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“這里鮮花為你開(kāi)”同學(xué)們看，這是多么美麗的景色?。≈挥性谶@樣的“這里樹(shù)木長(zhǎng)成排”“這里清泉為你流”這兩句旋律，一字對(duì)一音，要注意吐字的清晰像粒粒珍珠在滾動(dòng)?！斑@里草地像綠海”“這里領(lǐng)巾，一生寫(xiě)了很多兒童歌曲，這首歌是其中較為優(yōu)秀和流傳較廣的一1、引導(dǎo)學(xué)生思考：我仿佛聽(tīng)到??，我仿佛看到??。？）成都??）今天我們一起到江南去看一看。我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)一問(wèn)大家，？（？（？（小舟搖曳、漁歌飄響、山清水秀??）b）生：潺潺的流水、幽靜的小巷??。？）水中采摘荷花、蓮蓬??（速度是快的、情緒是歡快的）師：從影片中我們可以看出劉三姐??。起收留。三姐的哥哥劉二沿江尋找，好不容易與老漁夫一家住在一起，靠采茶、打獵為生。茶山，他禁止姑娘們上山采茶，還妄想禁歌。如他能取勝，就可以禁歌。莫懷仁為贏得勝利對(duì)歌。結(jié)果大家也看到了，聰明的劉三姐憑自4、難點(diǎn)解決1、2、3、4、依次出示）師：結(jié)束處的“彎又多”前面加上“羅”在歌曲是??。傳統(tǒng)的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。大家齊讀??。生曲??師：還簡(jiǎn)單了解了壯族風(fēng)俗歌會(huì)??講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代表的人課題《生旦凈末丑薈精粹》課型欣賞課時(shí)6、拓展作業(yè)：今天我們共同學(xué)習(xí)了京劇行當(dāng)，了解各行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。課生：因?yàn)槲湫g(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又是誕生于中國(guó)??教師操做（播放課件）：清晨，東郭先生騎著毛驢，離開(kāi)了家??仿毛驢行走的節(jié)奏與聲音）??師：好，那我們請(qǐng)“東郭先生”和“狼”一起聽(tīng)著第一段音樂(lè)來(lái)表演一師：東郭先生做了好事非常地得意，它是什么樣的表情？誰(shuí)能來(lái)表演一農(nóng)夫摸摸胡子說(shuō)：原來(lái)是這樣啊??呢？”東郭先生慢慢地說(shuō)：我哪有什么吃的啊??？（？（？（A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美
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