2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（四篇）

第4頁共4頁2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文一、工作目標(biāo)致力于提升個人教學(xué)能力和研究水平，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量置于教研的核心位置，以新課程理念為指導(dǎo)，增強(qiáng)敬業(yè)精神。深入總結(jié)課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，研究新情況、新問題，尋找有效對策，積極推動課程改革。在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，振奮精神，把握機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為構(gòu)建和諧社會和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。二、工作要點(diǎn)（一）深化理論學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將課改新思想、新理念與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，從先進(jìn)教育理論中尋找教學(xué)改革的支撐點(diǎn)。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特性，構(gòu)建開放、活力的數(shù)學(xué)課程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，樹立教育觀、課程觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作、自我培養(yǎng)與教學(xué)科研的結(jié)合。積極參與教科研活動，提高教科研能力，認(rèn)真記錄教研活動和備課組活動，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生共同發(fā)展1.備課：強(qiáng)化集體質(zhì)量意識，充分利用集體智慧備出優(yōu)質(zhì)、特色課程，同時(shí)結(jié)合個人教學(xué)特色。探討新課程模式，注重發(fā)揮個人教學(xué)風(fēng)格。2.上課：做好課前準(zhǔn)備，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，明確教學(xué)目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，確保訓(xùn)練效果。優(yōu)化師生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。3.作業(yè)布置與批改：控制作業(yè)量，注重質(zhì)量，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，規(guī)范字跡和符號，提供有效反饋。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，分析錯誤原因，提升學(xué)習(xí)效果。4.輔導(dǎo)：持續(xù)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，確保輔導(dǎo)措施有效。（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，提高教學(xué)質(zhì)量1.單元檢測：確保單元知識達(dá)標(biāo)，做好檢測分析和補(bǔ)救工作。2.競賽：組織好各類競賽，精心輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。3.期中、期末檢測：嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，做好試卷分析，為后續(xù)教學(xué)做好準(zhǔn)備。（四）開展課題研究，深化教學(xué)改革積極參與課題研究，協(xié)助學(xué)校開展專題活動，發(fā)揮教研組作用。負(fù)責(zé)《初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改實(shí)效性策略研究》課題，提升教學(xué)服務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平。（五）有效利用網(wǎng)絡(luò)資源與信息技術(shù)落實(shí)信息技術(shù)應(yīng)用，避免形式主義，充分利用多媒體教學(xué)手段，整合數(shù)學(xué)與信息技術(shù)，提升獲取信息能力和課堂效率。本學(xué)期，我將以課題研究為導(dǎo)向，積極參與教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變，通過課題研究提升教學(xué)、教研質(zhì)量，尋求更大的進(jìn)步和突破。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（二）為確保教學(xué)工作的精細(xì)化和實(shí)效性，我們強(qiáng)調(diào)并倡導(dǎo)以下四個核心觀念：強(qiáng)化責(zé)任意識，明確數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，我們有義務(wù)也有責(zé)任做好數(shù)學(xué)教學(xué)，以高度的責(zé)任感和使命感投身工作；樹立效率意識，致力于提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；再者，堅(jiān)持科學(xué)意識，遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)程序，積極參與教學(xué)改革，遵守學(xué)校規(guī)章制度；最后，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，以質(zhì)量為生存之本，以提升學(xué)生成績和完善自我為目標(biāo)。主要工作包括：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將按照校長室的中心工作要求，遵循教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署，組織教師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，圍繞新教材進(jìn)行研討，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，以提升教學(xué)質(zhì)量。2.嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理。以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)化質(zhì)量意識。具體措施包括明確教學(xué)目標(biāo)，精選例題，分層教學(xué)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，定期檢查教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況，以及加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究。3.深化教研教改，開展校本教研活動。以教研組和備課組為單位，積極參與課題研究，形成校本教材，組織常規(guī)教研活動，積極參與市級教研，每兩周一次校內(nèi)教研，提倡集體備課，強(qiáng)化個人備課，形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。同時(shí)，鼓勵教師相互聽課、學(xué)習(xí)、互助，提升教學(xué)效果。4.完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研討。各備課組要提供符合實(shí)際、適應(yīng)教學(xué)的資料，豐富博客內(nèi)容，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，收集教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們期待全體教師的共同努力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的教學(xué)互動，共同提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（三）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循校教務(wù)處的工作規(guī)劃，以強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)為重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)導(dǎo)向，以探索有效教學(xué)方法為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式為主題，旨在提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革，致力于改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式，以期我校數(shù)學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)理念，提升教師實(shí)踐能力。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式，改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式。3、進(jìn)一步提升教師整合信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，有效解決學(xué)生厭學(xué)問題。5、持續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。三、重點(diǎn)及主要措施1、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，打造具有良好師德形象、濃厚教研氛圍、強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的數(shù)學(xué)教研組。主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通及自我提升師德等方式增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。教研組長配合教導(dǎo)處，以抓“課堂常規(guī)”為切入點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作。2、更新教學(xué)理念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式。⑴運(yùn)用新課程改革的理念轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)日常教學(xué)，提高教學(xué)效率。⑵激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，建立互動的師生關(guān)系。⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，增強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，構(gòu)建富有活力的“主動發(fā)展型”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主體、主動、創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。⑸協(xié)助班主任開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣養(yǎng)成活動，建立班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師制作多媒體課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效果，強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。4、嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的常規(guī)要求，落實(shí)常規(guī)管理工作，通過不定期的教學(xué)心得交流、教學(xué)方法研討、隨堂聽課和評課，提升教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真準(zhǔn)備和組織數(shù)學(xué)會考和中考工作，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行。6、加強(qiáng)與上級教研機(jī)構(gòu)及兄弟學(xué)校的交流與合作，積極參與縣鎮(zhèn)公開課和經(jīng)驗(yàn)交流活動，積極參與研討，提升教學(xué)水平。四、工作具體安排：第一、二周：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論制定教研組計(jì)劃。第三、四周：討論本學(xué)期集體備課的開展方式，制定個人教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)和教案。第五、六周：組織觀摩課，研討、總結(jié)。第七、八周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討教學(xué)改革，試行教改課堂。第九、十周：開展七年級數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)行中考備考交流，制定下一階段備考計(jì)劃。第十一、十二周：期中教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)反思，備課檢查與交流。第十三、十四周：觀摩高愛萍老師的初二數(shù)學(xué)教學(xué)。第十五、十六周：觀摩汪艷紅老師的初三數(shù)學(xué)教學(xué)。第十七、十八周：教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。第十九、二十周：期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，學(xué)期結(jié)束。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（四）1.作為教研組長，配合教導(dǎo)處，主導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)與管理工作，以強(qiáng)化"課堂常規(guī)"為著力點(diǎn)，確保各項(xiàng)常規(guī)管理的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。2.更新教學(xué)理念，構(gòu)建以“自主學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式：(1)深入理解新課程改革的精神，更新教學(xué)觀念，以此指導(dǎo)日常教學(xué)，提升教學(xué)效率。(2)注重智力與非智力因素的融合，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。摒棄傳統(tǒng)的“注入式”和“滿堂灌”教學(xué)方式，打破束縛學(xué)生主動發(fā)展的桎梏，構(gòu)建富有活力的“主動發(fā)展型”教學(xué)模式，賦予學(xué)生主體參與的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)其主體性、主動性、創(chuàng)新性的發(fā)展。(3)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)知識，同時(shí)關(guān)注基本能力和態(tài)度的培養(yǎng)，增強(qiáng)課程與生活、社會的聯(lián)系，使課程生活化、社會化、實(shí)用化。本學(xué)期重點(diǎn)在七年級和八年級推行“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。(4)繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，建立互動的師生關(guān)系，促進(jìn)師生共同發(fā)展。3.提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的能力：加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師制作多媒體課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效果，強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，增強(qiáng)資源共享的意識。4.持續(xù)優(yōu)化青年教師培養(yǎng)工作：加強(qiáng)對新、青年教師的指導(dǎo)，探討教學(xué)方法和模式，通過各種學(xué)習(xí)活動幫助他們熟悉教學(xué)，提高教學(xué)水平。5.精準(zhǔn)實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，解決厭學(xué)問題：幫助學(xué)生建立個人學(xué)習(xí)記錄，通過分析和反思促進(jìn)學(xué)習(xí)。針對學(xué)習(xí)困難生，加強(qiáng)日常測試、改錯和分類輔導(dǎo)，允許補(bǔ)測，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，改善學(xué)習(xí)狀況。6.嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求：在執(zhí)行教導(dǎo)處常規(guī)要求的同時(shí)，加強(qiáng)集體備課，通過不定期的教學(xué)交流，提升教學(xué)質(zhì)量。提倡教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)和面批作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)互動。7.提升科研力度，樹立科研興教的觀念：教研組全體成員積極參與教科研活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文，提升理論素養(yǎng)。8.精心籌備“星級學(xué)?！鄙陥?bào)工作：數(shù)學(xué)組成員協(xié)同合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。9.認(rèn)真準(zhǔn)備和組織數(shù)學(xué)會考、中考：負(fù)責(zé)任地籌備和進(jìn)行考試工作，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行。10.加強(qiáng)與上級教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系：積極參與校際交流，參加市鎮(zhèn)公開課和經(jīng)驗(yàn)交流活動，積極參與研討，提升教學(xué)水平。具體工作時(shí)間安排：____月份下旬：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定教研組計(jì)劃，檢查作業(yè)，進(jìn)