廣東省梅州市2024年七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、積累運(yùn)用1．四季風(fēng)景皆可入詩(shī)文，請(qǐng)完成詩(shī)文名句的填寫。祖國(guó)山川壯美，四季風(fēng)景如畫，最能引人遐思。朱自清為春天高唱贊歌：“春天像健壯的青年，⑴，他領(lǐng)著我們上前去。”初春的和風(fēng)順江而來，令王灣心胸開闊：“⑵，。”暮春的楊花、鳥鳴牽引李白的思念直到遠(yuǎn)方：“⑶，?！辈懿俾犌镲L(fēng)蕭蕭，看海浪澎湃，不禁詠嘆：“⑷，?！瘪R致遠(yuǎn)看到枯藤、老樹和昏鴉，小橋、流水與人家，古道西風(fēng)還有瘦馬，不由發(fā)出：⑸“，?！倍梗钜娴浅沁h(yuǎn)望，夜風(fēng)里送來凄涼幽怨的蘆笛聲：“⑹，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！倍溉粏拘蚜耸呠娙说乃监l(xiāng)情緒。2．你和好友小文漫步在校園的清幽小徑，看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉灑落一地，小文說起考試的失利，神色黯然。你靈機(jī)一動(dòng)，決定送他一枚落葉書簽，請(qǐng)你為書簽寫一句合適的話。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。春夏秋冬，時(shí)序交替，四季美景精彩紛呈。對(duì)于朱自清而言，春天是⑴yùnniàng在濕潤(rùn)空氣里的花香；對(duì)于劉湛秋而言，夏天是熱烈而⑵cùguǎng的陣雨；對(duì)于史鐵生而言，秋天是⑶fānláifùqù的思念；對(duì)于謝安而言，冬天是與兒女們講論文義的快樂。⑴（）⑵（）⑶（）4．下面描繪四季風(fēng)景的句子，其中加點(diǎn)詞語使用有誤的一句是（）。A．春天到了，男孩女孩們都打扮得花枝招展，在明媚的春光里追逐著。B．夏夜，文化廣場(chǎng)到處燈火輝煌，人聲鼎沸，熱鬧極了。C．秋天，公園里的菊花開得熱烈爛漫，潑潑灑灑。D．冬天，小家伙們樂此不疲地玩雪，各得其所，玩得很盡興！5．下列句子中，修改有誤的一項(xiàng)是（）A．敢不敢向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國(guó)電影走向世界的關(guān)鍵。（在“關(guān)鍵”后加“之一”。）B．我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我母愛。（去掉“盡快”或“早日”。）C．就說那野蔥吧，香氣和家蔥一樣，而且味道像剛結(jié)出的李子。（“而且”改為“但是”。）D．他終于回到了祖國(guó)，在人民大會(huì)堂，他受到了許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，顯得十分激動(dòng)。（“許多國(guó)家”改為“國(guó)家許多”。）6．仿寫句子。示例：藝術(shù)是春天的陽光，照亮世界的每一個(gè)角落，讓黑暗無處藏身。仿寫：藝術(shù)是。7．學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。8．下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》》一文中，魯迅描寫了保姆長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨的性格；對(duì)她尋購(gòu)、贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》一事，充滿了尊敬和感激。B．“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@段文字描寫的人物是藤野先生。C．《朝花夕拾》是一部回憶往事的散文集。作者魯迅在文中回憶了自己的兩位老師，一位是他留日期間遇到的正直無私的藤野先生，一位是三味書屋的壽鏡吾老先生。D．《瑣記》寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”偷母親的首飾去變賣。魯迅雖然沒有直接批判。但心中是嫌惡她的。9．《朝花夕拾》中的《無常》經(jīng)常提到現(xiàn)實(shí)中的“人”，作者的用意何在？你能體會(huì)到他對(duì)“無?！北в性鯓拥母星閱幔慷㈤喿x閱讀下面的文字，完成下題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬．”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】黃碗幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔③問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況④。琬年七歲在旁何不言日食之余如月之初。瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。③詔：一般指皇帝的命令，這里是太后的命令。④未知所況：不知怎樣說清楚。10．解釋下面加點(diǎn)的詞語在句子中的意思。⑴俄而雪驟⑵俄而雪驟⑶未若柳絮因風(fēng)起11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。⑴白雪紛紛何所似？⑵撒鹽空中差可擬。12．對(duì)“瓊以狀聞”理解正確的一項(xiàng)是（）A．黃瓊因此聽說了這情況。B．黃瓊把這情況報(bào)告給皇上。C．黃瓊以為這個(gè)情況是聽到的。D．黃瓊把聽來的情況告訴給了皇上。13．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初14．這兩個(gè)文段中都寫到了在具體語言環(huán)境中孩童形象而巧妙的應(yīng)對(duì)，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容具體分析。閱讀下面的文字，完成下題。完全是真的安徒生①有一只母雞，羽毛很白，腿很短，她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。②“事情就是這樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！”她說這話的神情是很快樂的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，不久她就睡著了。③周圍一片漆黑．母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！雹茉谶@些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。于是貓頭鷹媽媽就翻翻眼睛，拍拍翅膀說：“不要聽那雞的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。”⑤“提防孩子們聽到，”貓頭鷹爸爸說，“這不是孩子們可以聽的話?！雹蕖拔疫€是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹!她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來往！”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。⑦呼!呼！嗚——呼！”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。⑧你們聽到過那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！”⑨在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著。⑩在對(duì)面的那個(gè)屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的，把它講出來真不像話，不過那完全是真的！”?“真的!真的!每個(gè)字都是真的！”所有的鴿子說，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的事兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會(huì)發(fā)高熱死掉，她們倆現(xiàn)在都死了?！?“醒來呀!醒來呀！”公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫：“三只母雞因?yàn)榕c一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里——讓大家都知道它吧！”?“讓大家都知道它吧！”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪桑∽尨蠹叶贾浪?！”于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個(gè)地方去。?這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只母雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。”?那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說：“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”?這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來了．這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（節(jié)選自安徒生《故事集》，有刪減）15．閱讀童話，結(jié)合故事，將思維導(dǎo)圖填寫完整。一只母雞啄掉一根羽毛16．童話故事中多次強(qiáng)調(diào)“你們聽到過剛才的話”這一細(xì)節(jié)有什么作用？17．小語和小文就文章的標(biāo)題是否合理展開探討，請(qǐng)完成對(duì)話。閱讀下面的文字，完成下題。雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。②那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界?！続】那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……③這個(gè)漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。【B】特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化．缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零．因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬韥硗嚺欧诺膹U氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念．⑧我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無緣無故的恨》有刪改）18．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在表格空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

雪停前雪停后雪人形態(tài)⑴⑵小餐館年輕人的行為⑶雪人⑷雪人19．朗讀要把握情感，注意重音、停連、節(jié)奏的處理。請(qǐng)給文中畫橫線句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。（任選一句）20．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？21．是什么原因造成了雪人命運(yùn)的終結(jié)？在這些原因中，你認(rèn)為最重要的一個(gè)原因是什么？說說你的理由。三、作文22．進(jìn)入七年級(jí)，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，交了不少新朋友，相信你對(duì)結(jié)識(shí)新同學(xué)、新朋友的過程還記憶猶新，朋友獨(dú)特的性格給你留下了深刻的印象。請(qǐng)以“我就這樣認(rèn)識(shí)了你”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫。②語言流暢，書寫清晰。③合理安排敘事的詳略。④請(qǐng)回避真實(shí)的人名、校名，可以用“開心”替代人名，“快樂中學(xué)”替代校名。

答案1．【答案】有鐵一般的胳膊和腰腳；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；夕陽西下；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管2．【答案】例1：季節(jié)總要走向金黃，你也終將成為寶藏。例2：銀杏葉落時(shí)，記得儲(chǔ)存一些過冬的幸福感。3．【答案】醞釀；粗獷；翻來覆去4．【答案】A5．【答案】A6．【答案】略7．【答案】示例：①四海同音普通話，溝通和諧興中華；②齊來推廣普通話，傳承文化靠大家8．【答案】B9．【答案】通過無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。魯迅對(duì)無常顯露出難以掩飾的敬佩、贊美和喜愛之情?！敬鸢浮?0．⑴一會(huì)兒，不久。⑵急⑶不如，不及。11．⑴這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？⑵跟把鹽灑在空中差不多可以相比。12．B13．琬年七歲/在旁/曰/何不言日食之余如月之初14．文段一里，謝太傅問“大雪紛紛何所似”，謝道韞覺得胡兒回答不夠形象，就用“柳絮因風(fēng)起”作答，不管是顏色、形狀，還是隨風(fēng)飄舞的狀態(tài)，都和當(dāng)時(shí)大雪紛飛樣子相似。文段二中，當(dāng)黃瓊思考如何回答太后的詢問，又不知道怎樣說清楚的時(shí)候，七歲的黃琬回答說日食剩下的就像剛出來的月亮一樣，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的寫出了日食的形態(tài)，應(yīng)對(duì)巧妙、形象?！敬鸢浮?5．⑴貓頭鷹媽媽⑵一只鴿子⑶有一只母雞把自己身上的羽毛都啄掉