統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中試題及解答參考(2024年)

2024年統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種道德問題。以下哪種行為屬于道德高尚的表現(xiàn)？A.在公交車上主動給老人讓座B.在考試中抄襲同學的答案C.在公共場合大聲喧嘩D.在家里偷用父母的錢購物2、題干：以下關(guān)于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以暴力手段為后盾來保證實施的D.法律是以道德觀念為依據(jù)來調(diào)整社會關(guān)系的3、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、受教育權(quán)D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)5、下列哪一項行為體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)？A、在圖書館大聲喧嘩B、未經(jīng)允許翻看同學的日記C、在公共場合排隊等候D、嘲笑他人的外貌特征6、關(guān)于誠信，下列說法正確的是：A、只有對自己有利時才需要講誠信B、誠信是指在任何情況下都不能說謊C、誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)D、誠信只適用于朋友之間7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪個選項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由C.勞動權(quán)D.宗教信仰自由8、下列哪種行為違反了我國的義務教育法？A.家長要求孩子參加課外補習班B.學校按照規(guī)定對學生進行考試C.學生按時到校上課D.學生請假回家9、下列哪一項不屬于中學生應該培養(yǎng)的良好習慣？A.早睡早起B(yǎng).定時復習C.長時間玩手機游戲D.積極參加體育活動10、面對校園欺凌事件，最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.默默忍受，避免麻煩B.直接反擊，以牙還牙C.向老師或家長報告D.置之不理，認為與自己無關(guān)11、以下哪項行為不屬于公民的法定義務？A.遵守憲法和法律B.依法服兵役C.參加選舉D.勞動12、在以下哪種情況下，國家可以依法對個人或組織進行處罰？A.個人或組織主動向國家繳納稅款B.個人或組織違反交通規(guī)則C.個人或組織在公共場合高聲喧嘩D.個人或組織向貧困地區(qū)捐款二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料在我們的日常生活中，我們經(jīng)常需要做出選擇。這些選擇有的可能影響不大，比如今天穿什么衣服；但有些選擇卻可能對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響，比如如何處理與同學之間的矛盾、是否應該幫助遇到困難的人等。面對不同的情況，我們應該怎樣做出正確的道德選擇呢？小明是一位初一的學生，在學校里他遇到了幾個情境：情境一：小明的好朋友小剛因為考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)了。小剛請求小明不要告訴任何人。惐景二：放學后，小明看到班上一位平時不太受歡迎的同學正在被人欺負。情境三：周末時，小明得知附近公園的志愿者活動需要人手幫忙清理垃圾。請根據(jù)上述情境回答以下問題：1、如果小明希望做一個有責任感的人，對于小剛的請求，他應該如何回應？為什么？2、當發(fā)現(xiàn)同學受到欺凌時，作為一個負責任的學生，小明能夠采取哪些行動來幫助那位同學？3、參與社區(qū)服務如清理公園垃圾等活動對青少年有何積極意義？請至少列出兩點。第二題材料一：2023年5月，我國成功發(fā)射了“天問一號”火星探測器，這是我國航天事業(yè)的重要里程碑。在探測器發(fā)射前，科研團隊克服了重重困難，保證了發(fā)射任務的順利進行。材料二：近年來，我國政府高度重視科技創(chuàng)新，出臺了一系列政策措施，鼓勵科研人員勇于創(chuàng)新、敢于突破。在科技創(chuàng)新的道路上，我國取得了舉世矚目的成就。材料三：作為一名中學生，我們應該樹立創(chuàng)新意識，努力學習科學文化知識，為我國科技創(chuàng)新貢獻力量。請結(jié)合以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，列舉我國在航天領(lǐng)域取得的兩個重要成就。2、結(jié)合材料二，談談我國政府是如何鼓勵科技創(chuàng)新的。3、結(jié)合材料三，作為一名中學生，我們應該如何為我國科技創(chuàng)新貢獻力量？第三題閱讀材料小明是一名初一的學生，最近他遇到了一些問題。在學校里，小明發(fā)現(xiàn)有的同學經(jīng)常嘲笑成績不如自己的同學，這讓小明感到非常不舒服。他想幫助那些受到欺負的同學，但是又不知道該怎么做。另一方面，小明在家庭作業(yè)遇到難題時，總是先自己思考解決方法，實在解決不了才會向老師或家長求助。小明的行為體現(xiàn)了他對集體和諧和個人責任的認識。請根據(jù)上述材料回答下列問題。1、小明面對同學間的不友好行為，想要幫助受到欺負的同學，這體現(xiàn)了小明什么樣的品質(zhì)？（5分）2、當小明在學習上遇到困難時，總是先嘗試自己解決問題，再尋求他人幫助，這反映了小明什么樣的學習態(tài)度和能力？（5分）3、結(jié)合小明的事例，談談作為學生，我們應當如何處理好個人與集體之間的關(guān)系，促進班級和諧發(fā)展？（10分）第四題小張和小李是同班同學，他們都是初一年級的學生。一天，他們放學后在回家的路上遇到了一位老人摔倒在地。小張猶豫了一下，沒有立即上前幫忙，而是繼續(xù)往前走。小李則立刻上前將老人扶起，并詢問老人是否需要幫助。在得知老人需要幫助后，小李主動幫助老人找到了附近的人求助，并一直等到老人的家人到來。1、小張和小李的行為有什么不同？2、小李的行為給你帶來了哪些啟示？3、請談談你在生活中如何踐行關(guān)愛他人的美德？第五題【閱讀材料】李明是一名初一年級的學生，他平時學習成績優(yōu)異，樂于助人，在班級里有著很好的人緣。最近，學校組織了一次志愿者活動，幫助社區(qū)里的老年人學習使用智能手機。李明積極報名參加了這次活動，并在活動中發(fā)現(xiàn)，雖然老人們都很愿意學習新知識，但是由于年齡的原因，他們在學習過程中遇到了不少困難。李明耐心地指導老人，并且在活動結(jié)束后，還主動留下了聯(lián)系方式，以便老人們?nèi)蘸笥龅絾栴}可以隨時向他求助?！绢}目】1、根據(jù)上述材料，請簡要概括李明同學所展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（不少于50字）2、結(jié)合材料中的情境，談談我們應該如何對待老年人群體。（不少于50字）3、如果你是李明，在參加完這次志愿者活動后，你會采取哪些具體措施來幫助這些老年人更好地適應智能生活？（不少于50字）2024年統(tǒng)編版道德與法治初一上學期期中模擬試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種道德問題。以下哪種行為屬于道德高尚的表現(xiàn)？A.在公交車上主動給老人讓座B.在考試中抄襲同學的答案C.在公共場合大聲喧嘩D.在家里偷用父母的錢購物答案：A解析：選項A中的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、尊重老人的道德品質(zhì)，是道德高尚的表現(xiàn)。選項B、C、D中的行為分別涉及作弊、不尊重他人和不誠實，都是不道德的行為。因此，正確答案是A。2、題干：以下關(guān)于法律的特征，描述錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是以暴力手段為后盾來保證實施的D.法律是以道德觀念為依據(jù)來調(diào)整社會關(guān)系的答案：D解析：法律的特征包括由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、以國家強制力保證實施。選項A、B、C分別正確描述了這些特征。而選項D錯誤地將法律與道德觀念混淆，實際上法律是以國家強制力為后盾來調(diào)整社會關(guān)系的。因此，正確答案是D。3、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、受教育權(quán)D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。受教育權(quán)雖然是公民的權(quán)利之一，但不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利。因此，選項C是正確答案。4、題干：在參與社會公共生活時，以下哪種行為體現(xiàn)了公民的責任意識？A、在公共場所大聲喧嘩B、在網(wǎng)絡上發(fā)布虛假信息C、在班級活動中積極協(xié)助老師管理秩序D、在考試中抄襲他人答案：C解析：在參與社會公共生活時，體現(xiàn)公民責任意識的行為應該是積極、負責任的。在班級活動中積極協(xié)助老師管理秩序，既體現(xiàn)了對集體的尊重，也體現(xiàn)了個人責任感的承擔。因此，選項C是正確答案。而選項A、B、D都是不負責任或不道德的行為。5、下列哪一項行為體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)？A、在圖書館大聲喧嘩B、未經(jīng)允許翻看同學的日記C、在公共場合排隊等候D、嘲笑他人的外貌特征【答案】C【解析】尊重他人是一種重要的社會美德，它體現(xiàn)在我們對待他人的方式上。選項C中的行為符合公共場所的行為規(guī)范，體現(xiàn)了對他人的尊重；而其他選項則違反了尊重他人的原則。6、關(guān)于誠信，下列說法正確的是：A、只有對自己有利時才需要講誠信B、誠信是指在任何情況下都不能說謊C、誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)D、誠信只適用于朋友之間【答案】C【解析】誠信是個人和社會的重要價值觀念，它強調(diào)真實、守信。選項C準確地反映了誠信的重要性，即它是人與人之間信任的基礎(chǔ)；而其他選項則對誠信的理解存在偏差或局限性。7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪個選項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由C.勞動權(quán)D.宗教信仰自由答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有宗教信仰自由。而選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由以及勞動權(quán)都是我國憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。因此，D選項不屬于公民的基本權(quán)利。8、下列哪種行為違反了我國的義務教育法？A.家長要求孩子參加課外補習班B.學校按照規(guī)定對學生進行考試C.學生按時到校上課D.學生請假回家答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，學校不得采取任何方式強迫或者變相強迫學生參加非教育教學活動。因此，家長要求孩子參加課外補習班違反了我國的義務教育法。而B、C、D選項都是符合義務教育法規(guī)定的正常行為。9、下列哪一項不屬于中學生應該培養(yǎng)的良好習慣？A.早睡早起B(yǎng).定時復習C.長時間玩手機游戲D.積極參加體育活動答案：C解析：中學生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應當養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。選項A提倡規(guī)律作息，有助于身體健康；選項B強調(diào)了學習上的良好習慣，即通過定時復習來鞏固知識；選項D鼓勵積極參與體育鍛煉，有利于增強體質(zhì)。而選項C長時間玩手機游戲不僅不利于健康，還可能影響學習效率和個人發(fā)展，因此不屬于中學生應該培養(yǎng)的良好習慣。10、面對校園欺凌事件，最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.默默忍受，避免麻煩B.直接反擊，以牙還牙C.向老師或家長報告D.置之不理，認為與自己無關(guān)答案：C解析：當遇到或目擊校園欺凌行為時，選擇正確的應對方式至關(guān)重要。選項A沉默不語可能會助長欺凌者的氣焰，并且受害者的問題得不到解決；選項B采取暴力回擊可能導致情況惡化，甚至違反校規(guī)法律；選項D的冷漠態(tài)度不利于營造安全和諧的校園環(huán)境。相比之下，選項C向老師或者家長等成年人尋求幫助是最為合理有效的做法，它能夠及時制止不良行為的發(fā)生，同時也能保護受害者免受進一步傷害。11、以下哪項行為不屬于公民的法定義務？A.遵守憲法和法律B.依法服兵役C.參加選舉D.勞動答案：C解析：公民的法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。選項A、B、D都屬于公民的法定義務，而參加選舉是公民的權(quán)利，不是義務。因此，正確答案為C。12、在以下哪種情況下，國家可以依法對個人或組織進行處罰？A.個人或組織主動向國家繳納稅款B.個人或組織違反交通規(guī)則C.個人或組織在公共場合高聲喧嘩D.個人或組織向貧困地區(qū)捐款答案：B解析：國家可以依法對個人或組織進行處罰的情況是指違反法律規(guī)定的行為。選項A、D是個人或組織履行義務和責任的行為，不屬于處罰范疇；選項C雖然涉及到公共秩序，但未明確違反法律。而選項B中的違反交通規(guī)則是違反了法律規(guī)定的行為，因此，正確答案為B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料在我們的日常生活中，我們經(jīng)常需要做出選擇。這些選擇有的可能影響不大，比如今天穿什么衣服；但有些選擇卻可能對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響，比如如何處理與同學之間的矛盾、是否應該幫助遇到困難的人等。面對不同的情況，我們應該怎樣做出正確的道德選擇呢？小明是一位初一的學生，在學校里他遇到了幾個情境：情境一：小明的好朋友小剛因為考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)了。小剛請求小明不要告訴任何人。惐景二：放學后，小明看到班上一位平時不太受歡迎的同學正在被人欺負。情境三：周末時，小明得知附近公園的志愿者活動需要人手幫忙清理垃圾。請根據(jù)上述情境回答以下問題：1、如果小明希望做一個有責任感的人，對于小剛的請求，他應該如何回應？為什么？答案：小明應當誠懇地告訴小剛，雖然他們是好朋友，但是誠實是非常重要的品質(zhì)。小明可以建議小剛主動向老師承認錯誤，并承諾以后不再犯同樣的錯誤。這樣做既體現(xiàn)了對友情的理解和支持，也維護了個人誠信的原則。2、當發(fā)現(xiàn)同學受到欺凌時，作為一個負責任的學生，小明能夠采取哪些行動來幫助那位同學？答案：首先，小明可以直接介入阻止欺凌行為，同時安慰受害者并向其提供支持。其次，可以將此事件報告給老師或?qū)W校的相關(guān)部門，尋求成年人的幫助以解決問題。此外，鼓勵更多同學站出來反對欺凌行為，營造一個更加友善包容的學習環(huán)境。3、參與社區(qū)服務如清理公園垃圾等活動對青少年有何積極意義？請至少列出兩點。答案：增強社會責任感：通過參與此類公益活動，青少年能夠?qū)W會關(guān)心他人及社會公共利益，培養(yǎng)良好的公民意識。促進身心健康：戶外活動有助于放松心情、鍛煉身體；同時，團隊合作過程中還能增進人際交往能力，提高溝通技巧。第二題材料一：2023年5月，我國成功發(fā)射了“天問一號”火星探測器，這是我國航天事業(yè)的重要里程碑。在探測器發(fā)射前，科研團隊克服了重重困難，保證了發(fā)射任務的順利進行。材料二：近年來，我國政府高度重視科技創(chuàng)新，出臺了一系列政策措施，鼓勵科研人員勇于創(chuàng)新、敢于突破。在科技創(chuàng)新的道路上，我國取得了舉世矚目的成就。材料三：作為一名中學生，我們應該樹立創(chuàng)新意識，努力學習科學文化知識，為我國科技創(chuàng)新貢獻力量。請結(jié)合以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，列舉我國在航天領(lǐng)域取得的兩個重要成就。2、結(jié)合材料二，談談我國政府是如何鼓勵科技創(chuàng)新的。3、結(jié)合材料三，作為一名中學生，我們應該如何為我國科技創(chuàng)新貢獻力量？答案：1、我國在航天領(lǐng)域取得的重要成就有：成功發(fā)射了“神舟”系列飛船、“嫦娥”探月工程等。2、我國政府鼓勵科技創(chuàng)新的措施有：加大科研經(jīng)費投入、優(yōu)化科研環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等。3、作為一名中學生，我們應該：努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)；關(guān)注科技創(chuàng)新動態(tài)，增強自己的創(chuàng)新意識；積極參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新實踐能力。第三題閱讀材料小明是一名初一的學生，最近他遇到了一些問題。在學校里，小明發(fā)現(xiàn)有的同學經(jīng)常嘲笑成績不如自己的同學，這讓小明感到非常不舒服。他想幫助那些受到欺負的同學，但是又不知道該怎么做。另一方面，小明在家庭作業(yè)遇到難題時，總是先自己思考解決方法，實在解決不了才會向老師或家長求助。小明的行為體現(xiàn)了他對集體和諧和個人責任的認識。請根據(jù)上述材料回答下列問題。1、小明面對同學間的不友好行為，想要幫助受到欺負的同學，這體現(xiàn)了小明什么樣的品質(zhì)？（5分）答案：小明的行為體現(xiàn)了他有同情心、正義感以及樂于助人的良好品質(zhì)。面對同學間的不友好行為，小明能夠意識到這種行為對受害者的影響，并愿意站出來幫助他們，這是一種積極的社會責任感的表現(xiàn)。（5分）2、當小明在學習上遇到困難時，總是先嘗試自己解決問題，再尋求他人幫助，這反映了小明什么樣的學習態(tài)度和能力？（5分）答案：小明在學習上遇到困難時首先自己思考解決方法，說明他具備獨立思考和解決問題的能力。同時，這也反映出小明具有良好的學習態(tài)度，即自主學習的態(tài)度。當個人無法解決問題時能夠主動向外界求助，也顯示出他懂得利用資源解決問題，是一種成熟的學習方式。（5分）3、結(jié)合小明的事例，談談作為學生，我們應當如何處理好個人與集體之間的關(guān)系，促進班級和諧發(fā)展？（10分）答案：作為學生，我們應該像小明一樣關(guān)注集體中的每一位成員，對于同學間發(fā)生的不當行為要有勇氣表達反對，并采取適當?shù)姆绞綆椭芎φ?。同時，在個人成長的過程中，要學會獨立思考和解決問題，成為有責任感的人。此外，還應該積極參與集體活動，為班級的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。通過個人的努力和集體的合作，共同創(chuàng)造一個積極向上、互相支持的學習環(huán)境。（10分）第四題小張和小李是同班同學，他們都是初一年級的學生。一天，他們放學后在回家的路上遇到了一位老人摔倒在地。小張猶豫了一下，沒有立即上前幫忙，而是繼續(xù)往前走。小李則立刻上前將老人扶起，并詢問老人是否需要幫助。在得知老人需要幫助后，小李主動幫助老人找到了附近的人求助，并一直等到老人的家人到來。1、小張和小李的行為有什么不同？答案：小張的行為是猶豫