小學教師課間值班制度

小學教師課間值班制度第一章總則為了確保學生在課間活動期間的安全、秩序和良好的校園環(huán)境，促進學生身心健康的發(fā)展，特制定本課間值班制度。該制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學校管理條例》及相關教育法規(guī)，旨在規(guī)范教師課間值班的工作流程和責任分工，確保制度的有效實施。第二章制度目標1.確保安全：通過教師的有效值班，保障學生在課間的安全，預防意外事故的發(fā)生。2.維護秩序：通過教師的管理，維護課間的秩序，防止打鬧、追逐等行為，營造良好的校園氛圍。3.促進健康：鼓勵學生在課間積極參與體育活動，增強身體素質，促進身心健康。4.增強責任感：培養(yǎng)教師的責任意識，增強團隊合作精神，共同為學生的安全和健康保駕護航。第三章適用范圍本制度適用于本校全體教師，尤其是負責課間值班的教師，涵蓋所有課間時段，包括早間課間、中午課間及下午課間。第四章值班規(guī)范4.1值班人員的職責1.值班安排：每周由教務處負責安排課間值班教師，確保每個班級都有教師值班。2.值班時間：教師需在課間鈴響前5分鐘到達指定值班地點，認真履行職責，直至下課鈴響。3.巡視范圍：教師應在指定區(qū)域內進行巡視，關注不同班級的學生活動，確保每個角落都有人關注。4.及時處理：在巡視過程中，如發(fā)現(xiàn)學生有危險行為或發(fā)生意外情況，應及時制止并妥善處理，必要時報告校領導。4.2值班要求1.著裝規(guī)范：值班教師應穿著學校統(tǒng)一的工作服，佩戴值班證件，以便學生和其他教師識別。2.溝通交流：與學生保持良好的溝通，鼓勵他們積極參與課間活動，增進師生關系。3.記錄總結：每次值班結束后，由值班教師填寫值班記錄，包括值班情況、處理事件及建議等內容，提交給教務處。第五章操作流程5.1值班準備1.值班通知：教務處于每周一發(fā)出值班通知，告知各位教師本周的值班安排。2.培訓學習：定期對值班教師進行安全教育和應急處理培訓，確保其具備必要的處理能力。5.2值班實施1.到崗檢查：值班教師需提前到達指定地點，檢查值班區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生和設施安全。2.巡視管理：在值班期間，教師需定期巡視，關注學生的行為，確保無安全隱患。3.處理突發(fā)事件：如遇到突發(fā)事件，教師應迅速采取措施，必要時聯(lián)系校醫(yī)或保安人員協(xié)助處理。5.3值班記錄1.記錄內容：值班記錄應包括值班教師姓名、時間、地點、巡視情況、處理事件及其他重要信息。2.提交審核：值班記錄在每周五前提交教務處，由教務處匯總分析，提出改進意見。第六章監(jiān)督機制6.1監(jiān)督責任1.校領導監(jiān)督：校領導定期對課間值班情況進行檢查，確保制度落實。2.教務處反饋：教務處負責收集值班記錄，定期召開會議，分析總結值班情況，提出改進措施。6.2反饋機制1.教師反饋：值班教師可向教務處反饋值班過程中的困難和建議。2.學生反饋：鼓勵學生對值班教師的工作進行評議，收集他們的意見和建議，以促進制度的完善。6.3評估與改進1.定期評估：每學期對課間值班制度進行一次全面評估，依據(jù)評估結果進行制度修訂。2.改進措施：根據(jù)評估反饋，及時調整值班安排和管理措施，確保制度的有效性和適應性。第七章附則1.解釋權：本制度由教務處負責解釋。2.生效日期：本制度自發(fā)布之日起生效。3.修訂流程：若需對本制度進行修訂，須由教務處提出修訂方案，經(jīng)校領導審核批準后實施。通過本制度的實施，我們將