huán)利用，B正確；C、“一山不容二虎”是因為虎的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，C正確；D、“金山銀山不如綠水青山，綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了保護生物多樣性的價值，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.皮膚和黏膜②.一（2）①.①②④②.記憶細胞迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體（3）免疫系統(tǒng)具有特異性免疫（抗原和抗體可以特異性結(jié)合）（4）0．5mL不含滅活的新型冠狀病毒，但含有氫氧化鋁、磷酸氫二鈉、磷酸二氫鈉、氯化鈉等物質(zhì)的注射液【解析】病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，離開活細胞不能獨立生活；人體有三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細胞，第三道防線是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的。第三道防線有體液免疫，主要依靠漿細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮作用，抗體與抗原具有特異性結(jié)合能力；細胞免疫，主要依靠效應T細胞直接接觸靶細胞（新型冠狀病毒寄生的細胞）發(fā)揮作用?！拘?詳解】皮膚和黏膜構(gòu)成的是人體的第一道防線?！拘?詳解】圖中細胞①～⑤中能特異性識別抗原的有①輔助性T細胞、②B細胞、④細胞毒性T細胞；當新冠病毒再次進入新冠肺炎康復者機體時，由于機體內(nèi)存在記憶細胞，所以會發(fā)生二次免疫，該過程的特點是:記憶細胞迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】在新冠病毒的多種檢測方法中利用的都是核酸或蛋白質(zhì)，這是因為它們在結(jié)構(gòu)上都具有物種的特異性該試劑盒能精確診斷的免疫學原理是免疫系統(tǒng)具有特異性免疫，抗原和抗體可以特異性結(jié)合等特點，從而判斷出是否被感染COVID-19病毒。【小問4詳解】為確定該疫苗的免疫效果，在研制過程中需要以是否注射含滅活的新型冠狀病毒的注射液為自變量，因此對照組應注射0.5mL不含滅活的新型冠狀病毒，但含有氫氧化鋁、磷酸氫二鈉、磷酸二氫鈉、氯化鈉等物質(zhì)的注射液?！军c睛】本題考查病毒的侵染和防御、檢測等知識，考查學生對基礎(chǔ)知識的運用能力以及與社會熱點的結(jié)合能力，難度中等。10、（1）①.下丘腦②.大腦皮層③.收縮④.減少（2）①.促甲狀腺激素釋放激素##TRH②.垂體③.分級④.反饋（3）胰高血糖素（4）醛固酮【解析】分析圖示，器官A為大腦皮層，器官B為垂體，器官C為肝臟。激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為促甲狀腺激素，激素③為甲狀腺激素，激素④為胰高血糖素?！拘?詳解】體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生感覺的高級中樞A是大腦皮層。當感覺到寒冷時，人體皮膚毛細血管收縮，汗液分泌減少，通過減少散熱來起到調(diào)節(jié)體溫的作用?！拘?詳解】全身被冰水澆濕后，冷覺感受器受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞分泌促甲狀腺激素釋放激素（①）作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（②）作用于甲狀腺，促使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于全身組織細胞，加快細胞代謝，所以①表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示垂體，甲狀腺激素分泌的過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素增加到一定程度后可抑制下丘腦和垂體分泌TRH和TSH，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)。【小問3詳解】人體饑餓狀態(tài)下血糖濃度較低，胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原分解為葡萄糖，使血糖水平升高?！拘?詳解】當正常人血鈉降低或血鉀升高時，腎上腺皮質(zhì)會分泌醛固酮，以維持血鈉和血鉀的平衡?！军c睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，需要考生熟記體溫調(diào)節(jié)的過程，具備一定的識圖分析能力。11、（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2）①.戊②.次級③.種間競爭（3）①.13.48%②.逐級遞減（4）（自身）呼吸作用消耗、被分解者利用（或流向分解者）以及未利用【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者、分解者。表中成分包含生產(chǎn)者和各級消費者?！拘?詳解】分析題表，戊含有的能量最多，應屬于第一營養(yǎng)級，為生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石；乙和丙所含能量接近，應該同處第二營養(yǎng)級，所以它們之間的關(guān)系為種間競爭。甲應屬于第三營養(yǎng)級，為次級消費者?！拘?詳解】輸入第三營養(yǎng)級的能量為3.56，輸入第四營養(yǎng)級的能量為0.48，體現(xiàn)出逐級遞減的特點，能量傳遞效率為0.48÷3.56×100%≈13.48%?！拘?詳解】戊為第四營養(yǎng)級，是該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級，其輸入的能量不會再流向下一個營養(yǎng)級，能量去向包括自