部編版語文安徽省中考語文名著導(dǎo)讀《紅巖》復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)

部編版語文安徽省中考語文名著導(dǎo)讀《紅巖》復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)一、小說簡介：《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭、學(xué)生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰（許建業(yè)）、江姐（江竹筠）、成崗（陳然）、劉思揚（劉國志）、余新江（余祖勝）等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭，除了《獄中聯(lián)歡》所寫的新年聯(lián)歡活動外，還寫了獄中絕食斗爭的勝利，為龍光華烈士舉行追悼會，寫了江雪琴的從容就義，許云峰在地牢里同徐鵬飛的最后一次交鋒，以及最后的武裝越獄斗爭等?！都t巖》作者羅廣斌、楊益言都是重慶中美合作所集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命烈士為革命犧牲的壯烈場面。根據(jù)這些親身經(jīng)歷，他們于1957年寫出了革命回憶錄《烈火中永生》，隨后在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長篇小說《紅巖》。小說《紅巖》出版后在社會上引起了強烈反響，被譽為“共產(chǎn)主義的奇書”。二、故事梗概1948年，在國民黨的統(tǒng)治下處在黎明前最黑暗的時刻。為了配合工人運動，重慶地下黨工運書記許云峰命甫志高建立沙坪書店，作為地下黨的備用聯(lián)絡(luò)站。甫志高為了表現(xiàn)自己，不顧聯(lián)絡(luò)站的保密性質(zhì)，擅自擴大書店規(guī)模，銷售進步書刊。一天，區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地，甫志高到碼頭為江姐送行，江姐囑咐他要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。江姐到離根據(jù)地不遠的一座縣城時，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫、華鎣山縱隊政委彭松濤的人頭被高掛城頭。見到縱隊司令員“雙槍老太婆”后，她忍住悲痛，堅決要求到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方工作。甫志高又自作主張吸收一名叫鄭克昌的青年入店工作，許云峰知道情況后大吃一驚，幾經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)鄭克昌行跡可疑，便讓甫志高通知所有人員迅速轉(zhuǎn)移。甫志高卻根本不聽勸告，反認為許云峰嫉妒自己的工作成績，結(jié)果被捕并成了可恥的叛徒。由于他的告密，許云峰、成崗、余新江和劉思揚等人很快相繼被捕。特務(wù)頭子徐鵬飛得意忘形，妄圖借此將重慶地下黨一網(wǎng)打盡。然而，他使盡各種伎倆，都沒能從許云峰等人身上得到任何所需的東西。兇殘的敵人為了得到口供，瘋狂地折磨政治犯。他們給犯人食用霉?fàn)€的食物，而且在炎熱的夏天限制飲水?dāng)?shù)量，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，獄中難友趁放風(fēng)時在墻角挖出一眼泉水，在保護泉水的斗爭中，龍光華英勇犧牲，全獄難友絕食抗議敵人的暴行，敵人不得不妥協(xié)讓步。叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，江姐不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”秋去冬來，轉(zhuǎn)眼到了年底。全國革命形勢一片大好，國民黨當(dāng)局在受到沉重打擊后開始放出和談空氣。陰歷年三十，渣滓洞全體難友舉行了一個別開生面的聯(lián)歡會。更令人高興的是，地下黨派人與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。敵人為了表示和談的“誠意”，假意釋放了一些政治犯，來自資本家家庭的共產(chǎn)黨員劉思揚是其中之一。在他被送回劉公館的第二天夜里，一個自稱姓朱的人潛入劉家，說他受區(qū)委書記李敬原的委派，前來了解劉思揚在獄中的表現(xiàn)，并要他詳細匯報獄中地下黨的情況。正當(dāng)劉思揚對此人懷疑時，李敬原派人送來情報，揭穿了這個偽裝特務(wù)鄭克昌的真面目。劉思揚來不及轉(zhuǎn)移，又被抓起來關(guān)進另一所監(jiān)獄“白公館”。鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞，他妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識破了他的偽裝，并借敵人之手除掉了這個陰險的特務(wù)。解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時，關(guān)在地窖中的許云峰用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。當(dāng)解放軍攻入四川，即將解放重慶的時候，徐鵬飛等狗急跳墻，提前秘密殺害了許云峰、江姐、成崗等人。就在許云峰等人被害的當(dāng)天晚上，渣滓洞和白公館同時舉行了暴動。劉思揚等一些同志犧牲了，但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆的炮聲，去迎接黎明時分燦爛的曙光！三、人物形象：1．江姐（1）人物簡介。江姐，原名江雪琴，是作者著力刻畫的一個主要人物，是地下黨員。她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。率領(lǐng)游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。國民黨反動派四處通緝江姐。江姐在群眾的掩護下，和同志們一道又一次攔住敵人的軍車，繳獲大批武器彈藥，打擊了反動派的囂張氣焰。由于叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴地痛斥敵人的罪行，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。重慶解放前夕，敵人在逃跑前，策劃屠殺被捕的共產(chǎn)黨員和革命者的陰謀。根據(jù)上級黨組織的指示，為配合我軍勝利進軍，江姐在集中營組織和領(lǐng)導(dǎo)越獄斗爭。在這生死的緊急關(guān)頭，敵人要提前殺害江姐。為了不暴露越獄計劃，保護同志們，江姐毅然走向刑場。（2）性格特點。江姐是一名政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重、精細、安詳、深沉、堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、積極開拓、愛憎分明、忠于理想，被捕后大義凜然、堅貞不屈、頑強地與敵斗爭，直到壯烈犧牲，莊嚴地實踐了自己的世界觀和人生觀。這一人物是無產(chǎn)階級真善美的化身。（3）主要事件?！都t巖》中與江雪琴有關(guān)的精彩故事有：①帶著省委的重要指示，沖破敵人的重重封鎖，離別山城，奔赴川北革命根據(jù)地。②在途中，她突然聽到丈夫——華瑩山縱隊政委彭松濤同志犧牲的消息，抑制住內(nèi)心的悲痛，毅然直上華瑩山，見到了游擊隊司令員雙槍老太婆，率領(lǐng)游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。③在群眾的掩護下，和同志們一道又一次攔住敵人的軍車，繳獲大批武器彈藥，打擊了反動派的囂張氣焰。④由于叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕。⑤在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴地痛斥敵人的罪行。⑥重慶解放前夕，根據(jù)上級黨組織的指示，為配合我軍勝利進軍，江姐在集中營組織和領(lǐng)導(dǎo)越獄斗爭。⑦就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。2.許云峰（1）人物簡介。他是一個工人出身，長期從事地下黨工運領(lǐng)導(dǎo)工作，有著豐富斗爭經(jīng)驗的黨的領(lǐng)導(dǎo)人形象，地下黨市委委員，工運書記。在沙坪書店一出場就顯示出他高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷，鎮(zhèn)靜。在監(jiān)獄中與狡猾的特務(wù)頭子徐鵬飛面對面的斗爭中，他沉著冷靜，巧妙地把敵人引入錯誤的判斷，保護了同志和組織。這顯示出他非凡的膽識和過人的機智。最后，他以頑強的意志在潮濕陰森的地窖里用手指挖通了石壁，把越獄的通道留給了同志們，自己則帶著對勝利的堅定信念從容就義。這就是共產(chǎn)黨人的風(fēng)格。（2）性格特點。許云峰是一名信念堅定有著卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的共產(chǎn)黨員。他沉著鎮(zhèn)定、臨危不亂、果斷、勇敢、頑強、在革命斗爭中，處處表現(xiàn)出一位領(lǐng)導(dǎo)者所具備的風(fēng)范，思維縝密，深謀遠慮，一切以黨的利益為中心，顧全大局，個人生死置之度外。被捕后，面對敵人的威逼利誘，嚴刑拷打，他始終保持著黨員的操守，百折不饒地進行斗爭。在臨刑前，他大義凜然，把生的希望留給同志，帶著對敵人無比的憤慨與蔑視，懷著崇高的革命理想，英勇就義。這一人物是無產(chǎn)階級大無畏英雄人物的代表。（3）主要事件?！都t巖》中與許云峰有關(guān)的精彩故事有：①許云峰機智勇敢的革命領(lǐng)袖，在沙坪壩書店里，敵人派出特務(wù)打入黨內(nèi)部的時候，許云峰憑借敏銳的觀察力及時發(fā)現(xiàn)敵人的陰謀，拯救了黨。②甫志高的叛變致使許云峰被捕。③許云峰赴宴斗敵酋，義正辭嚴戳穿敵人陰謀，他剛毅的眼神讓特務(wù)頭子戰(zhàn)栗。④從渣滓洞到白宮館他從未向敵人屈服，一個人關(guān)在地洞里時徒手挖出來一條地道，在處決前夕，同志勸他從地道逃走，他說要把這地道留給更需要幫助的同志們，慷慨就義。3.成崗（1）人物簡介。16歲加入中國共產(chǎn)黨。最初以工廠管理員的身份作掩護的成崗處處為工人的利益著想,積極組織工人運動，深得工人的擁護，同時也為黨組織培養(yǎng)新黨員并擔(dān)任《挺進報》的刻字印刷工作。后因叛徒的出賣被捕于渣滓洞后又轉(zhuǎn)到白公館。在獄中斗爭中，他以一首“我的‘自由書’”向敵人表明心志，憑著頑強的意志，打破敵人妄想從他身上得到的有任何線索。經(jīng)過多次的斗爭，最后被敵人拋進鏹水池英勇就義。（2）性格特點。他是一位嚴守組織原則，熱情為黨工作的地下黨。他沉著、誠懇、機智、樂觀、堅毅、滿腔的革命熱情，工作勤勤懇懇，為人隨和。在獄中斗爭中，面對敵人的嚴刑拷打和卑劣手段，他都表現(xiàn)得堅強不屈，沉著鎮(zhèn)定，機智謹慎，屢次挫敗敵人的陰謀詭計。在斗爭中，他寫下了“我的‘自由書’”中真實地寫照了他那短暫而又光輝的一生，把一切都奉獻給了革命事業(yè)，為了革命的勝利而英勇就義的偉大的鋼鐵戰(zhàn)士的形象。（3）主要事件①成剛刻印“挺進報”被發(fā)現(xiàn)時他沒有及時離開現(xiàn)場，而及時用暗號通知黨，避免了更多的人被捕。②經(jīng)受嚴刑拷打，寫下《我的“自由書”》表明心志。③在白公館他也積極聯(lián)絡(luò)地下黨在白公館成崗接受新考驗，即使敵人用誠實注射劑”也未能使他泄露黨的機密，頑強地和敵人周旋。④與許云峰一起被敵人秘密地拋進鏹水池光榮就義。4.雙槍老太婆（1）人物簡介。她是華鎣山游擊隊隊長，華子良的妻子，華為的媽媽，是一位了不起的老同志，堅強而且富有斗爭經(jīng)驗，彭松濤擔(dān)任華鎣山縱隊政委時曾和她在一起革命。彭松濤壯烈犧牲后，她和江姐會面，結(jié)下了深厚的情誼。江姐被捕押往重慶時，她率領(lǐng)游擊隊在半路上劫軍車，但狡猾的敵人耍陰謀，使得營救江姐的計劃失敗，在營救計劃中意外地處決了叛徒甫志高和特務(wù)魏吉伯，在一定程度上減輕了黨組織遭受的威脅。在革命勝利前夕，她率領(lǐng)游擊隊員突擊中美合作所積極營救在獄難友。她為重慶地下黨的工作順利展開立下了汗馬功勞，是《紅巖》這部小說中最為傳奇的人物。（2）性格特點。她智勇雙全、疾惡如仇，愛憎分明，懲奸除惡，腰插雙槍，能左右開弓，百步穿楊，帶領(lǐng)華鎣山游擊隊狠狠地打擊了國民黨軍，頗具女俠風(fēng)骨。（3）主要事件。①彭松濤壯烈犧牲，她強忍悲憤與江姐首次會面。②為營救被捕的江姐，她喬裝改扮率領(lǐng)游擊隊在公路上劫持軍車，由于敵人的謹慎防范營救行動失敗。③接受籌劃突襲中美合作所營救獄友任務(wù)，喜獲丈夫尚在人間。5.小蘿卜頭（1）人物簡介。小蘿卜頭，原名宋振中，父親宋綺云，是楊虎城將軍的秘書，母親徐林霞，是一名共產(chǎn)黨員，宋振中在出生八個月的時候，就隨父母一起被關(guān)進了白公館監(jiān)獄，直到四五歲時還沒見過關(guān)在男牢里的父親，從小生活在陰暗潮濕的牢房里，吃的是發(fā)霉發(fā)臭的米飯，營養(yǎng)嚴重不足，成了一個頭大身子細，面黃肌瘦的小孩，難友們都疼愛的叫他，小蘿卜頭。6歲時在黃將軍的幫助下學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)非?？炭?，記憶力很強，非常尊敬老師，在獄中還充當(dāng)同志們的聯(lián)絡(luò)員，在敵人的槍口下完成了許多大人們無法完成的任務(wù)，所以，他也是一名光榮的革命者，1949年被殺害，遇害時不滿9歲，但在監(jiān)獄中關(guān)了八年。解放后被追認為革命烈士，是我國最小的烈士。（2）性格特點。他是一個善良可愛，向往自由的孩子。在獄中，他的勇敢、機智、懂事、好學(xué)、愛國的形象深入人心。在這特殊環(huán)境下長大的孩子，從小便能分辨敵我，愛憎分明。幼小的他熱愛學(xué)習(xí)，向往自由，在監(jiān)獄斗爭中，他成功地擔(dān)任著監(jiān)獄聯(lián)絡(luò)員的任務(wù)，表現(xiàn)得穩(wěn)重機謹。因為敵人計劃的改變，年幼的他和父母被國民黨反動派秘密地殺害。雖然他被殺害了，可書中的這個人物代表著無數(shù)革命者的后代，他們象征著無產(chǎn)階級革命勝利的希望和潛在的巨大的力量。（3）主要事件。經(jīng)過獄友的努力，他有機會跟隨黃先生讀書學(xué)習(xí)畫畫。他利用和黃伯伯學(xué)習(xí)的機會，為監(jiān)獄里的黨組織傳遞情報。在獄中，放學(xué)后他和小飛蟲玩耍以及被噩夢驚醒的生活細節(jié)。④在臨行前和獄友依依惜別，透露地牢的情況并贈送了一幅畫給成崗。6.劉思揚——是出身于大地主家庭，但他卻投身革命，為信仰勞碌奔波。是知識分子中的楷模。他有著豐富的內(nèi)心世界和堅定的革命信仰，至死沒有玷污黨的榮譽。7.華子良——潛伏最深的共產(chǎn)黨員，忍辱負重、忠貞不屈。因裝瘋賣傻而被特務(wù)稱為“瘋老頭”，被關(guān)押在白公館。特務(wù)對他比較放心，常讓他去磁器口賣菜。得知“提前分批密裁”的罪惡計劃后逃到了解放區(qū)，為越獄的計劃作了巨大的貢獻。8.甫志高——原為重慶地下黨員，后因被捕不堪嚴刑拷打而叛變，交出了許云峰、江雪琴等人對地下黨網(wǎng)絡(luò)造成了極大的破壞，是貪圖享樂，沒有革命精神的典型。直通中考：1、《紅巖》的作者是羅廣斌、楊益言。其中，羅廣斌是楊振寧的學(xué)生，他被捕囚禁在重慶“中美合作所”渣滓洞、白公館集中營?！都t巖》是在《烈火中永生》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。2、獄中斗爭是小說的主要部分，圍繞江姐、許云峰兩位人物的斗爭活動展開，真實地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人英勇無畏的精神，揭露了敵人的殘暴。3、在《紅巖》這部小說里，有一位傳奇式人物，令敵人聞風(fēng)喪膽、恐慌不安。她就是被戰(zhàn)士們親切稱為“雙槍老太婆”的華鎣山游擊隊司令員劉隆華，是華為的母親。4、江姐又叫江雪琴，他的丈夫是彭松濤，大家又稱他老彭。5、敵人被迫答應(yīng)為龍華光開追悼會。6、江姐接到通知后到華鎣山根據(jù)地召開會議。7、江姐赴死時穿了一件藍布旗袍。8、華子良是《紅巖》中隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負重，裝瘋賣傻，利用特務(wù)對他放棄戒備，經(jīng)常叫他出去挑菜的機會，將獄中的情報送出去。最后越獄帶領(lǐng)解放軍前來營救獄中的同志。9、華子良是潛伏多年的秘密黨員。羅世文書記是他的上級。10、劉思洋是出身于豪門大戶的中共黨員，在黨組織的教育下徹底地背叛了家庭，都成為放棄享受，甘愿吃苦，為人民大眾謀幸福。11、“自白書”是陳然（成崗的人物原型）寫的。12、五星紅旗是江姐和監(jiān)獄中的女黨員繡的。13、甫志高是叛徒，被他出賣的第一個人是許云峰。14、中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《挺進報》。與此同時，他還領(lǐng)導(dǎo)了一個備用聯(lián)絡(luò)站——“沙坪書店”。15、沙坪書店是地下黨備用的聯(lián)絡(luò)站，書店領(lǐng)導(dǎo)是甫志高，店員叫陳松林。16、《挺進報》過去是江雪琴領(lǐng)導(dǎo)的，后來是李敬原領(lǐng)導(dǎo)的。17、在渣滓洞中，龍光華死后開了追悼會。重慶現(xiàn)在的特務(wù)頭子是毛人鳳。18、鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞，妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。19、重慶現(xiàn)在的特務(wù)頭子是徐鵬飛。20、余新江等人識破了他的偽裝，并借敵人之手除掉了這個陰險的特務(wù)。21、劉思揚是出身于豪門大戶的中共黨員，在黨組織的教育下徹底地背叛了家庭，都成為放棄享受，甘愿吃苦，為人民大眾謀幸福。劉思揚的未婚妻是孫明霞。22、大家叫宋綺云的兒子宋振中是小蘿卜頭，小蘿卜頭的老師是黃以聲。宋綺云是楊虎城將軍的秘書。23、地下黨的聯(lián)絡(luò)口號是讓我們迎接這個偉大的日子吧！這句話是從《論聯(lián)合政府》摘取的。24、小說《紅巖》中，國民黨反動派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進步人士的中美合作所集中營，主要包括兩個地方：一個是白公館，由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個是渣滓洞，由煤少渣多的小煤窯改造而成。25、許云峰曾在地牢里創(chuàng)造了一個奇跡：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。26、1948年，為配合工人運動，重慶地下黨工運書記許云峰指派甫志高建立沙坪書店，作為地下黨的備用聯(lián)絡(luò)站。甫志高為了表現(xiàn)自己，不顧聯(lián)絡(luò)站的保密性質(zhì)，擅自擴大書店規(guī)模，銷售進步書刊。27、甫志高自作主張吸收一名叫鄭克昌的青年進入書店工作，許云峰知道后大吃一驚，幾經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)這名青年形跡可疑，便命令甫志高通知所有人員迅速轉(zhuǎn)移。甫志高不聽勸告，結(jié)果被捕并成叛徒，由于他的告密，很多同志相繼被捕。28、叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，江姐不幸被捕。在獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”29、為了表示和談的“誠意”，集中營假意釋放了一些政治犯，來自資本家家庭的共產(chǎn)黨員劉思揚是其中之一。在他被送回劉公館的第二天夜里，一個自稱姓朱的人潛入劉家，說自己受區(qū)委書記李敬原的委派，前來了解其在獄中的表現(xiàn)，并要他詳細匯報獄中地下黨的情況。正巧，組織上派人送來情報，揭穿了這個“朱姓”特務(wù)的真面目。30、鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后，又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞，妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識破了他的偽裝，并借敵人之手除掉了這個陰險的特務(wù)。31、解放軍日益逼近重慶，地下黨準(zhǔn)備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時，關(guān)在地窖中的許云峰用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道，他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。32、小說《紅巖》出版后在社會上引起強烈反響，被譽為“共產(chǎn)主義的奇書”，并被翻譯成多種外文，在國內(nèi)外為中國社會主義文學(xué)贏得了巨大聲譽，“文革”中該書被誣蔑為“叛徒文學(xué)””，成為禁書，作者亦受摧殘，“文革”結(jié)束后小說重新出版發(fā)行。二、現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面的文章，完成下列小題。香椿的味道李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）通讀全文，以“香椿”為線索，在橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。盼香椿→________→炸香椿→________（2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。（3）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？（4）談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫?。生活有百味，?lián)系生活，說說哪一種“味道”讓你印象深刻，說一說原因。【答案】（1）扒香椿；吃香椿（2）示例一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。（3）通過對母親的一系列動作生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。（4）①香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。②示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶?，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。示例二：眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章以“香椿”為線索，依次寫了我盼香棒，然后是扒香椿，母親為我炸香椿，最后寫我吃香椿。（2）畫線的句子運用了擬人與比喻兩種修辭，選擇其中的一種結(jié)合句意來分析即可。如：把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者的愉悅心情。（3）解答此題先找出動詞，結(jié)合人物的身份與行為目的來分析。母親先是“擇好、碼好，洗凈，腌一下”，然后打雞蛋、和面、攪勻，再炸。一系列的動作井然有序，可見母親的技藝嫻熟。（4）結(jié)合本文的內(nèi)容來看，標(biāo)題本義指香椿本身的味道，文章主要寫了母親為自己做香椿，自己童年時對香椿的癡迷，而且還是愛吃故鄉(xiāng)的香椿，可以看出這里的味道，還包括母愛的溫暖、童年的快樂、故鄉(xiāng)的眷戀，還有那獨特的春天的味道。第二問考查學(xué)生拓展延伸及個性解讀的能力。這是一種主觀性較強的題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得的人生啟迪、審美情趣等均可。可寫媽媽做的各種食物的味道，如手搟面、餃子、蔥花油餅等，或是生活中的酸甜苦辣。故答案為：⑴扒香椿；吃香椿；⑵示例一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。⑶通過對母親的一系列動作生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。⑷①香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。②示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。示例二：眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強?！军c評】⑴本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。注意一是由于事件的復(fù)雜性，在概括時，要避免前后情節(jié)的相互交錯。二是題干要求涉及的對象，做到前后一脈貫通。⑵本小題考查修辭手法的辨別和使用效果。不難判斷出擬人和比喻，答題關(guān)鍵點在于結(jié)合句子的具體內(nèi)容并深入到作者思想情感、文章主旨的分析層面。⑶再記敘文中，人物描寫、環(huán)境描寫、情節(jié)安排等等要素都是指向一個寫作意圖：文章主旨。本小題通過考查人物行為動詞把握人物形象、理解文章主旨的能力。⑷本小題為開放性題目，只要緊扣題目要求、言之有理即可。3．閱讀下文，回答問題。關(guān)于經(jīng)典的主題閱讀【經(jīng)典漸行漸遠】

有人說，這是一個消解文字的時代，是一個讀圖的時代。在“快餐文化”目益盛行的今天，現(xiàn)代人已經(jīng)無暇顧及經(jīng)典，如果不把經(jīng)典改頭換面包裝得面目全非，是不會有人看的。于是乎“三國”被水煮，“西游”被大話，經(jīng)典閱讀已漸行漸遠。那么置身于紛繁復(fù)雜、令人眼花繚亂的時代，置身于物欲橫流、奢華浮躁的時代，我們還需要讀書嗎？我是指經(jīng)典閱讀，現(xiàn)在還有它的價值嗎？說到這個問題，有人可能會不屑地說：“現(xiàn)在都什么時候了，還看那些書，真是老土?！狈路痖喿x經(jīng)典，是遙遠的事情，與我們現(xiàn)代的生活格格不入了。

當(dāng)前，整個人類正在被一場前所未有的文化風(fēng)暴所席卷，這就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化因其全新的傳播方式、巨大的信息量和時效優(yōu)勢，對現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響，對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典閱讀造成了嚴重的沖擊和挑戰(zhàn)?！緦＜矣^點】

北京大學(xué)王余光教授認為：“讀書或者閱讀一些經(jīng)典著作對人們思維的系統(tǒng)性和語言表達有很多好處，依賴網(wǎng)絡(luò)快速瀏覽或僅看畫面反而會起反作用，從而導(dǎo)致表達上的困難。”

卡爾維諾說：“一部經(jīng)典作品的文本‘起到’一部經(jīng)典作品的作用，就是說，它與讀者建立一種個人關(guān)系……讀者會融入個人的生命體驗和主題情感，構(gòu)筑屬于自己的心靈世界，從而培養(yǎng)自己的審美鑒賞力?！?/p>

楊叔子院長說：“人文文化是一個民族的身份證?！?/p>

著名教育家朱永新認為：“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說，閱讀經(jīng)典意味著教育，甚至意味著學(xué)?！薄救嗣袢請笤u論】信息時代更需經(jīng)典閱讀

信息時代為我們提供了獲取信息的便利。對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此。

網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大概率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以獲取知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。

這時候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。

經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子們首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中積淀下來的思維方式和價值觀，也使他們從中感受到扶危濟困、除暴安良的快樂和堅韌不拔的精神，燃起追求正義的熱情，等等。而這些，都是生活的精神原動力。

如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝汗饷篮?，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命、時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰。詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。

打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維方式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除空虛和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。（1）根據(jù)“人民日報評論”，選出說法正確的一項是（

）A.

網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從網(wǎng)絡(luò)中得到的只有空焦慮。B.

熱愛生活的人一定愛讀《春曉》，他們會把一絲絲的傷感蒸騰為對生活與生命的深情感受。C.

閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人以為通過網(wǎng)絡(luò)上的“海量”閱讀，就可以獲取知識和智慧，建立“三觀”。D.

經(jīng)典閱讀中小說主要作用于人的思維方式，詩詞直接作用于人的情感模式，二者相輔相成，缺一不可。（2）結(jié)合材料分析經(jīng)典在今天漸行漸遠的原因。（3）結(jié)合材料，說說為何“信息時代更需經(jīng)典閱讀”。（4）結(jié)合你的經(jīng)典閱讀體驗，談?wù)剬Α皩＜矣^點”中的畫線句的理解?！敬鸢浮浚?）A（2）①現(xiàn)代社會是一個物欲橫流、奢華浮躁的時代?！翱觳臀幕比找媸⑿?。②整個人類正在被一場前所未有的文化風(fēng)暴——網(wǎng)絡(luò)文化所席卷。網(wǎng)絡(luò)文化因其全新的傳播方式、巨大的信息量和時效優(yōu)勢深受人們的青睞。③閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理。（3）①經(jīng)典閱讀具有獲取知識，促進思維，訓(xùn)練語言表達能力的價值。②經(jīng)典閱讀具有引領(lǐng)成長，陶冶心靈，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)審美鑒賞力的價值。③經(jīng)典閱讀具有傳承民族文化，弘揚民族精神，提高民族凝聚力的價值。④經(jīng)典閱讀帶來的思維方式和情感模式，讓我們能夠更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除空虛和焦慮，獲得心靈的寧靜。（4）中華經(jīng)典源遠流長，從《詩經(jīng)》《楚辭》到歷代詩文，都有著深厚的文化底蘊，是中華民族靈魂的結(jié)晶。當(dāng)我們讀屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的千古名句，感受杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的儒者情懷時，經(jīng)典文化中蘊含著民族精神，閱讀經(jīng)典，可以提升中華子民的歷史使命感、時代責(zé)任感，培養(yǎng)我們的愛國情懷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A說法正確。B原文是“愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的”，強調(diào)讀詩給人帶來巨大的作用。而“熱愛生活的人一定愛讀《春曉》”與原文不符。C項錯在“很多青年人以為……”而是“很多青年人的潛意識里以為……”。D項錯在“二者相輔相成，缺一不可”，原文無據(jù)。（2）本題考查學(xué)生對主要內(nèi)容的理解與概括。首先審清題意．“結(jié)合材料分析經(jīng)典在今天漸行漸遠的原因”：然后在文中找到相應(yīng)信息：“這是一個消解文字的時代……物欲橫流、奢華浮躁的時代”“當(dāng)前，整個人類正在被一場前所未有的文化風(fēng)暴所席卷，這就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化因其全新的傳播方式、巨大信息量和時效優(yōu)勢，對現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響，對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典閱讀造成了嚴重的沖擊和挑戰(zhàn)”“閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種‘海量’閱讀就可以獲取知識和智慧．就可以建立‘三觀’，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮”。根據(jù)以上內(nèi)容，分點回答即可。（3）審清題意，分析題干，在文中找到經(jīng)典閱讀的好處。從各個語段篩選相關(guān)信息：“讀書或者閱讀一些經(jīng)典著作對人們思維的系統(tǒng)性和語言表迭有很多好處’‘一部經(jīng)典作品的文本’起到，一部經(jīng)典作品的作用，就是說，它與讀者建立一種個人關(guān)系……讀者會融入個人的生命體驗和主題情感，構(gòu)筑屬于自己的心靈世界，從而培養(yǎng)自己的審美鑒賞力”“經(jīng)典……是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)…經(jīng)典閱讀帶來的思維方式和情感模式……能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除空虛和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義”。概括以上信息，分點回答即可。（4）“人文文化是一個民族的身份證”一句，可以分解為“人文文化”“民族的身份證”兩個詞。答題時，就應(yīng)該聯(lián)系中國的“人文文化”具體內(nèi)容，如具有代表性的《詩經(jīng)》《楚辭》。“民族的身份證”是指民族的象征、民族的精神內(nèi)核，如屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”中蘊含的民族精神。如此，在“人文文化”中挖掘出“民族的身份證”的內(nèi)涵并進行解讀分析，注意表達的流暢。故答案為：⑴A。⑵①現(xiàn)代社會是一個物欲橫流、奢華浮躁的時代?！翱觳臀幕比找媸⑿?。②整個人類正在被一場前所未有的文化風(fēng)暴——網(wǎng)絡(luò)文化所席卷。網(wǎng)絡(luò)文化因其全新的傳播方式、巨大的信息量和時效優(yōu)勢深受人們的青睞。③閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理。⑶①經(jīng)典閱讀具有獲取知識，促進思維，訓(xùn)練語言表達能力的價值。②經(jīng)典閱讀具有引領(lǐng)成長，陶冶心靈，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)審美鑒賞力的價值。③經(jīng)典閱讀具有傳承民族文化，弘揚民族精神，提高民族凝聚力的價值。④經(jīng)典閱讀帶來的思維方式和情感模式，讓我們能夠更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除空虛和焦慮，獲得心靈的寧靜。⑷中華經(jīng)典源遠流長，從《詩經(jīng)》《楚辭》到歷代詩文，都有著深厚的文化底蘊，是中華民族靈魂的結(jié)晶。當(dāng)我們讀屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的千古名句，感受杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的儒者情懷時，經(jīng)典文化中蘊含著民族精神，閱讀經(jīng)典，可以提升中華子民的歷史使命感、時代責(zé)任感，培養(yǎng)我們的愛國情懷?！军c評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個選項與原文有關(guān)內(nèi)容進行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。⑵此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀文本的基礎(chǔ)上，抓住文本的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。⑶本題考查概括文章內(nèi)容的能力，概括文章內(nèi)容要結(jié)合文章特點概括，不同的文章概括方法也不一樣，這幾則材料把網(wǎng)絡(luò)閱讀和經(jīng)典閱讀進行比較，通過比較我們就能經(jīng)典閱讀的巨大作用，答題時要把有關(guān)經(jīng)典閱讀作用的語句和網(wǎng)絡(luò)閱讀弊端的語句都提取出來，答題時統(tǒng)一概括就可以了。⑷本題考查理解句子深層含義的能力，答題時要在理解字面意思的基礎(chǔ)上結(jié)合結(jié)合平時積累的有關(guān)經(jīng)典作品理解這句話的內(nèi)涵，還要結(jié)合現(xiàn)實生活情況闡述閱讀經(jīng)典的現(xiàn)實意義。4．閱讀下面這篇小說，完成小題。修車老漢

①橋下的修車老漢死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞得血肉模糊。

②一個卑微生命的離去，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車老漢，挨了另一修車檔的“宰”時，才記起曾經(jīng)有這么一個人。

③在這個城市里騎車上下班，常常會遭遇這樣的尷尬：早上準(zhǔn)備騎車出門，發(fā)現(xiàn)車子丟了；火急火燎擔(dān)心上班遲到猛踩腳踏板，輪胎不爭氣了——遭遇不測，扎上了釘子鐵塊，破了。

④那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我，忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，輪胎破了。我像泄了氣的輪胎一樣，推著車子過橋。橋下不遠處就是老漢的路邊修車檔：一個黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水；一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著氣門芯、螺釘、墊片等細小物件；一個還算精神的打氣筒直立在一邊……這就是老漢修車檔的全部。

⑤一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補胎——不用說，又是一位中了招的主?！摆s緊幫忙補一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了回去挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的，前面那位推車一走，我就催促老漢?！班牛　崩蠞h接過車子，一雙粗糙油污的手麻利地動起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子?！奥飞祥L釘子了！”看到這兩個一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處來，拿話損老漢——媒體上登過，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補胎。我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應(yīng)?！班?！“老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個不置可否的單音字后，低頭繼續(xù)干活。老漢抬頭瞬間，臉上風(fēng)干了的皺紋格外顯眼?！艾F(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里憤憤不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”

⑥“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置可否地應(yīng)了個單音字。心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義。“好了，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡意賅。

⑦蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然有種心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠。但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那還有一絲尚存，看著這像父親一樣的老漢，我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢，急忙趕路。這是我第一次跟老漢打交道。

⑧沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動作，依舊是“嗯”到底的言簡意賅，依舊是有些許的心虛。老漢修好車站了起來捶捶腰。而我再次面對老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更加相信我的判斷，他就是撤釘子的人——我看到他的鐵盒里有好多一模一樣的釘子！

⑨老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。清晨一切都還睡意朦朧，路上車少人稀。上橋時．遠遠見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時而彎腰，時而直行，怎么看都不像正常趕路的。一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上尋找?？拷?，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā)，我認出黑影是修車老漢。難道他是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？

⑩“干嗎？”修車老漢正好彎下腰，我大吼一聲。興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑乎乎的東西?！班?！”老漢發(fā)現(xiàn)是我，頓時輕松了下來，“嚇?biāo)懒耍　?/p>

?蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨！“怎么能這樣？！”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大，大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。

?“嗯！?。俊崩蠞h還是言簡意賅，只比剛才多了一個語氣詞?！皠e再這樣了！”唉！面對像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢，怎么說他好呢？

?…………

?出差回來好長一段時間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后，或許是良心發(fā)現(xiàn)了，不再撤釘子，生意也就似乎“冷清”起來，上下班高峰期不再忙得沒空站起來，常常見他微駝著背站著朝橋上張望。

?我每次都是呼嘯而過，不停一分一秒。

?但愿老漢改過自新了！老漢不知改過了沒有，老漢卻死了。原本，像老漢這樣一個卑微生命的離去，于世人毫無影響，也無人會記掛。然而，老漢在離去后半年，卻引起了轟動——本城晚報報道了老漢的事：修車老漢數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍……

?對照那篇報道，我才知道，老漢右手那團黑黑的東西是磁鐵，鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子！報道說，老漢因為兒子在橋上開車，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自此之后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。

?懷揣著那份報紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)。風(fēng)干的皺紋．微駝腰背的老漢。

?我也看到了鄉(xiāng)下的父親。（選自《小小說選刊》，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)和“我”對老漢的情感態(tài)度變化補充完整。情節(jié)：老漢第一次為“我”補車胎（開端）→，老漢再次為“我”補車胎（發(fā)展）→①________（高潮）→②________（結(jié)局）情感態(tài)度：③________→冷淡、冷漠→厭惡、憎恨→④________（2）文中畫橫線的句子中“嗯！啊？”兩個語氣詞表達了修車老漢怎樣的心理感受？（3）仔細品讀最后兩段，再聯(lián)系全文內(nèi)容，分析“我”這一人物形象，探究小說的主旨。（4）下列各項中，對本文分析、理解正確的一項是（

）A.

本文是按照時間的先后順序來組織材料，并用順敘方式來敘寫故事的。B.

小說結(jié)構(gòu)精巧，前后照應(yīng)，并采用先抑后揚的手法，把作者的情感表達得感人至深。C.

“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背”是對老漢的特寫，表現(xiàn)了老漢生活艱辛，形象丑陋。D.

作者在第④段不惜筆墨地描寫老漢的修車檔（畫波浪線的句子），是為了說明老漢修車檔的簡陋和人物的卑微，為敘寫自己對老漢的不友好態(tài)度做鋪墊?！敬鸢浮浚?）老漢在馬路上“撒釘子”（吸釘子）；老漢出車禍；懷疑、心悸；懷念、內(nèi)疚（2）“嗯！”表達了修車老漢對“我”的大聲質(zhì)問，表示贊同（不應(yīng)該在馬路上丟釘子）?！鞍。俊北磉_了修車老漢聽出了“我”的話外音——誤解（冤枉）他在馬路上撒釘子，感到很吃驚。（3）“我”是一個同情弱者，關(guān)注弱者，對丑陋現(xiàn)象深惡痛絕的有正義感的普通職員形象。從“我”的深深內(nèi)疚和像懷念親人一樣懷念修車老漢的深情中，我們懂得了“不要以陰暗的心理來看待社會底層的人，生活中好人總是多，好景總常在”的道理。（4）B【解析】【分析】（1）這篇小說第③至⑦段詳細敘述老漢第一次為“我”補車胎的事情，是這篇小說的開端；第⑧段略寫老漢再次為“我”補車胎的事情，是小說的發(fā)展；第⑨至?段詳細敘述老漢在馬路上“撒釘子”（吸釘子）的事情，是小說的高潮；最后寫老漢在橋面上吸釘子時不幸遭遇車禍的事情，是小說的結(jié)局?！拔摇睂蠞h的情感態(tài)度可以從這幾個情節(jié)中分別找到相關(guān)的詞語或進行概括，老漢第一次為“我”補車胎時，當(dāng)看到老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子，想到媒體上有關(guān)的報道，就懷疑釘子是老漢故意撒的，看到老漢一句也不為自己辯白，就更加懷疑甚至當(dāng)看到老漢的外貌時有種心悸的感覺；最后我知道了事情的真相，知道自己冤枉了好人，內(nèi)心非常愧疚，更加懷念那個善良的老漢。（2）結(jié)合語境分析，當(dāng)時老漢正在專心地撿釘子，我因為對老漢抱有成見，認為抓到了老漢撒釘子的現(xiàn)行，于是大喝一聲“怎么能這樣？！”，“我”本義是譴責(zé)老漢三釘子的行為，而老漢理解為這是在譴責(zé)別人撒釘子的行為，

因此“嗯！”表達了修車老漢對“我”的大聲質(zhì)問，表示贊同（不應(yīng)該在馬路上丟釘子），但老漢突然明白“我”其實是在譴責(zé)他自己，感到吃驚，因此“啊？”表達了修車老漢聽出了“我”的話外音——誤解（冤枉）他在馬路上撒釘子，感到很吃驚。（3）從我對“撒釘子”這一行為的情感態(tài)度可以知道“我”是一個對丑陋現(xiàn)象深惡痛絕的有正義感的人，從老漢遭遇車禍后“我”內(nèi)心非常的內(nèi)疚，懷念善良的老漢可以看出“我”是一個“我”是一個同情弱者，關(guān)注弱者的人，從“那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位

”可以看出我是一個普通職員。綜上所述，“我”是一個同情弱者，關(guān)注弱者，對丑陋現(xiàn)象深惡痛絕的有正義感的普通職員形象。小說中的老漢就是一個底層社會中的人，他善良、樸實，靠自己的勞動服務(wù)人民，給人們帶來方便，但卻早來像“我”這樣人的懷疑，最后他因在橋面上吸釘子時不幸遭遇車禍，明白了事情的真相后，“我”感到非常內(nèi)疚，覺得不應(yīng)該冤枉這樣一個好人，生活中還是好人多，我們不應(yīng)該帶著有色眼鏡去看人。因此，本文的主要可以概括為：不要以陰暗的心理來看待社會底層的人，生活中好人總是多，好景總常在。（4）本文開頭第①段先寫的是事情的結(jié)局，然后再寫事情的經(jīng)過，并不是按照時間的先后順序來組織材料，并用順敘方式來敘寫故事的。故A錯誤。B這篇小說前面寫懷疑老漢撒釘子是抑，后來事情真相大白后屬于揚。故B正確。C“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背”是對老漢的特寫，一方面表現(xiàn)了老漢生活艱辛，另一方面用老漢飽經(jīng)風(fēng)霜的外貌襯托他善良、高尚心靈。故C錯誤。D作者在第④段不惜筆墨地描寫老漢的修車檔（畫波浪線的句子），不僅是為了說明老漢修車檔的簡陋和人物的卑微，還用這些反襯他善良、高尚心靈。故D錯誤。故選B?！军c評】（1）本題考查梳理、概括小說情節(jié)的能力以及概括作者情感態(tài)度的能力。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后要理清小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括各個部分的內(nèi)容。而概括作者的情感態(tài)度，須在梳理小說的情節(jié)后再從文中找出有關(guān)的詞語或根據(jù)內(nèi)容進行概括。（2）本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵。（3）本題考查學(xué)生分析人物形象的能力以及探究小說主旨的能力。分析小說的人物形象，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等進行。而探究小說的主旨，①要多角度解讀文本內(nèi)容，把握文本的豐富內(nèi)容；②要能能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注重理解文本的深層含義，不能停留在表面，就事論事。（4）本題考查對小說總體把握能力。解答此題，一是要了解小說情節(jié)和人物，二是要理解重點語句表達的意思，三是要能夠理解小說的主旨，四是要分析小說的寫作順序及表現(xiàn)手法。答題時，要把題目中各個選項與文章進行仔細比對，選出符合題目要求的答案。5．閱讀下面文字，完成小題【權(quán)威發(fā)布】“世界讀書日”剛剛過去。日前，中國新聞出版研究院發(fā)布了《第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告》。報告數(shù)據(jù)顯示，2017年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升。報告數(shù)據(jù)還顯示，2017年我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率均有所上升。我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率年份網(wǎng)絡(luò)在線閱讀手機閱讀電子閱讀器閱讀平板電腦閱讀2016年55.3%66.1%7.8%10.6%2017年59.7%71.0%14.3%12.8%數(shù)字化閱讀方式越來越普及，人們通過數(shù)字化媒介閱讀的時間也在增長。報告發(fā)現(xiàn)，雖然2017年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書、期刊的閱讀時長有所增加，但紙質(zhì)媒介的閱讀時間整體較短，人均每天讀書、讀報和讀期刊的時間總和不及人均每天手機閱讀時長的一半。我國成年國民各類媒介人均閱讀時長（單位：分鐘/每天）年份紙質(zhì)媒介數(shù)字化媒介圖書報紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機平板電腦電子閱讀器2016年20.213.26.657.274.413.95.52017年20.412.06.960.780.412.68.1在我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者中，49周歲以下中青年群體是主要人群，其中，18-29周歲人群占34.6%，30-39周歲人群占26.1%，40-49周歲人群占24.2%。50-59周歲人群僅占10.6%。

（資料來源：《中國青年報》2018年4月24日）【廣州調(diào)查】《廣州全民閱讀指數(shù)調(diào)查研究報告（2018）》數(shù)據(jù)顯示：2017年度廣州市民綜合閱讀率達90%，廣州市民日均綜合閱讀時長達到97.20分鐘，遠超2016年度全國成年國民71.47分鐘的閱讀時長。未成年人以紙質(zhì)閱讀為主，日均紙質(zhì)閱讀時長為49.48分鐘，日均數(shù)字閱讀時長為38.80分鐘。而成年人在數(shù)字閱讀上花費了更多時間，日均數(shù)字閱讀時長為56.27分鐘，日均紙質(zhì)閱讀時長為42.62分鐘。廣州市民的數(shù)字閱讀率達到94.11%，其中成年人達到95.73%，未成年人相對較低（86%），而市民日均數(shù)字閱讀時長達到53.41分鐘。另一方面，盡管廣州市民的數(shù)字閱讀已經(jīng)相當(dāng)普遍，但數(shù)據(jù)顯示，部分廣州市民仍然偏好紙質(zhì)閱讀，如就廣州成年人的紙質(zhì)報紙（89.2%）、雜志（78.8%）的閱讀率而言，這一數(shù)字遠超全國平均水平。

（資料來源：廣州文明網(wǎng)）【各抒己見】中國圖書館學(xué)會副理事長陳力：有人說，數(shù)字閱讀是“碎片化閱讀”，因而對此憂心忡忡。我以為，“碎片化閱讀”也是一種有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時間來獲取知識與信息，我們應(yīng)該為此感到高興，更何況，有誰聽說《詩經(jīng)》三百篇、《唐詩三百首》是一口氣讀完的？我們在讀一首詩、一首詞、一篇文章的時候難道不是在進行“碎片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內(nèi)容。國民閱讀研究與促進中心主任徐升國：數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，閱讀的主要內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等。這跟數(shù)字閱讀主要載體一手機自身限制有關(guān)，屏幕小，相對而言很難進行深度、長篇的閱讀。綜合起來看，紙質(zhì)書能提供系統(tǒng)的、體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字閱讀載體可以實現(xiàn)替代。復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴鋒：數(shù)字閱讀時代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點和時間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來，所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴展，在質(zhì)上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關(guān)于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。人民大學(xué)新授郭英劍：我想表述的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，所以，我認為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數(shù)化閱讀方式是不準(zhǔn)確的；而且，我也并不認為數(shù)字化閱讀一定會導(dǎo)致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而只能根據(jù)作品的內(nèi)容去界定閱讀的“深”和“淺”?！缎戮﹫蟆酚浾呃畲蟪洪喿x有深淺之分，有消費型閱讀和學(xué)習(xí)型閱讀的差異，有實用型閱讀和涵養(yǎng)型閱讀的區(qū)分。我們有批評淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀的傾向。有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀，批評淺閱讀縱容了思想的懶情，弱化了思維能力。實際上，任何對于國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉(zhuǎn)。（1）下列說法不符合文意的一項是（

）A.

2017年我國成年國民的各種媒介綜合閱讀率在，上年基礎(chǔ)上有所提升，數(shù)字化閱讀方式接觸率也在提升。B.

2017年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率調(diào)查顯示:手機閱讀占比最大，電子閱讀器閱讀占比提升幅度最大。C.

2017年成年國民各類紙質(zhì)媒介的人均每天閱讀時長都有所提升，但其總時長遠遠低于人均手機閱讀時長。D.

2017年我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:年齡越大的人群占比越小，年齡越小的人群占比越大。（2）下列關(guān)于2017年廣州市民閱讀特點的概括，符合文意的一項是（

）A.

廣州市民的綜合閱讀率要高于同年全國國民的綜合閱讀率。B.

廣州市民日均綜合閱讀時長遠超同年全國成年國民閱讀時長。C.

廣州未成年人日均紙質(zhì)閱讀時長和日均數(shù)字閱讀時長相當(dāng)。D.

部分廣州市民在數(shù)字閱讀相當(dāng)普遍的今天仍偏好紙質(zhì)閱讀。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

陳力對碎片化閱讀持肯定態(tài)度，他認為利用碎片化時間進行閱讀也是合理的，人們大可不必對數(shù)字閱讀憂心忡忡。B.

徐升國認為數(shù)字閱讀的內(nèi)容受到載體的限制，因此深度、長篇閱讀很難進行，目前數(shù)字化閱讀還無法替代紙質(zhì)書閱讀。C.

嚴鋒認為數(shù)字閱讀在質(zhì)和量上都得到了提升，數(shù)字閱讀使讀者和書的關(guān)系突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，是一一種創(chuàng)新。D.

郭英劍認為數(shù)字化閱讀改變?nèi)藗兊拈喿x方式，數(shù)字化閱讀不會導(dǎo)致閱讀的膚淺化。閱讀的深和淺應(yīng)由作品內(nèi)容界定。（4）《新京報》記者李大超關(guān)于閱讀表達了哪些觀點？請分點概括。（5）你對數(shù)字化閱讀與紙質(zhì)閱讀的發(fā)展趨勢有怎樣的預(yù)測？請根據(jù)文本內(nèi)容和自身閱讀經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）D（4）示例：①閱讀有深淺之分，而我們有批評淺閱讀的傾向，甚至?xí)仙絿液兔褡灏l(fā)展未來的高度；②我們在進行閱讀要求的劃分時，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯且逐漸走向兩極化。（5）【參考答案一】我認為紙質(zhì)閱讀目前并不會被數(shù)字化閱讀完全替代，紙質(zhì)閱讀具有一定的不可替代性，現(xiàn)在學(xué)校教材、合同、公文等都不能脫離紙質(zhì)閱讀。其次部分人對紙質(zhì)閱讀的偏愛也將穩(wěn)定紙質(zhì)閱讀在人群中的占比，紙質(zhì)書更便于做筆記和保存，很多書籍也具有寶貴的收藏價值，這些都是數(shù)字化閱讀所不具備的特點?！緟⒖即鸢付?/p>

我認為紙質(zhì)閱讀運漸會被數(shù)字化閱讀替代。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)如KINDLE等電子閱讀器，以及各類閱讀app，數(shù)字化閱讀變得越來越普遍，各個年齡層接觸數(shù)字化閱讀的人也在逐漸增多，數(shù)字化閱讀的時間也在隨之增加。而且數(shù)字化閱讀的信息容量也在逐漸增大，獲取信息越來越方便，人們可以在短時間內(nèi)找到自己需要的閱讀內(nèi)容。【解析】【分析】（1）由文中“報告發(fā)現(xiàn)，雖然2017年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書、期刊的閱讀時長有所增加，但紙質(zhì)媒介的閱讀時間整體較短，人均每天讀書、讀報和讀期刊的時間總和不及人均每天手機閱讀時長的一半。”分析，C項理解“都有所提升”有誤。（2）A.由文中“2017年度廣州市民綜合閱讀率達90%”“報告數(shù)據(jù)顯示，2017年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%”分析，A項錯誤；B.文中內(nèi)容為“2017年廣州市民日均綜合閱讀時長達到97.20分鐘，遠超2016年度全國成年國民71．47分鐘的閱讀時長?！盉項錯誤；C.文中內(nèi)容為“廣州未成年人以紙質(zhì)閱讀為主，日均紙質(zhì)閱讀時長為49.48分鐘，日均數(shù)字閱讀時長為38.80分鐘?！盋項分析“閱讀時長相當(dāng)”有誤；D.原文為：盡管廣州市民的數(shù)字閱讀已經(jīng)相當(dāng)普遍，但數(shù)據(jù)顯示，部分廣州市民仍然偏好紙質(zhì)閱讀。D項正確。（3）由人民大學(xué)新授郭英劍的原話“閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺?！狈治?，D項理解“閱讀的深和淺應(yīng)由作品內(nèi)容界定”有誤。（4）根據(jù)文中內(nèi)容分條概括即可。（5）根據(jù)文中【各抒己見】部分觀點如“以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容”“數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，閱讀的主要內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等?！薄半娮娱喿x使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限?！钡嚷?lián)系自己實際談?wù)摷纯?。故答案為：?）C；（2）D；（3）D；（4）①閱讀有深淺之分，而我們有批評淺閱讀的傾向，甚至?xí)仙絿液兔褡灏l(fā)展未來的高度；②我們在進行閱讀要求的劃分時，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯且逐漸走向兩極化。（5）我認為紙質(zhì)閱讀目前并不會被數(shù)字化閱讀完全替代，紙質(zhì)閱讀具有一定的不可替代性，現(xiàn)在學(xué)校教材、合同、公文等都不能脫離紙質(zhì)閱讀。其次部分人對紙質(zhì)閱讀的偏愛也將穩(wěn)定紙質(zhì)閱讀在人群中的占比，紙質(zhì)書更便于做筆記和保存，很多書籍也具有寶貴的收藏價值，這些都是數(shù)字化閱讀所不具備的特點。

或：我認為紙質(zhì)閱讀運漸會被數(shù)字化閱讀替代。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)如KINDLE等電子閱讀器，以及各類閱讀app，數(shù)字化閱讀變得越來越普遍，各個年齡層接觸數(shù)字化閱讀的人也在逐漸增多，數(shù)字化閱讀的時間也在隨之增加。而且數(shù)字化閱讀的信息容量也在逐漸增大，獲取信息越來越方便，人們可以在短時間內(nèi)找到自己需要的閱讀內(nèi)容?！军c評】（1—3）信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。

（4）

首先要熟讀材料，能理解和概括材料的大意；然后結(jié)合概括提煉出來的主要內(nèi)容，整理簡潔合理的語言作答即可。從材料中尋找關(guān)鍵語句概括回答。

（5）解答此類題目，首先，要準(zhǔn)確、深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進行感悟；再次，感悟一定要聯(lián)系實際，盡量從自己的真實感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時代，有新意；最后，要言之有理，言之有據(jù)。6．閱讀下面一篇文章，完成下面小題為什么讀書顏志祥

古人就有讀書無用論。唐朝詩人章碣在《焚書坑》里寫道：坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。易中天說過這樣一句話：“讀書無用，讀書就只是為了讀書?！?/p>

讀書無用，但為什么還要讀呢？

高學(xué)歷