Module1 How to learn English Unit1 Lets try to speak English as much as possible. 教案-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module1HowtolearnEnglishUnit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.教案-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Module1HowtolearnEnglishUnit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible”為主題，旨在讓學(xué)生掌握實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材，通過(guò)以下步驟展開(kāi)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，為新課程做好鋪墊。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解并示范如何充分利用日常時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的樂(lè)趣。

4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并歸納適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

5.通過(guò)課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)踐，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握核心詞匯與句型：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握教材中出現(xiàn)的“Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible”這一主題相關(guān)的詞匯和句型，例如“Practicemakesperfect”、“SpeakEnglisheveryday”等。教師需要通過(guò)例句和情境練習(xí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些表達(dá)。

-提升口語(yǔ)交流能力：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-口語(yǔ)表達(dá)的自信：許多學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。教師需要通過(guò)設(shè)計(jì)輕松的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中逐漸克服緊張情緒，大膽開(kāi)口。

-準(zhǔn)確使用詞匯和句型：學(xué)生在使用新學(xué)的詞匯和句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。例如，正確區(qū)分“trytodo”和“trydoing”，以及在不同情境下靈活運(yùn)用。教師應(yīng)通過(guò)反復(fù)練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握。

-創(chuàng)造性思維的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中融入自己的創(chuàng)造性思維，如編寫(xiě)小對(duì)話或故事。這可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師可以通過(guò)提供示例和引導(dǎo)，幫助學(xué)生打開(kāi)思路。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與口語(yǔ)練習(xí)相關(guān)的音頻資料，以及英語(yǔ)國(guó)家文化背景的圖片和視頻。

3.教學(xué)工具：白板、投影儀、電腦等，用于展示教學(xué)材料和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-“Goodmorning,everyone!Today,we’regoingtostartanewmodulecalled'HowtolearnEnglish'.InUnit1,wewilldiscuss'Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible'.Beforewebegin,let’squicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslessons.WhocantellmeonewaytoimproveyourEnglish?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Yes,speakingEnglisheverydayisagreatwaytoimprove.Today,wewillexploremoretipsandtechniquestohelpusspeakEnglishmorefluently.”

2.教學(xué)重點(diǎn)詞匯與句型

-“Now,let’slookatthekeyvocabularyandsentencepatternsinourtextbook.Openyourbookstopage...Herewehave'Practicemakesperfect','SpeakEnglisheveryday',and'Don’tbeafraidofmakingmistakes'.Iwillwritetheseontheboard,andwewillpracticesayingthemtogether.”

-教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-“Next,let’sreadthemaintexttogether.Asyoulisten,payattentiontohowthecharactersinthestorytrytospeakEnglishmore.Afterreading,Iwillaskyousomequestionstocheckyourunderstanding.”

-教師朗讀課文，學(xué)生跟隨閱讀。

-教師提問(wèn)：“WhatdidTomandLisadotoimprovetheirEnglishspeaking?”,學(xué)生回答。

-教師總結(jié)：“TheypracticedspeakingEnglisheveryday,evenwhentheywereathomeorwiththeirfriends.”

4.口語(yǔ)練習(xí)

-“Now,it’stimeforsomespeakingpractice.Iwilldivideyouintosmallgroups.EachgroupwillhaveatopicrelatedtospeakingEnglishmore.Youwillhave10minutestodiscussandcomeupwithashortdialogueorrole-play.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswejustlearned.”

-教師分配話題，學(xué)生分組討論并準(zhǔn)備口語(yǔ)練習(xí)。

-各小組展示口語(yǔ)練習(xí)，教師提供即時(shí)反饋。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)

-“Afterpracticing,let’stalkaboutsomethinginteresting.InEnglish-speakingcountries,speakingEnglishisanaturalpartofdailylife.CanyouthinkofanyculturalactivitieswherepeoplespeakalotofEnglish?”

-學(xué)生分享自己的想法，教師補(bǔ)充并介紹一些英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)。

6.創(chuàng)造性思維應(yīng)用

-“Now,let’strysomethingcreative.Eachgroupwillnowwriteashortstoryorscriptusingthevocabularyandsentencepatternswe’velearned.Youcanbeascreativeasyoulike,butmakesureit’srelatedtospeakingEnglishmore.”

-教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生分組撰寫(xiě)故事或劇本。

-各小組分享創(chuàng)作成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

7.語(yǔ)法點(diǎn)講解與練習(xí)

-“Beforewewrapup,let’squicklygooversomegrammarpointsthatareimportantforspeakingEnglish.Forexample,'trytodo'and'trydoing'.Whenwewanttosuggestthatsomeoneshouldattemptsomething,weuse'trytodo'.Butwhenwewanttosuggestthattheyshouldexperimentwithsomething,weuse'trydoing'.Let’slookatsomeexamplestogether.”

-教師講解并展示例句，學(xué)生跟讀并練習(xí)。

8.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

-“Alright,we’vecoveredalottoday.Tosummarize,speakingEnglishasmuchaspossibleisveryimportantforimprovingourlanguageskills.Weshouldpracticeeverydayandnotbeafraidofmakingmistakes.Forhomework,IwantyoutowriteashortparagraphabouthowyouplantospeakmoreEnglishinyourdailylife.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswe’velearned.”

-教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄。

9.結(jié)束語(yǔ)

-“Thankyouallforyourhardworktoday.I’mproudofhowwellyouspokeEnglishandhowcreativeyouwere.Keeppracticing,andIlookforwardtohearingyourprogressnexttime.Haveagreatday!”

-教師鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供了大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

-英語(yǔ)電影和電視?。汗膭?lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)電影和電視劇，如《Friends》、《TheBigBangTheory》等，這些劇集不僅有趣，而且能夠讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀適合他們水平的英語(yǔ)書(shū)籍，如《Charlotte'sWeb》、《TheOutsiders》等，這些書(shū)籍能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

2.拓展建議

-日常英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)：建議學(xué)生在日常生活中盡可能多地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，無(wú)論是在家里與家人交流，還是在學(xué)校與同學(xué)討論，都可以嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

-英語(yǔ)日記寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，記錄自己的日常生活或者學(xué)習(xí)心得，這不僅能夠提高寫(xiě)作能力，還能夠加深對(duì)英語(yǔ)句型和詞匯的理解。

-參加英語(yǔ)角活動(dòng)：如果有條件，建議學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)，這種面對(duì)面的交流能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)性地提高英語(yǔ)水平。

-觀看英語(yǔ)新聞和紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞和紀(jì)錄片，如CNNStudentNews、NationalGeographic等，這些節(jié)目不僅能夠提供大量的聽(tīng)力練習(xí)材料，還能夠讓學(xué)生了解世界各地的文化和信息。

-參與在線英語(yǔ)討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與在線英語(yǔ)討論，如Reddit的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊、Quora等，這些平臺(tái)上有許多英語(yǔ)母語(yǔ)者和其他學(xué)習(xí)者，學(xué)生可以與他們交流和討論。

-創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組：建議學(xué)生創(chuàng)建或加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)和監(jiān)督，共同進(jìn)步。

-利用社交媒體學(xué)習(xí)英語(yǔ)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社交媒體學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的Twitter賬號(hào)、加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)Facebook群組等，這些資源能夠提供大量的學(xué)習(xí)材料和交流機(jī)會(huì)。

-參加英語(yǔ)競(jìng)賽：如果有興趣和機(jī)會(huì)，建議學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽，如拼寫(xiě)比賽、演講比賽等，這些活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的好機(jī)會(huì)。典型例題講解1.對(duì)話創(chuàng)作

-題目：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible”這一主題，編寫(xiě)一個(gè)你和你的朋友關(guān)于如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)話。

-示例答案：

A:Hi,B.I’vebeenthinkingabouthowtoimprovemyEnglishspeakingskills.

B:Yeah,metoo.IthinkweshouldtrytospeakEnglisheveryday,evenifit'sjustalittlebit.

A:That’sagoodidea.WecouldstartbytalkingaboutourdailyroutinesinEnglish.

B:Exactly.AndwecouldalsowatchEnglishmoviesandtrytomimictheactors’accents.

A:Ilovethatidea.Let’sgiveitatry!

2.英語(yǔ)日記寫(xiě)作

-題目：寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，描述你如何嘗試在本周每天多講英語(yǔ)，并記錄你的感受和進(jìn)步。

-示例答案：

March15,2023

Today,ImadeaconsciousefforttospeakEnglishasmuchaspossible.IstartedbygreetingmyfamilyinEnglishthismorning.Atschool,ItriedtoanswerallthequestionsinEnglishduringourEnglishclass.IevenspoketomyfriendsinEnglishduringlunchbreak.Ifeltabitnervousatfirst,butitgoteasierasIpracticedmore.I’mproudofmyselffortakingthisstep.

3.角色扮演

-題目：模擬一個(gè)英語(yǔ)角的場(chǎng)景，你和你的伙伴扮演兩個(gè)想提高英語(yǔ)口語(yǔ)的人，討論你們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。

-示例答案：

A:Hey,C,I’mreallystrugglingwithmyEnglishspeaking.Doyouhaveanytips?

C:Sure,I’vebeenworkingonthistoo.IthinkweshouldpracticespeakingEnglishindifferentsituations.

A:Thatsoundsgood.Whatdoyoumeanbydifferentsituations?

C:Well,wecouldstartbyspeakingEnglishinoureverydayconversations,thenmoveontomorecomplextopicslikecurrenteventsormovieswe’vewatched.

A:Ilikethatidea.Let’sgiveitatryandseeifithelps.

4.故事續(xù)寫(xiě)

-題目：根據(jù)本節(jié)課的故事，續(xù)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于Tom和Lisa如何繼續(xù)提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)的故事。

-示例答案：

TomandLisawereexcitedabouttheirprogressinEnglishspeaking.TheydecidedtotakeitastepfurtherandjoinanEnglishconversationclubintheircommunity.EveryWednesdayevening,theywouldgototheclubandspeakEnglishwithpeoplefromdifferentbackgrounds.Theypracticedspeakingabouttheirhobbies,favoritebooks,andeventheirdreams.Overtime,theybecamemoreconfidentandmademanynewfriends.TheirEnglishspeakingskillsimproveddramatically,andtheyfeltmoreconnectedtotheglobalcommunity.

5.口語(yǔ)練習(xí)反饋

-題目：假設(shè)你是老師，聽(tīng)了一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)后，給出具體而積極的反饋。

-示例答案：

Feedback:"I’mreallyimpressedwithyourefforttospeakEnglishtoday,Alex.You’vemadesignificantprogressinusingthenewvocabularyandsentencepatternswe’velearned.Yourpronunciationisgettingclearer,andyou’renotshyaboutspeakingup.Keeppracticing,andI’mconfidentyou’llcontinuetoimprove.Greatjob!"板書(shū)設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-“Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible”的重要性

-提高英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法（如：每天練習(xí)、不怕犯錯(cuò)、尋找語(yǔ)伴等）

②重點(diǎn)詞匯

-practice,perfect,speak,everyday,afraid,mistake,try,conversation,club,event

③重點(diǎn)句型

-“Practicemakesperfect.”

-“SpeakEnglisheverydaytoimproveyourskills.”

-“Don’tbeafraidofmakingmistakes;theyarepartoflearning.”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度很高，積極回答問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“Practicemakesperfect”和“SpeakEnglisheveryday”。

-學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上有所進(jìn)步，尤其在小組討論中，能夠更自信地使用英語(yǔ)。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞主題進(jìn)行深入的討論，并創(chuàng)作出有創(chuàng)意的對(duì)話或故事。

-小組展示