人教版四年級語文上冊課件

人教版四年級語文上冊ppt課件目錄第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第一單元01本文主要描寫了錢塘江大潮的壯觀景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。課文概述描寫、壯觀、潮水、奔騰、浩浩蕩蕩重點詞匯1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。句子解析《觀潮》01課文概述本文主要介紹了雅魯藏布大峽谷的壯美景色，以及該地區(qū)豐富的生物多樣性。02重點詞匯壯美、景色、峽谷、江河、植物03句子解析雅魯藏布大峽谷是世界上最深的峽谷之一，它的美麗景色令人嘆為觀止?！堆鹏敳夭即髰{谷》重點詞匯和諧、共處、棲息、鳥類、生命課文概述本文主要描述了作者在鳥的天堂里的所見所聞，展現(xiàn)了一幅人與自然和諧共處的畫面。句子解析1.我仿佛聽見有許多鳥在樹上做巢，開心地歌唱。2.我從未見過如此美妙的自然景觀，這真是鳥的天堂?。　而B的天堂》010203本文主要描述了火燒云的變化多端和絢麗多彩，表達了作者對大自然的熱愛之情。課文概述變化多端、絢麗多彩、火燒云、晚霞、奇幻重點詞匯火燒云變化多端，有的像一匹奔跑的馬，有的像一只懶洋洋的小貓，還有的像一條張牙舞爪的龍。句子解析《火燒云》第二單元02《古詩兩首》包括《題西林壁》和《游山西村》。課文解讀這兩首詩中有多處重點注釋，包括對詩句中關鍵詞匯的解釋和對詩人背景的介紹。重點注釋通過分析詩句的用詞、句式和修辭手法，幫助學生理解詩歌的意境和表達方式。詩歌鑒賞教師可設計朗讀、背誦、討論等環(huán)節(jié)，引導學生積極參與課堂。課堂互動《古詩兩首》課文解讀這篇課文主要介紹了爬山虎的特點，包括它的葉子、腳和攀爬方式。重點注釋文章中的重點注釋包括對爬山虎的腳的結(jié)構(gòu)和功能的解釋，以及對爬山虎生長環(huán)境的介紹。課文分析通過對課文的深入分析，幫助學生了解爬山虎的生活習性和特點，以及作者觀察和描述的方法。課堂互動教師可以借助多媒體展示爬山虎的圖片或視頻，引導學生觀察并描述其特點?！杜郎交⒌哪_》01020304這篇課文主要介紹了蟋蟀的住宅特點及其建造過程。課文解讀文章中的重點注釋包括對蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)和功能的解釋，以及對蟋蟀生活習性的介紹。重點注釋通過對課文的深入分析，幫助學生了解蟋蟀的生活習性和特點，以及作者觀察和描述的方法。課文分析教師可以引導學生通過觀察蟋蟀的住宅或其他昆蟲的棲息地，了解其生活習性和特點。課堂互動《蟋蟀的住宅》課文解讀重點注釋課文分析課堂互動《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》01020304這篇課文講述了魏格納通過觀察世界地圖，發(fā)現(xiàn)大陸漂移并為此做出重大貢獻的故事。文章中的重點注釋包括對大陸漂移說的解釋和對魏格納的背景介紹。通過對課文的深入分析，幫助學生了解地球科學的基本知識，并培養(yǎng)其觀察和思考能力。教師可以引導學生通過觀察地圖或地球儀，了解世界各地的地形地貌和氣候特點。第三單元03教學目標通過該課文的教學，使學生能夠理解巨人的情感變化和花園的美麗與荒涼，并培養(yǎng)學生的觀察和表達能力。重點難點重點是理解巨人的情感變化和花園的美麗與荒涼，難點是通過細節(jié)描寫來表達情感。課文內(nèi)容該課文講述了巨人的花園在不同季節(jié)中的變化，以及巨人因此而產(chǎn)生的不同感受和行為?！毒奕说幕▓@》該課文講述了三個孩子在尋找幸福的過程中所經(jīng)歷的不同經(jīng)歷和收獲。課文內(nèi)容教學目標重點難點通過該課文的教學，使學生能夠理解幸福的含義和尋找幸福的過程，并培養(yǎng)學生的思考和表達能力。重點是理解幸福的含義和尋找幸福的過程，難點是通過對話和細節(jié)描寫來表達情感。030201《幸福是什么》該課文講述了一只小鳥和一棵樹的友情故事，以及小鳥在尋找樹的過程中所經(jīng)歷的種種遭遇。課文內(nèi)容通過該課文的教學，使學生能夠理解友情的珍貴和小鳥的執(zhí)著，并培養(yǎng)學生的觀察和表達能力。教學目標重點是理解友情的珍貴和小鳥的執(zhí)著，難點是通過對話和細節(jié)描寫來表達情感。重點難點《去年的樹》03重點難點重點是理解成長的意義和小木偶的成長過程，難點是通過細節(jié)描寫來表達情感。01課文內(nèi)容該課文講述了小木偶在經(jīng)歷一系列事情后所得到的成長和變化。02教學目標通過該課文的教學，使學生能夠理解成長的意義和小木偶的成長過程，并培養(yǎng)學生的觀察和表達能力?！缎∧九嫉墓适隆返谒膯卧?4描寫白鵝的形態(tài)、動作、神態(tài)等關鍵詞語，如“高傲”、“姿態(tài)”、“從容不迫”等。重點詞語分析文中重點句子的修辭手法和表達效果，如“它的叫聲讓我們感到它的傲慢和不可一世”。句子解析對文章中的重點段落進行講解，如“白鵝吃飯時的姿態(tài)”。段落分析通過對白鵝的描寫，表現(xiàn)作者對白鵝的喜愛之情，以及呼吁人們要愛護動物、與動物和諧相處。主題思想《白鵝》描寫白公鵝的形態(tài)、動作、神態(tài)等關鍵詞語，如“威武”、“神氣”、“旁若無人”等。重點詞語句子解析段落分析主題思想分析文中重點句子的修辭手法和表達效果，如“它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步”。對文章中的重點段落進行講解，如“白公鵝走路時的姿態(tài)”。通過對白公鵝的描寫，表現(xiàn)作者對白公鵝的喜愛之情，以及呼吁人們要愛護動物、與動物和諧相處?！栋坠Z》描寫貓的形態(tài)、動作、神態(tài)等關鍵詞語，如“乖巧”、“活潑”、“輕盈”等。重點詞語分析文中重點句子的修辭手法和表達效果，如“它閉息凝視，非把老鼠等出來不可”。句子解析對文章中的重點段落進行講解，如“貓捉老鼠時的情景”。段落分析通過對貓的描寫，表現(xiàn)作者對貓的喜愛之情，以及呼吁人們要愛護動物、與動物和諧相處。主題思想《貓》01020304重點詞語描寫母雞的形態(tài)、動作、神態(tài)等關鍵詞語，如“慈愛”、“勇敢”、“辛苦”等。句子解析分析文中重點句子的修辭手法和表達效果，如“它咕咕地警告雞雛有雷聲震動”。段落分析對文章中的重點段落進行講解，如“母雞保護小雞的情景”。主題思想通過對母雞的描寫，表現(xiàn)作者對母雞的喜愛之情，以及呼吁人們要愛護動物、與動物和諧相處?！赌鸽u》第五單元05教學目標了解長城的建筑特點、歷史背景和相關故事，增強學生對民族文化的自豪感和愛國情感。掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力和語言表達能力?！堕L城》通過多媒體展示和互動教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性?！堕L城》01教學過程021.導入：通過展示長城的圖片和視頻，引導學生進入課文內(nèi)容。032.新課：講解生字詞，引導學生閱讀課文，并回答問題。《長城》講解長城的歷史背景和相關故事，引導學生了解民族文化的價值和意義。3.深入通過互動游戲和小組討論，加深學生對課文內(nèi)容的理解和記憶。4.鞏固回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，布置作業(yè)。5.總結(jié)《長城》教學目標了解頤和園的建筑風格、歷史背景和相關故事，增強學生對民族文化的認識和理解。掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力和語言表達能力?！额U和園》通過多媒體展示和互動教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性?！额U和園》教學過程1.導入：通過展示頤和園的圖片和視頻，引導學生進入課文內(nèi)容。2.新課：講解生字詞，引導學生閱讀課文，并回答問題?！额U和園》3.深入講解頤和園的歷史背景和相關故事，引導學生了解民族文化的價值和意義。4.鞏固通過互動游戲和小組討論，加深學生對課文內(nèi)容的理解和記憶。5.總結(jié)回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，布置作業(yè)?！额U和園》教學目標了解秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)過程、歷史背景和相關故事，增強學生對中國歷史的興趣和認識。掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力和語言表達能力。《秦兵馬俑》通過多媒體展示和互動教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。《秦兵馬俑》教學過程1.導入：通過展示秦兵馬俑的圖片和視頻，引導學生進入課文內(nèi)容。2.新課：講解生字詞，引導學生閱讀課文，并回答問題?！肚乇R俑》0102講解秦兵馬俑的歷史背景和相關故事，引導學生了解中國歷史的豐富性和多樣性。通過互動游戲和小組討論，加深學生對課文內(nèi)容的理解和記憶。3.深入4.鞏固《秦兵馬俑》第六單元06了解兩首古詩的背景和主題掌握重點字詞的解釋和古詩的翻譯理解詩歌的表達方式和意境，感受詩人的情感《古詩兩首》123了解搭石的背景和特點掌握文章中的重點字詞和句子理解文章的主題和思想，感受作者的寫作意圖《搭石》了解海峽