第一單元第一章 認(rèn)識生物【A卷·提升卷】（含答案解析）

認(rèn)識生物提升卷·能力提升（滿分100分，考試用時60分鐘）一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．花開花落 B．餓虎撲食C．水滴石穿 D．汗流浹背【答案】C【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．花是綠色開花植物的生殖器官，說明生物能生長和繁殖，具有生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．餓虎撲食，老虎為了獲取食物，說明生物的生活需要營養(yǎng)，具有生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．石頭不是生物，不具有生命現(xiàn)象，C符合題意。D．汗流浹背，說明生物能排出體內(nèi)的廢物，具有生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選C。2．下列與“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩句是（）A．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．春種一粒粟，秋收萬顆子【答案】A【分析】生物的基本特征是：生物的生物需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界的刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特征；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。“朵朵葵花向太陽”描述了葵花（一種植物）會隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動其花盤，以最大程度地吸收陽光進(jìn)行光合作用。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぃㄈ绻庹眨┳鞒龇磻?yīng)的特征。【詳解】A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的意思是：柴門外忽傳來狗的叫聲，原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門?？梢?，該詩句體現(xiàn)了犬能對外界刺激作出反應(yīng)，A正確。B．螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，表明生物的生活需要營養(yǎng)，B錯誤。C．鳥類雌雄異體，其生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程。“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”描繪了鳥卵繁衍后代的景象，體現(xiàn)了生物能夠繁殖，C錯誤。D．春種一粒粟，秋收萬顆子，體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代，D錯誤。故選A。3．下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（）A．生物具有遺傳現(xiàn)象————種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能生長和繁殖————離離原上草，一歲一枯榮C．生物的生活需要營養(yǎng)———螳螂捕蟬，黃雀在后D．生物能排出體內(nèi)廢物———蜻蜓點(diǎn)水【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親代與子代之間的遺傳現(xiàn)象，A不符合題意。B．離離原上草，一歲一枯榮，體現(xiàn)了生物的生長和繁殖，B不符合題意。C．螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，表明生物的生活需要營養(yǎng)，C不符合題意。D．“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖，D符合題意。4．下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C．離離原上草，一歲一枯榮D．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)生物生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，描寫的是動物的群聚現(xiàn)象，體現(xiàn)生物生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．離離原上草，一歲一枯榮描述了頑強(qiáng)的野草具有生命周期，說明植物能生長和繁殖，體現(xiàn)生物生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意。故選D。5．我們在吃酸甜的話梅時，口腔中會分泌許多唾液，這反應(yīng)的生物特征是（

）A．新陳代謝 B．呼吸 C．應(yīng)激性 D．生長【答案】C【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物能適應(yīng)并影響環(huán)境?！驹斀狻緼．新陳代謝是指生物體能從外界獲取自身所需要的物質(zhì)（如水分、營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣等），也能通過一定的途徑將體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物（如二氧化碳、尿素、多于的水和無機(jī)鹽等）排出體外的過程，A錯誤。B．生物能進(jìn)行呼吸是在絕大多數(shù)生物需要不斷地吸入氧氣，呼出二氧化碳，B錯誤。C．生物在受到外界刺激時，能夠作出有規(guī)律的反應(yīng)，叫作應(yīng)激性。我們吃酸甜的話梅時，會分泌許多唾液，這是我們?nèi)说纳窠?jīng)系統(tǒng)對食物的刺激作出的反應(yīng)，這種現(xiàn)象屬于應(yīng)激性，C正確。D．生長是指生物體能夠由小長大，D錯誤。故選C。6．某生物小組到深圳市紅樹林濕地公園進(jìn)行了鳥類調(diào)查。以下做法錯誤的是（

）A．可以借助望遠(yuǎn)鏡觀察鳥B．可以將雛鳥帶回學(xué)校觀察C．不可用無人機(jī)拍攝候鳥D．記錄時不憑個人喜好取舍【答案】B【分析】調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。【詳解】A．望遠(yuǎn)鏡是一種有效的觀察工具，可以遠(yuǎn)距離、清晰地觀察鳥類，減少對鳥類的干擾，因此可以借助望遠(yuǎn)鏡觀察鳥，A正確。B．在調(diào)查過程中，不能傷害調(diào)查對象及其生存的環(huán)境，因此不能將雛鳥帶回學(xué)校觀察，以免對其造成傷害，B錯誤。C．在遷徙或越冬季，鳥類體能消耗大，需要相對安靜、安全的環(huán)境進(jìn)行棲息、覓食、休整，不可用無人機(jī)拍攝候鳥，C正確。D．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，不能憑個人喜好取舍，D正確。故選B。7．調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。在野外調(diào)查生物種類時，下列做法正確的是（）A．邊觀察邊做記錄B．發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得惡心，于是不做記錄C．發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，將它們拔起來帶回學(xué)校問老師D．品嘗異果，嗅賞奇花【答案】A【分析】調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析?！驹斀狻緼．調(diào)查時需要沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)，A正確。B．在調(diào)查校園生物時，不能以個人喜好而定，要如實(shí)記錄，小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，也要記錄，B錯誤。C．調(diào)查過程中不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，所以發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，不能將它們拔起來帶回學(xué)校問老師，可以攝像，照圖片等帶回學(xué)校問老師，C錯誤。D．品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實(shí)有毒，出現(xiàn)中毒事故，D錯誤。故選A。8．下列科學(xué)探究中，采用了“調(diào)查”這一科學(xué)方法的是（）A．早、晚測量樹林中的濕度B．我國每五年一次的森林資源清查C．探究菜豆種子萌發(fā)需要的條件D．觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)【答案】B【分析】1．科學(xué)探究的方法有很多，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料收集法、調(diào)查法等。2．觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。3．調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法?！驹斀狻緼．早、晚測量樹林中的濕度。這涉及到了觀察法和測量法，研究者會在不同的時間點(diǎn)（早、晚）對樹林中的濕度進(jìn)行觀察和測量，以收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。這不是調(diào)查法，因?yàn)檎{(diào)查法通常涉及到更大規(guī)模的樣本收集和統(tǒng)計分析，故A錯誤。B．我國每五年一次的森林資源清查。這正是調(diào)查法的應(yīng)用。調(diào)查法是為了達(dá)到某個研究目的，系統(tǒng)地收集某一研究對象的某一方面情況的各種材料，并對這些材料進(jìn)行分析和綜合，最后得出結(jié)論。森林資源清查就是一個系統(tǒng)性的、全面的過程，旨在收集關(guān)于森林資源的各種數(shù)據(jù)和信息，故B正確。C．探究菜豆種子萌發(fā)需要的條件。這通常是一個實(shí)驗(yàn)法的研究，實(shí)驗(yàn)法是通過操作和控制某些變量來檢驗(yàn)因果關(guān)系。在這個例子中，研究者可能會控制不同的條件（如水分、溫度、光照等）來探究這些條件對菜豆種子萌發(fā)的影響，故C錯誤。D．觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。這是觀察法的應(yīng)用，研究者使用顯微鏡等工具來直接觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，以便了解它們的形態(tài)和特征，故D錯誤。故B。9．樂樂將公園中調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，金魚、水草分為一類；桃樹、蝸牛、狗尾草分為另一類，他的分類依據(jù)是（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生活環(huán)境 C．生理結(jié)構(gòu) D．個人喜好【答案】B【分析】生物的分類依據(jù)很多：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動物、植物、其他生物。按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等。按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。【詳解】A．雖然金魚、水草、桃樹、蝸牛、狗尾草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上都有各自的特點(diǎn)，但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異并不足以作為樂樂將它們分為兩類的直接依據(jù)。特別是金魚和水草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異較大，而桃樹、蝸牛、狗尾草之間也有顯著的形態(tài)差異，A不符合題意。B．金魚和水草通常都生活在水中，它們構(gòu)成了水生生態(tài)系統(tǒng)的一部分。而桃樹、蝸牛、狗尾草則更多地生活在陸地上，它們構(gòu)成了陸地生態(tài)系統(tǒng)的一部分。這種生活環(huán)境的顯著差異很可能是樂樂將它們分為兩類的依據(jù)，B符合題意。C．與形態(tài)結(jié)構(gòu)類似，雖然這些生物在生理結(jié)構(gòu)上也有各自的特點(diǎn)，但它們的生理結(jié)構(gòu)差異并不足以直接作為分類的依據(jù)。特別是金魚和水草在生理結(jié)構(gòu)上的差異較大，難以作為歸為一類的直接理由，C不符合題意。D．科學(xué)分類應(yīng)該基于生物本身的特征，而不是觀察者的個人喜好，D不符合題意。故選B。10．手機(jī)給人們的生活帶來了很大的便利，如家人朋友實(shí)現(xiàn)語音通話視頻聊天，以及利用手機(jī)掃碼支付、學(xué)習(xí)娛樂、瀏覽新聞，但如果手機(jī)使用不當(dāng)，也會帶來很多的危害。某校老師想了解同學(xué)們周末在家使用手機(jī)的情況，采取最合適的方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．推測法【答案】B【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法，A不符合題意。B．調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，某校老師想了解同學(xué)們周末在家使用手機(jī)的情況，采取最合適的方法是調(diào)查法，B符合題意。C．實(shí)驗(yàn)法是需要發(fā)現(xiàn)并提出問題，收集與問題相關(guān)的信息，作出假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論，C不符合題意。D．推測是根據(jù)已知的事物，通過思維活動，對未知事物的真相提出一定的看法，D不符合題意。故選B。11．興趣小組的同學(xué)打算給校園的樹木掛上標(biāo)牌，正確的操作步驟是（

）①給樹木掛上標(biāo)牌②調(diào)查校園植物③整理查閱有關(guān)資料對樹木進(jìn)行鑒定分類④制作標(biāo)牌，制作標(biāo)有樹木學(xué)名和“科”“屬”名稱的標(biāo)牌A．①④②③ B．④①②③ C．②④①③ D．②③④①【答案】D【分析】調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。該方法是科學(xué)探究的常用方法之一?！驹斀狻客瑢W(xué)們?nèi)绻o校園植物掛上標(biāo)牌，標(biāo)牌上要寫明植物的學(xué)名和中文名字，如果遇到不知名的生物，可請老師借助生物檢查索表來鑒別。調(diào)查法步驟②調(diào)查校園植物，③查閱有關(guān)資料對樹木進(jìn)行鑒定分類，④制作標(biāo)牌寫明樹木學(xué)名和中文名及“科”“屬”名稱，①給樹木掛上標(biāo)牌。D正確，ABC錯誤。故選D。12．下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計的“調(diào)查成都市中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（）A．對市內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B．選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查C．選取市內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查D．選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查【答案】B【分析】（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。（2）抽樣調(diào)查是從需要調(diào)查對象的總體中，抽取若干個個體的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的情況推斷總體的特征的一種調(diào)查方法。抽樣調(diào)查可以把調(diào)查對象集中在少數(shù)樣本上，并獲得與全面調(diào)查相近的結(jié)果。這是一種較經(jīng)濟(jì)的調(diào)查方法，因而被廣泛采用。【詳解】A．對市內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，雖然準(zhǔn)確度高，但調(diào)查費(fèi)時、費(fèi)力、難度較大，而抽樣調(diào)查雖然是非全面調(diào)查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調(diào)查的作用，A不符合題意。B．選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查，樣本全面、分布合理，有代表性，B符合題意。C．選取市內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查，樣本沒有代表性，不能代表農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生近視發(fā)病率，C不符合題意。D．調(diào)查時選取的樣本要有代表性、典型性、準(zhǔn)確率高的特點(diǎn)。選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查，樣本沒有代表性，不能代表城市中學(xué)的學(xué)生近視發(fā)病率，D不符合題意。故選B。

13．下列有關(guān)生物研究采用的科學(xué)方法對應(yīng)錯誤的是（）A．研究生命的起源———推測法B．推斷生物進(jìn)化的大致歷程——實(shí)驗(yàn)法C．利用延時攝影記錄花生的一生——觀察法D．了解西安市常見的傳染病類型——調(diào)查法【答案】B【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等?！驹斀狻緼．推測是根據(jù)已知的事物，通過思維活動，對未知事物的真相提出一定的看法?？衫每茖W(xué)推測法研究生命的起源，A正確。B．科學(xué)家從對大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是比較法，B錯誤。C．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，所以利用延時攝影記錄花生的一生利用觀察法，C正確。D．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，了解西安市常見的傳染病類型采用的是調(diào)查法，D正確。故選B。14．下列分類正確的是（

）A．大麥、水稻、鵝屬于農(nóng)作物 B．雞、鴨、豬屬于家禽C．西瓜、螞蟻、睡蓮屬于陸生生物 D．鯽魚、蝦屬于水生生物【答案】D【分析】生物的歸類：（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動物、其他生物等。（2）按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等?！驹斀狻緼．按照用途分，大麥、水稻為作物，鵝屬于家禽，A錯誤。B．按照用途分，雞、鴨是家禽類，豬是家畜類，B錯誤。C．按照生活環(huán)境分，西瓜、螞蟻是陸生生物，睡蓮屬于水生生物，C錯誤。D．按照生活環(huán)境分，鯽魚、蝦屬于水生生物，D正確。故選D。15．盡管新冠疫情不再是“全球衛(wèi)生緊急事件”

但新冠病毒仍在傳播、變異和奪取生命。2024年，JN.1變異株逐漸成為全球主要流行株，這種病毒在不同環(huán)境中傳播，有可能會引起DNA序列的改變，嚴(yán)重威脅人類健康。下列哪項(xiàng)不能作為判斷JN.1變異株是生物的依據(jù)（

）A．具有繁殖的特性 B．具有遺傳的特性C．會發(fā)生變異 D．可導(dǎo)致人類患病【答案】D【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。【詳解】A．繁殖是生物的基本特征之一，所有生物都有繁殖后代的能力，這是生物區(qū)別于非生物的重要標(biāo)志，A不符合題意。B．遺傳也是生物的基本特征之一，生物能夠?qū)⑵溥z傳信息傳遞給后代，保持物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性，B不符合題意。C．變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，也是生物適應(yīng)環(huán)境的重要方式。生物在繁殖過程中，由于遺傳信息的復(fù)制和傳遞過程中可能出現(xiàn)的差異，導(dǎo)致后代與親代之間以及后代個體之間存在差異，C不符合題意。D．雖然JN.1變異株確實(shí)可以導(dǎo)致人類患病，但這并不能作為判斷它是生物的依據(jù)。因?yàn)橛行┓巧镆蛩兀ㄈ缁瘜W(xué)物質(zhì)、物理因素等）也可能導(dǎo)致人類患病，D符合題意。故選D。16．珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)域【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．珊瑚雖然能不斷長大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚蟲分泌的鈣質(zhì)骨骼堆積而成的。珊瑚蟲是生物，它們通過分泌鈣質(zhì)骨骼來構(gòu)建珊瑚礁，A錯誤。B．藻類植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣，這些氧氣可以被珊瑚蟲利用，為它們提供所需的氧氣，B正確。C．珊瑚蟲通過攝食和代謝過程產(chǎn)生一些有機(jī)物質(zhì)和廢物，這些物質(zhì)可以作為藻類植物的營養(yǎng)物質(zhì)來源，C正確。D．珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，而淺水區(qū)由于靠近水面，可以獲得更多的陽光照射，溫暖的淺水區(qū)也有利于藻類植物的生長。所以，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，D正確。故選A。17．濕地公園植被豐富，人們在此地欣賞風(fēng)景的同時還會觀察到一些生物學(xué)現(xiàn)象。以下生物學(xué)觀點(diǎn)正確的是（

）A．岸邊樹木發(fā)出嫩芽，并有新葉長出，說明生物可以繁殖后代B．濕地公園里發(fā)現(xiàn)了兩棵葉片形狀不同的薺菜，體現(xiàn)了生物種類的多樣性C．蘆葦?shù)那o是中空的，能有效凈化水質(zhì)，說明生物能適應(yīng)并影響環(huán)境D．河邊鮮花盛開，綠葉成蔭，呈現(xiàn)紅、黃、綠等不同顏色的物質(zhì)都位于液泡內(nèi)【答案】C【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻緼．岸邊柳枝發(fā)出嫩芽，并有新葉長出，表明生物能夠生長，故A錯誤。B．濕地公園里發(fā)現(xiàn)了兩棵葉片形狀不同的薺菜，體現(xiàn)了生物具有變異的特性，故B錯誤。C．蘆葦?shù)那o是中空的，有發(fā)達(dá)的通氣功能，又能有效凈化水質(zhì)，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)并影響環(huán)境，故C正確。D．液泡內(nèi)具有細(xì)胞細(xì)胞液，鮮花呈現(xiàn)紅、黃等不同顏色的物質(zhì)都位于液泡內(nèi)，綠葉呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榫哂腥~綠體，故D錯誤。故選C。18．我國自古產(chǎn)出很多優(yōu)美的古詩，古詩中涉及到許多動植物。如：①惟有葵花向日傾

②苔痕上階綠

③古道西風(fēng)瘦馬

④誰家新燕啄春泥

⑤莊生曉夢迷蝴蝶

⑥海闊憑魚躍。以下說法正確的是（）A．④中描述的動物是卵生，呼吸一次氣體交換一次B．①和②中描述的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生孢子C．按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，①②中生物歸為一類，③④⑤⑥中生物歸為一類D．按體溫是否隨環(huán)境溫度而變化，⑤中生物歸為一類，③④⑥中生物歸為一類【答案】C【分析】生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征?！驹斀狻緼．④誰家新燕啄春泥中的燕子屬于鳥類，卵生，鳥類每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換，A錯誤。B．①惟有葵花向日傾和②苔痕上階綠中描述的植物分別是被子植物和苔蘚植物，前者產(chǎn)生種子，后者產(chǎn)生孢子，B錯誤。C．按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，①②中的生物為植物，③④⑤⑥中的生物為動物，C正確。D．按體溫是否隨環(huán)境溫度而變化，⑤中的蝴蝶為變溫動物，③④中的生物為恒溫動物，⑥中的生物也為變溫動物，D錯誤。故選C。19．生物興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了2022—2023學(xué)年度七年級100名學(xué)生在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如圖所示，下列分析錯誤的是（

）A．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案B．興趣小組采用的調(diào)查方法是抽樣調(diào)查法C．為了使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，該小組同學(xué)在選取樣本時以男生為主D．七年級學(xué)生的發(fā)病規(guī)律是春、冬季感冒的人數(shù)多，夏、秋季感冒的人數(shù)少【答案】C【分析】1．調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。2．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查），選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用。一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。【詳解】A．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。結(jié)合分析可知，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，A正確。B．抽樣調(diào)查法是指從研究對象的全部單位中抽取一部分單位進(jìn)行考察和分析，并用這部分單位的數(shù)量特征去推斷總體的數(shù)量特征的一種調(diào)查方法。該興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了2022—2023學(xué)年度七年級100名學(xué)生在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，屬于抽樣調(diào)查法，B正確。C．抽樣調(diào)查遵循隨機(jī)取樣原則。因此，為了使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，該小組同學(xué)在選取樣本時，不能以男生為主，而應(yīng)該隨機(jī)取樣，C錯誤。D．分析表中數(shù)據(jù)可知，七年級100名學(xué)生在2022—2023學(xué)年度不同季節(jié)流感的發(fā)病情況是：春季12人，夏季3人，秋季4人，冬季15人?？梢?，七年級學(xué)生的發(fā)病規(guī)律是春、冬季感冒的人數(shù)多，夏、秋季感冒的人數(shù)少，D正確。故選C。20．進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學(xué)。下列關(guān)于對生物及生物學(xué)的認(rèn)識，不正確的是（

）A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)B．自然界中形形色色的生物都是生物學(xué)的研究對象C．生石花、掃地機(jī)器人、支原體等都屬于生物D．觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法【答案】C【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，植物、動物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，都是研究的對象，通過這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識，還具有了科學(xué)探究的基本技能。【詳解】A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，故A正確。B．植物、動物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，都是生物學(xué)研究的對象，故B正確。C．生石花、支原體都屬于生物，機(jī)器人屬于非生物，故C錯誤。D．研究生物學(xué)的方法包括觀察、調(diào)查、測量、實(shí)驗(yàn)等，其中觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法，故D正確。故選C。二、非選擇題：共4題每空2分，共60分。21.生物興趣小組同學(xué)調(diào)查并統(tǒng)計了某湖周邊環(huán)境中的部分生物（如圖所示），結(jié)合圖示回答問題：（1）調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一。調(diào)查時，首先要明確____________和____________。制定合理的調(diào)查方案，對調(diào)查過程如實(shí)記錄，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和_______________。（2）同學(xué)們對調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類：按照____________特點(diǎn)將以上生物劃分為動物、植物和其他生物三大類。圖中屬于植物的生物有____________（填圖中字母代號），屬于動物的有____________（填圖中字母代號）?！敬鸢浮浚?）調(diào)查目的調(diào)查對象分析（2）①.形態(tài)結(jié)構(gòu)

②.A、H③.BCDFGI【解析】【分析】（1）為了達(dá)到設(shè)想的目的，制訂某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。（2）生物歸類的方法很多：按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為動物、植物、其他生物；按生活環(huán)境可分為陸生生物、水生生物等；按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物等等。【小問1詳解】調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本?！拘?詳解】為了研究生物之間的親緣關(guān)系，我們要對生物進(jìn)行分類，生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，把生物劃分為植物、動物和其他生物（細(xì)菌、真菌等）；圖中屬于植物的生物有：A、H，屬于動物的有：BCDFGI，E屬于真菌。22．地球上的生物許許多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戲的游魚、有遠(yuǎn)去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。這些都給我們帶來了生命的神奇和美麗。這些生物都具有共同的特征(1)“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)出生物特征是。(2)“一母生九子，九子各不同”體現(xiàn)出生物特征是。(3)“鳥為食亡”體現(xiàn)出生物特征是。(4)“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。(5)“輕點(diǎn)盆花含羞草，葉面收攏真奇妙”體現(xiàn)出生物特征是。(6)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”體現(xiàn)出生物特征是?！敬鸢浮?1)生物具有遺傳的特征(2)生物具有變異的特性(3)生物的生活需要營養(yǎng)(4)生物能生長和繁殖(5)生物能對外界刺激作出反應(yīng)(6)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻浚?）生物學(xué)上，把生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳，生物具有遺傳的特性。“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)出的生物特征是生物具有遺傳的特性。（2）遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異性；可見，一母生九子，九子各不同體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象。（3）鳥為食亡體現(xiàn)的生物特征是生物的生活需要營養(yǎng)。（4）離離原上草，一歲一枯榮描述了頑強(qiáng)的野草具有生命周期，說明生物能生長和繁殖。（5）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（6）汗腺分泌汗液，汗液通過導(dǎo)管把人體多余的水和無機(jī)鹽等代謝廢物排出體外?？梢姡z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土體現(xiàn)了生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物的特征。23．自新中國成立以來，我國進(jìn)行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表，請仔細(xì)分析并回答問題：次數(shù)時間全國人口總數(shù)(億)占人口百分比年增長率(%)男性%女性%性別比%第三次1982.7.110.31951.5048.50106.302.10第四次1990.7.111.60051.6048.40106.601.48第五次2000.11.112.95351.6348.37106.741.07第六次2010.11.113.70551.2748.73105.200.57(1)人口普查從科學(xué)探究的方法來看屬于，進(jìn)行時首先明確和，制定合理的。(2)調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行，調(diào)查過程中要如實(shí)。(3)對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行記錄和整理，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分析統(tǒng)計，1982年，我國將計劃生育確定為一項(xiàng)基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實(shí)施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年趨勢。在我國總?cè)丝谥?，男女性別呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性（多于、等于、少于）女性，請你談?wù)剬@一問題的看法。。(4)現(xiàn)在我國新生兒已逐年減少，現(xiàn)已放開一對夫婦胎生育。【答案】(1)調(diào)查調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案(2)抽樣調(diào)查記錄(3)下降多于說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素(4)三/3【分析】（1）調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。調(diào)查主要包括以下步驟：明確調(diào)查目的和調(diào)查對象、制訂合理的調(diào)查方案、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、記錄調(diào)查結(jié)果、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和解釋等。（2）調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查），選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用。一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。可見，當(dāng)調(diào)查對象特別多時，常采用抽樣調(diào)查法；而普查法獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，人口普查從科學(xué)探究的方法來看屬于調(diào)查，進(jìn)行時首先明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。（2）從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣調(diào)查法?？梢?，調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，這樣調(diào)查的結(jié)果才有實(shí)際意義。（3）1982年，我國將計劃生育確定為一項(xiàng)基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實(shí)施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年下降趨勢（2.10%→1.48%→1.07%→0.57%）。性別比例是種群中雌雄個體數(shù)目的比例，性別比例通過影響出生