八上物理初中物理透鏡課件公開課教案教學設(shè)計課件測試卷練習卷課時同步訓練練習公開課教案課件

2024/10/191

透鏡

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2024/10/192透鏡在日常生活中的應(yīng)用照相機上的透鏡數(shù)碼攝像機上的透鏡點此播放教學視頻

2024/10/193投影機上的透鏡實物展臺上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用點此播放教學視頻

2024/10/194顯微鏡上的透鏡天文望遠鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用點此播放教學視頻

2024/10/195放大鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用點此播放教學視頻

2024/10/196透鏡在日常生活中的應(yīng)用近視眼鏡上的透鏡點此播放教學視頻

2024/10/197透鏡在日常生活中的應(yīng)用老花眼鏡上的透鏡點此播放教學視頻

2024/10/198中央厚,邊緣薄中央薄,邊緣厚凸透鏡凹透鏡一：初識透鏡點此播放教學視頻

2024/10/1991、辨別下列透鏡:ABCDEF凸透鏡（

）凹透鏡（）ABDCEF點此播放教學視頻

2024/10/1910C1C2主光軸光心(O)2、透鏡的畫法凸透鏡點此播放教學視頻

2024/10/1911C2C1主光軸光心(O)3、透鏡的畫法凹透鏡點此播放教學視頻

2024/10/1912活動１觀察凸透鏡和凹透鏡的成像看一看你發(fā)現(xiàn)了什么？初識凸透鏡和凹透鏡點此播放教學視頻

2024/10/1913想一想活動2

將一束平行光線通過透鏡，會怎樣呢？點此播放教學視頻

2024/10/1914平行光線透過凸透鏡點此播放教學視頻

2024/10/1915凸透鏡對光線起會聚作用，故凸透鏡也叫會聚透鏡。1、凸透鏡對光線的作用點此播放教學視頻

2024/10/1916平行光線透過凹透鏡點此播放教學視頻

2024/10/19172、凹透鏡對光線的作用凹透鏡對光線起發(fā)散作用，故凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。點此播放教學視頻

2024/10/1918討論與交流活動3

辨別凸透鏡與凹透鏡現(xiàn)在有一只透鏡,你如何判斷是凸透鏡還是凹透鏡呢?你有什么方法辨別它們?看誰的方法又多又好!點此播放教學視頻

2024/10/1919方法一:“摸”。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。方法二:“看”。通過透鏡靠近課本觀看課本上的字，看它成的像是放大還是縮小加以辨別。方法三:“照”。通過透鏡對著太陽光照，看是會聚還是發(fā)散加以辨別。方法四:“望”。通過透鏡觀望遠處的景物，看它成的像是正立還是倒立加以辨別。辯別凸透鏡和凹透鏡的方法

2024/10/1920O（1）光心“O”:透鏡的中心。經(jīng)過光心的光線，傳播方向不變（2）主光軸：兩個球面的球心和光心的連線1、凸透鏡的幾個知識點二：焦點與焦距點此播放教學視頻

2024/10/1921（3）凸透鏡的焦點OFFb、凸透鏡有兩個實焦點。

a、平行于主光軸的光線通過凸透鏡后會聚于主光軸上的一點，這個點叫做凸透鏡的焦點（F）。2024/10/1922（4）凸透鏡的焦距OFFffb、兩邊的焦距相等。視頻a、焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距(f)。點此播放教學視頻

2024/10/1923三、凹透鏡

平行于主光軸的光線通過凹透鏡后發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交于主光軸上，它不是實際光線的會聚點，叫

(F)。F虛焦點F虛焦點2024/10/1924一、透鏡的分類：學到了什么？

二、概念：凸透鏡和凹透鏡

三、透鏡對光線的作用：1、凸透鏡對光起會聚作用2、凹透鏡對光起發(fā)散作用1、主光軸---通過兩個球面球心的直線叫做透鏡的主光軸。2、光心(O)---主光軸上特殊的點，通過它的光線傳播方向不改變，這個點叫做透鏡的光心。3、焦點(F)---平行于主光軸的光線通過凸透鏡后會聚于主光軸上的一點，這個點叫焦點。4、焦距(f)---焦點到光心的距離叫焦距。

2024/10/1925

很多年以前,有一支探險隊,在他們?nèi)ツ蠘O的途中，遇到了特大的爆風雪。等到風雪停止天放晴時，饑腸轆轆使他們想起生火做飯的事。但保管火種的探險隊員發(fā)現(xiàn)，由于同暴風雪搏斗，存放火柴、望遠鏡等物品的袋子不知什么時候丟失了，在這天寒地凍、遍地冰雪、零下幾十攝氏度的氣溫下，所有的食品都凍的像“石頭”一樣，沒有火種，這樣的“石頭”怎么吃得下呢?

正當大家萬分焦急的時候，一位知識淵博的探險隊員提出了“用冰取火”的主意，這種方法行不行呢?試一試再說吧!于是他們便七手八腳地行動起來了。

“成功啦!成功啦!”所有的探險隊員都為重新獲得了火種而歡呼起來。動動腦：請你說說他們是怎樣用冰取火的?點此播放教學視頻

2024/10/1926

其實早在我國漢代就有記載“削冰令其圓，舉以向日，以艾承其影，則生火?！闭l能用現(xiàn)代漢語描述它？誰又能解釋其原因？點此播放教學視頻

2024/10/1927公元前2世紀，古人用冰凸透鏡向日取火點此播放教學視頻

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某公園中的一塊警示牌，上面寫有“請不要把裝有液體的純凈水瓶或礦泉水瓶遺留在山上”請同學們分析一下這是為什么？動動腦：點此播放教學視頻

2024/10/1929求助

星期天小明和爺爺一起做航模,看說明時,爺爺讓小明到書房幫他把老花鏡拿來,小明發(fā)現(xiàn)書房有兩副眼鏡,他該如何準確地拿對眼鏡呢?2024/10/1930活動2積水一天,大雨過后,小明家的花花正趴在自己窩里的干草上,狗窩的上方是用透明塑料紙搭起來的,天晴了,太陽出來了,透過積水的陽光照在狗的身上,暖洋洋的舒服極了,小狗正享受著這份愜意時,突然自己的尾巴著起了火,疼得它上躥下跳.你知道是誰惹的禍嗎?太陽點此播放教學視頻

2024/10/1931謝謝點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>