黔東南州劍河縣教育系統(tǒng)招聘劍河縣中等職業(yè)學(xué)校教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考黔東南州劍河縣教育系統(tǒng)招聘劍河縣中等職業(yè)學(xué)校教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度【答案】：B2.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程B.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程【答案】：C3.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D4.教師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來表揚(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（）。A.肯定性訓(xùn)練B.示范法C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法D.懲罰法【答案】：C5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.合作式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：A6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B7.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長時(shí)記憶D.形象記憶【答案】：B8.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.感性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：B9.在世界教育發(fā)展史上，某教育家第一次明確提出了“使人類教育心理學(xué)化”，這對(duì)于推動(dòng)教育活動(dòng)的科學(xué)化及教育學(xué)的誕生都起到了重要作用。該教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.拉伊C.蒙臺(tái)梭利D.福祿貝爾【答案】：A10.廣義的文化指的是（）。A.表層文化和深層文化B.物質(zhì)制度文化和精神制度文化C.物質(zhì)文化和精神文化D.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化【答案】：C11.個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）。A.服從B.依從C.從眾D.遵從【答案】：C12.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價(jià)值觀念單薄B.敬業(yè)精神弱化C.角色意識(shí)淡化D.育人意識(shí)退化【答案】：C13.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.學(xué)校層面B.教師層面C.院系層面D.國家層面【答案】：D14.以下哪種德育方法對(duì)發(fā)展個(gè)體關(guān)愛他人、體諒他人的社會(huì)情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.角色扮演法B.實(shí)際鍛煉法C.合作學(xué)習(xí)法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：A15.近年來，我國學(xué)校教育一直大力提倡課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合。下列古語的表述中能體現(xiàn)這一思想的是（）。A.發(fā)然后進(jìn)，則扦格而不勝B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)C.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎【答案】：C16.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯(cuò)誤的是（）。A.20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知B.它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法C.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況D.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究【答案】：D17.李翠蓮這個(gè)人物出自：（）A.諸宮調(diào)B.話本C.雜劇D.傳奇【答案】：B18.教育水平的巨大差異會(huì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)更發(fā)達(dá)，使經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)更不發(fā)達(dá)，這叫做教育水平使經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生（）A.“溢出效應(yīng)”B.“負(fù)外部效應(yīng)”C.“正外部效應(yīng)”D.“馬太效應(yīng)”【答案】：D19.改革開放以來，從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“三步走”，從“兩個(gè)文明”“三位一體”到“四位一體”“五位一體”，都體現(xiàn)了我們黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開，都對(duì)各個(gè)時(shí)期黨和國家全局工作發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用，我黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開，最主要體現(xiàn)了：A.真理性的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展B.人類社會(huì)是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過程C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)【答案】：A20.條件反射的發(fā)現(xiàn)者是（）。A.普朗克B.李政通C.愛因斯坦D.巴普洛夫【答案】：D21.公開市場業(yè)務(wù)是指在公開的市場上（）。A.企業(yè)債券的買賣業(yè)務(wù)B.政府債券的買賣業(yè)務(wù)C.股票的買賣業(yè)務(wù)D.金融債券的買賣業(yè)務(wù)【答案】：B22.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是（）。A.堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)B.統(tǒng)籌兼顧C(jī).實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展【答案】：B23.在經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上，人們滿足自己需求的條件包括（）。①供大于求②購買愿望③供不應(yīng)求④有能力購買A.②④B.③④C.①②D.①④【答案】：A24.“糴甚貴，傷民；甚賤，傷農(nóng)。民傷則離散，農(nóng)傷則國貧?！边@說明（）。A.糧食供給不足B.自然災(zāi)害導(dǎo)致糧食價(jià)格不穩(wěn)定C.糧食的彈性需求少D.糧食價(jià)格上漲【答案】：C25.長期以來，“準(zhǔn)確定位”被認(rèn)為是制定城市發(fā)展戰(zhàn)略的頭等大事，也被視為提升城市競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這種定位思維偏重城市作為空間的存在和物理形態(tài)的延續(xù)，卻忽視了城市的功能和價(jià)值的體現(xiàn)，忽視了對(duì)“人”這個(gè)城市主體的觀照，最終造成城市建設(shè)“攤大餅”、千城一面。如果說資源稟賦決定了城市競爭中的比較優(yōu)勢(shì)，那么城市的品牌和價(jià)值才是城市競爭優(yōu)勢(shì)的核心。只有從定位導(dǎo)向轉(zhuǎn)到價(jià)值導(dǎo)向，才能真正提升城市品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)品質(zhì)和市民生活品質(zhì)，推動(dòng)城市競爭力的提升和城市生產(chǎn)力發(fā)展的良性循環(huán)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）。A.制定城市發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該注意因地制宜B.城市發(fā)展要更加重視城市價(jià)值的提升C.城市建設(shè)“攤大餅”的模式并不可取D.城市競爭力實(shí)際是多種因素的綜合體【答案】：B26.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的B.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們C.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史D.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處【答案】：B27.定義：①影響：對(duì)別人的思想或行為起作用，如影之隨形、響之應(yīng)聲。②腐蝕:使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。③印象:客觀事物在人頭腦中留下的跡象。典型例證：(1)近朱者赤(2)投桃報(bào)李(3)記憶猶新上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.0個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)【答案】：C28.頂層設(shè)計(jì):是指統(tǒng)籌考慮系統(tǒng)各層次和各要素，追根溯源，統(tǒng)攬全局，在最高層次上尋求問題的系統(tǒng)性解決之道。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合頂層設(shè)計(jì)的是（）。A.某島嶼具有不凍不淤的深水港口與沙白灘闊等條件，轄區(qū)政府為利用好這些資源，組織海內(nèi)外專家研究島嶼開發(fā)方案B.軟件公司在開發(fā)大型軟件時(shí)，就軟的框架召集專家進(jìn)行論證，在充分吸收專家意見的基礎(chǔ)上，確立了軟件設(shè)計(jì)思路C.某市政府在有關(guān)園林綠化決策執(zhí)行效果的檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示對(duì)北區(qū)綠化方案進(jìn)行優(yōu)化D.某公司董事會(huì)就公司擴(kuò)大經(jīng)營范圍、在海外收購項(xiàng)目等問題召集相關(guān)專家起草方案，在論證后董事會(huì)進(jìn)行表決【答案】：C29.大數(shù)據(jù)時(shí)代,正是通過挖掘個(gè)人選擇偏好、生活軌跡、金融信用等數(shù)據(jù),把握社會(huì)整體的需要、供給和趨勢(shì),進(jìn)而更好地造福社會(huì)。有了大數(shù)據(jù),企業(yè)可以據(jù)此實(shí)現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新,創(chuàng)造個(gè)性化、定制化的產(chǎn)品。政府部門可以據(jù)此提高治理效能,相關(guān)政策可以更好辨證施治。對(duì)于個(gè)人而言,大數(shù)據(jù)帶來的是更方便、更精準(zhǔn)、更有效率?？梢哉f,（）,正在成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.大數(shù)據(jù)使得統(tǒng)計(jì)上顯著的相關(guān)關(guān)系越來越多B.大數(shù)據(jù)將信息從知識(shí)的載體進(jìn)化為智慧的源泉C.大數(shù)據(jù)日益改變著人類日益普及的網(wǎng)絡(luò)行為D.大數(shù)據(jù)利用信息技術(shù)創(chuàng)造持久有力的競爭優(yōu)勢(shì)【答案】：B30.究竟國家與個(gè)人對(duì)個(gè)人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個(gè)（）選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項(xiàng)。要讓民眾有機(jī)會(huì)參與這一重大財(cái)政決策，透過人大的審議機(jī)制，將自己的意愿（）到長期的財(cái)政安排中。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.公共體現(xiàn)B.集體表達(dá)C.大眾反映D.公眾融合【答案】：A31.古人云：“竭澤而漁，非不得魚，明年無魚；焚林而畋，非不收獸，明年無獸?！毕铝谐烧Z與題干所體現(xiàn)的哲學(xué)道理相同的一項(xiàng)是：A.杞人憂天B.水滴石穿C.殺雞取卵D.紙上談兵【答案】：C32.對(duì)奇跡的盼望是人類的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來出人意料，仔細(xì)琢磨起來卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳奇別有滋味B.神秘合情合理C.起落一波三折D.迷惑恰如其分【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：BCD34.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)B.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范【答案】：ABC35.蘇霍姆林斯基在長達(dá)30多年的教育活動(dòng)中，一邊創(chuàng)造性從事實(shí)際工作，一邊堅(jiān)持教育科學(xué)研究，一生寫下41本教育專著，600多篇教育的論文和1200多篇童話故事，較著名的是（）。A.《建構(gòu)主義》B.《怎樣培養(yǎng)真正的人》C.《給教師的100條建議》D.《教育的藝術(shù)》【答案】：BCD36.教師對(duì)縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請(qǐng),由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.縣教委B.縣政府C.地級(jí)市的市教委D.地級(jí)市政府【答案】：BC37.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教師B.平板電腦C.學(xué)生D.教室【答案】：BD38.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC39.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)B.熱情周到C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.遵守職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD40.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會(huì)契約定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.普遍道德原則定向【答案】：AD41.傳統(tǒng)教育專指德國教育家赫爾巴特及其學(xué)派的教育理論和教學(xué)模式，下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)“三中心”的有（）。A.以課堂為中心B.以教材為中心C.以間接經(jīng)驗(yàn)為中心D.以教師為中心【答案】：ABD42.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對(duì)性B.反省性C.實(shí)踐性D.時(shí)效性【答案】：ABCD43.超級(jí)計(jì)算機(jī)是指能夠執(zhí)行一般個(gè)人電腦無法處理的大量資料與高速運(yùn)算電腦，和普通電腦相比結(jié)構(gòu)基本相同，性能卻有差異，關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī)，說法正確的是（）。A.超級(jí)計(jì)算機(jī)主要特點(diǎn)表現(xiàn)為高速度、大容量，配有多種外部設(shè)備和軟件系統(tǒng)B.日本的“Fugaku”富岳是目前世界上運(yùn)算速度最快的計(jì)算機(jī)C.我國是繼美國之后第二個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)研制國家D.現(xiàn)有超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度大都可以達(dá)到每秒一兆（萬億）次以上【答案】：ABCD44.在社會(huì)主義初級(jí)階段，多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點(diǎn)。按勞分配以外的多種分配方式，其實(shí)質(zhì)就是安對(duì)生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為（）。A.勞動(dòng)以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)類的生產(chǎn)要素參與分配C.以勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素參與分配D.管理類的生產(chǎn)要素參與分配【答案】：ABCD45.下列詩句中，描寫滿月的有（）。A.明月幾時(shí)有？把酒問青天B.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)翪.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠D.月上柳梢頭，人約黃昏后【答案】：AD46.國家發(fā)展改革委、國家能源局近日印發(fā)《關(guān)于建立煤炭產(chǎn)能儲(chǔ)備制度的實(shí)施意見》，關(guān)于煤炭產(chǎn)能儲(chǔ)備制度，以下表述正確的有（）。A.到2035年，力爭形成3億噸/年左右的可調(diào)度產(chǎn)能儲(chǔ)備B.到2027年，初步建立煤炭產(chǎn)能儲(chǔ)備制度，有序核準(zhǔn)建設(shè)一批產(chǎn)能儲(chǔ)備煤礦項(xiàng)目，形成一定規(guī)模的可調(diào)度產(chǎn)能儲(chǔ)備C.產(chǎn)能儲(chǔ)備煤礦的設(shè)計(jì)產(chǎn)能，由常規(guī)產(chǎn)能和儲(chǔ)備產(chǎn)能兩部分組成D.建立煤炭產(chǎn)能儲(chǔ)備制度，將按照企業(yè)提出申請(qǐng)、地方具體組織、國家統(tǒng)籌確定的原則，以大型現(xiàn)代化露天煤礦和安全保障程度高的井工煤礦為實(shí)施重點(diǎn)【答案】：BCD47.在word中，使用“格式”中的“段落”進(jìn)行行距設(shè)置時(shí)，可進(jìn)行的選擇包括（）。A.2倍B.1.C.單倍D.最小值【答案】：ABCD48.網(wǎng)格長（員）參與績效考核的前提條件是（）。A.政府購買服務(wù)B.接受督導(dǎo)C.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個(gè)月D.取得上崗證和輪訓(xùn)合格證【答案】：ABD49.個(gè)案工作措施在社區(qū)層面運(yùn)用時(shí)，可以有下列形式：（）。A.調(diào)解鄰里糾紛B.居民