基于高階思維培育的高中物理深度教學(xué)研究_第1頁
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文檔簡介

(一)提高學(xué)生的高階思維(二)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)(三)促進教師專業(yè)化發(fā)展(四)有利于推動教學(xué)改革(一)基于項目的學(xué)習(xí)(二)基于問題的學(xué)習(xí)(三)基于探究的學(xué)習(xí)(四)基于設(shè)計的學(xué)習(xí)方案設(shè)計和構(gòu)思，自主選擇材料、工具和方法，后，學(xué)生需要進行實際制作和實驗，對設(shè)計和制例如，在設(shè)計和制作簡易電動機的實驗中，學(xué)生對出現(xiàn)的問題進行反復(fù)實驗和調(diào)整，最終完成電動機的不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，還可以提高他們的創(chuàng)新法和思路，以解決遇到的問題。同時，學(xué)生還需要進行段。通過深度教學(xué)的實施，可以引導(dǎo)學(xué)生深入探究來，教育研究者需要進一步探索和研究高中物理

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