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文檔簡介
半年工作總結(jié)
20xx年半年工作總結(jié)范文
范文一:幼師上半年工作總結(jié)
半年來,在本園各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標,以提高保教質(zhì)量為核心,優(yōu)化幼教隊伍,推進幼教改革,深化素質(zhì)教育,為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。主要工作成效
(一)加強管理,規(guī)范辦園行為
(1)加強對幼兒園保教常規(guī)的管理
①開展“幼兒園半日活動觀摩”
為了規(guī)范各級各類幼兒園的一日活動,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,9月份我們出臺了《XX縣幼兒園一日活動常規(guī)要求》,對幼兒及保教人員一日活動的各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于10月15號在黨政南北園舉辦了“幼兒園半日活動”觀摩。觀摩活動從幼兒的來園活動、早操活動開始,到教育活動、游戲活動、自由活動、生活活動、最后到離園活動的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學(xué)習(xí)的200多名幼兒教師?;顒咏Y(jié)束后,老師們議論說:不論是教育活動、游戲活動、生活活動還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)都為我縣各級各類幼兒園起了很好的引領(lǐng)作用。同時,我們要求全縣各級各類幼兒園都開展豐富多彩的一日活動,以促進全縣保教質(zhì)量的整體提升。
②對全縣幼兒園一日常規(guī)進行檢查
2月24—28日,由幼教組人員與南北園省市能手組成的檢查組對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動進行了檢查。通過檢查,我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動的組織安排都較為科學(xué)合理,能夠注重動靜交替和幼兒的實踐活動,教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開了步伐。
(2)加強對社會力量辦園的管理
自從國家提出對于社會力量辦園采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的十六字方針以來,社會力量辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會力量辦園,確保幼教事業(yè)健康發(fā)展成為近年來幼教工作的重點。
①對社會力量辦園進行全面的清理整頓。
3月份,我們出臺了《XX縣關(guān)于清理整頓民辦學(xué)前教育機構(gòu)的實施方案》,并制定了《XX縣社會力量辦園水平評估指標體系》。根據(jù)文件精神,4月上旬,幼教組與職成辦、教育股兩個股室聯(lián)合作業(yè),檢查評估了全縣16所民辦學(xué)前教育機構(gòu),對它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進行了全面的清理整頓。確保社會力量辦園的正確方向,引導(dǎo)它們走出一條投入和產(chǎn)出良性循環(huán)的路子。
通過整頓,合格的園所有6個,限期整改的有7所,被取締的有3所。
②是積極扶社會力量辦園的典型。
我們通過多渠道宣傳社會力量辦園的典型,扶持了2—3所保教質(zhì)量好、社會信譽高的社會力量辦園作為示范園,以擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育范圍,使社會力量辦園學(xué)有方向,趕有目標,如:大風(fēng)車幼兒園、大王新興幼兒園等,就是社會力量辦園的典范。
目前,全縣共有社會力量辦園15所,在園幼兒2800余名,占幼兒在園人數(shù)的三分之一,是學(xué)前教育不可忽視的一部分。所以,規(guī)范社會力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項長期的重要的工作。
(3)是加強對幼兒園安全工作的管理
“安全工作無小事”。根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神,我們今年對全縣幼兒園進行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括:幼兒園安全管理制度是否建立;幼兒園活動場地、器械、房舍是否安全;用水、用電等設(shè)施有無事故隱患;食堂衛(wèi)生狀況是否良好;消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全;從業(yè)人員體檢是否合格;活動室、休息室是否干燥、通風(fēng);廁所是否衛(wèi)生、安全;幼兒接送制度是否完善;接送車輛證件是否健全;車況是否良好;門衛(wèi)值班是否認真負責(zé)等等。同時,我們要求各單位必須成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,針對各項具體安全工作進行排查活動,定期開會,定期培訓(xùn),使每位教職工把安全工作當成頭等大事,努力提高責(zé)任意識,增強安全常識,切實認識到安全工作的重要性。使幼兒園各個崗位都有明確的安全要求,把安全工作落實到每個人頭上,做到防患于未然,保證把孩子教育好、管理好,讓家長放心地將孩子送到幼兒園,同時使孩子在一個安全的環(huán)境中健康、快樂地成長。
(二)搭建平臺,推動城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展
為使更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,我們采取“資源共享、名園帶動”的策略,確立了“以省級示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭,帶動農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展”的模式,積極促進我縣學(xué)前教育水平整體提升。一是示范園教師下鄉(xiāng)支教。南、北兩大
園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教,手把手地教農(nóng)村教師,使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。二是在示范園進行觀摩活動,如:今年3月份的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,5月份的教育活動觀摩,10月份的半日活動觀摩。三是廣泛開展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動,充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開展教科研等方面的示范、輻射作用,逐步形成了以示范園為中心,覆蓋全縣各類幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西東五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園,中心園再帶動農(nóng)村園,有力地促進了全縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
(三)抓教科研,大力推進素質(zhì)教育
為進一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,一年來我縣幼教工作者認真學(xué)習(xí)《綱要》,努力將《綱要》的教育理念和目標轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,引導(dǎo)各級各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀,教師觀,積極開展幼兒園課程改革,推進素質(zhì)教育。
(1)是開展教研活動,提高教師的理論水平
園本教研是激發(fā)教師研究智慧,解決教師教育實踐中所面對問題的有力舉措。一年來,我縣積極開展教研活動,如南園的“利用一物多玩開展幼兒園游戲活動”,北園的“利用手工活動培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題,極大地提高了教師的教研水平。教師們在做課題的過程中不斷反思,不斷總結(jié),撰寫出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗、教育論文等,使教師在實踐中總結(jié)提高、在反思中成長進步?,F(xiàn)在我們正在征集《幼兒教育探索》第十集文稿,并從中擇優(yōu)向省、市級推選文章60多篇。這些成果不僅凝聚著全縣幼教工作者的辛勤和智慧,并且真實的記錄了我縣教改實驗的發(fā)展歷程。
(2)是開展手工活動,培養(yǎng)幼兒多種能力
“利用鄉(xiāng)土資源、開展手工活動”是我縣多年來一直推廣的特色活動。今年我們以黨政南、北園兩所示范園為切入口,重新開展了更加豐富多彩的手工活動,并在全縣各級各類幼兒園全面鋪開,教師、幼兒共同收集多種自然材料、廢舊物品,通過折、編、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、畫等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各種手工作品。在手工活動開展的過程中,不僅使孩子們的動手能力得到了提高,而且語言能力、交往能力、思維能力以及想象能力也得到了相應(yīng)的提高。
(3)是注重督導(dǎo)評估,全面提高保教質(zhì)量
每年我們都要對全縣幼兒園保教質(zhì)量進行督導(dǎo)評估。今年6月份,根據(jù)《山西省幼兒園課程指南》,結(jié)合我縣實際,我們整合五大領(lǐng)域內(nèi)容,與縣直南、北園業(yè)務(wù)骨干共同設(shè)計和制定了一套幼兒園保教質(zhì)量評估測查題,對全縣各級各類幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進行了全面的評估測查,以評估為杠桿促進了全縣幼兒園保教質(zhì)量的提升。
(4)是完善業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),幫助教師專業(yè)成長
為進一步加強對全縣幼兒園教育教學(xué)的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù),整合教科研力量,完善縣、鄉(xiāng)幼教業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),加大對我縣幼兒園保教工作的指導(dǎo)力度。經(jīng)過層層
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20xx年半年工作總結(jié)范文
范文一:幼師上半年工作總結(jié)
半年來,在本園各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標,以提高保教質(zhì)量為核心,優(yōu)化幼教隊伍,推進幼教改革,深化素質(zhì)教育,為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。主要工作成效
(一)加強管理,規(guī)范辦園行為
(1)加強對幼兒園保教常規(guī)的管理
①開展“幼兒園半日活動觀摩”
為了規(guī)范各級各類幼兒園的一日活動,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,9月份我們出臺了《XX縣幼兒園一日活動常規(guī)要求》,對幼兒及保教人員一日活動的各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于10月15號在黨政南北園舉辦了“幼兒園半日活動”觀摩。觀摩活動從幼兒的來園活動、早操活動開始,到教育活動、游戲活動、自由活動、生活活動、最后到離園活動的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學(xué)習(xí)的200多名幼兒教師。活動結(jié)束后,老師們議論說:不論是教育活動、游戲活動、生活活動還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)都為我縣各級各類幼兒園起了很好的引領(lǐng)作用。同時,我們要求全縣各級各類幼兒園都開展豐富多彩的一日活動,以促進全縣保教質(zhì)量的整體提升。
②對全縣幼兒園一日常規(guī)進行檢查
2月24—28日,由幼教組人員與南北園省市能手組成的檢查組對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動進行了檢查。通過檢查,我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動的組織安排都較為科學(xué)合理,能夠注重動靜交替和幼兒的實踐活動,教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開了步伐。
(2)加強對社會力量辦園的管理
自從國家提出對于社會力量辦園采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的十六字方針以來,社會力量辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會力量辦園,確保幼教事業(yè)健康發(fā)展成為近年來幼教工作的重點。
①對社會力量辦園進行全面的清理整頓。
3月份,我們出臺了《XX縣關(guān)于清理整頓民辦學(xué)前教育機構(gòu)的實施方案》,并制定了《XX縣社會力量辦園水平評估指標體系》。根據(jù)文件精神,4月上旬,幼教組與職成辦、教育股兩個股室聯(lián)合作業(yè),檢查評估了全縣16所民辦學(xué)前教育機構(gòu),對它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進行了全面的清理整頓。確保社會力量辦園的正確方向,引導(dǎo)它們走出一條投入和產(chǎn)出良性循環(huán)的路子。
通過整頓,合格的園所有6個,限期整改的有7所,被取締的有3所。
②是積極扶社會力量辦園的典型。
我們通過多渠道宣傳社會力量辦園的典型,扶持了2—3所保教質(zhì)量好、社會信譽高的社會力量辦園作為示范園,以擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育范圍,使社會力量辦園學(xué)有方向,趕有目標,如:大風(fēng)車幼兒園、大王新興幼兒園等,就是社會力量辦園的典范。
目前,全縣共有社會力量辦園15所,在園幼兒2800余名,占幼兒在園人數(shù)的三分之一,是學(xué)前教育不可忽視的一部分。所以,規(guī)范社會力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項長期的重要的工作。
(3)是加強對幼兒園安全工作的管理
“安全工作無小事”。根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神,我們今年對全縣幼兒園進行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括:幼兒園安全管理制度是否建立;幼兒園活動場地、器械、房舍是否安全;用水、用電等設(shè)施有無事故隱患;食堂衛(wèi)生狀況是否良好;消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全;從業(yè)人員體檢是否合格;活動室、休息室是否干燥、通風(fēng);廁所是否衛(wèi)生、安全;幼兒接送制度是否完善;接送車輛證件是否健全;車況是否良好;門衛(wèi)值班是否認真負責(zé)等等。同時,我們要求各單位必須成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,針對各項具體安全工作進行排查活動,定期開會,定期培訓(xùn),使每位教職工把安全工作當成頭等大事,努力提高責(zé)任意識,增強安全常識,切實認識到安全工作的重要性。使幼兒園各個崗位都有明確的安全要求,把安全工作落實到每個人頭上,做到防患于未然,保證把孩子教育好、管理好,讓家長放心地將孩子送到幼兒園,同時使孩子在一個安全的環(huán)境中健康、快樂地成長。
(二)搭建平臺,推動城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展
為使更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,我們采取“資源共享、名園帶動”的策略,確立了“以省級示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭,帶動農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展”的模式,積極促進我縣學(xué)前教育水平整體提升。一是示范園教師下鄉(xiāng)支教。南、北兩大
園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教,手把手地教農(nóng)村教師,使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。二是在示范園進行觀摩活動,如:今年3月份的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,5月份的教育活動觀摩,10月份的半日活動觀摩。三是廣泛開展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動,充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開展教科研等方面的示范、輻射作用,逐步形成了以示范園為中心,覆蓋全縣各類幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西東五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園,中心園再帶動農(nóng)村園,有力地促進了全縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
(三)抓教科研,大力推進素質(zhì)教育
為進一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,一年來我縣幼教工作者認真學(xué)習(xí)《綱要》,努力將《綱要》的教育理念和目標轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,引導(dǎo)各級各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀,教師觀,積極開展幼兒園課程改革,推進素質(zhì)教育。
(1)是開展教研活動,提高教師的理論水平
園本教研是激發(fā)教師研究智慧,解決教師教育實踐中所面對問題的有力舉措。一年來,我縣積極開展教研活動,如南園的“利用一物多玩開展幼兒園游戲活動”,北園的“利用手工活動培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題,極大地提高了教師的教研水平。教師們在做課題的過程中不斷反思,不斷總結(jié),撰寫出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗、教育論文等,使教師在實踐中總結(jié)提高、在反思中成長進步。現(xiàn)在我們正在征集《幼兒教育探索》第十集文稿,并從中擇優(yōu)向省、市級推選文章60多篇。這些成果不僅凝聚著全縣幼教工作者的辛勤和智慧,并且真實的記錄了我縣教改實驗的發(fā)展歷程。
(2)是開展手工活動,培養(yǎng)幼兒多種能力
“利用鄉(xiāng)土資源、開展手工活動”是我縣多年來一直推廣的特色活動。今年我們以黨政南、北園兩所示范園為切入口,重新開展了更加豐富多彩的手工活動,并在全縣各級各類幼兒園全面鋪開,教師、幼兒共同收集多種自然材料、廢舊物品,通過折、編、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、畫等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各種手工作品。在手工活動開展的過程中,不僅使孩子們的動手能力得到了提高,而且語言能力、交往能力、思維能力以及想象能力也得到了相應(yīng)的提高。
(3)是注重督導(dǎo)評估,全面提高保教質(zhì)量
每年我們都要對全縣幼兒園保教質(zhì)量進行督導(dǎo)評估。今年6月份,根據(jù)《山西省幼兒園課程指南》,結(jié)合我縣實際,我們整合五大領(lǐng)域內(nèi)容,與縣直南、北園業(yè)務(wù)骨干共同設(shè)計和制定了一套幼兒園保教質(zhì)量評估測查題,對全縣各級各類幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進行了全面的評估測查,以評估為杠桿促進了全縣幼兒園保教質(zhì)量的提升。
(4)是完善業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),幫助教師專業(yè)成長
為進一步加強對全縣幼兒園教育教學(xué)的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù),整合教科研力量,完善縣、鄉(xiāng)幼教業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),加大對我縣幼兒園保教工作的指導(dǎo)力度。經(jīng)過層層
<p
20xx年半年工作總結(jié)范文
范文一:幼師上半年工作總結(jié)
半年來,在本園各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標,以提高保教質(zhì)量為核心,優(yōu)化幼教隊伍,推進幼教改革,深化素質(zhì)教育,為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。主要工作成效
(一)加強管理,規(guī)范辦園行為
(1)加強對幼兒園保教常規(guī)的管理
①開展“幼兒園半日活動觀摩”
為了規(guī)范各級各類幼兒園的一日活動,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,9月份我們出臺了《XX縣幼兒園一日活動常規(guī)要求》,對幼兒及保教人員一日活動的各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于10月15號在黨政南北園舉辦了“幼兒園半日活動”觀摩。觀摩活動從幼兒的來園活動、早操活動開始,到教育活動、游戲活動、自由活動、生活活動、最后到離園活動的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學(xué)習(xí)的200多名幼兒教師。活動結(jié)束后,老師們議論說:不論是教育活動、游戲活動、生活活動還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)都為我縣各級各類幼兒園起了很好的引領(lǐng)作用。同時,我們要求全縣各級各類幼兒園都開展豐富多彩的一日活動,以促進全縣保教質(zhì)量的整體提升。
②對全縣幼兒園一日常規(guī)進行檢查
2月24—28日,由幼教組人員與南北園省市能手組成的檢查組對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動進行了檢查。通過檢查,我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動的組織安排都較為科學(xué)合理,能夠注重動靜交替和幼兒的實踐活動,教育教學(xué)行為已經(jīng)朝著規(guī)范化邁開了步伐。
(2)加強對社會力量辦園的管理
自從國家提出對于社會力量辦園采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的十六字方針以來,社會力量辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會力量辦園,確保幼教事業(yè)健康發(fā)展成為近年來幼教工作的重點。
①對社會力量辦園進行全面的清理整頓。
3月份,我們出臺了《XX縣關(guān)于清理整頓民辦學(xué)前教育機構(gòu)的實施方案》,并制定了《XX縣社會力量辦園水平評估指標體系》。根據(jù)文件精神,4月上旬,幼教組與職成辦、教育股兩個股室聯(lián)合作業(yè),檢查評估了全縣16所民辦學(xué)前教育機構(gòu),對它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進行了全面的清理整頓。確保社會力量辦園的正確方向,引導(dǎo)它們走出一條投入和產(chǎn)出良性循環(huán)的路子。
通過整頓,合格的園所有6個,限期整改的有7所,被取締的有3所。
②是積極扶社會力量辦園的典型。
我們通過多渠道宣傳社會力量辦園的典型,扶持了2—3所保教質(zhì)量好、社會信譽高的社會力量辦園作為示范園,以擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育范圍,使社會力量辦園學(xué)有方向,趕有目標,如:大風(fēng)車幼兒園、大王新興幼兒園等,就是社會力量辦園的典范。
目前,全縣共有社會力量辦園15所,在園幼兒2800余名,占幼兒在園人數(shù)的三分之一,是學(xué)前教育不可忽視的一部分。所以,規(guī)范社會力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項長期的重要的工作。
(3)是加強對幼兒園安全工作的管理
“安全工作無小事”。根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神,我們今年對全縣幼兒園進行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括:幼兒園安全管理制度是否建立;幼兒園活動場地、器械、房舍是否安全;用水、用電等設(shè)施有無事故隱患;食堂衛(wèi)生狀況是否良好;消毒設(shè)施、冷藏設(shè)施是否齊全;從業(yè)人員體檢是否合格;活動室、休息室是否干燥、通風(fēng);廁所是否衛(wèi)生、安全;幼兒接送制度是否完善;接送車輛證件是否健全;車況是否良好;門衛(wèi)值班是否認真負責(zé)等等。同時,我們要求各單位必須成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,針對各項具體安全工作進行排查活動,定期開會,定期培訓(xùn),使每位教職工把安全工作當成頭等大事,努力提高責(zé)任意識,增強安全常識,切實認識到安全工作的重要性。使幼兒園各個崗位都有明確的安全要求,把安全工作落實到每個人頭上,做到防患于未然,保證把孩子教育好、管理好,讓家長放心地將孩子送到幼兒園,同時使孩子在一個安全的環(huán)境中健康、快樂地成長。
(二)搭建平臺,推動城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展
為使更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,我們采取“資源共享、名園帶動”的策略,確立了“以省級示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭,帶動農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展”的模式,積極促進我縣學(xué)前教育水平整體提升。一是示范園教師下鄉(xiāng)支教。南、北兩大
園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教,手把手地教農(nóng)村教師,使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。二是在示范園進行觀摩活動,如:今年3月份的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,5月份的教育活動觀摩,10月份的半日活動觀摩。三是廣泛開展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動,充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開展教科研等方面的示范、輻射作用,逐步形成了以示范園為中心,覆蓋全縣各類幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西東五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園,中心園再帶動農(nóng)村園,有力地促進了全縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
(三)抓教科研,大力推進素質(zhì)教育
為進一步落實《幼兒園教育指
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