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珍惜資源的建議書(shū)4篇珍惜資源的建議書(shū)4篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都跟建議書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系,當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),可以宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去開(kāi)展某項(xiàng)工作或進(jìn)行某種活動(dòng),具有一定的號(hào)召性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢?以下是精心整理的珍惜資源的建議書(shū)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍惜資源的建議書(shū)篇1尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生:
您好!
我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小就在青田長(zhǎng)大,青田的變化,我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市,開(kāi)展了石雕節(jié)。
可是,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股腐臭味,特刺鼻。
后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的地方,我就仔細(xì)觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)清潔工為什么不把垃圾清理干凈?他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可來(lái),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了麗水市的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣,要美化地球
署名:一名學(xué)生
珍惜資源的建議書(shū)篇2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是中心小學(xué)六班的一名學(xué)生。我在這所知識(shí)的殿堂里已幸福的生活了六年。這所學(xué)校中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,良好的同學(xué)關(guān)系,豐富的娛樂(lè)項(xiàng)目,以及每位同學(xué)高尚的人格修養(yǎng),無(wú)不讓我驕傲、自豪!不過(guò),人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,這所學(xué)校也有美中不足的一點(diǎn):有些學(xué)生過(guò)于浪費(fèi)飯菜,浪費(fèi)食物。
根據(jù)我的調(diào)查,我清楚地發(fā)現(xiàn)每天有不少同學(xué)不去吃飯,購(gòu)買(mǎi)零食。浪費(fèi)金錢(qián)不說(shuō),還讓多余的飯菜白白倒掉;打飯菜時(shí)也有同學(xué)盲目的多打,吃不完就倒掉。
我想是因?yàn)檫@些同學(xué)比著鋪張浪費(fèi)、追求體面或是認(rèn)為飯菜不好吃才買(mǎi)零食??偟膩?lái)說(shuō),環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),節(jié)儉意識(shí)太差。
一粥一飯,當(dāng)思之不易;半絲半縷,棄之可惜。白白倒掉,對(duì)我們來(lái)說(shuō),是人格的缺失;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),是物資的缺失。針對(duì)這個(gè)不良現(xiàn)象,我提出以下建議:
1、教育每位學(xué)生重視環(huán)保,樹(shù)立節(jié)約意識(shí),理解誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義。
2、多張貼關(guān)于愛(ài)惜食物的宣傳標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻警醒每位學(xué)生。
3、成立督察小組”專(zhuān)門(mén)調(diào)查哪些同學(xué)浪費(fèi)食物,并給予相應(yīng)的處罰。
4、必要時(shí)組織學(xué)生做些農(nóng)活,了解食物生產(chǎn)過(guò)程,體會(huì)勞動(dòng)人民的艱辛與不易,了解食物不尋常的來(lái)歷。
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。大地是人類(lèi)的母親,生命的搖籃,我們要珍惜資源,攜手共營(yíng)綠色生命。
以上是我的建議,望采納。
建議人:xx
20xx年3月16日
珍惜資源的建議書(shū)篇3
尊敬的清水河鎮(zhèn)政府:
珍惜資源,從我做起!這是我的宣傳口號(hào)。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學(xué)生。這里的人們安居樂(lè)業(yè),這里的風(fēng)景格外優(yōu)美,有干凈可愛(ài)的小溪,有披著綠色的草地和樹(shù)林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見(jiàn)垃圾。不顧后果的濫用資源,我身邊就有許多這樣的事例,以下是我提出的幾點(diǎn)建議:
一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣,報(bào)著僥幸心理,每天早晨都會(huì)有清潔工來(lái)掃地,如果一直這樣下去,總有一天,地球會(huì)走向滅亡的。
二、出門(mén)時(shí)少坐汽車(chē),排氣管里的廢氣污染了大氣。
三、如今十分發(fā)達(dá)的地球,正走向滅亡。人們大量建立工廠(chǎng),大量排放有害液體,每年排放的液體有6億多噸。人們,地球快支撐不住了,救救它吧!四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛(ài)了,垃圾填滿(mǎn)了整條小河,使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類(lèi)。有限的`資源,無(wú)限的循環(huán)。家園只有一個(gè),地球不能克隆。地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了,它變得骨瘦如柴,不在那么的美麗了,我們應(yīng)該還給它一個(gè)美麗的容顏。
建議人:李燕君
20xx.10.31
珍惜資源的建議書(shū)篇4尊敬的校長(zhǎng):您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天,生機(jī)勃勃;夏天,綠樹(shù)成蔭;秋天,秋高氣爽;冬天,白雪紛飛。筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只用了幾頁(yè);地上滿(mǎn)是紙團(tuán),我打開(kāi),紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě);水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水,用水人卻不知去向;一瓶礦泉水只喝了幾口,就扔了??為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源,我向?qū)W校提出以下建議:
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源,只有一個(gè)地球”的活動(dòng),向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi),把可回收垃圾分為一類(lèi),不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)
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