蘇教版科學三年級上冊每課專項練習【含答案全冊】

第1單元認識空氣

1.1空氣占據(jù)空間嗎

一、填空題

1.像粉筆、水一樣，空氣一定的空間。

2.將一團紙緊塞在杯底，再把杯子豎直向下倒扣在水中，紙團________濕。

3.空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有o

4.在做注射器擠壓空氣實驗時，放一小塊在針筒里會看得更清楚。

5.把一個袋口打開朝下的塑料袋快速移動后扎緊，塑料袋會鼓起來，這是因為塑料袋裝

滿了o

6.壓縮空氣的用途有、、等。

7.生活中，、地方用到了空氣壓縮的特性。

二、判斷題（對的畫“/"，錯的畫"X"）

1.壓縮空氣具有彈性。（）

2.充氣床墊用到了壓縮空氣。（）

3.一個開口的空瓶里沒有空氣。（）

4.我們可以自己動手實驗來證明空氣占據(jù)一定的空間。（）

5.將一團紙緊塞在杯底，豎直向下倒扣在水中，紙會濕。（）

6.空氣可以被壓縮。（）

7.烏鴉喝水是利用了空氣占據(jù)空間的原理。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.把紙巾揉皺后，塞入杯底，將杯子豎直地倒扣在水中，紙沒有被水打濕的原因是

（）O

A.空氣沒有一定的形狀B.空氣占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動

2.用充氣筒給籃球加足氣后，籃球的彈性很大，這是因為（）。

A.壓縮空氣具有彈性

B.制作籃球的材料是有彈性的

C.籃球是圓形的

3.下面物體中，沒有用到壓縮空氣的是（）。

A.足球B.書本C.噴水壺

4.下面說法正確的是（）。

A.空氣占據(jù)空間的多少是不可以變化的

B.空氣是無處不在的

C.我們的生活可以離開空氣

5.空氣是（）的。

A.圓形B.三角形C.沒有形狀

6.下面實驗中，用來研究空氣是否占據(jù)空間的是（）。

A.將一團紙緊塞在杯底，再把杯子豎直向下倒扣在水中

B.注射器擠壓空氣的實驗

C.測氣球里的空氣的質(zhì)量

7.在做注射器擠壓空氣的實驗時，不需要注意的是（）。

A.將針筒口頂住橡皮B.記下活塞的位置C.天氣情況

四、簡答題

1.請寫出空氣的兩個特征。

2.杯底緊塞紙，如果杯子傾斜著放水中，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?

3.日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣?

答案

一、填空題

1.占據(jù)2.不會3.彈性4.泡沫5.空氣6.充氣城堡射釘槍輪胎

7.打氣筒球

二、判斷題

1.V2.V3.X4.V5.X6.V7.X

三、選擇題

1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.C

四、簡答題

1.空氣占據(jù)一定的空間；空氣可以被壓縮

2.從杯口冒出氣泡，那是空氣跑出來了；被子里的空氣占據(jù)的空間一讓出來，水就進入

杯子了，紙團就被水浸濕了。

3.充氣床、射釘槍、足球、噴水壺、輪胎、充氣城堡等。

第1單元認識空氣

1.2空氣有質(zhì)量嗎

一、填空題

1.將要稱的物體放在上，讀取即可。

2.伽利略在他所做的實驗中認為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的

從而證明o

3.使用電子天平時，要確保在稱量之前顯示為“”。

4.測皮球里空氣的質(zhì)量用到的儀器是o

5.科學家用精確的實驗測得：在接近地面，1升空氣的質(zhì)量約為克，相當于

回形針的質(zhì)量。

6.古代，人們一度認為空氣是質(zhì)量的。

二、判斷題（對的畫“/”，錯的畫“X”）

1.1升空氣的質(zhì)量相當于5枚回形針的質(zhì)量。()

2.我們不需要知道電子天平的使用方法。()

3.古代，人們一度認為空氣是有質(zhì)量的。()

4.氣球充氣前后質(zhì)量沒有變化。()

5.空氣的質(zhì)量很重。()

6.皮球充氣前后質(zhì)量不一樣。()

7.牛頓通過實驗證明了空氣是有質(zhì)量的。()

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.（）通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。

A.伽利略B.霍金C.笛卡爾

2.下面說法正確的是（）。

A.空氣是沒有質(zhì)量的

B.空氣的質(zhì)量無法通過儀器測得

C.空氣的質(zhì)量較輕

3.放氣后的氣球與放氣前相比，質(zhì)量（)O

A.不變B.變重C.變輕

4.我們可以用（）測物體的質(zhì)量。

A.溫度計B.電子天平C.尺子

5.用電子天平稱量充滿空氣的皮球的質(zhì)量，所測得的是（）的質(zhì)量。

A.氣球B.空氣C.空氣和皮球

6.關于電子天平的使用方法，正確的是（）。

A.將電子天平放在斜面上

B.確保在稱量之前顯示為“0”

C.使用前不需要按“歸零”按鈕

7.最早證明空氣有質(zhì)量的科學家是（）。

A.伽利略B.牛頓C.居里夫人

四、簡答題

1.說一說伽利略是如何通過實驗來證明空氣是有質(zhì)量的。

2.在生活中會經(jīng)?？吹诫娮犹炱剑隳軐懗鏊恼_使用方法嗎。

答案

一、填空題

1.電子天平顯示數(shù)字2.空氣的質(zhì)量空氣是有質(zhì)量的3.0

4.電子天平5.1.293枚6.沒有

二、判斷題

1.X2.X3.X4.X5.X6.V7.X

三、選擇題

1.A2.C3.C4.B5.C6.B7.A

四、簡答題

1.伽里略用氣泵向一個大玻璃瓶中盡可能多大些氣，并封住瓶口，用天平稱出瓶子的質(zhì)

量。然后把瓶口打開，再稱，發(fā)現(xiàn)瓶子的質(zhì)量少了。伽利略認為，減少的質(zhì)量就是把瓶

口打開后跑出來的空氣質(zhì)量，從而說明空氣是有質(zhì)量的。

2.(1)將電子天平放在水平面上，打開電源；

(2)按“歸零”按鈕，確保在稱量之前顯示數(shù)字為“0”；

(3)將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數(shù)字即可。

第1單元認識空氣

1.3熱空氣和冷空氣

一、填空題

1.空氣受冷向流動。

2.熱空氣要比相同體積的冷空氣質(zhì)量________，所以熱空氣會向升。

3.做冷空氣和熱空氣的流動實驗時，我們要準備兩個的玻璃瓶。

4.制造風的方法有、、等。

5.在讓紙蛇轉(zhuǎn)動的實驗中，將紙蛇放在上方約處。

6.制作觀察空氣流動的簡易裝置準備材料：、和墊紙。

7.熱空氣會________,冷空氣會__________o

8.比同體積的冷空氣。

9.空氣總是在運動的，空氣的流動形成。

10.、是利用熱空氣上升的原理制成的。

二、判斷題（對的畫“/”，錯的畫“X”）

1.自然界里沒有冷熱的差別，就不會有風。（）

2.做冷空氣和熱空氣的流動實驗時，兩個玻璃瓶分別放在盛有冷水和熱水的盆中。

（）

3.扇扇子可以制造風。（）

4.暖氣片通常安裝在房間的高處。（）

5.點燃蠟燭,熱空氣在蠟燭火焰的下方。（）

6.空氣并不總是在循環(huán)運動。C）

7.再借助其他物體觀察熱空氣的流動的實踐中，紙蛇轉(zhuǎn)動，是熱空氣向上運動的。（）

8.孔明燈是利用熱空氣下降的原理制成的。（）

9.人們利用熱氣球進行氣量觀測。（）

10.200多年前，法國的蒙哥爾費兄弟制成了熱氣球。（）

11.空氣會流動。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.下面材料不是用來制作觀察空氣流動的簡易裝置的是（）。

A.短蠟燭B.塑料瓶C.氣球

2.制冷空調(diào)應安裝在室內(nèi)墻壁的（）合適。

A.上方B.下方C.中間

3.下面方法可以用來制造風的是（）。

A.吹風車B.烤面包C.折紙船

4.暖氣片安裝在房間的（）合適。

A.低處B.高處C.任何位置都

5.下面說法正確的是（）0

A.熱空氣會下降B.冷空氣會上升C.冷空氣會下降

6.制造風的方法（）O

A.扇扇子B.孔明燈C.熱氣球

7.風是空氣（）形成的。

A.流動B.壓縮C.下降

8.熱氣球是利用（）的原理制成的。

A.熱空氣上升B.冷空氣上升C.冷空氣下降

9.冷藏不加蓋子是因為（）O

A.熱空氣向上升B.冷空氣向下降C.冷熱空氣對流

10.暖氣片安裝在房間的（）。

A.低處B.高處C.中間

四、簡答題

1.請作動手做個“熱氣球”并讓它上升，并說“熱氣球”為什么會上升。

2.在家里打開冰箱的門后白氣會向哪里流動？

3.自然界中的風是怎么形成的？

五、實驗題

實驗名稱：做冷空氣和熱空氣的流動實驗

實驗步驟：

⑴準備兩個相同的玻璃杯，分別放在盛有冷水和熱水的盆中，過一會兒取出。

⑵在熱瓶中放入點燃的線香，當瓶內(nèi)充滿煙后移走線香，立即用玻璃片將瓶口蓋上。

(3)將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動。

⑷重復步驟1-2,將冷瓶與熱瓶的位置上下對調(diào)，抽掉玻璃片，觀察煙的流動。

實驗現(xiàn)象：o

答案

一、填空題

1.下2.輕上3.一樣大4.扇扇子吹頭發(fā)擠袋子5.火焰10厘米

6.短蠟燭美工刀7.上升下降8.熱空氣輕9.循環(huán)風

10.熱氣球孔明燈

二、判斷題

1.V2.V3.V4.X5.X6.X7.V8.X9.V10.V11.V

三、選擇題

1.C2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.A9.B10.A

四、簡答題

1.因為“熱氣球”里充滿了熱空氣，熱空氣會帶動“熱氣球”上升。

2.白氣會向下

3.空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成了風。

五、實驗題

將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片后，熱瓶中的煙上升流動到冷瓶里，朝各個方

向流動，然后下沉流向熱瓶，接著再上升，如此循環(huán)流動，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧。

將冷瓶和熱瓶的位置上下對調(diào)，熱瓶中的煙幾乎不動。

第2單元研究土壤

2.1土壤的成分

一、填空題

1.通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，土壤中有、、腐殖質(zhì)、沙等物質(zhì)，所以它

是一種。

2.是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的,能夠提供

植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。

3.用紙巾包住土塊，用手使勁握握，紙巾濕了，說明土壤里有。

4.能夠改良土壤，并在制造腐殖質(zhì)中發(fā)揮重要作用的是。

5.將土壤放入水中，攪拌后，靜置一段時間，水面上漂浮著一層黑色物質(zhì)，這

是o

6.我們可以到、或池塘邊等不同的地方挖一些土壤。

7.是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生

長所需要的O

8.土壤中有、、等東西。

9.必須有陪同才能去水邊。

二、判斷題（對的畫“，”，錯的畫“X”）

1.土壤里有植物的根、莖、葉殘骸。（）

2.為了鍛煉我們的獨立能力，可以自己去水邊觀察土壤。（）

3.土壤不是一種單純的物質(zhì)，它是由多種成分組成的。C）

4.土壤不能夠提供植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。（）

5.土壤具有一定的肥力。（）

6.地球表面的土壤是一樣的。《）

7.土壤里可能有螞蟻、蚯蚓等生物。（）

8.植物的生長離不開土壤，在田野、花圃或池塘邊等地方有土壤。（）

9.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.下列說法不正確的是（）。

A.蚓蟻生活在土壤中B.在土壤中能發(fā)現(xiàn)動物的殘骸C.土壤的顏色都是一樣的

2.下列不能在花園土壤中發(fā)現(xiàn)的是（）。

A.枯樹葉B.海帶C.蝸牛殼

3.在研究土壤的過程中最不可取的方法是（）。

A.嘗B.看C.摸

4.生活在土壤里的生物是（）。

A.蝌蚪B.蚯蚓C.荷花

5.下面的小動物中，可能會出現(xiàn)在土壤中的是（）。

A.蝌蚪B.蚯蚓C.田螺

6.下面物體不會出現(xiàn)在土壤中的是（）。

A.書本B.落葉C.蝸牛殼

7.下面說法正確的是（）。

A.土壤中沒有水分

B.土壤中不存在生物

C.土壤中有微生物、動物等生物

8.下面關于土壤的說法，正確的是（）。

A.土壤不具有肥力

B.田野中沒有土壤

C.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)

9.土壤中常見的生物不包括（）。

A.蚯蚓B.螞蟻C.貓

四、簡答題

1.根據(jù)土壤中的成分，說說土壤與生物之間的關系。

2.用玻璃棒攪拌放入土塊的水，可以觀察到什么?靜置觀測到什么？說明什么？

3.用紙中包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，能看到紙巾上有什么印跡?說明

土壤中有什么？

答案

一、填空題

1.水空氣混合物2.土壤肥力3.水分4.蚯蚓5.腐殖質(zhì)

6.田野花圃7.土壤營養(yǎng)物質(zhì)8.沙子泥土枯樹葉9.大人

二、判斷題

1.V2.X3.V4.X5.V6.X7.V8.V9.V

三、選擇題

1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.C9.C

四、簡答題

1.土壤為植物生長提供養(yǎng)料、水分，為動物生存提供棲息地。土壤與人類生存所需要的

糧食、蔬菜等食物息息相關。

2.水變渾濁，靜置后，出現(xiàn)分層，沉積物上層較小的顆粒是黏土，下層較大的顆粒是沙

粒，漂浮在水面上的是植物殘體。說明土壤里有黏土、沙粒、植物殘體

3.有潮濕印跡，說明土壤里有水。

第2單元研究土壤

2.2土壤的類型

一、填空題

1.土壤分層從上到下可分為、、和O

2.沙質(zhì)土的、最好，保水性、保肥能力最差。

3.黏質(zhì)土的保水性、保肥能力最好，、最差。

4.土壤中有大顆粒的、中等顆粒的和細小顆粒的

5.我們根據(jù)三種土粒在土壤中含量不同，將土壤分為三類:沙粒含量特別多的是

黏粒含量特別多的是,而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是

二、判斷題（對的畫“/”，錯的畫“X”）

1.土壤中的顆粒大小都一樣。C）

2.我們可以用多種方法比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同。（）

3.壤土保水性、保肥能力、滲水性都不好。（）

4.不同的土壤具有不同的特點。（）

5.不同的土壤能滿足不同植物的生長需求。（）

6.黏粒含量較多的叫作壤土。C）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.下面說法正確的是（）。

A.荷花、蘆葦適合生長在黏質(zhì)土中

B.蘋果樹適合生長在沙質(zhì)土中

C.花生適合生長在黏質(zhì)土中

2.適宜生長在黏質(zhì)土中的植物不包括（）。

A.荷花B.蘆葦C.蘋果樹

3.土壤中的大顆粒為（)O

A.沙粒B.粉粒C.黏粒

4.適宜生長在沙質(zhì)土中的植物不包括（)O

A.芝麻B.花生C.蠶豆

5.下面不是仙人掌的生長習性的是（）。

A.耐高溫B.喜潮濕C.耐干旱

四、簡答題

1.用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，這兩種土壤有什么明顯的差別嗎？說

明了什么？

2.我們可以用哪些方法來比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同。

3.請你說說沙質(zhì)土適宜生長哪些類型的植物?

答案

一、填空題

1.表層土下層土巖石層2.滲水性透氣性3.滲水性透氣性

4.沙粒粉粒黏粒5.沙土黏土壤土

二、判斷題

1.X2.V3.X4.V5.V6.X

三、選擇題

1.A2.C3.A4.C5.B

四、簡答題

1.沙土的顆粒感比較粗糙，黏土的顆粒有細膩感。說明沙土中的顆粒大，空隙大，透氣

好；黏土顆粒小，空隙小，透氣差。

2.用手捻一捻、握一握、搓一搓等方法。

3.芝麻、花生等

第2單元研究土壤

2.3肥沃的土壤

一、填空題

1.土壤中生活著許多小動物，它們?yōu)樾纬筛迟|(zhì)發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞，

幫助土壤；通過吞吃和排泄食物，增加土壤的。

2.我們可以做一個,了解腐殖質(zhì)的形成過程。

3.不是所有的表層土都是的。

4.土壤與人類生存所需要的、等食物息息相關。

5.動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了。腐殖質(zhì)是供植物生長的肥料。腐

殖質(zhì)越________,土壤顏色越深，越________。

6.土壤分層從上到下可分為、、和。

7.土壤中生活著許多,它們?yōu)楦迟|(zhì)的形成發(fā)揮了重要o通過在土壤

中,幫助土壤通氣；通過,增加土壤的肥力；通過身體的,

促進各種營養(yǎng)物質(zhì)與土壤顆粒的混合……它們是植物生長的好幫手。

8.不是所有的表層土都是的，如山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，

所以的土壤往往比較貧瘠。

二、判斷題（對的畫“，”，錯的畫“X”）

1.土壤中的小動物在形成腐殖質(zhì)的過程中沒發(fā)揮什么作用。（）

2.山上的土壤往往比較貧瘠。（）

3.動植物死亡后變成土壤中的沙。（）

4.山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失。（）

5.所有的表層土都是肥沃的。（）

6.任何物質(zhì)在土壤中都會變成腐殖質(zhì)。（）

7.土壤中的黏土是植物生長所必需的。（）

8.山上的表層土因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，造成土壤貧瘠。（）

9.動植物死亡后變成土壤中的腐殖質(zhì)。（）

10.施肥是改良土壤的一種方法，相當于增加了土壤的腐殖質(zhì)。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.能夠改良土壤，并在腐殖質(zhì)的形成中發(fā)揮作用的是（）。

A.蝸牛B.螞蟻C.蚯蚓

2.腐殖質(zhì)是由（）在土壤中腐爛分解后形成的。

A.石塊B.動植物遺體C.塑料袋

3.土壤中的（）是植物生長的必需肥料。

A.沙土B.黏土C.腐殖質(zhì)

4.下面不屬于改良貧瘠土壤的方法的是（）。

A.收集落葉謳肥B.給土壤澆水C.施農(nóng)家肥

5.腐殖質(zhì)是由（）變成的。

A.動物遺體B.植物遺體

C.動植物遺體D.土壤中的動物

6.土壤層次結(jié)構(gòu)從上而下分為（）。

A.表層土、下層土B.表層土、巖石層

C.表層土、下層土、巖石層D.表層土、巖石層、下層土

7.下列不是增加土壤的肥力的是（）。

A.種植綠肥B.糞便泌肥

C.收集落葉D.種樹

8.有的地區(qū)通過修建（），來防止水土流失。

A.退耕還林B.梯田

C.修建大壩D.建水庫

9.關于蚯蚓的說法不正確的是（）。

A.土壤天然的犁B.改良土壤的能手

C.我們應該愛護蚯蚓D.土壤中蚯蚓越多越好

四、簡答題

1.腐爛分解后的動植物遺體對土壤有什么作用?對植物有什么作用？

2.增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？

3.為什么說蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？

答案

一、填空題

1.通氣肥力2.肥料袋3.肥沃4.糧食蔬菜5.腐殖質(zhì)多肥沃

6.表層土下層土巖石層7.小動物作用打洞吞食、排泄活動

8.肥沃山上

二、判斷題

1.X2.V3.X4.V5.X6.X7.X8.V9.V10.V

三、選擇題

1.A2.C3.A4.C5.B

四、簡答題

1.腐爛分解后的動植物遺體，也就是腐殖質(zhì)，可以大大增加土壤肥力，同時還能疏松土

壤使空氣和水容易進入土壤；為植物生長創(chuàng)造有利的條件，使植物茁壯成長。

2.①種植綠肥②施農(nóng)家肥③收集落葉近肥④打洞，幫助土壤通氣⑤通過吞食和排泄

3.①蚯蚓在土中鉆洞，有利于土壤通氣排水，起到了松土的作用。②蚯蚓吃土及枯草，

分解生物殘體，排出糞便增加了土壤的肥力。

第2單元研究土壤

2.4保護土壤

一、填空題

1.當森林被砍伐、植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會______,會造成、

2.土壤與人類生存所需要的、等食物息息相關。

3.為動物提供了生存的棲息地，也為人類提供了住所和制作物品的

是人類和動植物共同的O

4.土壤為植物生長提供了、,為動物生存提供o

5.土壤對動植物和人類有、、等貢獻。

6.土壤上的具有防止流失的作用。

7.是覆蓋在地球的一層疏松物質(zhì)，它為植物提供了養(yǎng)料、水分。

二、判斷題（對的畫“/"，錯的畫"X"）

1.任意排放醫(yī)院廢水，可以污染土壤。（）

2.噴灑農(nóng)藥消滅害蟲，對土壤沒有影響。（）

3.廢電池對土壤有害，我們不能隨意丟棄廢電池。（）

4.土壤和我們的生活息息相關。（）

5.砍伐森林之后，土壤的蓄水能力會增加。（）

6.假如沒有了土壤，我們將無法生存。（）

7.沒有植被的土壤很容易被雨水沖刷。（）

8.保護水土做好的辦法是植樹造林。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.下列說法錯誤的是（）。

A.土壤是地球上動植物生存的基礎

B.陶瓷是土壤燒制而成的，經(jīng)過處理我們可以把陶瓷重新變成土壤

C.為了保護土壤，我們要保護地表植被

2.下列說法錯誤的是（）。

A.土壤是人類賴以生存的重要基礎

B.每個人都應該關心和保護土壤

C.土壤太臟了，我們不應該研究土壤

3.怎樣做才是保護土壤呢？（）。

A.開窯燒成B.開荒種田

C.適當噴灑農(nóng)藥D.退林還耕

4.為了減少水土流失，我們應當（）。

A.鋤掉野草B.保護原有植物

C.修建大壩D.把樹木砍掉中上莊稼

5.植物能保護土壤是因為植物的（）能固著土壤。

A.根B.莖C.葉

6.黃河水變黃的原因是（）。

A.水流太急B.河道泥土太多

C.水道太窄沖的兩岸的泥土D.水土流失

7.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響（）。

A.沒有影響B(tài).土壤變質(zhì)

C.會把土壤沖走，造成水土流失D.會是土層變干凈

8.下列不是保護土壤的是（）。

A.植樹造林B.種植樹木

C.退耕還林D.噴灑農(nóng)藥

四、連線題（請將下列人類的活動與對應的結(jié)果連線）

保護植物

輪作或休耕

砍伐森林保護土壤

修筑梯田破壞土壤

開窯燒成

亂扔垃圾

五、簡答題

1.土壤是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們可以為保護家鄉(xiāng)的土壤做些什么呢?

2.為什么有的地方草豐林茂，而有的地方卻寸草難生呢?

3.人們哪些行為會破壞土壤?

答案

一、填空題

1.降低流失沙化2.糧食蔬菜3.土壤原料土壤家園

4.養(yǎng)料水分棲息地5.植物生長動物安家生產(chǎn)糧食6.植物水土

7.土壤表面

二、判斷題

1.V2.X3.V4.X5.X6.V7.V8.V

三、選擇題

1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.C8.D

保護土壤

破壞土壤

1.保護土壤的行為有：修筑梯田、輪作或休耕、植樹造林、減少使用化肥、回收垃圾、

宣傳環(huán)保等。

2.有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土壤荒漠化，不能適宜植物的生長，有的

地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境，土壤肥沃能適宜很多植物生長。

3.①噴灑農(nóng)藥②亂扔垃圾③開窯燒磚④砍伐森林⑤亂丟廢舊電池⑥排放污水

等。

第3單元固體和液體

3.1認識固體

一、填空題

1.流動的沙子是,靜止的沙子是o（選填“固體”或“液體”）

2.固體有確定的、和。

3.顯微鏡下的食鹽晶體是。

4.固體在的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)

__________改變。

5.像石塊、玻璃、橡皮這樣都具有，這些物質(zhì)都是。

6.研究固體的性質(zhì)，可以從、、、四個方

面進行比較。

7.要判斷一個物體是不是固體要看它是否具有一定的和o

二、判斷題（對的畫，錯的畫“X”）

1.有的固體是軟件。（）

2.所有固體的形狀都是一樣的。（）

3.粉筆敲碎后還是固體。（）

4.兩種不同的固體混合后，體積沒有任何變化。（）

5.牛奶屬于固體。（）

6.把橡皮泥捏成小狗的樣子，還是橡皮泥。（）

7.顆粒大小不同的固體混合前后重量不變，體積改變。（）

8.剪碎的紙還是固體。（）

9.沙漏中的沙子也能流動，所以沙漏中的沙子不是固體。（）

10.固體都是不透明的。（）

11.固體都是硬的。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.下面屬于固體的是（）。

A.蠟B.樹葉C.空氣

2.下面說法正確的是（）。

A.固體都是硬的B.固體都是不透明的C.有的固體可以隨風流動

3.巖石經(jīng)過風吹日曬雨淋，最后變成粉末狀，下面說法正確的是（)O

A.還是同一種物質(zhì)B.變成了另一種物質(zhì)C.形狀沒有變

4.下列物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變的是（)O

A.把紙剪碎B.冰化成水C.把粉筆折斷

5.生雞蛋外皮（）。

A.是固體B.不是固體

6.下列為固體的是（）。

A.冰塊B.水C.礦泉水

7.下列不是固體的是（）。

A.鋼筆B.格尺C.飲料

8.螺絲帽（）。

A.是固體B.不是固體

9.屬于木頭和鐵的共同特征的是（）。

A.容易讓水浸透B.都是固體

四、連線題

墨水羽毛食鹽橡皮

固體不是固體

五、簡答題

1.固體的共同特征是什么？

2.比較固體體積大小的方法有哪些？

答案

一、填空題

1.固體固體2.形狀體積質(zhì)量3.固體4.外力沒有

5.固定的形狀固體6.顏色形狀軟硬透明度7.體積形狀

二、判斷題

1.V2.X3.V4.X5.X6.V7.V8.V9.X10.X11.X

三、選擇題

1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.A9.B

四、連線題

五、簡答題

1.固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量。

2.劃分方塊數(shù)數(shù)量；把粉末分別倒入相同的杯子中；借助尺子或劃線比高度；填埋法等。

第3單元固體和液體

3.2認識液體

一、填空題

1.使用水平儀測量時，將水平儀在被測物體表面，待后再作判斷。

2.我們可以從顏色、、、等方面比較不同液體的性質(zhì)。

3.沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。

4.我們知道的物質(zhì)如、、都是液體。

5.靜止的水面一般保持,我們稱之為。

6.液體沒有固定的,但有確定的和。

7.靜止的水面一般都保持水平，我們稱之為0

二、判斷題（對的畫，錯的畫“X”）

1.要比較不同液體的性質(zhì)，要從多方面觀察和測量。（）

2.水和花生一樣都是液體。（）

3.油、水、牛奶、蜂蜜都是液體。（）

4.50毫升的水和。毫升的油，它們的質(zhì)量是相同的。（）

5.液體是不會流動的。（）

6.液體沒有固定的形狀。（）

7.讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體凹面最低處保持水平。（）

8.人們利用水平面的原理制作了水平儀。（）

9.牛奶和蜂蜜的體積相同，所以它們的重量也相同。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.人們利用水平面的原理制作了（）。

A.水平儀B.地球儀C.平衡車

2.下面關于固體和液體的描述，正確的是（）。

A.固體和液體都有確定的體積和形狀。

B.液體都和水一樣是無色的。

C.液體有流動性，但有流動性的不一定是液體。

3.可以用來比較液體質(zhì)量的是（）。

A.天平B.量筒C.水平儀

4.下列物質(zhì)中，（）不是透明的。

A.油B.牛奶C.水

5.完全透明的是（）。

A.牛奶B.油C.水

6.蜂蜜的顏色是（）。

A.白色B.黃C.無色

7.下列不是液體的是（)0

A.石塊B.飲料C.礦泉水

8.下列為液體的是（）O

A.毛巾B.口水C.肥皂

四、簡答題

1.液體的共同特征是什么？

2.把同樣多的蜂蜜和水同時倒在斜放的板子上，流動的快慢一樣嗎?為什么？

3.水平儀如何測得桌面是水平的？

五、探究題

比較油、水、牛奶、蜂蜜四種物質(zhì)的性質(zhì)，完成下表。

液體顏色氣味透明度粘稠度形狀

油黃色無固定形狀

水無味不粘稠

牛奶乳白色奶香味不透明少粘稠無固定形狀

蜂蜜甜味不透明

由此知道，液體的共同性質(zhì):

答案

一、填空題

1.緊貼氣泡穩(wěn)定2.氣味透明度粘稠度3.液體

4.水奶蜂蜜5.水平水平面6.形狀體積質(zhì)量7.水平面

二、判斷題

1.V2.X3.V4.X5.X6.V7.V8.V9.X

三、選擇題

1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.B

四、簡答題

1.液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和重量。

2.不一樣，因為蜂蜜和水的黏稠度不同，蜂蜜很粘稠，水不粘稠。

3.水平儀放在桌面上，氣泡珠處在中間位置，說明是水平的，如果偏向另一方，就不是

水平的。

五、探究題

比較油、水、牛奶、蜂蜜四種物質(zhì)的性質(zhì)，完成下表。

液體顏色氣味透明度粘稠度形狀

油黃色油味透明較粘稠無固定形狀

水無色無味透明不粘稠無固定形狀

牛奶乳白色奶香味不透明少粘稠無固定形狀

蜂蜜琥珀色甜味半透明很粘稠無固定形狀

由此知道，液體的共同性質(zhì)：都會流動，沒有固定的形狀

第3單元固體和液體

3.3固體的混合與分離

一、填空題

1.黃豆和綠豆混合前后重量________。

2.固體混合前后的不變，固體混合前后的可能改變。

3.生活中需要把不同的固體混合在一起的情況有、、等。

4.可利用把木屑和鐵屑分離開來。

5.生活中比如、是需要把不同的固體混合在一起的。

6.固體混合前后質(zhì)量________，占據(jù)空間o

7.將混合物分離我們常采用的方法有、、等。

8.固體與固體可以,也可以o

二、判斷題（對的畫“/”，錯的畫“X”）

1.固體和固體混合后，質(zhì)量變大。（）

2.分離后的物質(zhì)和混合前的物質(zhì)是一樣的。（）

3.可以通過先溶解，再加熱的方法將紅糖和沙子分離開。（）

4.我們的生活需要很多的混合物。C）

5.固體混合物不能分離。（）

6.固體混合后，對生活都有益。（）

7.兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。（）

8.生活中有的時候需要將混合物分離開的。（）

9.混合物分離方法很多，常見的有過濾法、結(jié)晶法等。（）

10.混合物都可以輕易進行分離。（）

11.兩種不同的固體混合后體積不會發(fā)生改變。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號中）

1.關于固體之間的混合描述正確的是（）。

A.固體之間混合前后的質(zhì)量不變

B.固體之間混合前后占據(jù)的空間一定不變

C.固體之間混合前后占據(jù)的空間一定改變

2.下列屬于分離混合物的例子的是（）。

A.把各種藥材混合在一起。

B.把各種谷物混合在一起。

C.將大米和稻殼分離。

3.中藥材是（）的混合物。

A.固體與固體B.固體與液體C.液體與液體

4.大米和花生仁混合后，質(zhì)量（）。

A.保持不變B.會變大C.會變小

5.剛剛采摘的青菜，我們用（）分離泥土。

A.水洗B.風車C.蒸發(fā)

6.水和沙子的混合物,我們可用（）分離。

A.過濾B.風車C.篩選

7.篩選法分離的是（)O

A.沙子和黃豆B.水和黃豆C.水和油

8.我們可以用（）的方法分離木屑和鐵屑。

A.網(wǎng)篩B.風車C.磁鐵

四、簡答題

1.生活中有哪些需要分離混合物的例子?

2.怎樣將黃豆、綠豆和玉米粉分離開?

3.怎樣分離混合后的固體？請舉例說明。

五、探究題

現(xiàn)在有20克黃豆、20克玉米粉和20克綠豆，把他們混合后，稱出質(zhì)量有60克。

1.我的發(fā)現(xiàn)：o

2.把黃豆、玉米粉、綠豆混合起來，你估計他們的體積會有什么變化？

3.結(jié)合以上兩個問題，說說產(chǎn)生這種變化的原因？

4.實驗：黃豆、玉米粉、綠豆以及他們的混合物，我們采取用天平秤得黃豆、玉米粉、

綠豆的質(zhì)量，然后與混合物的質(zhì)量進行比較。

實驗方法：在天平兩盤各放一張稱量紙，左盤放物體，右盤放祛碼，秤得物體的質(zhì)量,

做好記錄。

實驗記錄：

黃豆玉米粉綠豆混合后

質(zhì)量50克50克50克150克

實驗結(jié)論:

答案

一、填空題

1.不變2.質(zhì)量占據(jù)的空間3.八寶米中藥材混凝土4.磁鐵

5.八寶粥混凝土6.不變變化7.蒸發(fā)過濾篩選8.混合分離

二、判斷題

1.X2.V3.V4.V5.X6.V7.V8.V9.V10.X11.X

三、選擇題

1.A2.C3.A4.A5.A6.A7.A8.C

四、簡答題

1.將建筑垃圾破碎后分離，將大米和稻殼分離等。

2.黃豆、綠豆和玉米粉分離方法：用網(wǎng)篩孔比較小的篩子，先分離出玉米粉，再用孔較

大的篩子，分離出綠豆。

3.如用溶解法分離紅糖和沙子；用風分離稻谷的枇谷；用網(wǎng)篩法分離沙中的小石子；用

磁鐵分離木屑和鐵釘?shù)幕旌衔铩?/p>

五、探究題

1.混合后質(zhì)量沒有變化

2.混合后體積會減少

3.因為固體的質(zhì)量是一定的，固體之間有空隙，所以固體混合前后總質(zhì)量不變，總體積

減少。

4.固體混合前的質(zhì)量等于混合后的質(zhì)量

第3單元固體和液體

3.4把鹽放到水里

一、填空題

1.兩杯同樣多的冷水和熱水，把兩份相同質(zhì)量的糖同時倒入兩杯水中，

杯中的糖溶解得比較快。在溫度不變的情況下，可以通過加速糖

溶解。

2.沙子溶解在水中，食鹽__________溶解在水中。

3.把沙子放到水中溶解。

4.把少量食鹽放到水中溶解。

5.物質(zhì)能溶于水的有一定的限度。不同的物質(zhì)在相同體積的水

中溶解量是

__________的。

6.從前，有一頭小毛驢馱著兩袋鹽過河，河水很深，把它背上的鹽浸濕了，

它過河后,覺得身上輕了許多,這是因為。

二、判斷題（對的畫“，”，錯的畫“X”）

1.水中可以無限制的溶解食鹽。（）

2.加熱、攪拌和切碎都可以加快物質(zhì)的溶解。（）

3.增加食鹽量，可以增加食鹽在水中的溶解能力。（）

4.溶解給我們帶來了方便，沒有什么危害。（）

5.自然界中水里溶解的物質(zhì)都是有害的。（）

6.溶解在水里的物質(zhì)雖然看不到，但并沒有消失。（）

7.為了進一步觀察固體物質(zhì)是否溶解在水中，我們可以使用過濾的。（