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文檔簡介
—精品資料—第二單元觀察物體(二)人教版四年級下冊姓名時間知識講解本章節(jié)學習目標一、觀察物體(1)1、知識目標:通過觀察、比較,體驗到從不同位置和角度觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2、能力目標:積累數(shù)學活動經驗,養(yǎng)成數(shù)學思考的習慣,發(fā)展空間觀念。3、情感目標:在活動中培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情,養(yǎng)成良好的合作、交流的習慣。二、觀察物體(2)1、知識與技能:
通過認真組織拼擺,觀察和交流,引導學生主動參與學習。
2、過程與方法
:通過學習,使學生發(fā)展空間觀念和借助想像和推理解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與
價值觀:
使學生體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法,從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖,以提升學生對實物及視圖進行轉化的能力。
知識講解本章節(jié)學習目標三、課后練習1、進一步認識到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀可能是不同的。2、根據(jù)觀察到的形狀判斷一組立體圖形的位置關系和形狀。3、通過練習,在操作與交流等過程中進一步發(fā)展空間觀念。知識歸納觀察物體(二)思維導圖知識講解一、觀察物體(二)1、從不同的方向觀察統(tǒng)一立體圖形,得到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同的。2、從同一位置觀察由相同個數(shù)的小正方體搭成的物體,所看到的圖形可能相同,也可能不相同。3、從不同位置觀察到物體的形狀是不同的。判斷從不同位置觀察到的圖形的方法:從哪一位置觀察物體,就從哪一面數(shù)出小正方體的數(shù)量,并確定擺出的形狀。知識講解從前面觀察,可以知道這個物體是由幾列、幾層擺成的;從上面觀察,可以知道這個物體是由幾列、幾排擺成的;從左、右面觀察,可以知道這個物體是由幾層、幾排擺成的。從左面和右面觀察同一個物體,看到的形狀不一定相同。如:從前面、上面、左面觀察下面的物體,分別是什么形狀?觀察可知,這是由5個小正方體搭成的物體。從前面看有兩層,第一層有3個小正方形,第二層正中間有一個小正方形,即
;從上面看有前后兩排,第一排有1個小正方形,第二排有3個正方形,即
;從左面看有兩列,第一列有
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