魯畫報(bào)社版七年級(jí)心理健康 11.我的e生活 教案

魯畫報(bào)社版七年級(jí)心理健康11.我的e生活教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容魯畫報(bào)社版七年級(jí)心理健康教材第11章《我的e生活》主要包括以下內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)成癮及其危害、如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間等。

具體內(nèi)容如下：

1.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：分析網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊，了解網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的差異。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，如尊重他人、文明用語(yǔ)等。

3.網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)：掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

4.網(wǎng)絡(luò)成癮及其危害：了解網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)和危害，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和控制。

5.如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間：探討如何平衡網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的安全防范能力。

4.幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的平衡重要性，促進(jìn)其全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，了解一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用充滿興趣，具備一定的自學(xué)能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好實(shí)踐操作，有的偏好理論學(xué)習(xí)。他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)，愿意嘗試和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往中的復(fù)雜性和潛在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐的影響。

-部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，難以自我控制和合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。

-在網(wǎng)絡(luò)交往中可能缺乏有效的溝通技巧和禮儀，導(dǎo)致交流不暢或沖突。

-需要引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中保持正確的價(jià)值觀和道德觀，避免受到不良信息的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、白板

2.軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、教育類軟件（如PPT、視頻播放器）

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：多媒體教學(xué)素材、網(wǎng)絡(luò)教育資源

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)游戲教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

通過(guò)展示一組網(wǎng)絡(luò)交往的正面和負(fù)面案例，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人生活的影響，引出本節(jié)課主題《我的e生活》。提出問題：“你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中有過(guò)什么有趣或困擾的經(jīng)歷嗎？”讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)故事，從而自然過(guò)渡到本節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

a.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)

-介紹網(wǎng)絡(luò)交往的匿名性、跨時(shí)空性等特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)例分析這些特點(diǎn)如何影響人們的交流方式。

b.網(wǎng)絡(luò)禮儀

-講解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，如尊重他人、文明用語(yǔ)，并通過(guò)具體案例演示違反網(wǎng)絡(luò)禮儀可能帶來(lái)的后果。

c.網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)

-分析網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提供幾個(gè)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意泄露個(gè)人信息等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

a.角色扮演

-學(xué)生分組，每組模擬一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，如社交媒體上的互動(dòng)，要求在角色扮演中展示正確的網(wǎng)絡(luò)禮儀。

b.案例分析

-提供一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并討論如何避免類似情況的發(fā)生。

c.互動(dòng)游戲

-設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問答游戲，通過(guò)游戲形式讓學(xué)生鞏固所學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

a.網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)

-學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)交往中如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，舉例說(shuō)明可能遇到的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略。

b.網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性

-學(xué)生分享自己認(rèn)為重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)則，討論違反這些規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

c.平衡網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活

-學(xué)生探討如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，保持網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的平衡，舉例說(shuō)明過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)禮儀和合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的重要性。總結(jié)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，健康使用網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)提問方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度，如：“如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的隱私？”“你如何理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性？”等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)》：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和實(shí)用技巧，幫助學(xué)生了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》：深入探討網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，包括網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律等內(nèi)容。

-《網(wǎng)絡(luò)交往心理學(xué)》：分析網(wǎng)絡(luò)交往中的心理現(xiàn)象，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)交流中的行為和反應(yīng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己一周內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)使用情況，分析自己在網(wǎng)絡(luò)上的行為模式，以及這些行為對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-要求學(xué)生選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，研究該平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范，并撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀的短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-讓學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和解決策略，可以查閱相關(guān)資料，或采訪有網(wǎng)絡(luò)成癮經(jīng)歷的人，撰寫一篇研究報(bào)告。

-提倡學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、參加在線學(xué)習(xí)課程等，并將學(xué)習(xí)心得與同學(xué)分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和事件，了解網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和重視。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，通過(guò)制作海報(bào)、視頻或演講等方式，向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-讓學(xué)生思考如何將網(wǎng)絡(luò)生活中的積極體驗(yàn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，例如通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)建立有益的聯(lián)系，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

-要求學(xué)生定期反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，評(píng)估自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并制定改進(jìn)計(jì)劃，逐步提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：匿名性、跨時(shí)空性

-重點(diǎn)詞：虛擬、平等、自由

-重點(diǎn)句：網(wǎng)絡(luò)交往打破了傳統(tǒng)交流的時(shí)空限制。

②網(wǎng)絡(luò)禮儀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、文明用語(yǔ)

-重點(diǎn)詞：禮貌、尊重、文明

-重點(diǎn)句：網(wǎng)絡(luò)禮儀是網(wǎng)絡(luò)交往中的行為準(zhǔn)則。

③網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全技巧

-重點(diǎn)詞：隱私、密碼、防范

-重點(diǎn)句：在網(wǎng)絡(luò)世界中，保護(hù)個(gè)人信息是自我保護(hù)的第一步。課后作業(yè)1.網(wǎng)絡(luò)交往案例分析

請(qǐng)你分析以下網(wǎng)絡(luò)交往案例，并回答相關(guān)問題。

案例一：小王在網(wǎng)絡(luò)游戲中和一位網(wǎng)友成為了好朋友，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這位網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)生活中有不良行為。

問題：小王應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：小王應(yīng)該保持警惕，避免與該網(wǎng)友深入交往，并在必要時(shí)斷絕聯(lián)系，以保護(hù)自己的安全。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀實(shí)踐

描述一個(gè)你經(jīng)歷的網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，指出其中的網(wǎng)絡(luò)禮儀正確與否，并提出改進(jìn)建議。

場(chǎng)景描述：在學(xué)校的QQ群里，小明因?yàn)橐患∈屡c其他同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

問題：小明應(yīng)該如何處理這次爭(zhēng)執(zhí)？

答案：小明應(yīng)該冷靜下來(lái)，用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免使用攻擊性詞匯，并嘗試與其他同學(xué)和解。

3.網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)

設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，并解釋你選擇這個(gè)標(biāo)語(yǔ)的原因。

標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)個(gè)人信息，網(wǎng)絡(luò)安全從我做起。

問題：為什么這個(gè)標(biāo)語(yǔ)能夠有效宣傳網(wǎng)絡(luò)安全？

答案：這個(gè)標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，直接傳達(dá)了網(wǎng)絡(luò)安全的核心信息，即保護(hù)個(gè)人信息是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)。

4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)間管理

制定一個(gè)周末的網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、娛樂和休息的時(shí)間分配。

計(jì)劃內(nèi)容：上午9:00-11:00在線學(xué)習(xí)課程；下午2:00-4:00進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)娛樂；晚上7:00-9:00休息，不使用網(wǎng)絡(luò)。

問題：這個(gè)計(jì)劃如何幫助你平衡網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活？

答案：這個(gè)計(jì)劃通過(guò)明確的時(shí)間分配，幫助我合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)成癮反思

寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的反思文章，描述你或你周圍人網(wǎng)絡(luò)成