高中學(xué)期自我總結(jié)

篇一：關(guān)于高中學(xué)期的自我總結(jié)關(guān)于高中學(xué)期的自我總結(jié)在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有相同東西是特別重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很正直，常常都是得過扯過，但是現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能夠不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證了然只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。因此，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即即是朋友我也是這樣，由于孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里。在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，友好共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的優(yōu)秀道德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)慣都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能隨和相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)立一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，因此我比較會理解別人，自然，我們宿舍的友好和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。但是最我我感覺驕傲的是，進(jìn)大學(xué)以來，我向來沒有一次蒞臨洗衣部，即即是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)遇。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)遇，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。在貫徹執(zhí)行上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范方面自己很好的做到了遵守校規(guī)，做到穿校服，不染發(fā)，不帶飾品等，能自覺遵守行為規(guī)范。在參加社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在赴外處寫生時，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成寫生，在法制教育中讓我懂得了好多的法律知識，深刻的認(rèn)識到什么該做什么不該做，更加在腦海中深刻的嚴(yán)記著法制的見解，在18歲成人儀式中，我們認(rèn)真的立誓，在那天告別了童年的歲月，去真切的向18歲成人邁進(jìn)，使自己知道了18歲的意義，更認(rèn)識了自己已經(jīng)長大成人，在校慶運(yùn)動會中我積極參加了廣播操比賽，認(rèn)真做好廣播操，也在比賽中認(rèn)真的觀賽。在這學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了好多電腦設(shè)計的課程，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長，人要活到老學(xué)到老，因此學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能夠放棄，必然要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中必然要成立了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮斗向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中必然會有好的成就。這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有好多快樂的歲月，在這里我學(xué)到了許多的知識，也認(rèn)識了好多的東西，因此在今后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每相同東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。注：篇二：高中學(xué)期末個人學(xué)習(xí)總結(jié)高中學(xué)期末個人學(xué)習(xí)總結(jié)歲月趕忙，片刻間高一就要結(jié)束了?，F(xiàn)在想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，所有都還歷歷在目。時間，傷害人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們經(jīng)過不斷努力奮斗而獲取其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們經(jīng)過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許波折波折，但是百折不撓!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的天真青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感覺了新的學(xué)習(xí)情況隨和氛，自己也獲取了新的感悟和發(fā)展。學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。方才開始的無所謂造成了今后趕不上的后悔，由于高中的學(xué)習(xí)需要理解的好多，其實不能夠像過去初中相同，到考試以前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。平時每天的課程，都必定牢牢牢固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記著，或許老師的某句話即可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記著了，你即可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)秀的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有經(jīng)過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗了許好多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要沉穩(wěn)辦理，防備事情更加惡化。好多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何辦理。但是經(jīng)歷過各種問題此后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式穩(wěn)當(dāng)辦理了。這在未來踏入社會中，也是必不能少的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過各種各種的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己辦理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在今后兩年的高中生活中，我的能力會獲取更多人的認(rèn)可和賞識，我的人際關(guān)系能夠不斷完滿，我的成績能夠越來越優(yōu)秀，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!篇三：高中學(xué)期個人小結(jié)高中學(xué)期個人小結(jié)時間過得真快，片刻間一學(xué)期的授課工作已湊近結(jié)尾，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，自己特就這學(xué)期的工作小結(jié)以下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，自己向來在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，解析自己，正視自己，提高自己素質(zhì)。二、教育授課工作方面這學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)一年級生物授課工作，班級人數(shù)眾多，又面對著新課程改革。面對新的教材，我在教育授課工作中遇到了很多困難。針對這些情況，我在積極參加組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在授課中，認(rèn)真研究新大綱、吃透教材，積極開拓授課思路，把一些先進(jìn)的授課理論、科學(xué)的授課方法及先進(jìn)現(xiàn)代授課手段靈便運(yùn)用于課堂授課中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主研究、勇于創(chuàng)新的等能力1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識以前，幫助學(xué)生成立正確的生物學(xué)見解成立正確的生物學(xué)見解是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)見解又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)見解，就可以更迅速改正確地學(xué)到生物學(xué)知識。因此在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要側(cè)重成立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相一致、生物的整體性、生命活動對峙一致、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等見解。2、提議研究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力研究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)實質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思慮的能力，成立多領(lǐng)域的、交融的合理知識結(jié)構(gòu)與技術(shù)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成腳扎實地的科學(xué)態(tài)度，體驗豐富而完滿的學(xué)習(xí)過程。課堂授課結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的睜開提高學(xué)生的研究、協(xié)作的能力。3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中側(cè)重理論聯(lián)系實質(zhì)側(cè)重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中搜尋學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好，有利于主動獲取悉識的學(xué)習(xí)方式的成立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具合用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。4、精心設(shè)計課堂授課，精選有效的授課方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)立問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生物學(xué)知識間的內(nèi)存、實質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)過見解圖的學(xué)習(xí)法成立生物學(xué)知識框架和知識系統(tǒng)，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)收效。5、據(jù)不相同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不相同，部署彈性作業(yè)由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視，以致初中生物知識嚴(yán)重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛開始放慢速度，以便讓學(xué)生能趕忙掌握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時將作業(yè)分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），別的激勵學(xué)有余力的同學(xué)試一試破解從前的高考試題，使每個學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。6、激勵學(xué)生著手制作生物模型，親自預(yù)備實驗資料，睜開家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和掌握。7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表展動工作，及時收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題，收集學(xué)生對教學(xué)的建議。8、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑取代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會成立章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。9、及時必然學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，開放課堂授課，激勵學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的見解，同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會思慮。別的，自己在搞好授課工作的同時，還很側(cè)重授課經(jīng)驗的積累，有了心得領(lǐng)悟就及時記下來與同事交流。三．遵守紀(jì)律方面自己遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，