第8課 星空的聯(lián)想 第一課時(shí)（教案）人教版 美術(shù)三年級上冊

第8課星空的聯(lián)想第一課時(shí)（教案）人教版美術(shù)三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“第8課星空的聯(lián)想第一課時(shí)（教案）人教版美術(shù)三年級上冊”以星空為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察天空中的星座，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，將星座與生活中的事物相聯(lián)系。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞能力，提高繪畫技巧，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維。教材內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，通過豐富的圖片、實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解星空，培養(yǎng)他們的審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感知與欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過觀察星空聯(lián)想生活中的事物，提升學(xué)生的視覺表達(dá)能力；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感和思想，增強(qiáng)學(xué)生的審美判斷和藝術(shù)鑒賞能力，以及合作交流中的溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-星座的識別與描繪：讓學(xué)生能夠識別幾個(gè)常見的星座，如北斗七星、天蝎座等，并能夠準(zhǔn)確描繪其形狀。

-聯(lián)想與創(chuàng)意表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生將星座與生活中熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想，例如將北斗七星想象成一把勺子，鼓勵(lì)學(xué)生用線條和顏色表達(dá)這種聯(lián)想。

-美術(shù)材料的運(yùn)用：教會(huì)學(xué)生如何使用水彩、蠟筆等美術(shù)材料，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的星空畫作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-星座的抽象理解：對于三年級的學(xué)生來說，理解星座的抽象概念可能較為困難。例如，如何將分散的星星想象成一個(gè)整體的形狀。

-創(chuàng)意的拓展：學(xué)生可能難以將星座與生活中的事物聯(lián)系起來，需要教師提供具體的例子和引導(dǎo)。比如，展示將獵戶座想象成一位獵人，并解釋其理由。

-細(xì)節(jié)描繪與整體布局：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會(huì)忽略畫面的整體布局，過于關(guān)注局部細(xì)節(jié)，導(dǎo)致作品缺乏整體美感。例如，如何平衡星空與聯(lián)想物的比例和位置。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：星座圖庫、星空主題電子圖片

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、水彩畫材料、蠟筆、畫紙教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于星座的圖片和資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并認(rèn)識幾個(gè)主要星座。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能找到哪些星座？它們在你眼中像什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀星座資料，嘗試識別星座。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識別星座的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解星座，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示星空圖片，引出本節(jié)課主題。

-講解知識點(diǎn)：講解星座的識別方法和聯(lián)想創(chuàng)作技巧。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己的星座聯(lián)想。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將星座與生活事物聯(lián)想。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與討論，分享自己的聯(lián)想。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解星座識別方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生表達(dá)聯(lián)想。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，促進(jìn)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握星座識別和聯(lián)想創(chuàng)作的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫。

-提供拓展資源：提供相關(guān)藝術(shù)作品和創(chuàng)作技巧的資料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求創(chuàng)作個(gè)人作品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多繪畫技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生的繪畫技能，提升創(chuàng)作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和認(rèn)識。

-幫助學(xué)生形成自我評價(jià)和自我提升的習(xí)慣。知識點(diǎn)梳理1.星空的基本認(rèn)識

-星空的概念：天空中的星星和星座組成的景象。

-星座的定義：由若干顆星星組成的特定圖形。

-星座的識別：通過星座的形狀和位置來識別。

2.常見星座的識別

-北斗七星：由七顆明亮的星星組成，形狀像一把勺子。

-獵戶座：由四顆明亮的星星組成，形狀像一個(gè)獵人。

-天蝎座：形狀像一只天蝎，位于南方天空。

3.星空的聯(lián)想與創(chuàng)意表達(dá)

-聯(lián)想的意義：將星座與生活中的事物聯(lián)系起來，形成創(chuàng)意表達(dá)。

-創(chuàng)意表達(dá)的方法：通過線條、顏色和形狀來表現(xiàn)聯(lián)想。

4.美術(shù)材料的運(yùn)用

-水彩的使用：了解水彩的特點(diǎn)和用法，創(chuàng)作具有層次感的星空畫作。

-蠟筆的使用：了解蠟筆的特點(diǎn)和用法，創(chuàng)作具有質(zhì)感的星空畫作。

5.繪畫技巧與實(shí)踐

-線條的運(yùn)用：學(xué)習(xí)不同線條的繪制方法，如直線、曲線、點(diǎn)線等。

-顏色的搭配：學(xué)習(xí)顏色的基本搭配原則，如冷暖搭配、明暗對比等。

-畫面的布局：學(xué)習(xí)如何安排畫面中的元素，形成和諧統(tǒng)一的整體。

6.星座文化的了解

-星座起源：了解星座的起源和發(fā)展歷史。

-星座故事：了解各個(gè)星座背后的神話故事。

-星座與生活：了解星座與人們生活之間的聯(lián)系。

7.美術(shù)作品的欣賞

-星空主題作品：欣賞和分析不同藝術(shù)家創(chuàng)作的星空主題作品。

-創(chuàng)作技巧：從作品中學(xué)習(xí)到不同的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。

8.自主學(xué)習(xí)與合作交流

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。

-合作交流：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.作業(yè)與評價(jià)

-作業(yè)要求：根據(jù)課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫。

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評價(jià)作品的內(nèi)容、創(chuàng)意、繪畫技巧等方面。

10.拓展學(xué)習(xí)

-相關(guān)資料：提供與星座、繪畫相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源。

-活動(dòng)建議：參加星空觀察活動(dòng)、美術(shù)展覽等，拓寬學(xué)習(xí)視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《星座的故事》、《探索宇宙的奧秘》等書籍，深入了解星座的起源和神話故事。

-視頻資源：觀看《國家地理頻道》的星空探索系列紀(jì)錄片，了解不同星座的特點(diǎn)和科學(xué)家對宇宙的探索。

-網(wǎng)絡(luò)資源：訪問天文科普網(wǎng)站，如NASA官方網(wǎng)站，學(xué)習(xí)更多關(guān)于星空和宇宙的知識。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，了解星座背后的故事和文化內(nèi)涵，增進(jìn)對星空的認(rèn)識。

-觀看視頻資源，通過視覺沖擊和專業(yè)的講解，加深對宇宙知識的理解。

-學(xué)生可以自由選擇感興趣的話題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如星座與占星術(shù)的關(guān)系、宇宙的起源等。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和疑問，課堂上與老師和同學(xué)分享交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的星空畫作，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的星空觀察活動(dòng)，實(shí)地觀察星座，增強(qiáng)直觀體驗(yàn)。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討星座知識和繪畫技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予反饋和鼓勵(lì)，確保拓展學(xué)習(xí)的效果。板書設(shè)計(jì)①星空的基本認(rèn)識

-星空：天空中的星星和星座組成的景象

-星座：由若干顆星星組成的特定圖形

②常見星座的識別

-北斗七星：勺子形狀，七顆明亮的星星

-獵戶座：獵人形狀，四顆明亮的星星

-天蝎座：天蝎形狀，位于南方天空

③星空的聯(lián)想與創(chuàng)意表達(dá)

-聯(lián)想：將星座與生活中事物聯(lián)系

-創(chuàng)意表達(dá)：線條、顏色、形狀

④美術(shù)材料的運(yùn)用

-水彩：層次感

-蠟筆：質(zhì)感

⑤繪畫技巧與實(shí)踐

-線條的運(yùn)用：直線、曲線、點(diǎn)線

-顏色的搭配：冷暖、明暗

-畫面的布局：元素安排

⑥星座文化的了解

-星座起源：歷史發(fā)展

-星座故事：神話傳說

-星座與生活：實(shí)際聯(lián)系

⑦美術(shù)作品的欣賞

-星空主題作品：欣賞與分析

-創(chuàng)作技巧：學(xué)習(xí)與應(yīng)用

⑧自主學(xué)習(xí)與合作交流

-自主學(xué)習(xí)：獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)能力

-合作交流：溝通、團(tuán)隊(duì)合作

⑨作業(yè)與評價(jià)

-作業(yè)要求：星空聯(lián)想畫

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容、創(chuàng)意、技巧

⑩拓展學(xué)習(xí)

-閱讀材料：星座書籍、宇宙紀(jì)錄片

-視頻資源：天文科普紀(jì)錄片

-活動(dòng)建議：星空觀察、美術(shù)展覽課堂1.課堂評價(jià)

-提問評價(jià)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對星座知識的掌握程度。例如，詢問學(xué)生識別出的星座名稱和形狀，以及他們對星座聯(lián)想的創(chuàng)意表達(dá)。

-觀察評價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，如參與討論的積極性、繪畫時(shí)的專注度等。

-小組合作評價(jià)：評估學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力和創(chuàng)意貢獻(xiàn)，如是否能有效溝通、提出有創(chuàng)意的聯(lián)想等。

-繪畫技巧評價(jià)：觀察學(xué)生運(yùn)用水彩、蠟筆等美術(shù)材料的技巧，如線條的流暢性、色彩的搭配等。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

2.課堂提問示例

-“同學(xué)們，你們能告訴我我們今天學(xué)習(xí)的是哪些星座？”

-“你們認(rèn)為北斗七星像什么？能給大家描述一下嗎？”

-“你們是如何將星座與生活中的事物聯(lián)系起來的？請分享一下你們的創(chuàng)意?！?/p>

3.課堂觀察要點(diǎn)

-學(xué)生是否能夠積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識別和描述星座。

-學(xué)生在繪畫過程中的表現(xiàn)，如是否能夠運(yùn)用正確的繪畫技巧。

4.小組合作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-小組成員之間的溝通是否順暢。

-每位成員是否都能貢獻(xiàn)自己的創(chuàng)意。

-小組合作是否達(dá)到了預(yù)期的效果。

5.繪畫技巧評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-線條的流暢性和準(zhǔn)確性。

-顏色的搭配和調(diào)和。

-畫面的布局和整體感。

6.反饋與調(diào)整

-針對學(xué)生的回答和作品，給予及時(shí)的正面反饋