2024年初中老師德育工作計(jì)劃（四篇）

第3頁共3頁2024年初中老師德育工作計(jì)劃本學(xué)期，我秉持教育教學(xué)改革的動(dòng)力，將促進(jìn)學(xué)生德育工作作為核心任務(wù)，致力于全面提升自身的思想素質(zhì)，作為工作的重要突破口。我深入研讀并貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，秉持解放思想、實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針。依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，緊密圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新趨勢，不斷優(yōu)化工作方法，以提升學(xué)生德育水平為目標(biāo)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我始終將學(xué)生的德育教育視為己任。除了通過課文學(xué)習(xí)融入德育元素外，我還注重在日常教學(xué)中潛移默化地滲透德育內(nèi)容。一、培養(yǎng)目標(biāo)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)明確指出，要培育學(xué)生具備愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì)公德；引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)他們?yōu)槿嗣穹?wù)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青年。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)及實(shí)際情況，我在思品學(xué)科教學(xué)中，有目的、有計(jì)劃地實(shí)施思想品德教育，旨在幫助學(xué)生逐步塑造良好的品德，規(guī)范自身行為。二、措施方法1.發(fā)揮教師人格魅力：德育過程融合了說理、訓(xùn)練與情感陶冶。教師自身的形象與展現(xiàn)的精神風(fēng)貌對學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。通過精心設(shè)計(jì)的板書、生動(dòng)的語言表達(dá)及得體的儀表，我力求為學(xué)生樹立美的典范，從而陶冶他們的情操。例如，在準(zhǔn)備思品課時(shí)，我投入大量精力，采用多樣化的教學(xué)手段，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中感受到教師的敬業(yè)精神與責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與責(zé)任感。2.挖掘教材德育素材：我深入鉆研教材，充分挖掘其中蘊(yùn)含的德育元素，將德育教育與知識傳授緊密結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)接受德育熏陶。3.教學(xué)過程德育滲透：在教學(xué)過程中，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過小組合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與責(zé)任感，讓他們意識到個(gè)人與小組目標(biāo)的相互依賴關(guān)系，促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.利用活動(dòng)與其他形式：我認(rèn)識到德育滲透不應(yīng)局限于課堂之內(nèi)，而應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。因此，我積極組織開展各類活動(dòng)課和主題活動(dòng)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐德育理念的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。在思品課教學(xué)中滲透德育，如同春雨般潤物無聲，于學(xué)生心田播撒美好種子，期待其綻放出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育方式，是其他德育方法所無法替代的。作為語文教師，我將不斷提高德育滲透的自覺性，把握其實(shí)施的可行性，注重其反復(fù)性，力求在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育與智育的雙重教育目標(biāo)。2024年初中老師德育工作計(jì)劃（二）一、強(qiáng)化德育工作體系1.確立全員參與、全員育人的德育工作機(jī)制，明確全體教師作為德育工作者的身份，全面踐行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的核心理念。2.高度重視班主任工作培訓(xùn)，通過定期舉辦班主任例會(huì)，分享班級管理策略，增強(qiáng)班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)，利用教育局組織的班主任大賽，激勵(lì)班主任不斷提升專業(yè)能力。強(qiáng)調(diào)班主任工作的細(xì)致入微與實(shí)效性，從主題班會(huì)、日常管理、學(xué)生轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)、家校合作等四個(gè)維度全面展開工作。3.持續(xù)優(yōu)化班主任考核機(jī)制，通過黑板報(bào)、班容班貌、衛(wèi)生狀況、紀(jì)律表現(xiàn)、活動(dòng)組織及主題班會(huì)等多方面的評比，及時(shí)公示結(jié)果，以考核為手段促進(jìn)班主任工作的積極性與主動(dòng)性。二、豐富活動(dòng)載體，提升德育實(shí)效1.充分利用重要節(jié)日與紀(jì)念日的教育契機(jī)，策劃并實(shí)施多樣化的主題活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的思想道德水平。以“植樹節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的愛國情懷、規(guī)則意識與誠信品質(zhì)。2.精心組織各類比賽與主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在參與中接受教育，實(shí)現(xiàn)寓教于樂。三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.以《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，通過國旗下講話、主題班會(huì)、班級評比等活動(dòng)形式，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣與良好儀表。2.充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在自我管理中的積極作用，拓展志愿者服務(wù)空間，營造自覺遵守規(guī)范與輿論監(jiān)督的良好氛圍。四、強(qiáng)化安全教育，確保校園安全將學(xué)生的安全視為首要任務(wù)，定期開展安全隱患排查工作，舉辦安全知識講座，設(shè)立安全教育專欄，并定期組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。通過這些措施增強(qiáng)學(xué)生的安全意識與自我保護(hù)能力，確保校園的整體安全。五、具體工作安排1.在特定日期組織開學(xué)前班主任會(huì)議，布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；確保學(xué)生按時(shí)報(bào)到并完成衛(wèi)生清掃等上課前準(zhǔn)備工作；隨后恢復(fù)正常教學(xué)秩序。2.利用開學(xué)初的班會(huì)課進(jìn)行“做文明、規(guī)范的中學(xué)生”主題教育；同時(shí)開展安全教育活動(dòng)以提升學(xué)生的安全意識。3.在開學(xué)一周內(nèi)完成教室布置工作并開展以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的班會(huì)、板報(bào)評比及實(shí)踐活動(dòng)。4.舉辦“三愛”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)及“愛祖國、守規(guī)則、講誠信”為主要內(nèi)容的德育主題活動(dòng)。5.策劃并舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)以豐富學(xué)生的校園文化生活；同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表的檢查與管理。6.組織并參加各級班主任大賽與評選活動(dòng)；加強(qiáng)心理健康教育與咨詢工作；認(rèn)真組織七八年級學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7.堅(jiān)持定期舉辦班主任培訓(xùn)會(huì)議以提升其專業(yè)素養(yǎng)；開展主題班會(huì)觀摩評比活動(dòng)以提升班會(huì)質(zhì)量。8.配合團(tuán)隊(duì)工作組織“美德少年評比”等活動(dòng)并積極參與上級部門的評比活動(dòng)；組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣級運(yùn)動(dòng)會(huì)并爭取優(yōu)異成績。9.認(rèn)真開展關(guān)心下一代工作并辦好家長學(xué)校；加強(qiáng)對年輕班主任及工作不完善班主任的指導(dǎo)以提升班級管理水平。10.妥善安排九年級中考報(bào)名及體育健康考試工作；抓好畢業(yè)年級管理工作為中考取得優(yōu)異成績創(chuàng)造有利條件。11.配合總務(wù)處加強(qiáng)公物檢查管理并開展相關(guān)教育活動(dòng)；根據(jù)上級精神及學(xué)校實(shí)際情況開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。2024年初中老師德育工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹立育人為本、德育為先的教育觀念。二、工作重點(diǎn)：（一）強(qiáng)化德育意識，從自身做起教師是學(xué)校德育工作的核心力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師的師德狀況直接關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教育質(zhì)量的提升?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這句名言深刻揭示了德育的重要性。作為人民教師，我深感責(zé)任重大。我需要深刻反思自身的德育意識現(xiàn)狀，明確加強(qiáng)德育意識的路徑，這將是我在后續(xù)工作中需要重點(diǎn)解決的問題。（二）加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育，培育文明學(xué)生1.深化愛國主義教育。充分利用德育基地和學(xué)校的人文資源，開展愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。2.狠抓養(yǎng)成教育。遵循葉圣陶先生的教育理念，即教育即習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)人品德結(jié)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，應(yīng)將道德習(xí)慣的培養(yǎng)作為道德建設(shè)的核心，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)文明，克服知行脫節(jié)的問題。（三）主要措施1.積極參與學(xué)校組織的德育培訓(xùn)、會(huì)議，提升自身德育意識，明確自身在德育工作中的不足與盲點(diǎn)。2.參加德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，探索適合自己的德育方案。3.利用課余時(shí)間與資深教師交流，共同探索學(xué)校德育工作的新思路、新方法和新經(jīng)驗(yàn)。4.根據(jù)德育工作需求，深入學(xué)習(xí)《教師行為規(guī)范》、《____規(guī)》、《增廣賢文》等相關(guān)資料。5.閱讀并撰寫讀后感于《受益一生的精神財(cái)富：德育故事》一書，深化對德育工作的理解。6.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人感悟，撰寫德育論文，提升德育理論水平。7.在化學(xué)教學(xué)中，巧妙融入德育內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持師表風(fēng)范，用我們的“德”為學(xué)生的心靈之路點(diǎn)亮明燈。2024年初中老師德育工作計(jì)劃（四）在新的學(xué)年，本人榮幸地被委任為初一年級班主任，面對初入新環(huán)境的新生，這一角色無疑承載著重大考驗(yàn)。鑒于學(xué)生們從熟悉環(huán)境邁向陌生校園，可能伴隨的好奇與不適應(yīng)，我計(jì)劃將德育工作置于班級管理的核心位置，以促進(jìn)學(xué)生快速融入新環(huán)境，全面提升學(xué)業(yè)成績。以下是本人制定的初一年級班主任德育工作計(jì)劃。一、德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：本計(jì)劃嚴(yán)格遵循《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》及《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》之精神，緊密圍繞“愛國榮校，崇尚科學(xué)”的主題，強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育及文明行為教育，旨在顯著提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、具體工作舉措：1.強(qiáng)化德育核心地位：將德育工作視為班級管理的重中之重，深化行為規(guī)范教育系列活動(dòng)，通過學(xué)生主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多元化模式，力爭打造行為規(guī)范示范班級，培育眾多“行為規(guī)范小明星”，促使全體學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的文明行為習(xí)慣，共同塑造文明小市民形象。2.融合奧運(yùn)精神與社會(huì)實(shí)踐：把握“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)”及慶祝改革開放_(tái)___周年的契機(jī)，精心策劃社會(huì)實(shí)踐與主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校本德育與社會(huì)德育的深度融合。3.拓展教育實(shí)踐基地：充分利用各類教育實(shí)踐基地資源，積極組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，以實(shí)踐為載體，錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。4.構(gòu)建溫馨教室文化：致力于營造尊重、理解、支持的和諧師生關(guān)系，打造溫馨教室環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供良好氛圍。5.聚焦德育主題：本學(xué)期以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為核心主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)其核心價(jià)值觀的形成。三、教育內(nèi)容及實(shí)施措施：1.常規(guī)教育常抓不懈：利用班會(huì)、午自修等時(shí)段，持續(xù)開展紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)教育，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為日常，為學(xué)生自我管理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.豐富班級活動(dòng)：組織學(xué)雷鋒、感恩教育等活動(dòng)，并制定詳盡的感恩教育工作計(jì)劃。開展緬懷先烈清明掃墓、學(xué)生社會(huì)考察等實(shí)踐活動(dòng)。策劃愛國主義教育、師生家長共讀、迎奧運(yùn)征文等主題活動(dòng)。實(shí)施理想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。四、班級管理策略：1.完善獎(jiǎng)懲機(jī)制：實(shí)施嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，以紀(jì)律為約束，對遲到、課堂紀(jì)律不佳者采取義務(wù)勞動(dòng)等措施，同時(shí)表彰全勤學(xué)生，激勵(lì)全體學(xué)生遵守紀(jì)律。2.維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境：建立由班長至普通學(xué)生的紀(jì)律反饋機(jī)制，確保自習(xí)課等時(shí)段的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適。3.保障生活衛(wèi)生：明確值日生職責(zé)，實(shí)行責(zé)任到人，對失職者采取相應(yīng)處罰措施，保持